ةبعل لئاسو قيبطت
xo
م ةيقرتل
لا لصفلا باطل عامتساا ةراه
رشع ىداح
كوجناع ونوسوترك ةيموكحلا ةيماسإا ةيلاعلا ةسردملاب
ث يملع
ةثحابلا :
تنب ةفرعم ةيفطللا
22211220 د
ةبعش
ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ةغللا مسقب
ةيبرتلا ةيلك
نوس ةعماج
ةيموكحلا ةيماسإا ليبمأ ن
ةبعل لئاسو قيبطت
xo
م ةيقرتل
لا لصفلا باطل عامتساا ةراه
رشع ىداح
كوجناع ونوسوترك ةيموكحلا ةيماسإا ةيلاعلا ةسردملاب
ث يملع
ةمّدقم ةيّلكل ةّيبرلا و ميلعتلا ةعما
نانوس ليبمأ ةّيماسإا ةّيموكحا
ءافيتسا ضعب
طورشلا لوصحلل
ىلع ةداهشلا (S.Pd.I)
ي ميلعت ةغللا ةّيبرعلا
ةثحابلا :
تنب ةفرعم ةيفطللا
22211220 د
ةبعش
ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ةغللا مسقب
ةيبرتلا ةيلك
ةيموكحلا ةيماسإا ليبمأ ننوس ةعماج
اياباروس
tic tac toe
Abstrak
Binti Ma’rifatul Lutfiyah. 2015. Penerapan Media Game XO untuk Meningkatkan Maharah Istima’ Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Kertosono Nganjuk
Kata Kunci: Game XO, Istima’, Media Pembelajaran Bahasa Arab
Skripsi ini membahas tentang penerapan media game xo untuk meningkatkan maharah istima’ siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Kertosono Nganjuk.
Istima’ adalah perbuatan yang umum dilakukan seseorang, tetapi dalam pembelajaran istima’ tidak banyak memberikan hasil yang sempurna. Hal ini disebabkan karena sedikitnya semangat siswa dalam pembelajaran istima’ sehingga menyulitkan guru untuk mewujudkan hasil yang baru dalam pembelajaran istima’.
Salah satu metode yang dianggap baru dalam pembelajaran istima’ adalah metode game XO. Permainan ini diadopsi dari permainan anak-anak tic tac toe, yang dimainkan di atas papan berukuran 3x3. Pada awal permainan papan dikosongkan. Kedua pemain X dan O akan menempatkan biji-bijiya di atas papan, sekali pasang satu biji. Pemain yang bisa menempatkan tiga bijinya dalam satu garis (vertikal, horizontal, dan diagonal), itulah pemenangnya. Metode ini dapat membantu siswa untuk memahami materi istima’ dengan mudah dan semangat.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media game xo untuk meningkatkan maharah istima’ siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Kertosono Nganjuk.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket, observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi dengan mengambil sampel 26 siswa dari kelas XI.
Hipotesis dalam penelitian ini adalah bahwa penerapan game XO mampu meningkatkan kemampuan istima’ siswa kelas XI MAN Kertosono Nganjuk.
Kesimpulan hasil penelitian ini dihitung dengan rumus t-test N=26, a= 0,05, = 2,060 5,8 > 1,708 dengan demikian H0 ditolak
dan Ha diterima.
اهليلح و تانايبلا ضرع :ياثلا لصفلا أ . ةبعل لئاسو قيبطت
XO ... ...
46
ب . ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا ةيلاعلا ةسردما ي تانايبلا عم ةيلمع ..
48
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي باطلل عامتساا ةراهم ةءافك .ج ...
57
.د لئاسو قيبطت ةيلاعف ةبعل
XO
عامتسا ةراهم ةيق ل باطلا
... 58
ةمتاخلا :سماخلا بابلا
أ . ةصا ا ...
... 66
ب . تاحا قاا ...
... 67
لوأا بابلا
لا ةمدقم
أ .
لا ةيفلخ ثحب
نع ٍموق لك اه ُرعُي ظافلأ ي و .نقطا لا د ع لاصتاا ةليسو ي ةغللا .م دصاقم 1
مأا ةغل امإ ةغللا ملعتن نأ ا يلع دباو .ةغللاب نوملكتي ناسنإا لكو
ي جأا ةغل مأ ياعما ةفرعم ةيبرعلا ةغللا مهفن نأ نملسما ىلع بجو .
نآرقلا ي
باوج نع نوملسما ثحبي و نملسملل مرك باتك و نآرقلا نأ .مركلا و ثيح نم ةلماك ةيبرعلا ةغللا ملعتن نأ ا يلع بج كلذلو .نآرقلا نم مهتلأسم أ . تغاب و ن
تل ةيبرعلا ةغللا نومدختسي نملسما .نآرقلا ةيآ رسف
دما كلت ي ملعماو .ةيماسإا سرادما ي ةيبرعلا ةغللا ملعتن ن مدختسي ةسر
ميلعت ي انايحأ ةيبرعلا ةغللا ب نورعشي ذيماتلا نكلو .ةيبرعلا ةغللا
لا ملعت د ع ةبعص
طن وأ ا ا عم ثيح نم ةيبرعلا ةغللا نومهفي او .ةيبرعلا ةغللا عامتسا د ع اهق
حرش ملعما ةيبرعلا ةغللاب ايلق اإ
دحأ نم اذ و . أا
ببسي يذلا ببس ذيماتلا
ميلعت ي اناسك و .ةيبرعلا ةغللا
نوملعتي ام د ع لصفلا نم اوجرخ نأ نوديري م
.ةيبرعلا ةغللا لهستل ةيميلعتلا ةلآ لمعتسي نأ مّلعما ىلع بج كلذلو ةيبرعلا ةغللا مهف
ةيميلعتلا ةلآ .ذيماتلل ت ةلآ ي
.ارورس و احرف ذيماتلا مّلعيل ملعما اه لمعتس
1
، يياغلا ىفطصم
ةيبرعلا سوردلا عماج
،عيزوتلا و رش لل سدقلا ةكرش :توربُ 2012
4
ميلعت ي رورسب ذيماتلا رعشيو ةعئار ةليسوك ةلآا ذ و .ةلآا ذه ةيبرعلا ةغللا
.ذيماتلل ود ملعملل ناك ،كلذ ىإ ارظن ذيماتلا ةبغر أش يل ميظع ر
.ةيبرعلا ةغللا ميلعتل
يماتلا ةبغر ةيق ل لامعأا دحأ نمو غللا ميلعتل ذ
لئاسو مادختسا و ةيبرعلا ة ةغللا
تلا و مّلعتلا ةّيلمع ي ميلعتلا ي ازكرم ملعما ناكو .ميلع
ع صي نأ يلع بج و
ةقيرطلا أو
تل ةيميلعتلا لئاسولا و مّلعتلا ةيلمع رثؤت اهأ ،مّلعتلا ةيلمع ذ ليهس
دعاست و ميلعتلا عفد ي
رد ةعجارم و ذيماتلا ةسام مهسو
. 2
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ملعما نكل و اذ و .ارثك عامتساا ةراهم ىلع دكأي ا
.عامتساا ةراهم ةيمأ نوفرعي ا ذيماتلا ببسي ليلق عمتسا لئاسما ضعب ي و
اتلا ر اظت و عامتسا فصن مه م ناك و .اديج اعامتسا عامتساا ةسارد ذيم
ا و عامتساب .اقاطإ ىلع اوعمتسي
و كلم يذلا ذيملتلا و .ةغللا ميلعت ي ةيساسأ ةراهم ي عامتساا ةراهم ةغللاب رسفتلا ع صي و دصاقما مهفي نأ عيطتسيف اديج ةراهما ذ بعوتسي
.ةيبرعلا ن و عامتسا طاش
عامتساا ميلعت زاجإ نكل و ،ابلاغ دارفأا لمعي يذلا
. لصاح لمكأ ا و ارثك ايشفت ببسُي اذ و
سام ليلق ميلعت ي ذيماتلا ة
ح عامتساا .عامتساا ميلعت ي ديدما راكتباا دوجول ملعما بّعصت
2
نم مج ي
4
.طقف لصفلا ي عامتساا ةراهم ذيماتلا ملعتي عما دهتج ا و
بناج و مل
عامتساا و ةثداحا ي ةيبرعلا ةغللا ملعما قّبطي ح ةيبرعلا ةغللا موي دوجول ةسردما .اود و ارّبدم و ابيتر .ةيبرعلا تاوصأ عامتسا د ع ذيماتلا بّعصت و عامتساا ةءافك نورعي م و
.اروكذم ائيش نكي م .عامتساا ميلعت د ع اوتكسي نأ ذيماتلا بحأ و
كلذل و
ىإ ملعما جاتت .ةيبرعلا عامتسا ميلعت ي ذيماتلا ةسام ةيق ل لئاسولا وأ ةقيرطلا
ميلعت ي ةبعللا مادختسا و عامتساا ةراهم ةيق ل لئاسولا دحأ نمو .عامتساا ةراهم ةيق ل ةغللا ةبعل ي ةثحابلا ثحبتس ا و .عامتساا
ب .
ثحبلا يف اياضقلا
لئاسما ةثحابلا تضرعتسا ،مهفلا رسيتلو ةقباسلا ثحبلا ةيفلخ ىإ ادا تسا اذ اهتباجإ ةثحابلا تدارا لا :ىلي امك اهصيخلت نكمو، ىعماما ثحبلا
1 . ةءافك فيك ةراهم
عامتسا لصفلا ي ةيبرعلا ةغللا
رشع يدا ا ب
ةسردما
كوجاع ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا ةيلاعلا ؟
2 . ةبعل لئاسو قيبطت فيك
xo
ي عامتساا ةراهم ةيق ل فلا
لص رشع يدا ا
ب ةيموك ا ةيماسإا ةيلاعلا ةسردما
كوجاع ونوسوترك ؟
3
نم مج ي
2
ثحبلا فاد أ .ج
ثحبلا فاد أ امأ ىلي اميف ثحبلا اذ ي
:
1 . ةفرعم ةءافك ةراهم عامتسا لصفلا ي ةيبرعلا ةغللا
رشع يدا ا ب
ةيلاعلا ةسردما
كوجاع ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا .
2 . ةفرعم ةبعل لئاسو قيبطت
xo
ةيق ل ي عامتساا ةراهم فلا
لص رشع يدا ا
ب كوجاع ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا ةيلاعلا ةسردما .
ثحبلا عفانم .د
:ىلي ام ةثحابلا اهمدقتف ثحبلا اذ عفا م ىإ ةبس لاب ةثحابلل ي اهقيبطتو ةّيميلعتلا لئاسولا نم ةليسو نم ةيّمأ فرعت يكل:
للا ميلعتلا ي ةصاخو ،ميلعتلا غ
عامتساا ةراهم ةيق ل ةيبرعلا ة .
ذيتاسأاو ذيماتلل م:
ةفرع ةبعل" ةيميلعتلا ةليسولا نع
xo
دعاست نأ عيطتستس "
مّلعتن نأ ذيماتلا عيطتسيو .ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي مّلعما ةغللا او
عامتساا ةراهم ةصاخ ارورس و احرف ةيبرعلا .
ةبتكملل ي عجارما و ريداصما ةدايزل:
ةصاخ ةيبرعلا ةغللا ميلعت
نمّلعتملل ي ثحبي نأ نوديري نيذلا
سو ةيق ب ةبسا م ةلي
tic tac toe
.خما بيرجتل ةبعل ي و
Fathul Mujib dan Nailur Rahmawati, Permainan Edukatif Pendukung Pembelajaran Bahasa Arab, (Jogjakarta: DIVA Press, 2012), 19. 6
:نم مج ي
.ز لا ةسارد لا ةقباس
1 . ،ةيرطفلا ءاس لا رخ 2014
ةراهم ةيم تل ةيبرعلا ةغللا رابت مادختسا ةيلاعف ،
،عيكعوف "نقتما ليبس" ةطسوتما ةسردما ىلع قيبطتلابُ عامتساا ليبمأ نانوس ةعماج ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق َوتركوجوم .اياباروس
2 . ، عفرلا نع 2014
يف ثحبي ، ىلع مللسلا و نبعثلا ةبعل مادختسا ةيلاعف
عامتساا ةراهم ةيق ل لئاسولا ددعتم ساسأ ىلع قيبطتلابُ
ةضور ةسردم
وجراوديس نامات ةيماسإا ةيلاعلا تا بلا َ
ةعماج ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق ،
.اياباروس ليبمأ نانوس 3 . ،روص م دم 2014
ُ مادختسا ةيلاعف ،
Tell Me More Arabic
ةيق ل َ
عامتساا ةراهم ىلع قيبطتلابُ
ةيموك ا ةيماسإا ةطسوتما ةسردما
وتركوجوم يراسوجوم َ
ليبمأ نانوس ةعماج ةيبرعلا ةغللا ميلعت مسق ،
.اياباروس ةثحابلا تمدق يذلا ثحبلا نأ روكذما ثحبلا و ثحبلا اذ نب قرفلا
يبطت ةبعل لئاسولا ق
XO
رشع يدا ا لصفلا باطل عامتساا ةراهم ةيق ل
.كوجاع ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا ةيلاعلا ةسردماب ي لئاسولا قرف كا
يناثلا بابلا
ةيرظنلا ةساردلا
أ .
ةيبرعلا ةغللا موهفم
1 .
فيرعت ةغللا
ذحف ،ةلعف نزو ىلع ةوغل اهلصأ ةغللا و تاغل ىلع تعم و ا واو تف
.ملكت ىأ اغل لعفلا اه م و ،نوغل لاق نم :فيرشلا ثيد ا ي ءاج دقو
ذ :لاقي .قط لا :وغللاو .اغل دقف ص :ةعمما موي بطخ مامإا و بحاصل أ اه نوغلي لا مهتغل .اه نوقط ي ي
1
ذ تناكأ ءاوس ،" اعما ىلع ةلادلا ظافلأا" اهأ اهافيرعت طسبأ نمف رعت نم و .ةبوتكم افورح وأ ،ةقوط م اتاوصأ ظافلأا ي ءاج ام اضيأ اهافي
ا صئاص ا غللا" ج نب
"مهضارغأ نع موق لك ا رعي تاوصأ ة نأ ق ا و ،
،ةغلل ةزيمما بناوما نم ارثك ركذي ذإ ،ديعب دح ىإ قيقد فيرعت اذ دكؤي وهف
و ،ركفلا لقن و ربعتلا ي ةيعامتجاا اهتفيظو ركذي امك ،ةغلل ةيتوصلا ةعيبطلا .مهتغل موق لكلف ؛عمت ي مدختست اهأ ىإ اضيأ رشي 2
زومرلا نم ماظن" رخآا ةغللا فيرعت ي باتكلا اذ ي ثحابلا ىري و قيقح و لاصتاا فده سا لا نم ة يعم ةعام مدختست ةبستكما ةقوط ما
ُ ماظن ."مه يب اميف نواعتلا
sistem
مكح دعاوق و ،اهاوصأ عيزوت ي ل عض َ
،ةفيل ا رفعج نسح
،ةيبرعلا ةغللا سيردت ي لوصف
،دشرلا ةبتكم :ضايرُ 2004
،َ 55
سي ا م نم و ،اهلم و اهاملك ءا ب اذإ تاملكلا عباتت رغي نأ ملكتما عيطت
.ماهفإا دارأ 3
:رخآا ةغلل ةديدع تافيرعت مدقت نكم و أ . .نفرط نب لاصتا ماظن ةغللا
ب . .سا لا نب راكفأا و رعاشما لدابتل ماظن ةغللا لا نب قئاق ا و ءارآا و تاجا ا نع ربعتلل ةليسو ةغللا .ج .سا
نب رعاشما و راكفأا لدابتل مدختيت ةيتوص زومرل يطابتعا ماظن ةغللا .د .ةسناجتم ةيوغل ةعام ءاضعأ 4
4 . ةغللا عاونأ
وأا ةجردلاب ماك ي يأ ،ةيتوص اساسأ ةغللا نأ انركذ ززعي ا و .ى
:يلي ام ةغللا ةيتوص
أ . ةمظنأا ترهظ نأ لبق ن سلا فاآ وأ تائم ناسنإا ملكت ايخرات نورق ىدم ىلع ةباتك كا نكت م و ماك كا ناك دقل .ةيباتكلا .ةديدع
ب . ىإ ب ذي نأ لبق تس وأ تاو س سم ةدم ةغللا ملكتي ا م لك
للا ةباتك ملعتي ثيح ةسردما .ةغ
3
.ص ،عجرما سفن 55
4
،يل ا يلع دم
،ةغللا ملع ىإ لخدم
،عيزوتلا و رش لل حافلا راد :ندرأاُ 1993
.ج نوملكتي رضا ا و يضاما ي ناكم لك ي سا لا نم نيمأا نيام
.اهءارق ا و اهتباتك نوفرعي ا و مهتغل اذإ ةطيسب ةبس ب ّاإ ةباتكلا نوسرام ا ةغللا ةباتك نوفرعي نيذلا ح .د
.مهماك تاعاسب مهتباتك تاعاس تنروق
و .ةغللا ةيتوصب لوقلا ززعي قبس ام عيم نأ نكمما نم نإف ،كلذ مغر
:ةيوغللا عاونأا ضعب زرفن
أ . .َماكلا يأُ ةيتوصلا ةغللا نيودتل ةقيرط ي و :ةبوتكما ةغللا
ب . ماكلا بحاصت لا مسما ءاضعأ ضعب تاكارح ي و :ةبحاصما ةغللا
نيديلا تاكرح لاثما .انايحأ ل لح دق و .سأرلا و ن يعلا و عباصأا و
ي لخدت اه كل و .ةغللا ملع قاطن جراخ عقت عبطلاب ي و :ةتماصلا ةغللا .ج .لاصتاا ماظن ةسارد لا 5
3 . ةغللا فئاظو
:اهلك ا تايح لمشت ةغللا فئاظو نإ أ . راكفأأ لق ن ةغللاب و رصع ىإ رصع نم مولعلا و قئاق ا و تامولعما و
كم ىإ ناكم نم نم و ليج ىإ ليج نم و نا
.بعش ىإ بعش
ب . .رث لا و رعشلا و تايحارسما و صصقلا و بتكلا بتكن ةغللاب
.نيرخآا ىإ انرعاشم لق ن ةغللاب .ج .رك ما نع ىه ن و فورعما ىإ وعدن ةغللاب .د
5
.ص ،عجرما سفن 13
1
وأ ا تقفاوم و ا ئارآ نع رعن و ا قوق بلاطن و ا تاجاح نع رعن ةغللاب .ه عا .ا ضا
.دعن اه و غن ةغللاب .و و .ةاي ا ي ةغللا راصتخاب 6
2 . فيرعت ةيبرعلا ةغللا
ةيبرعلا ةيئاج ا فور ا ي زومرلا نم ةعوم تاغللا نم ا رغك ةيبرعلا ةغللا اهكردي تااد يطعت ،ة يعم تاوصأ رثكأ وأ اه م دحاو قطن ىلع د تسي لا
هفي نم ةعوم ةيبرعلا ةغللاف ،ةغللا ذ م ةعرفتم ي و .اه ةصا ا زومرلا نم
إا و ،ةغابلا ز ،ةيفرصلا و ،ةيوح لا دعاوقلا :ىإ ربعتلا و ،ط ا و ،ةيئام
هفشلا ي .ةيبدأا صوص لا و تاظوفحا و ،ةءارقلا و ،ياتكلا و 7
2 . ةيبرعلا ةغللا ةيم أ
أا نم ةعوم ىإ عجر ف ةيبرعلا ةغللا ةيمأ ىإ رظ ن اذإ لماوعلا و بابس
ةيتآا :
أ . يدلا لماعلا ،ايندلا عاقب عيم ي نملسما و ماسإا ةغل ةيبرعلا ةغللا نإ :
نبما باتك ةغل و و ،مهر باتك نولتي و ،مهاص نوملسما يدؤي اه ،
.مهئاعد ي نوعرضتي و ،مهجح ي نوبلي و ،مهيبن ثيداحأ 8
ةيبرعلا ةغللا
6
.ص ،عجرما سفن 15
7
،يرم لا ناحرس نا ح
و بيلاسأا ةيبرعلا ةغللا سيردت ،تاءارجإا
،يماسإا ثا لا ءايحإ بتكم :ةكمُ 1914
،َ 11
8
،ةفيل ا رفعج نسح
،ةيبرعلا ةغللا سيردت ي لوصف
،دشرلا ةبتكم :ضايرُ 2004
لا ةغللا كلذب ي و .مركلا نآرقلا اه لزن لا ةغللا ي لك اهجاتت
و ي او لا و رماوأا ملسما م دمتسي يذلا نآرقلا مهفي وأ أرقيل ملسم يدؤي نأ ديري ملسم لك نإ .ةاصلا ةغلك ةيبرعلا ةغللا .ةيعرشلا ماكحأا نم يساسأ نكرب طبترم ةيبرعلا نإف كلذل و .ةيبرعلاب اهيدؤي نأ يلع ةاصلا ذب ةيبرعلا ملعت حبصيف .ماسإا ناكرأ ةغللا و .ملسم لك ىلع ابجاو كل
ملسم لك و .اضيأ مركلا لوسرلا ثيدح ةغل ي ةيبرعلا ذ ةءارق ديري
أا ح .ةيبرعلا ةغللا فرعي نأ يلع اهاعيتساو ثيدا 9
.ب يراض ا لماعلا ا :
و يركفلا برعلا ثارت عمج يذلا ءاعولا ي ةيبرعلا ةغلل
ازجعم نآرقلا ءاج يراض ا ا رثأو ،ةحاصفلا و ةغابلا ةغل يهف ،يراض ا . تغل ي
.ج يايبلا لماعلا ىلعما حدقلا نايبلا و حاصفإا ناديم ي ةيبرعلل و :
ديلا و
،ا اوس ي دجوت نأ لق تامسب ها ا ابح دقف ،ىوطلا ثيح نم ءاوس
.اهئافيتساو ياعما نع ربعتلا ىلع ةردقلا ثيح نم وأ ،بيكا لا وأ تادرفما .د يموق لماعلا ي احضاو امزات يرعلا دوجولا نب و ةيبرعلا ةغللا نب نإ :
.لبقتسما و رضا ا و يضاما 10
9
،يل ا يلع دم
،ةيبرعلا ةغللا سيردت بيلاسأ
،ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكل :ضايرُ 1982
،َ 19 -20
10
،ةفيل ا رفعج نسح
ةيبرعلا ةغللا سيردت ي لوصف
دشرلا ةبتكم :ضايرُ ، ،
8 ةيبرعلا ةغللا صئاصخ .
:ةيلاتلا طاق لا ي اهمأ ىإ رشن ،صئاص ا نم ددعب ةيبرعلا ةغللا زيمتت
أ . قاقتشاا :
و ،ضعب نم ظافلأا ضعبل ديلوت ةيبرعلا ةغللا ي ب دصقي و
ىحوي و ،اهدام ددت دحاو لصأ ىإ اه عوجرلا ،ليصأا ك شما ا ا عم
.ديدما صا ا ا ا عم ىحوي املثم
ب . :بارعإا
اقفو ةلمما نم اهعقوم اقبط تاملكلا رخاوأ طبض و بارعإا
ةلمما ءا ب مظ ت لا دعاوقلا لثم عما اذه بارعإاف .ةررقم دعاوقل مهفلا ةقد ىلع دعاست و ،اهيف تاملكلا فئاظو ددح و ،ةيبرعلا طبضب
.تاملكلا رخاوأ 11
ج . :فيرصت ةغل
يلع بت ي ناك رخآ فر فرح رغتي دق ةيبرعلا ي و
تراص و ترغتف "نازوم" نوكت نأ اهقح ناك "نازيم" ةملكف .لقثلا .لقثلل اب "نازيم"
:غيص ةغل.د
للا ءارثإ و تادرفما ديلوتل ناساسأ قاقتشاا عم غيصلا ءا ب .ةغ
و
.دحاو لصأ نم غيصلا نم ربك ردق ليكشت نكم نأ غيصلا ءا ب دصقي 12
11
.ص ،عجرما سفن 89
12
،ةميعط دمأ يدشر
،اه نقطا لا رغل ةيبرعلا ميلعت
،وكييسيإ :رصمُ 1989
ب . عامتساا ةراهم
0 . موهفم عامتساا
ةليسولا نإ ،ا تايح ي ةربك ةيمأ عامتسال ي ناسنإا اه لصتا لا
لمما طامأ ملعتي و ،تادرفما بتكي قيرط نع .نيرخآاب ىوأا تليح لحارم تاراهما بتكي اضيأ قيرط نع و ،مي افما و راكفأا ىقلتي و ،بيكا لا و يساسأ طرش تاوصأا زييم ةردقو .ةباتك و ةءارق و اماك ،ةغلل ىرخأا تءارقل ءاوس ،اهملعتل . تباتك وأ
13
:يلي امك لحارما نم عامتساا ةراهم نوكتت أ َ .ركف ي رثأ اب تادرفما تاوصأ عامتسا
ب َ .دج رغب عامتسا
ج َ .ةركفلا بيكرت ءادتبإب عامتسا
َد .ةيسيئرلا ةركفلا نيعتل عامتسا
َه موقتل عامتسا
َو .قّوذتلا ىإ عامتسا
راهم مسق ي :يلي امك ،تاقابط ةسم ىإ عامتساا ة
أ َ ةيبرعلا تاوصأا عامتسا
ب َ اّيوغل ماكلا عامتسا
َج ةيقايس ماكلا عامتسا
َد فر اب صوص لا عامتسا
13
.ص ،عجرما سفن 147
َه ّلادتسا عامتسا 14
4 . عامتساا عاونأ
عاونأ ىإ عامتساا اومسق اهساسأ ىلع لا رياعما ي نويوب لا فلتخا دقل :اه م رواحا ةلم ىلع اد تسم اهميسقت لعج نم مه مف ،ماسقأ و
أ َ ياذ عامتساُ مجحلل اقفو َيعام ،يدرف ،
ب َ رغ عامتسا ،رشابم عامتساُ عامتساا يرط نب جاوما رص عل اقفو
َرشابم َج امتساُ عامتساا نم ضرغلل اقفو .َيهيفرت ،يهيجوت ،يميلعت ،ضراع ع
و مه م اهميسقت ي نيدمعتم روا ةثاث ي عامتساا عاونأ لعج نم
:ي رواحا ذ و ملكتما ىلع أ َ دصم . ميسقت و عو ت ىإ عامتساا ردصم يدؤي ثيح :عامتساا ر
ب َ يعو و ابتنا نم درفلا هجوي ام ىوتسم يدؤي ثيح :عامتساا ىوتسم
. سرام يذلا عامتساا عون حيضوت ي ااعف ارود يلإ عمسي ام َج لجأ نم عمتسي ام وأ عمتسما ضارغأ يدؤت ثيح :عامتساا نم ضرغلا
راب ارود از ردقلا يجوت عم ،ا اوس نود عامتساا نم ةصاخ عاونأ ةسرا ي
.امه م ضرغ لكل نمزالا يعولا و تاصنأا نم بسا ما 15
14
:نم مج ي
Fathul Mujib dan Nailur Rahmawati, Permainan Edukatif dan Pendukung Pembelajaran Bahasa Arab, (Jogjakarta: Diva Press, 2012), 128-129
15
،نسح اص حاف و نسح ناولع دعس
،اهيلع بي لا ةيفيك و عامتساا ةراهم
َكوكرك ةعماج ةل ُ .ص ،
3 عامتساا سيردت فاد أ .
عامتساا سيردت فاد أ
:يلي امك
أ َ .يوغللا لاصتاا و ةغللا نو ف نم نفك عامتساا نوملعتما ردقي نأ
ب َ ،ئيسلا عامتساا تاداع نم صلختلا و ،ديما عامتساا تاداع ديج نأ ةيرورضلا تا ا اا و تاموهفما و ةيساسأا تاراهما مهيدل وم ت نأ و .ديما عامتساا تاداعل
ج َ ك باطلا ملعتي نأ .اتهعباتم و تاداشرأا و تاهيجوتلا ىإ عامتساا ةيفي
َد و ، ماك ي دصاقم و ،ملكتما ضرغ كاردإ ىلع ةردقلا اوبستكي نأ
.تكس ول اميف ثيد ا لامكإ َه .ةديفم ةلم ي ةلصف ما فور ا نب حزما ىلع ةردقلا مهيدل وم ت نأ 16
2 عامتساا سيردت تاكشم .
:اه م فا صأ ىإ عامتساا تاكشم في صت نكم و
أ ) :ناعون ي و عمتسملاب ةقاعلا تاذ تاكشملا :لوأا فنصلا
1 َ ضعب دوجو وأ ،يعمسلا زاهما فعض لثم ةيوضع ةيقلخ تاكشم
عب و يف تا اعلا ا رخآا ضعبلا و جاع نكم تاكشما ذ ض
.كلذ نكم
16
،نسح اص حاف و نسح ناولع دعس
ساا ةراهم ،اهيلع بي لا ةيفيك و عامت
2 َ مدع و عامتساا نع فوزعلا لثم ةيلقع ةيسفن ةقلخ تاكشم و نوزخما ةلق و ،ءاكذلا ىوتسم يدت ،ةي ذلا ةردقلا فعضل ملعت .عمتسملل ةبس لاب ةبعص ةحورطما ةداما لعج رودب يذلا و يوغللا
ب ) شملا :يناثلا فنصلا ةراتخملا ةداملاب ةقاعلا تاذ تاك
:
نوكت نأ
.مهايوتسم و ةبلطلا تاردق عم ةيشمتم رغ ةداما ا ذ
)ج ملعملاب ةقاعلا تاذ تاكشملا :ثلاثلا فنصلا :
ملعما نوكي نأ
ل استي ثي ايفطاع نوكي نأ وأ باط نب ةيدرفلا قورفلل كردم رغ ،عامتساا تقو لصفلا ىلع ةرطيسلا ي نف ميلعت ملعتملل دج ا امر و
فلا اذ ةعيبطب تفرعم فعضل ،عامتساا . تراهم و ن
)د ةقيرطلاب ةقاعلا تاذ تاكشملا :عبارلا فنصلا :
ةقيرط يعارت ا دقف
نأ وأ ،مهفلا وأ عامتساا ىإ عفاودلا ملعما اهمدختسي لا سيردتلا ةقيرطلا ذ نوكت دق و ،بارطضا تاوطخ ي نوكي لئاسولا ىإ دقتفت
لبق نم ةعباتما حور ثعبت لا .ةضورعما ةداملل ةبلطلا
17
5 .
عامتساا سيردت ةقيرط
عامتساا ةقيرط مسق ي ىإ
:لحارم ةعبرأ
أ َ ةيحان نم و حيصفب فور ا ظفلت ةيحان ىلع ةقيرطلا ذ دّكأي .مدقتلا
ر ا ظفلتب ةفصلا و جرخما .احيحص فو
17
.ص ،عجرما سفن 10
ب َ .راركتلا و ةكحا تاوصأ مدقتب عامتسا ىلع ةيبرعلا ةغللا سردم بّرد
.ذيماتلا عبتا م فور ا َج .اديج فور ا تاوصأ صئاصخ مهف ىلع ةلحرما ذ دّكأ .زّيمتلا
دَ ةراهم سيردت ي مدختست لا ةيجيتارتسإ تدجو لاز ام .لامعتساا
ه م ،عامتساا و تاوصأا عما م
– ررك -و ثدح عما
– و بتكا عما
– .لعفا 18
ج . ةيميلعتلا لئاسولا
1 .
لئاسولا فيرعت
ل ءيش لك ي ةليسولا ةلآ ي ةليسولا نامرافوس يأر د ع و .ماعإا غيلبت
مهم ءزج ي ةليسولا .ديفتسما ىإ لسرما نم ماعإا و ةلاسرلا غيلبتل مدختسُت م و رصا ع ةثاث ىإ لاصتا ةيلمع جاتت .لاصتا ةيلمع ي لئاسولا و لسرما
و ودوديو د ع لاصتا ةيلمع ي رصا ع ةعبرأ كا و .ديفتسما و و ،يامسج
ةليسولا نأ روكذما فيرعتلا نم و .ديفتسما و لئاسولا و ماعإا و لسرما م .ديفتسما و لسرما نب لاصتاا ةليمع ي ةطيسوك مهم رود كلم 19
رظن ي و نم ملعتما و ملعما لمعتسي ام ي ةليسولا نأب نورخآ و يعرم
و دهج لقأ و قيرط لهسأب مه م لك غولب ىإ ىعسي يذلا فد ا قيقح لجأ
18
:نم مج ي
Fathul Mujib dan Nailur Rahmawati, Permainan Edukatif dan Pendukung Pembelajaran
Bahasa Arab, (Jogjakarta: Diva Press, 2012), 132-133
19
:نم مج ي
نم سزج ي ةليسولا نأب بجر و مي اربإ د ع يأرلا كا و .تقو عرسأ ىعاري ثي ،ةروص لضفأب ا رايتخا نوملعما عاطتسا اذإ سردلا و حوضولا اهيف
.بسا ما تقولا ي ا امعتساو ناقتإا 20
2 .
ةيميلعتلا لئاسولا ةيم أ
:ةيتآا طاق لاب ةيوب لا و ةيميلعتلا ةيلمعلا ي ةيميلعتلا لئاسولا ةيمأو أ َ لئاسولا دعاست تيبثت و ةمهبما بناوما حيضوت و ةفرعما لقن ي ةيميلعتلا
.كارداا ةلمع ب َ بلاطلا ظفح نم ةيميلعتلا لئاسولا ديزت فعاضت و تمولعم تبثت و
. باعيتسا ج َ ةلمع رسيت و اهطيش ت و ساو ا بيردت ىلع ةيميلعتلا لئاسولا دعاست
.ملعتلا د َ دعت ىلع ةيميلعتلا لئاسولا دعاست بوغرما تا ا اا نيوكت و كوسلا لي
.ةبلطلا د ع اهيف ه َ ىإ مهعفدت و ةبلطلا ىدل ايلعلا ةيلقعلا تايلمعلا ةيم ت ىلع دعاست
.عادباا و راكتباا و َ عيرسلا بلاطلا و ،عارساا ىلع ءيطبلا بلاطلا ةيميلعتلا لئاسولا دعاست
أ امك ،ءاطباا ىلع صلا ّركت و ديعبلا برقت اه
.رغ 21
20
،يدهم دلاخ مرم
ةيوب لا ةيلمعلا ي ةيميلعتلا لئاسولا رود ،
.ص ،َلايد ةعماجُ 4
21
3 . لا عاونأ و
ةيميلعتلا لئاس
:يآا ةيميلعتلا لئاسولا عاونأ م أ نم و و بوسا ا و تامسجا و جذام لا و طئار ا و تا يعلا و روصلا و ةروبسلاُ
رشلا و ةعاذاا و نويزفلتلا و تافصلما و ةغللا رت و تن ناا تاحرلا و حئا
و ضرعلا ةزهجأ و مافأا و ةيحيضوتلا موسرلا و ةيقيقلا ءايشاا و ةيميلعتلا .َكلذ رغ و ،ةيرابخاا تاحوللا 22
2 . ةيميلعتلا لئاسولا عفانم
:يلي امك ةيميلعتلا لئاسولا عفا م كا أ َ .ة يعم ثداوح وأ ةضرع باعيتسا
ب َ أ ثدا ا ريغت .ة يعما ةلا ا و
َج .سيردتلا د ع ذيماتلا عفد و ةسام ةدايز
ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا كلم و :يلي امك فئاظو
أ َ ا لئاسولا مدختسُي .لاصتاا ةفيظو و لِسرما نب لاصتاا ليهستل ةيميلعتل
.لسرما ب َ .عفدلا ةفيظو ذيماتلا لع ةليسولا نودب يكيساكلا سيردتلا ةقيرط
نورعشي ذيماتلا لعج نأ ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا عيطتسي .للما
22
.ص ،عجرما سفن 8
:نم مج ي
1
ةليسولا مادختسا د ع ذيماتلا عفد ىقري و .ميلعتلا و سيردتلا د ع رورسلاب يردت ي .س
ج َ عم تاذ ةفيظو
ب ،ءايشأا ليلحتل ذيماتلا ةردق و ماعإا ةدايز ىقرس ةليسولا مادختسا
.راهمأا و فقاوما ةيحان يقري نأ عيطتسي لب َد ّيّس ا كاردإا ءاوس ةفيظو ح ذيماتلا لك كاردإ يواسي نأ عيطتسي ةيميلعتلا لئاسولا مادختساب .مّدقم ماعإا سفن نوكلم
َه درفلا ةفيظو .ةفلتخما ذيماتلا ةجاح ةمد ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا لغتشا
2 . لئاسولا مادختسا ريياعم ةيميلعتلا
:يلي امك ةيميلعتلا لئاسولا رياعم حرشُي أ َ .ةداما مهف ليهستل لئاسولا مدختسُي
ب َ سيردتلا فاد أب ةبسا م لئاسولا دب ا
َج سيردتلا داوم ةبسا م لئاسولا دب ا
َد مهتلاح و ذيماتلا ةجا ةبسا م لئاسولا دب ا
ه َ ةيافك و ةيلاعفب لئاسولا ّمت ا
َو لمع ي ملعما ةردقب ةبسا م لئاسولا دب ا 25
،عجرما سفن .ص
73 -75
25
.ص ،عجرما سفن 75
.د ةيوغللا باعلأا
0 ةيوغللا باعلأا موهفم .
ي مهم ءزج ي ةبعللا ءاس لا وأ لاجرلا نم لك بت و .ناسنإا ةايح
.ةبعللا نوبت مهلك ،نكاسما وأ غلا و ق ارما وأ لافطأا و يصلا بت
أا ىإ بت و ،اقلاطت وأ ابراح بعلي نأ لفطلا بت و ،تاوصأا و ناول بت ايساسأ و .رخآ داب وأ م داب وأ مهتيرق نم ةبعللا عاونأ باشلا
ناسنإا لا
.ةبعل كلذل و ي ةبعللا ةليسو عاونأ ملعما مدختسا
مهسيردت .
ةبعللا نأ
نع ميلعتلا ةرخ نولا ي م و .ذيماتلا سفن ي ةرورسما يقري نأ عيطتست لسلا .كلذ رغ و ةغللا و ناولأا و لاكشأا و كو
7
عاتات و ةياد رظن ي ميلعتلا و سيردتلا ةيلمع ي ةبعللا مادختسا ةيمأ :يلي امك
أ َ نأ عيطتست ةبعللا .للما عيضت
ب َ .رورسم لاح ي ةلئسما رسكتل ايّدحتلا ةبعللا ىطعي
ج َ و نواعت ةسام ةبعللا أش ي .ةّيملس ةسفا م
د َ اذيملت ةبعللا دعاسي .زف ا ليلق و ائيطب
ه َ .مئاد عدبم ىإ سردما عفدت ةبعللا
رظن ي امأ و
McCallum
نع و سيردتلا ةيلمع ي ةبعللا مادختسا ةيمأ
:يلي امك ميلعتلا
:نم مج ي
Imam Asrori, Aneka Permainan Penyegar Pembelajaran Bahasa Arab, (Surabaya: Hilal
Pustaka, 2009), 2.
7
أ َ و ةدحاو ةغللا ةيحان ىلع زّكري نأ ذيملتلا عيطتسي ةبعللا مادختساب
بيك لا .ةددحا تادرفما عم و
ب َ .ةعجارم و تابثإ ةفصب ةبعللا تلمع
ج َ .ذيماتلا لك نم ةكراشم ةبعللا بّلطتي
د َ .ذيملتلا فرظب ةبعللا ُبَسا ي
ه َ .حا سا لاح ي ةيبرعلا ةغللا ةسرا ةّيملس ةسفا م ةبعللا أش ي
و َ بعللا مدختسُي و سيردتلا لاوحأ ي ة
.ةغللا تاراهم
ح َ .ةعرس سردما ىإ لعف ّدر ةبعللا ىطعي
ط ) .ىلعأا د ا ىإ ذيماتلا كا شا ةبعللا عفري 28
تتبثأ و ،ةغللا ميلعت جمارب اه م تدافتسا ةديج ةليسو ةيوغللا باعلأا .اهتغل ميلعت مظن ريوطتب مته لا دابلا نم رثك ي ةيباجإ جئاتن اهاقيبطت
أاو ىلع باطلا نم ارثك دعاست لا لئاسولا لضفأ نم ةيوغللا باعل ربعتلا و ةءارقلا و تاثداحا و تاراو ا ي لماكلا ا راطا ي ةغللا ةماعم ةغللا ميلعت ي ةثيد ا تاي قتلا نم ي ةيوغللا باعلأا نأ و .بوتكما طلا ةغللا ىلع ةرطيس ي باطلا دعاست اهأ امك ةيب جأا .ةبلا
و دعاست
ىلع سردما باعلأا ، عم تاذ و ةعفان اهيف ةغللا نوكت صوصن ءاشنإ
.ماهسإا و ةكراشما ي ةبغرلا باطلا ىدل دلوت 29
28
.ص ،عجرما سفن 3
-4
، باحصأ و يقهيب دم و ر اط دم
،نيسينودنال ةيبرعلا سيردت قرط ىإ لخدما
،اراتناسون ايديم ا يم :وجراودسُ 2013
عللا لمعن ام وأ ،ةيلستلا اه دصقي تاكار ا نم ةلسلس وأ ةكرح و ب
ةيلمع ةياغ نودب درفلا ب موقي كولس ّيأ و وأ ،غارفلا تقو ي انرايتخاب .ةقبسم ب موقي جوم رغ وأ جوم طاشن" وهف بعلل رخآ فيرعت و
ع ةرابع ي ةيوغل باعلأ نإ ."ةيلستلا و ةعتما قيقح لجأ نم لافطأا ن
باطلا نب متي طاشن ي يأ ةيوغللا فراعما ي ةقباسم –
وأ ننواعتم
نسفا تم –
.ةعوضوما دعاوقلا راطإ ي مهتياغ ىإ لوصولل 30
وم لا معدل و حيحصت و لفطلا كولس طبضل ةقيرط بعللا دعُيو ةيحا لا نمف ،لاعفناا و يعامتجااو يلقعلا و يمسما طش ي ةيمسما
ا دعاسي بعللاف ةيلقعلا ةيحا لا نم امأ .مسما ةزهجأ بعللا كردي نأ لفطل
موقي و ،ةيلقعلا و ةيوديلا تاراهم يم ي و ،يجرا ا ماع اديج و ةيفرعما ةليص ا دادزت و ، سف ب تامولعما ىلع لصت و ،فاشكتسااب يدل وم ت و ،تاكشما لح ىلع بردتي و ،ةيوغللا و عابدبإا حور
.راكتبإا 31
: نإ ثيح نم ئشا لا لفطلا ديفي بعللا نأ راصتخابو
َأ ركفتلا و ةركاذلا وم ي دعاسي .ليختلا و كاردإا و
َب و تاردق فاشتكا لهسي و اهيلع دامتعاا و سف لاب ةقثلا بستكي
.ا رابتخا َج آا ىلع قوفتلا لاخ نم تاذ دكؤي .ةيعامما قاطن ي و ايدرف نيرخ
1
.ص ،عجرما سفن 154
َد .نيرخآا قوقح ما حاو نواعتلا سردتي
َه .اه مزتلي و دعاوقلا و نناوقلا ما حا سردتي
َو .ةعامجلل ئامتنا ززعي
َز .ةغللا ملعت ءا ثأ رتوتلا و قلقلا ةبسن ضفخ ةيوغللا باعلأا مادختسا
ح َ م است و ةيوغللا ةقاطلا ةيقرت ىلع لمعت .ةعجارما و تادرفما مدقت ي
32
4 . ةيوغللا باعلأا فاد أ
:اه م ،ةددعتم ةيوغللا باعلأا فاد أ نإ أ َ نبو َةيبرعلا ةغللا ي وُ ةيب جأا ةغللا ملعت نب باطلا طبري نأ
.ةيلستلا ب َ .ةيلقعلا تاردقلا ةيم ت ي دعاسي
َج ي باطلا قوفت ةأفاكم .ةيبرعلا ةغللا
َد ةقاعلا قيثوت مهطبري نيذلا و ةفلتخما لوصأا يوذ باطلا نب
.ةيبرعلا ةغللا مادختسا و ةفرعم مهمامت ا َه .يوب لا مهلمع معدي طاشن لاخ نم باطلا عيجشت
َو .ةيبرعلا ةغللاب ةيفاقث تاطشن و داوم معدو عيجشن
َز ا كارشإ ي ةيوغللا باعلأا دعاست .سيردتلا ةيلمع ي سم ا ساو
ح َ .يمسما وم لا و ةيكر ا تاراهما ةيم ت ي دعاسي
ط َ باستكا يرفلا نمض يعامما لمعلا حور
ق .ةينانأا نم صلختلا و
32
ي َ نيابتلا ةركف لوبق و نيرخآا تاردق كلذك و ةيتاذلا تاردقلا فاشتكا
.تاردقلا ي ك َ نوكت صوصن ءاشنإ ىلع سردما دعاست . عم تاذ و ةعفان اهيف ةغللا
ل َ .ماهسإا و ةكراشما ي ةبغرلا باطلا ىدل دلوت
م َ عم لعافتلاو ةيعامتجاا ةكراشما ةيم ت ىلع ةيوغللا باعلأا دعاست
.ةبوغرما ةيعامتجاا تامسلا زيزعت و نيرخآا 33
3 . ةيوغللا باعلأا طورش
َأ لأ رايتخا ةرثم نوكت سفن تقولا ي و ةدد ةيوبرت فاد أ ا باع
.ةعت و َب .ةدقعم رغ و ةحضاو و ةلهس ةبعللا دعاوق نوكت نأ
َج .باطلا لويم و تاردق و تار ةبسا م ةبعللا نوكت نأ
َد .ةغللا ي ادد و احضاو بلاطلا رود نوكي نأ
َه .بلاطلا ةئيب نم ةدمتسم ةبعللا نوكت نأ
َو ءا ثأ بلاطلا رعشي نأ ي ةيلاقتساا و ةير اب ةبعللا ةسرا
.بعللا َز و يلقعلا م وم ىوتسم و ةبلطلا رامعأ باعلأا ذ ةبسا م
.يدبلا
33
.ص ،عجرما سفن 156
ح َ ةظحاما و ركفتلا و لمأتلا ىلع بلاطلا باعلأا ذ دعاست نأ
ىدم ةيقط م ةيئرم تاوط قئاق ا ىإ لوصولاو ةنزاوماو لاصتا
.اهقيقحتل سردما ىعسي لا ةيسيردتلا فاد أاب باعلأا ط َ بلاطلا وم ىدم صيخشت ىلع سردما باعلأا ذ دعاست نأ ي فعضلا نكامأ ىإ فرعتلاو ةبولطما تار ا باستكا نم
.كلذ اعت لا ةبسا ما تار اب ديوزت م ليصح ي َ لطلا ددعب باعلأا ذ بسا تت نأ .ةسردما ةيازيم و ةب
34
2 ةيوغللا باعلأا عاونأ .
ةيوغللا باعلأا نإ و ةيهفشلا باعلأا ي و ،ةددعتم عاونأ ىإ مسق ت
ةماعلا اهتعيبط ثيح نم باعلأا كا .ةيباتكلا باعلأا و ةءارقلا باعلأ ءاط او حيحص باعلأ اثمف ،اهحورو –
ةركاذلا –
اؤسلا باوما و ل –
ةيسف لا باعلأا –
بعللا ،يماردلا يليثمتلا بعللا :اه م ،ةعو تما باعلأا
ياقثلا بعللا ،يعامتجاا بعللا ،يئا بلا ييك لا بعللا ،يربعتلا فلا .يسيردتلا اهتيمأ بسح ماسقأ ةسم ىإ ةيوغللا باعلأا مسق ت ايسي ف امأ
صا ا ة ُ ةيظفللا رغ باعلأا ي و
Nonverbal Games
ةيمدقتلا باعلأا و َ
ُ
Board Advancing Games
ُ ةزكرما ةيظفللا باعلأاو َ
Games Word
34
عجرما سفن ، .ص 158
Focus
ُ ز كلا نع ثحبلاو َ
Treasure Games
ة يمختلا باعلأاو َ
ُ
Guessing Games
.َ
ا تاراهملل ةيوغللا باعلأا ا و :ي و ةيساسأا ةيوغلل
أ َ "فّرعتلا" باعلأ ةيهفشلا باعلأا م أ نم و :ةيهفشلا باعلأا لاؤسلا" و "تانازاوما" و "ةلسلسلا" باعلأ و "ذّفن و عمتسا"و ربعت" ،"كراج رخأ" ،"؟لعفت اذام" ،"ةلئسأاب ملكت" "باوماو /ةظحاما ةوق" ،"ةصاخ تارابع ديوعتل ماكلا" ،"روصلا ةركاذلا ةوق
ةروس ذ " و "ليفلا ةروص ذ " :لاثما قط لا باعلأ و ."ةيرصبلا ."سمأ موقلا راث" و "سمأ موقلا راس" وأ "ليفلا
ب َ ةءارقلا باعلأ ،
لاعفأا" ،"لمما نيوكت" ،"كتامولعم رتخا" :ي و
"تادرفما عم ىلع فرعتلا" ،"ةرصقلا ةصقلا" ،"فرظلاو تاقاطب" ،
ا ضرعلا ُ عيرسل
flash card
"َ
.
َج ةيباتكلا باعلأا ةطيسبلا باعلأا نم ةجردتم ةيباتكلا باعلأا تناك .
فورح بيترت ديعي وأ ةملك ي اصقان افرح بلاطلا اهيف لمكي لا ةصقان ةملك لمكي وأ ،ا د اشي روصل ءامأ بتكي وأ ،ةملكلا نيوكتل وهفم ةلم نيوكتل تاملك بيترت ديعي وأ ،ةلم ي تارابع ةباتك ىإ ةم
ةروصل فصو ةباتك وأ ، ئامز نم اهعمسي ةلاسر وأ لاثمأ وأ رماوأ وأ وأ ،ةلسلسم روص ةد اشم نم ةصق ةباتك وأ ،ةعيبطلا ي ءايشأ وأ .نهاشتم نتروص نب ةقيقدلا تلافاتخاا ليجست
7
ثحبلا اذ ي و
.ص ،عجرما سفن 160
ةبعل
XO
ا نم ةبعل ىدحإ ي لمعتست ةبعللا ذ نأ .ةيمدقتلا باعلأ
لئاسولا لمعتست ميلعتلا ةيلمع ذ ي نكل و جنرطشلا ةحولك حوللا ."ت يوف رووب"
.ه ةبعل
XO
0 ةبعل فيرعت .
XO
ةبعل
XO
ةبعل ديدع
tic tac toe
.
ةبعل
tic tac toe
ةطيسب ةبعل ي مهلم و
سايقم يذ ةحول ي بعلُي و .لافطأا ةبعل نم 3
x
3 ،نابعالا عضيس و .
X
و
O
يذلا بعالا .ةدحاولا ةب اف دحاولا بعللا ،ةحوللا ىلع بوب ا ،
دحاو طخ ي بوب ا ةثاث عضول عيطتسي وأ ّيدومعُ
ق وأ ّيقفأ وهف َّيرط
.زئافلا 38
مظعم بغري و .ّيّوما جنرطشلا مساب ةبعللا ذ نويسينودنإا فرعي و ةبعللا ذ ي ناسنإا و .ةيدايم لبق ة س لوح ّيامور ةرصيق نم ي و ،
ما كلذ ي عمتجا ىدا ي ُ يليفا يرت" ناك
Terni Lapili
ذ ىلع قلطأ و ."َ
ظفل ةبعللا
tic tac toe
ة س ي نأ ، 1884
ي ةبعل نوبعلي باطلا كا حول
نيزمر نوبتكي و مه يعأ نوقلغي نيذلا ّيزاودرأ
X
و
O
رّوصم ح حوللا ىلع
38
:نم مج ي
1
4 وأ ةصق لجستف .عومسما مهف ي طيرشلا مادختسا نكمما نم َ ةلجسم وأ ةبوتكم ةلئسأ ىطعي م .بلاطلا اهيلإ عمتسي ةعطق ام اصخلم بتكي نأ م بلطي دق و .عم ام مهف ىدم سايقل .عم 40
ه َ ءاضعأ بيجيل تءارق و لاؤسلا ذيخأتل ةقرفلا لّث مادقأا ىإ مدقت
. تقرف و َ .لاؤسلا لك ي قئاقد ةرشع و ةسم نب ةباجإا تقو
ز َ رخآ ةقرف ىإ لاؤسلا مّدقُتف ،تقولا ىهت ي وأ ةقرفلا بج م نإ ةقرفلا .
زوج ا ةحيحصلا ةباجإا بج م لا .عبرم ي اهتقرف مسا ّدسل
ح َ ةعست نم دحأ ي ناكما راتخ نأ زوج ،ةحيحص ةباجإ ةقرفلا بيج اذإ
.عبرم
40
،يل ا يلع دم
يردت بيلاسأ ،ةيبرعلا ةغللا س
،ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكل :ضايرُ 1982
ثلاثلا بابلا
ثحبلا ةقيرط
رط .اهثح ليل ي ةثحابلا اهتمدختسا لا ةقيرطلا ي ثحبلا ةقي يغب ت ذإ
اهيلإ دصقت لا قئاق ا ىإ لوصحلل اه م ذخأت لا قئاق ا رداصم نعت نأ ةثحابلل :يلي ةثحابلا اهتمدختسا لا ة يع ا ةقيرطلا و .يملعلا ثحبلا اذ ي
أ . ثحبلا عون
ثحبلا ةقيرط ّنأ ا فرع امك ةيفيكلا ةقيرطلا ام نمسق ىإ مسق ت
(
kualitatif
( ةّيّمكلا ةقيرطلاو )
kuantitaif
)
.
ثحبلا ةقيرط ي ةيفيكلا ةقيرطلا
نوكي اهإف ةّيّمك ةقيرط اهسكع و .ةّيددعلا ماقرأا و باس ا نع يغتست لا .ةّيددعلا ماقرأاو باس ا اهيف ةقيرط ي و ."ةّيّمكلا ةقيرطلا" ي ةثحابلا اهتمدختسا لا ثحبلا ةقيرطو
ةثحابلا د ح ةفرع ا لي ل ثحبلا .ةلكش ا نع ةباجإ
ةبعل قيبطت نأ وهف ثحبلا اذ ي ثحبلا ضورف امأ
XO
يقرت نأ عيطتست
ةراهم ةيماسإا ةيلاعلا ةسرد اب رشع يدا ا لصفلا باطل عامتساا
.كوجاع ونوسوترك ةيموك ا
13
ثحبلا ططخ .ب
:ىلي امك اهليصفتو باوبأ ةسم ىإ ىملعلا ثحبلا اذ ةثحابلا مسقت لوأا بابلا :
ي اياضقلا و ثحبلا ةيفلخ ي ثحبت بابلا اذ ي بلا لا و ثحبلا عفا م و ثحبلا فاد أ و ثح ةساردو . ديد و عوضو ا حيضوت و ودودح و ثحبلا نوكيس نأ مهم بابلا اذ و .ثحبلا ةطخو ةقباس .ةيلاتلا تاعوضو ا مهفل ةليسو
:ياثلا بابلا ةسم ىلع لمتشت ةيرظ لا ةساردلا ىلع بابلا اذ يوت
:لوصف اذ لمتشي :لوأا لصفلا و ةغللا فيرعت ىلع لصفلا
ةيمأ و ةيبرعلا ةغللا فيرعت و ةغللا فئاظو و ةغللا عاونأ .ةيبيرعلا ةغللا عامتساا موهفم ىلع لصفلا اذ لمتشي :ياثلا لصفلا سيردت فاد أ و عامتساا فاد أ و عامتساا عاونأ و سيردت ةقيرط و عامتساا سيردت تاكشم و عامتساا .عامتساا لصفلا و لئاسولا فيرعت ىلع لصفلا اذ يوت :ثلاثلا
11
باعلأا موهفم ىلع لصفلا اذ يوت :عبارلا لصفلا باعلأا طورش و ةيوغللا باعلأا فاد أ و ةيوغللا غللا .ةيوغللا باعلأا عاونأ و ةيو ةبعل فيرعت ىلع لصفلا اذ يوت :سما ا لصفلا
XO
ةبعل تاوطخ و
XO
.
:ثلاثلا بابلا عون ي ثحبت يأ ثحبلا ةقيرط ي بابلا اذ ثحبت
ثحبلا ططخ و
ثحبلا و ت يع و ثحبلا عمت و
.تانايبلا ليل و ثحبلا دو ب و تانايبلا عم ةقيرط
رلا بابلا :عبا
ىلع لمتشت ةيناديم ةسارد ىلع بابلا اذ يوت :نلصف ةسرد ا نع تانايبلا ضرع ىلع يوت :لوأا لصفلا .ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا ةيلاعلا قيبطت نع تانايبلا ليل ىلع يوت :ياثلا لصفلا ةبعل لئاسو
xo
لصفلا باطل عامتساا ةراهم ةيق ل
اعلا ةسرد اب رشاعلا ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا ةيل
.كوجاع
:سما ا بابلا و ةصا ا ىلع لمتشت ةما ا ىلع بابلا اذ يوت
Margono, Metode Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2007), 121.
جرتي نم :
Sugiyono,Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D, (Bandung: Alfabeta,
2010), 81. :نم مج ي Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif, (Jakarta: Kencana Prenada Media
13
ةقيرطلا ي فرعُي م قئارط ةيمكلا
:يلي امك تانايبلا ع
1 . ةقيرط تانايبتساا
(Angket)
نم تانايبلاو ماعإا لوص اّيماظن بترم ةلئسأا فد ي .ةثحابلا ىإ نوبيجتس ا ا دوعي م نبيجتس ا ىإ تانايبتساا مسق ي
،نمسق ا
ةقلغ .ةحوتف ا و تلمعتسا ثحبلا اذ ي و
ةقيرط ةثحابلا
لغ ا تانايبتساا لاوحأ نع تانايبلا لي ل تانايبتساا ي ،ةق
ةبوجأا و نبيجتس ا ا
.تانايبتساا ىلع ةبوتك
2 . ةلباق ا ةقيرط
(
Wawancara
)
اذ ي .ثحبلا اذ ي ةيبّكر ا ةلباق ا ةقيرط ةثحابلا تمدختسا ةغللا ةملعمك ةدراف يس ةذاتسأ نم حيرصتلا ةثحابلا لوا تت جه ا ةلئسأاو .كوجاع ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا ةيلاعلا ةسرد اب ةيبرعلا برعلا ةغللا سيردت نع خيراتلا ي ةلباق ا ةيلمع لمعت .ةسرد ا ذ ي ةي
2 ويام 2315 .
:نم مج ي Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif, (Jakarta: Kencana Prenada Media
1
3 . ةظحا ا ةقيرط
(
Observasi
)
لصفلا ي باطلا لاوحأ نع ةد اشم ةيلمع ي ةظحا ا .ةيبرعلا ةغللا مّلعت د ع )أ( رشع يدا ا ق ىإ ةظحا ا مسق ت
،نمس
ةبّكر ا ةظحا ا ةثحابلا تلمعتسا .ةبّكر ا ةظحا ا و ةرشاب ا ةظحا ا ةبعل قيبطت نع تانايبلا لي ل
XO
لصفلا ي باطلا لاوحأ ةد اشم
،بيرجتلا ةثحابلا لمعت و
لا ذ )أ( رشع يدا ا لصفلا ي ةقيرط
وهفم نب قرفلا دوجو نأ ةثحابلا تفرع و .ةبرجتلا ةيلمع دعب م
ةبعل اومدختسي نأ دعب باطلا
XO
ةيلمع ةقيرطلا ذ ي و .اهلبق و
.ةيبرعلا ةغللا سيردت ي باطلا و سرد ا
4 . تارابتخاا ةقيرط
(
Tes
)
لوا تل رخآ ةلآ وأ تابيردتلا وأ ةلئسأا عم و رابتخاا .صخشلا ةفرعم و ةراهم و ةئافك نع تامولع ا رابتخاا مسق ي و
ثحبلا اذ ي و .يوفشلا رابتخاا و يريرحتلا رابتخاا ،نمسق ىإ ةءافك نع تانايبلا لي ل يريرحتلا رابتخاا عون ةثحابلا تمدختسا لل عامتساا ةراهم يريرحتلا رابتخااو .رشع يدا ا لصفلا باط
.رصقلا باو اب حاضيإا رابتخاا و ةثحابلا تمدختسا يذلا ةزجع ا" عوضو ا ت عومس ا مهف نع رابتخاا اذ ي ةلئسأاو يدا ا لصفلا ي باطلا و رابتخاا اذ ي نبيجتس او ."ةدلا ا ذ ي ةثحابلا تمدختساو .)أ( رشع :رابتخاا نم نعون ةساردلا ا
قحا ا ىإ رظنا ي :نم مج Zaenal Arifin, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Surabaya: Lentera Cendekia, 2010),
13
ةبعل قيبطت لبق رابتخاا اذه ةثحابلا تماق ،يلبقلا رابتخاا ،اوأ
XO
ةفرع ،يدعلا رابتخاا ،ايناثو .بيرجتلاب اورم نأ لبق باطلا ةءافك
ةبعل قيبطت ةيلاعف ةفرع يدعبلا رابتخاا اذه ةثحابلا تماقو
XO
ةيق ل
ا باطل عامتساا ةراهم ةيماسإا ةيلاعلا ةسرد اب رشع يدا ا لصفل
.كوجاع ونوسوترك ةيموك ا 5 . قئاثولا ةقيرط
(
Dokumentasi
)
ةقيرط ي مدختسم تانايبلا عم قئارط ىدحإ ي قئاثولا ةقيرط لا لئاسرلا و روصلا و مافأا ي قئاثولا نم و .يعامتجاا ثحب
.كلذ رغ و يعامتجاا ةصق و يسف لا ذ ةثحابلا تمدختسا
ةلاح و ةسرد ا سيسأت خيرات نع تامولع ا ىلع لوصحلل ةقيرطلا .ثحبلا عوضوم نع ةّماعلا ةّيركفلا ةروصلا ةفرع و ملعتلا و ملع ا
.ه ثحبلا دونب
مدختسا ةلا و ثحبلا دو ب ت
عم ةثحابلا اه لا
ةثحابلا تلمعتساو .تانايب
:اه م ةرثك ثحبلا تاودأ 1 لئاسولا لامعتسا و ميلعتلا ةيلمع ةفرع ةظحا ا ةحفص ةبعل"
XO
" ي
اب ةيبرعلا ةغللا ميلعت جاع ونوسوترك ةيموك ا ةيلاعلا ةسرد
كو ةقيرط ي
.ةد اش ا
ي :نم مج Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif, (Jakarta: Kencana Prenada Media Group,
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta: PT
Agus Irianto, Statistik:Konsep Dasar, Aplikasi, dan Pengembangannya, (Jakarta:
33
= H0
ةبعل مادختسا رثأتلا مدع
XO
يدا ا لصفلا باطل عامتساا ةراهم ةيق ل
.كوجاع ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا ةيلاعلا ةسرد اب رشع
= Ha
دوجو رثأتلا ةبعل مادختسا
XO
يدا ا لصفلا باطل عامتساا ةراهم ةيق ل
Jl. KH. Abdul Fattah
24
ب . كوجناع ونوسوترك ةيموكحلا ةيماسإا ةيلاعلا ةسردملل ةثعبلاو ةرظنلا
1 -ةرظ لا ةسردملل ةرظ لا نإ كوجاع ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا ةيلاعلا
ي
و مركلا قاخأا زرابلا
و ر ا ا .ةئيبلا بح و
2 -ةثعبلا
أ ) قاخأا نوكلم نيذلا نحجا لا لص لا ةيماسإا ةيب لا موقي
ر ا ا و زرابلا و مركلا .ةئيبلا بح و
ب ) .موي ي بيبطتلا داوم و تاورض ا عرز جمانرب ماق
)ج "رضحأ سردم" ةقباس اب ماق "بيبطتلا داوم و تاورض ا ةقيدح" ةقباس اب ماق )د
عرز نم يابن راقع ع صي )ه .ةلئاعلا بيبطت داوم
لصتا )و لمعلا ةيفيك ةيق ل نواعتب
محارت ساسأ ىلع ةفيصر و ةحيحص ةيعم يبي )ز ىمأ )ل ّييدلا لمعلا و كولسلا
22
.ج ةسردملا لئاسو لاوحأ
و .سردلا مهفل ذيماتلل ارثك دعاست اهأ ،ةمهم ةيميلعتلا لئاسولا نإ ةسرد ا ي لئاسولا لاوحأ ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا ةيلاعلا
ي يلي امك
:ةحوللا
مقرلا عونلا
لاوحأا )ددع(
ديج فيفخ دساف
ليقث دساف
1 لصفلا
26
2 ةسرد ا سيئر ةفرغ
1
3 نملع ا ةفرغ
2
4 ةرادإا ةفرغ
1
5 ءايزفلا لمعم
1
6 لمعم
ايجولويبلا 1
7 رتويبمك لمعم
2
8 ةغللا لمعم
1
9 ةبتك ا
1
13 ةحصلا ةفرغ
2
11 نه ا ةفرغ
1
12 ّنفلا ةفرغ
1
13 نسردملل مام ا
2
14 ذيماتلل مام ا
12 2
24
د ةنس يف نيملعتملا لاوحأ . 4102
/
4102
مقرلا لصفلا
باطلا ددع
1 رشاعلا لصفلا
247
2 رشع ىدا ا لصفلا
234
3 لصفلا
رشع ياثلا 227
4 عوم
876
ه نيملعملا لاوحأ . نيفظوملا و
ملعم فظوم
لجر ءاسن
لجر ءاسن
33 33
2
اهليلحت و تانايبلا ضرع :يناثلا لصفلا
أ . ةبعل لئاسو قيبطت
XO
ي ص لا اومهفي نأ اوعيطتسي يكل تادرف ا مهف ىإ ذيماتلا جات
ص لا ي فور ا تاوصأ اوفرعي و اومهفي نأ مهيلع ب و .عامتساا ميلعت مهفي ح سردلا اذ ملع ا رركي و .اماك عومس ا نمض اومهفي يكل ،اذل .احيحص و اماك عومس ا نمض ذيماتلا نأ نملع ا ىلع ب
ةقيرطلا وأ ةليسولا نأ .عومس ا مهف د ع ذيماتلا دعاستل ةليسولا اومدختسي .ةيساردلا ضارغأا ىإ لوصو و ميلعت حاج ل ةمه ا ةهجولا ىدحإ ي
ةبعل ةليسو تناك
XO
ذيماتلا بعلي و ملعتي لا ةليسولا ىدحإ ي
و .ارورس و احرف اه ةطيسب ةبعل ي
.لافطأا ةبعل نم مهلم و ميلعت اذ و
ةبعل ةليسوب عامتساا
XO
ةيتآا تاوط ا نم نوكتت لا :
1 . ةمدق ا
أ ) تاكرب و ها ةمر و مكيلع ماسلا ءاقلإب ميلستلا
ب ) "؟اعيم مكلاح فيك" باطلا لاح لأست
ةبعل مادختسا حرش )ج
XO
ةسام ا يطعت و ة يع ا ةءافكلا ةثحابلا حرشت )د ميلعتل ذيماتلا ىإ
عامتساا ةقرف نتقرف باطلا ةثحابلا شقا ت )ه
X
ةقرف و
24
2 . ةطشنأا
أ ) ةقرف نم اذيملت ملع ا يدا ي
X
ةقرف نم اذيملت و
O
مامأا ىإ امدقتيل
ثيح نم اوأ بعليس نم نيعتل ام أسي م عرق
ب ) لوأا بعالا نوكي يذلا ذيماتلا ىإ رمأا ملع ا يطعي م ةقرف(
X
) كتقرف ىإ أرقا م ادحاو ااؤس ذخ" ، !"
)ج احيحص اباوج تقرف نم دحأ بي م عض" ،ةقرفلا ذ ىإ رمأا ملع ا يطعي م )د
X
اذ ي و "!ةحوللا ىإ
ي ةحوللا سيردتلا تنوف ريووف ديلسلا
.
بعالا عضي م )ه
X
ناك ا ي .ءاشي
ةقرف نم دحأ ذخأي م )و
X
ذخأيل تقرف ىإ أرقاو رخآا لاؤسلا
ح ةقرف عيطتسي ا م )
X
حيحص باو اب بي نأ
ط ةقرف ىإ لاؤسلا ذ ملع ا يطعي م )
O
ي ةقرف بعلي )
O
ةقرف بعلي امك
X
3 . ماتتخاا
أ ) ةزئاف ةقرف ملع ا ّنع
ب ) داو ا نع ملع ا نم صيل و ديكأت
24
ب . ونوسوترك ةيموكحلا ةيماسإا ةيلاعلا ةسردملا يف تانايبلا عمج ةيلمع
كوجناع
تانايبلا لي ل ةيملعلا قئارطلا ثحبلا اذ ي ةثحابلا تمدختسا
:يلي امك ،ةجاتحا 1 . ةقيرط ةلباق ا (
Interview
)
باو ا و ناسلب ةلئسأا مدقتب تانايبلا عم ةلآ ي .اضيأ ناسلب
ةغللا ةملعمك ةدراف يس ةذاتسأ نم حيرصتلا ةثحابلا لوا تت جه ا اذ ي ةغللا سيردت نع ،ونوسوترك ةيموك ا ةيماسإا ةيلاعلا ةسرد اب ةيبرعلا ي نأ ىلع ةثحابلا تلصح ةلباق ا ذ نمو .ةسرد ا ذ ي ةيبرعلا ةقيرط سرد ا لمعتسي ةيبرعلا ةغللا سيردت .تاراهم عبرأ بسا ت
لمعت
خيراتلا ي ةلباق ا ةيلمع 2
ويام 2315 .
2 . ةظحا ا ةقيرط (
Observasi
)
اهتثح لا ر اوظلا ىلع ماظ ب نيودت و ةد اشم ةيلمع ي ةظحا ا ةبعل قيبطت نع تانايبلا ةثحابلا لوا تت دعب .ةثحابلا
XO
ةد اشم
قرفلا دوجو نأ ةثحابلا تفرع و ،ييرجتلا لصفلا ي باطلا لاوحأ ةبعل مدختسي نأ دعب باطلا موهفم نب
XO
تمدختساو .اهلبق و
ةبعل قيبطت ةيلاعف دوجو نع تانايبلا عم ةقيرطلا ذ ةثحابلا
XO
ةغللا سيردت ي باطلا و سرد ا ةيلمع اهيف و ،عامتساا ةراهم ةيق ل .ةيبرعلا
:نم مج ي Margono, Metode Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, 2007), 165.
( ةدراف يس ةذاتسأ عم ةلباق ا 2
Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif, (Jakarta: Kencana Prenada Media Group,
2011), 154-155. :نم مج ي
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D,
