• Tidak ada hasil yang ditemukan

SMA KLAS XII program tahunan sejarah kelas xii ipa semester 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SMA KLAS XII program tahunan sejarah kelas xii ipa semester 1"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Program Tahunan ( PROTA )

25

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran

: Sejarah

Program

:

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: XII / 1

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

(2)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Satuan Pendidikan

: ...

Mata Pelajaran

: Sejarah.

Kelas / Semester

: XII / 1

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Keterangan

1.Merekonstruksi perjuangan bangsa

Indonesia sejak masa Orde Baru sampai masa Reformasi

1.1..Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia pada masa orde baru

1.Mempresentasikan secara lisan hasil analisis

menguatnya peran negara dalam kehidupan

masyarakat 2.Menjelaskan

secara tertulis dalam bentuk makalah tentang pertumbuhan dan mobilitas

penduduk

3.Mempresentasikan hasil identifikasi dampak revolusi hijau dan industrialisasi dalam forum diskusi

4.Menguraikan secara tertulis respon

masyarakat Indonesia terhadap

perubahan dunia kea rah globalisasi di bidang teknologi 5.Menyajikan hasil

analisis berbagai kebijakan politik luar negeri secara tertulis

1.2.Merekonstruksi perkembangan

1.Menyajikan hasil identifikasi faktor

(3)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Keterangan

masyarakat Indonesia pada masa reformasi

penyebab

runtuhnya orde baru secara tertulis 2.Menjelaskan

kronologi jatuhnya kekuasaan

Soeharto secara tertulis

3.Membuat analisis berbagai kebijakan poltik dan ekonomi

pemerintahan Habibie dan kronologi jatuhnya Habibie dilaporkan secara tertulis 4.Memaparkan

secara lisan berbagai kebijakan politik dan ekonomi

pemerintahan Gur Dur dan kronlogi jatuhnya Gus Dur 5.Memberikan

penjelasan secara tertulis berbagai kebijakan dan ekonomi

pemeritahan Megawati 6.Menguraikan

kebijakan politik dan ekonomi pemerintahan SBY dalam bentuk makalah

7.Memaparkan secara lisan hasil identifikasi

dampak reformasi bagi masyarakat 8.Menjelaskan

lembaga baru pada masa reformasi

(4)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi

Waktu Keterangan

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMA ………

(_________________________) NIP/NIK : ...

………,………20… Guru mapel Sejarah

(_________________________) NIP/NIK : ...

Referensi

Dokumen terkait

Siswa dapat mengkomunikasikan secara verbal hasil analisis kebijakan politik dan ekonomi pemerintahan Gur Dur dan dampak reformasi bagi masyarakat, serta lembaga baru pada

Standar Kompetensi : Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi hingga lahirnya Orde Baru Kompetensi Dasar : Menganalisis pergantian pemerintahan dari

Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaa n/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok/ Pembelajara n Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian

perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal).  Mendeskripsikan perkembangan sistem Tanam

Kompetensi Dasar Materi Pokok Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Bahan dan

 Mendeskripsik an perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal)  Mendeskripsikan

Siswa mengidentifik asi berbagai dampak reformasi bagi kehidupan masyarakat di bidang politik, ekonomi, dan sosial melalui. student facilitator

1.2 Merekonstruksi perkembangan masyarakat pada masa reformasi Reformasi dan jatuhnya pemerintahan Orde Baru  Melalui diskusi kelompok siswa menganalisis gambar dokumentasi