program tahunan pkn kelas xi smt 1

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(2)

(3)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan : ...

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) . Kelas / Semester : XI / 1

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar

Waktu Ket

1. Menganalisis budaya politik di Indonesia

1.1.Mendeskrip-sikan

pengertian budaya politik

 Mendeskripsika n pengertian budaya politik

... minggu

1.2.menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia

 Mengidentifika si tipe-tipe budaya politik menurut Almond, dkk  Mengidentifika

si tipe-tipe budaya politik yang

berkembang di Indonesia

... minggu

1.3.mendeskrips ikan

pentingnya sosialisasi pengembang an budaya politik

 Menganalisis budaya politik yang

berkembang di Indonesia

... minggu

(4)

Standar

Waktu Ket

2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

2.1.Mendeskrips ikan

pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi

 Mendeskripsika n pengertian budaya demokrasi  Mendeskripsika

n prinsip-prinsip budaya demokrasi

... minggu

2.2.Megidentifik asi ciri-ciri masyarakat madani

 Mendeskrisikan pengertian masyarakat madani

 Mengidentifika si ciri-ciri masyarakat madani

... minggu

2.3.Menganalisi s

pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasi

 Menganalisis pelaksanaan demokrasi yang berkembang di Indonesia

... minggu

2.4.Menampilka n perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

 Menunjukkkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

... minggu

3. Menampilkan sikap

keterbukaan dan keadilan dalam

kehidupan berbangsa dan

3.1.Mendeskrips ikan

pengertian dan

pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam

 Mendeskripsika n pengertian keterbukaan dan keadilan  Menguraikan

pentingnya keterbukaan dan keadilan

... minggu

(5)

Standar

Waktu Ket

bernegara kehidupan berbangsa dan bernegara

dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

3.2.menganalisis dampak penyelenggar aan

pemerintahan yang tidak transparan

 Mengidentifika si dampak penyelenggaraa n pemerintahan yang tidak transparan

... minggu

3.3.Menunjukka n sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

 Menunjukkan sikap

keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari

... minggu

Mengetahui,

Kepala SMA ………

(_________________________) NIP/NIK : ...

………,………20… Guru mapel PKN

(6)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(7)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) . Kelas / Semester : XI / 2

Standar

Waktu Ket

4. Menganalisi-s hubungan internasional dan organisasi internasional

4.1.Mendeskrip sikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara

 Mendeskripsika n pengertian hubungan internasional  Mendeskripsika

n pentingnya hubungan internasional  Mengidentifika

si sarana-sarana hubungan internasional 4.2.Menjelaska

n Tahap-tahap perjanjian internasional

 Menguraikan tahap-tahap perjanjian internasional

4.3.Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatka n hubungan internasional

(8)

Standar

Waktu Ket

4.4.Menghargai kerjasama dan perjanjian internasional yang

bermanfaat bagi Indonesia

 Menunjukkan manfaat perjanjian internasional bagi Indonesia

5. Menganalis-is sistem hukum dan peradilan internasional

5.1.Mendeskrip sikan sistem hukum dan peradilan internasional

 Menguraikan sistem hukum dan oeradilan internasional

5.2.Menjelaska n penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh

Mahkamah Internasional

 Mengidentifika si penyebab timbulnya sengketa internasional  Menguraikan

cara

penyelesaian sengketa internasional oleh Mahkamah internasional 5.3.Menghargai

putusan Mahkamah Internasional

 Menunjukkan sikap

menghargai putusan Mahkamah Internasional

Mengetahui,

(9)

(_________________________) NIP/NIK : ...

(10)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(11)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) . Kelas / Semester : XII / 1

Standar

Waktu Ket

1. Menampil-kan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

1.1 Mendeskripsi-kan Pancasila sebagai ideologi terbuka

 Mendeskripsika n makna ideologi negara  Mengemukakan

proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara

 Menguraikan fungsi pokok Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara  Membedakan

ideologi terbuka dan ideologi tertutup

 Mendeskripsika n makna Pancasila sebagai ideologi terbuka

1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan

(12)

Standar

Waktu Ket

 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.3 Menampilkan

sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

 Menunjukkan contoh sikap dan perilaku positif yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila  Menemukan

cara bersikap positif yang sesuai dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka.

2. Mengevalu-asi berbagai sistem pemerintah an

2.1 Menganalisis sistem

pemerintahan di berbagai negara

 Mendeskripsika n penegertian system pemerintahan  Mengklasifikasi

kan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer di berbagai Negara  Menguraikan

kelebihan dan kelemahan sistem

pemerintahan Presidensial dan Parlementer  Mengidentifikas

(13)

Standar

Waktu Ket

Presidensial dan Parlementer 2.2 Menganalisis

pelaksanaan sistem

pemerintahan Negara Indonesia

 Menguraikan sistem

pemerintahan yang digunakan oleh negara Indonesia menurut UUD 1945.

 Membandingka n sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 sebelum dengan sesudah

perubahan 2.3

Membandin-gkan

pelaksanaan sistem

pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

 Menguraikan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem

pemerintahan Indonesia  membandingka

n sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain

(14)

(15)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(16)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) . Kelas / Semester : XII / 2

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Ket

3.

Mengevaluasi peranan pers dalam

masyarakat demokrasi

3.1 Mendeskrips-ikan pengertian, fungsi dan peranserta perkembangan pers di

Indonesia

 Menguraikan pengertian, fungsi pers dalam masyarakat yang demokratis  Mendeskripsik

an

perkembangan pers di

Indonesia  Menguraikan

(17)

Standar

Alokasi

Waktu Ket

3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

 Menguraikan pengertian kode etik jurnalistik  Menganalisis

kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia  Menunjukkan

contoh-contoh penyimpangan kode etik jurnalistik dari berbagai media  Menguraikan

upaya pemerintah dalam

mengendalikan kebebasan pers 3.3 Mengevaluasi

kebebasan pers dan dampak penyalahgunaa n kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia

 Menguraikan manfaat pers dalam kehidupan masyarakat demokratis di Indonesia  Menunjukkan

(18)

Standar

Alokasi

Waktu Ket

kehidupan berbangsa dan bernegara

globalisasi  Mendeskripsik

an dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.2 Mengevaluasi

pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

 Mendeskripsik an pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara  Menunjukkan

contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia 4.3.Menentukan

sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

 Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara  Menunjukkan

sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi. 4.4.Mempresentasik

an tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa

(19)

Standar

Alokasi

Waktu Ket

dan Negara

Indonesia berbangsa dan bernegara  Membuat

karya tulis tentang pengaruh globalisasi  Mempresentasi

kan tulisan tentang pengaruh globalisasi

Mengetahui,

(_________________________) NIP/NIK : ...

………,………20… Guru mapel PKN