RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (SIMULASI MENGAJAR PROGRAM CALON GURU PENGGERAK)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Melalui model pembelajaran Discovery Learning, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan beberapa teks Analytical Exposition lisan
Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan pendekatan Saintifik melalui diskusi kelompok dengan menggunakan alat peraga manik-manik positif dan negatif peserta didik dapat
Melalui model pembelajaran Iklan TV dan Rol Playing peserta didik diharapkan dapat menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam Islam;menyajikan
Melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) peserta didik mengidentifikasi, menganalisis dan menginterpretasi berbagai teori tentang proses masuk dan
Melalui model pembelajaran Problem Based Learning Peserta didik dapat Menganalisis dan menerapkan metode ilmiah konsep energi, usaha (kerja), hubungan usaha (kerja)
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning), peserta didik diharapkan dapat menganalisis struktur dan
Melalui pembelajaran saintifik berbasis masalah (problem based learning), siswa dapat mendeskripsikan macam-macam norma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning PBL dan Discovery Based Learning DBL peserta didik
