UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE DI KELAS III SDN MINOMARTANI 1.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pada tahap perencanaan ini, peneliti dan guru melakukan diskusi kembali mengenai perencanaan pembelajaran menulis karangan sederhana beserta penilaiannya
Peneliti akan mengadakan penelitian dengan judul, “METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN (SAKUBUN)
Berdasarkan prinsip-prinsip tersebut di atas maka dalam pelaksanaan penelitian penguasaan siswa dalam menulis karangan sederhana dengan menggunakan alat peraga
Meningkatnya keterampilan menulis karangan siswa melalui penerapan model pembelajaran Picture and picture berbasis media gambar berseri dapat dilihat dari hasil
pembelajaran Picture and Picture , peserta didik akan menulis karangan berdasarkan alur cerita yang ada pada gambar berseri dengan menuliskan kalimat pokok pada setiap
picture adalah sebesar 76,15 dengan kategori baik; (3) Penerapan model picture and picture secara signifikan berpengaruh terhadap keterampilan menulis karangan
Berdasarkan hasil penelitian penerapan strategi kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran menulis terungkap bahwa rencana pembelajaran yang dibuat secara
Dalam kegiatan menulis karangan sederhana diharapkan siswa mampu menyusun sebuah karangan yang tersusun dari kata, kata menjadi sebuah kalimat, sampai pada paragraf dengan maksud
