Peranan Sekolah dalam Pengembangan Moral Responsibility Siswa (Penyusunan Kurikulum Berdasarkan Pendekatan Behavior Analysis).
Bebas
5
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin studi pada Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Kurikulum rekonstruksi sosial sangat memperhatikan hubungan kurikulum dengan sosial masyarakat dan politik perkembangan ekonomi. Banyak prinsip kelompok ini yang konsisten
Jumlah maksimal peserta untuk setiap workshop adalah 30 orang yang terdiri dari ketua jurusan/bagian, ketua program studi dan atau Tim Pengembangan Kurikulum PS, dimana
(pembelajaran berpusat pada mahasiswa). Dengan perubahan kebijakan universitas tersebut secara otomatis semua program studi yang ada di Universitas Hasanuddin, tak terkecuali
Meager (1962:3) dalam Sumiati dan Asra (2007:10) mengatakan bahwa tujuan merupakan deskripsi pola- pola perilaku kurikulum yang dapat diharapkan atau performance yang
LKS tersebut tentunya harus dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar sehingga dapat mendukung siswa untuk lebih termotivasi yang mengarah pada penguasaan
1) Kompetensi adalah kemampuan bersikap, berpikir, dan bertindak secara konsisten sebagai perwujudan dari sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
Makalah ini membahas tentang pendekatan dalam pengembangan kurikulum yang merefleksikan pandangan seseorang terhadap sekolah dan
