program tahunan pkn kelas x smt 1

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(2)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan : ...

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) . Kelas / Semester : X/1

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar / Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Ket

1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

... minggu

1.1.Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara

 Mendeskripsikan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial

... minggu

 Menguraikan pengertian bangsa dan unsur terbentuknya bangsa

... minggu

 Menganalisis pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara

... minggu

1.2.Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan

 Menganalisis pengertian Negara ... minggu  Mendeskripsikan asal mula terjadinya negara ... minggu  Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara

lain bagi suatu negara

... minggu

 Membandingkan bentuk-bentuk kenegaraan ... minggu 1.3.Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI

 Menguraikan pengertian dan fungsi negara ... minggu  Membandingkan berbagai teori tentang fungsi

dan tujuan Negara

... minggu

 Mendeskripsikan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia

... minggu

1.4.Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

(3)

Alokasi

Waktu Ket

 Menguraikan macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan

... minggu

 Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan

... minggu

 Menunjukkan sikap positif terhadap patriotisme Indonesia

... minggu

2. Menampil-kan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional

... minggu

2.1.Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional

 Mendeskripsikan pengertian hukum ... minggu  Menentukan macam-macam penggolongan

Hukum

... minggu

 Mendeskripsikan sumber hukum formal dan material

... minggu

 Menjelaskan sistem tata hukum Indonesia ... minggu  Mendeskripsikan pengertian dan dasar hukum

lembaga peradilan nasional

... minggu

2.2.Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan

 Menguraikan perangkat lembaga peradilan ... minggu  Menganalisis macam-macam lembaga peradilan ... minggu  Menganalisis peranan lembaga peradilan ... minggu  Menganalisis pelaksanaan lembaga peradilan ... minggu 2.3.Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan

hukum yang berlaku

 Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum ... minggu  Menganalisis macam-macam perbuatan yang

bertentangan dengan hukum

... minggu

 Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku

... minggu

2.4.Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

 Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberantasan korupsi

... minggu

(4)

Alokasi

Waktu Ket

berkategori korupsi

 Menunjukkan contoh tindak pidana korupsi yang telah dikenakan sanksi

... minggu

2.5.Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

 Menunjukkan contoh sikap anti korupsi ... minggu  Menunjukkan contoh gerakan/ organisasi anti

korupsi

... minggu

 Menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi

... minggu

 Manampilkan sikap anti korupsi ... minggu

3. Menampil-kan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)

... minggu

3.1.Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

 Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah

... minggu

 Menentukan instrumen HAM nasional ... minggu  Mendeskripsikan upaya pemajuan,

penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat

... minggu

3.2.Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia

 Menguraikan proses dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

... minggu

 Mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM

... minggu

 Menyimpulkan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia

... minggu

3.3.Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM

 Mendeskripsikan instrumen HAM internasional ... minggu  Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM

internasional

(5)

Alokasi

Waktu Ket

(6)

Mengetahui,

Kepala SMA ………

(_________________________) NIP/NIK : ...

………,………20… Guru mapel PKN

(7)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(8)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) . Kelas / Semester : X / 2

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Alokasi

Waktu Ket

4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi

... minggu

4.1 Mendeskrips-ikan hubungan dasar negara dengan konstitusi

 Mendeskripsikan pengertian dasar negara ... minggu  Mendeskripsikan pengertian konstitusi negara ... minggu  Menguraikan tujuan dan nilai konstitusi ... minggu  Menyimpulkan keterkaitan dasar negara dengan

konstitusi di sebuah negara

... minggu

4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara

 Menguraikan unsur sebuah konstitusi ... minggu  Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara

tertentu

... minggu

 Menganalisis substansi konstitusi Indonesia ... minggu 4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945

Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

... minggu

 Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945 ... minggu  Menguraikan makna tiap alinia yang terdapat

dalam pembukaan UUD 1945

... minggu

4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara

 Menunjukkan periodesasi konstitusi Indonesia ... minggu  Mendeskripsikan kesepakatan dasar dalam

melakukan perubahan.

... minggu

(9)

Alokasi

Waktu Ket

 Menyimpulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara

... minggu

5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan

... minggu

5.1. Mendeskrips-ikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia

 Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945

... minggu

 Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan

... minggu

 Menjelaskan asas kewarganegaraan yang berlaku secara umum

... minggu

5.2.Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara

 Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

... minggu

 Mendeskripsikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

... minggu

 Memberikan contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

... minggu

5.3. Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

 Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

... minggu

 Mengidentifikasi ciri ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku secara garis besar

... minggu

 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender,

golongan, budaya, dan suku

... minggu

(10)

Alokasi

Waktu Ket

6.1 Mendeskripsi-kan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

 Mendiskripsikan pengertian sistim politik Indonesia

... minggu

 Mendeskripsikan supra struktur politik Indonesia ... minggu  mendeskripsikan infrastruktur politik ... minggu 6.2.Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di

berbagai negara

 Menguraikan dinamika politik Indonesia ... minggu  Menunjukkan kelebihan dan kelemahan sistim

politik yang dianut Indonesia

... minggu

 Mendeskripsikan perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis

... minggu

6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia

 Mengidentifikasikan ciri – ciri masyarakat politik ... minggu  Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan ... minggu  Mensimulasikan salah satu kegiatan politik yang

diselenggarakan oleh pemerintah ( Pemilu )

... minggu

 Berperan serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia

... minggu

Mengetahui,

(_________________________) NIP/NIK : ...

………,………20… Guru mapel PKN

(11)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(12)

(13)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) . Kelas / Semester : XI / 1

Standar

Waktu Ket

1. Menganalisis budaya politik di Indonesia

1.1.Mendeskrip-sikan

pengertian budaya politik

 Mendeskripsika n pengertian budaya politik

... minggu

1.2.menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia

 Mengidentifika si tipe-tipe budaya politik menurut Almond, dkk  Mengidentifika

si tipe-tipe budaya politik yang

berkembang di Indonesia

... minggu

1.3.mendeskrips ikan

pentingnya sosialisasi pengembang an budaya politik

 Menganalisis budaya politik yang

berkembang di Indonesia

... minggu

1.4.menampilka n peran serta budaya politik partisipan

 Mendeskripsika n budaya politik partisipan di Indonesia

(14)

Standar

Waktu Ket

2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

2.1.Mendeskrips ikan

pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi

 Mendeskripsika n pengertian budaya demokrasi  Mendeskripsika

n prinsip-prinsip budaya demokrasi

... minggu

2.2.Megidentifik asi ciri-ciri masyarakat madani

 Mendeskrisikan pengertian masyarakat madani

 Mengidentifika si ciri-ciri masyarakat madani

... minggu

2.3.Menganalisi s

pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasi

 Menganalisis pelaksanaan demokrasi yang berkembang di Indonesia

... minggu

2.4.Menampilka n perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

 Menunjukkkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

... minggu

3. Menampilkan sikap

keterbukaan dan keadilan dalam

kehidupan berbangsa dan

3.1.Mendeskrips ikan

pengertian dan

pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam

 Mendeskripsika n pengertian keterbukaan dan keadilan  Menguraikan

pentingnya keterbukaan dan keadilan

... minggu

(15)

Standar

Waktu Ket

bernegara kehidupan berbangsa dan bernegara

dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

3.2.menganalisis dampak penyelenggar aan

pemerintahan yang tidak transparan

 Mengidentifika si dampak penyelenggaraa n pemerintahan yang tidak transparan

... minggu

3.3.Menunjukka n sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

 Menunjukkan sikap

keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari

... minggu

Mengetahui,

(_________________________) NIP/NIK : ...

………,………20… Guru mapel PKN

(16)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(17)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) . Kelas / Semester : XI / 2

Standar

Waktu Ket

4. Menganalisi-s hubungan internasional dan organisasi internasional

4.1.Mendeskrip sikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara

 Mendeskripsika n pengertian hubungan internasional  Mendeskripsika

n pentingnya hubungan internasional  Mengidentifika

si sarana-sarana hubungan internasional 4.2.Menjelaska

n Tahap-tahap perjanjian internasional

 Menguraikan tahap-tahap perjanjian internasional

4.3.Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatka n hubungan internasional

(18)

Standar

Waktu Ket

4.4.Menghargai kerjasama dan perjanjian internasional yang

bermanfaat bagi Indonesia

 Menunjukkan manfaat perjanjian internasional bagi Indonesia

5. Menganalis-is sistem hukum dan peradilan internasional

5.1.Mendeskrip sikan sistem hukum dan peradilan internasional

 Menguraikan sistem hukum dan oeradilan internasional

5.2.Menjelaska n penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh

Mahkamah Internasional

 Mengidentifika si penyebab timbulnya sengketa internasional  Menguraikan

cara

penyelesaian sengketa internasional oleh Mahkamah internasional 5.3.Menghargai

putusan Mahkamah Internasional

 Menunjukkan sikap

menghargai putusan Mahkamah Internasional

Mengetahui,

(19)

(_________________________) NIP/NIK : ...

(20)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(21)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) . Kelas / Semester : XII / 1

Standar

Waktu Ket

1. Menampil-kan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

1.1 Mendeskripsi-kan Pancasila sebagai ideologi terbuka

 Mendeskripsika n makna ideologi negara  Mengemukakan

proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara

 Menguraikan fungsi pokok Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara  Membedakan

ideologi terbuka dan ideologi tertutup

 Mendeskripsika n makna Pancasila sebagai ideologi terbuka

1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan

 Mendeskripsika n Pancasila sebagai sumber nilai.

(22)

Standar

Waktu Ket

 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.3 Menampilkan

sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

 Menunjukkan contoh sikap dan perilaku positif yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila  Menemukan

cara bersikap positif yang sesuai dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka.

2. Mengevalu-asi berbagai sistem pemerintah an

2.1 Menganalisis sistem

pemerintahan di berbagai negara

 Mendeskripsika n penegertian system pemerintahan  Mengklasifikasi

kan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer di berbagai Negara  Menguraikan

kelebihan dan kelemahan sistem

pemerintahan Presidensial dan Parlementer  Mengidentifikas

(23)

Standar

Waktu Ket

Presidensial dan Parlementer 2.2 Menganalisis

pelaksanaan sistem

pemerintahan Negara Indonesia

 Menguraikan sistem

pemerintahan yang digunakan oleh negara Indonesia menurut UUD 1945.

 Membandingka n sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 sebelum dengan sesudah

perubahan 2.3

Membandin-gkan

pelaksanaan sistem

pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

 Menguraikan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem

pemerintahan Indonesia  membandingka

n sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain

Mengetahui,

(_________________________)

………,………20… Guru mapel PKN

(24)

(25)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(26)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) . Kelas / Semester : XII / 2

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Ket

3.

Mengevaluasi peranan pers dalam

masyarakat demokrasi

3.1 Mendeskrips-ikan pengertian, fungsi dan peranserta perkembangan pers di

Indonesia

 Menguraikan pengertian, fungsi pers dalam masyarakat yang demokratis  Mendeskripsik

an

perkembangan pers di

Indonesia  Menguraikan

(27)

Standar

Alokasi

Waktu Ket

3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

 Menguraikan pengertian kode etik jurnalistik  Menganalisis

kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia  Menunjukkan

contoh-contoh penyimpangan kode etik jurnalistik dari berbagai media  Menguraikan

upaya pemerintah dalam

mengendalikan kebebasan pers 3.3 Mengevaluasi

kebebasan pers dan dampak penyalahgunaa n kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia

 Menguraikan manfaat pers dalam kehidupan masyarakat demokratis di Indonesia  Menunjukkan

dampak penyalahgunaa n kebebasan media massa/ pers.

4.

Mengevaluasi dampak globalisasi

4.1 Mendeskripsi-kan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam

 Mengemukaka n proses globalisasi  Mendeskripsik

(28)

Standar

Alokasi

Waktu Ket

kehidupan berbangsa dan bernegara

globalisasi  Mendeskripsik

an dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.2 Mengevaluasi

pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

 Mendeskripsik an pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara  Menunjukkan

contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia 4.3.Menentukan

sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

 Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara  Menunjukkan

sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi. 4.4.Mempresentasik

an tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa

(29)

Standar

Alokasi

Waktu Ket

dan Negara

Indonesia berbangsa dan bernegara  Membuat

karya tulis tentang pengaruh globalisasi  Mempresentasi

kan tulisan tentang pengaruh globalisasi

Mengetahui,

(_________________________) NIP/NIK : ...

………,………20… Guru mapel PKN