• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Aplikasi Alat Bantu Ajar Cerita Alkitab Interaktif (Studi Kasus : GPPS Filadelfia Wonogiri)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Aplikasi Alat Bantu Ajar Cerita Alkitab Interaktif (Studi Kasus : GPPS Filadelfia Wonogiri)"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Aplikasi Alat Bantu Ajar Cerita Alkitab Interaktif

(Studi Kasus : Gereja GPPS Filadelfia Wonogiri)

1)

Daisy Eva Kezia Siringoringo,2) Christ Rudianto,3)Atik Setiyanti

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50771, Indonesia Email:1)[email protected], 2) [email protected],

3)

[email protected]

Abstract

Currently, teaching and learning conditions using conventional methods or materials delivery using a simple teaching aid is less effective and often leads to boredom to children in teaching-learning process. However, a rapid technological development recently has enhanced an effective and enjoyable Bible learning for Sunday school children. This study used prototype design method which will facilitate the application development in the future. This Bible learning applications is adapted to the curriculum designed by the church where this study is done. This learning applications have already been successfully implemented for Sunday school children of GPPS Filadelfia Wonogiri and have helped children to learn and improve their understanding of Bible stories material given.

Keywords: Bible Story Learning Application, Sunday school

Abstrak

Saat ini kondisi belajar mengajar menggunakan metode konvensional atau penyampaian materi menggunakan alat bantu belajar sederhana dirasa kurang efektif dan tidak jarang menimbulkan kebosanan yang dirasakan anak pada saat mengikuti proses belajar mengajar. Tetapi belakangan ini perkembangan teknologi terus mengalami kemajuan yang pesat sehingga memungkinkan diwujudkannya aplikasi alat bantu ajar cerita Alkitab untuk anak sekolah minggu yang efektif dan menyenangkan. Metode perancangan yang digunakan pada penelitian ini adalah metode prototype, ini akan mempermudah untuk mengembangkan aplikasi di waktu mendatang. Aplikasi alat bantu ajar cerita Alkitab ini disesuaikan dengan kurikulum yang telah ditentukan oleh gereja tempat penelitian dan sudah dapat diterapkan dengan baik pada anak Sekolah Minggu gereja GPPS Filadelfia Wonogiri sehingga dapat membantu anak Sekolah Minggu dalam belajar dan meningkatkan pemahaman anak pada materi cerita Alkitab yang diberikan.

Kata Kunci : Aplikasi Alat Bantu Ajar Cerita Alkitab Interaktif, Sekolah Minggu

1)

Mahasiswa Faku ltas Teknologi Informasi Program Studi Teknik Informatika, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

2)

Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana

3)

Referensi

Dokumen terkait

Pendidikan sangat penting guna mencerdaskan kehidupan bangsa. Kurangnya variasi dalam proses belajar dan mengajar sehingga kegiatan belajar dan mengajar menjadi membosankan

Pendekatan pemecahan masalah dengan menggunakan multimedia interaktif, Format sajian multimedia pembelajaran dalam penyampaian materi dilakukan.. secara

Oleh karena itu, diharapkan media bantu belajar ini dapat membantu anak-anak untuk mencoba sains eksperimen dari bimbingan dan animasi yang sudah disediakan oleh animasi

Game sains eksperimen adalah pengenalan mengenai percobaan sains kepada anak secara sederhana, suatu game edukasi yang memuat percobaan menggunakan alat atau benda

Aplikasi pembelajaran IPA berbasis multimedia interaktif menggunakan HTML5 tersebut dapat membantu guru dalam penyampaian materi kepada siswa.

Fotografi dalam seni adalah proses melukis dengan menggunakan cahaya. Pengukuran cahaya atau disebut dengan metering, menjadi hal yang jarang diketahui oleh

Penerapan metode konvensional yang tidak menggunakan media dalam penyampaian materi pada mata pelajaran IPS membuat siswa merasa bosan dan kurang tertarik

Faktor utama yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di beberapa sekolah karena dalam proses belajar mengajar terutama mata pelajaran IPA pada materi