• Tidak ada hasil yang ditemukan

SMA KLAS XI program tahunan sejarah kelas xi ips semester 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SMA KLAS XI program tahunan sejarah kelas xi ips semester 2"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran

: Sejarah

Program

:

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

(IPS)

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: XI / 2

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

(2)

Satuan Pendidikan

: ...

Mata Pelajaran

: Sejarah.

Kelas / Semester

: XI / 2

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Keterangan

2. Menganalisis Perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan Pendudukan Jepang

2.1. Menganalisis Perkembangan Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi, Demografi, dan Kehidupan Sosial Budaya Masyarakat di Indonesia pada masa Kolonial

 Menghubungkan merkantilisme dan kapitalisme dengan

perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia  Menunjukkan

peta jalur kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia  Mendeskripsikan

kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia  Mendeskripsikan

perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia  Mendeskripsikan

kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial  Menjelaskan

(3)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Keterangan

2.2. Menganalisis Hubungan antara

Perkembangan Paham-paham Baru dan Transformasi Sosial dengan Kesadaran dan Pergerakan Kebangsaan

 Menghubungkan faham

liberalisme, sosialisme, nasionalisme, pan-islamisme, dan demokrasi dengan munculnya ideologi nasionalisme di Asia, Afrika, dan kesadaran kebangsaan Indonesia  Mendeskripsikan

pergerakan kebangsaan di Asia dan Afrika a. Filipina b. Malaysia c. Vietnam d. India e. Mesir

 Menghubungkan kehidupan kekotaan dengan munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia  Mengidentifikasi

perkembangan politik kolonial Belanda

(4)

Kompetensi

 Mendeskripsikan proses

terbentuknya transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia  Mendeskripsikan

perkembangan ideologi dan organisasi pergerakan nasional Indonesia  Mengidentifikasi

beberapa peristiwa penting yang

mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia 2.3. Menganalisis

Proses Interaksi Indonesia-Jepang dan

(5)

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Keterangan

Dampak Pendudukan Militer Jepang terhadap Kehidupan Masyarakat di Indonesia

 Mendeskripsikan pemerintahan Jepang di Indonesia pada awal dan akhir masa

pendudukan  Mendeskripsikan

dampak

kebijakan politik, ekonomi, sosial, dan budaya pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan masyarakat di berbagai daerah 3. Menganalisis

Sejarah Dunia yang

Mempengaruhi Sejarah Bangsa Indonesia dari Abad ke-18 sampai dengan Abad ke- 20

3.1. Membedakan Pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap Perkembangan Pergerakan Nasional Indonesia

 Mendeskripsikan jalannya

Revolusi Prancis, Revolusi

Amerika, dan Revolusi Rusia  Mengidentifikasi

pengaruh Revolusi Prancis, Revolusi

Amerika, dan Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia 3.2. Menganalisis

pengaruh Revolusi Industri di Eropa terhadap Perubahan Sosial, Ekonomi, dan Politik di Indonesia

 Mengidentifikasi pengaruh Revolusi Industri di Eropa

terhadap Perubahan Sosial, Ekonomi, dan Politik di Indonesia

(6)

Kompetensi

Ulangan tengah semester

Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMA ………

(_________________________) NIP/NIK : ...

………,………20… Guru mapel Sejarah

Referensi

Dokumen terkait

 Fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi Hindu- Buddha di bidang agama, sosial, dan arsitektur.... interaksi masyarakat di

1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya.  Menyajikan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan

- Guru bersama dengan siswa membuat simpulan tentang organisasi yang dibentuk oleh Jepang pada masa pendudukan Jepang di Indonesia dan dampak pendudukan Jepang di Indonesia

Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu o Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa.

perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia  Perkembang an kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia  Mendeskripsikan kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial  Kondisi

model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar

 Religius, jujur, toleransi, disi- plin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, se- mangat ke- bangsaan, cinta tanah air, meng- hargai prestasi, bersahabat,

11 Selama menduduki wilayah Indonesia, Jepang membentuk pemerintahan militer yang terdiri atas beberapa wilayah. Latar belakang pembentukan pemerintahan militer oleh Jepang adalah.