PERBEDAAN PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI METODE EKSPERIMEN DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Untuk memberikan ruang lingkup yang jelas sehingga penelitian ini dapat terlaksana dengan baik dan terarah, maka penelitian ini hanya dibatasi pada “Bagaimana pembelajaran
Agar permasalahan dalam penelitian ini lebih terarah dan jelas, maka masalah dalam penelitian ini dibatasi hanya pada penerapan metode inkuiri dengan
Tidak terdapatnya interaksi antara metode eksperimen dan metode demonstrasi, kemampuan analisis dan sikap ilmiah terhadap prestasi belajar kognitif maupun afektif dapat
Agar penelitian ini lebih terarah maka permasalahan dapat dibatasi pada lingkup implementasi model pembelajaran pemecahan masalah dalam pendidikan teknologi dasar pada kelas dua
Berdasarkan rumusan masalah di atas, agar pembahasan lebih terarah dan tidak menyimpang maka penulis membatasi ruang lingkup pembahasannya yaitu hanya pada pengklasifikasian
Peneliti dalam penelitian ini membatasi masalah agar lebih fokus dan terarah pada metode pembelajaran yang monoton dan meta-analisis pengaruh metode show and tell terhadap
Temuan ini sejalan dengan penelitian yang menyatakan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing mampu mengembangkan sikap ilmiah yang meliputi rasa ingin tahu, jujur,
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, agar penelitian dapat lebih terarah sehingga permasalahan dibatasi pada eksperimentasi pengaruh pendekatan saintifik melalui
