• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KTP 1102828 Table of content

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KTP 1102828 Table of content"

Copied!
7
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 7 Halaman )

Teks penuh

(1)

Agus Tryanto, 2016

PENGARUH MOBILE LEARNING BERBASIS AND ROID SEBAGAI MED IA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN IPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

DAFTAR ISI

ABSTRAK ...i

ABSTRACT ...ii

KATA PENGAN TAR ...iii

UCAPAN TERIMA KASIH ...iv

DAFTAR ISI ...vi

DAFTAR TABEL ...ix

DAFTAR GAMBAR ...xi

DAFTAR GRAFIK ...xii

BAB I PENDAHULUAN ...1

A. Latar Belakang Masalah ...1

B. Rumusan Masalah...5

C. Tujuan Penelitian ...5

D. Manfaat Penelitian ...6

E. Sturuktur Organisasi Skripsi ...7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA...9

A. Hakekat Pembelajaran ...9

B. Media Pembelajaran ...10

1. Pengertian Media Pembelajaran ...10

2. Kedudukan Media Pembelajaran ...11

3. Manfaat Media Pembelajaran ...12

4. Klasifikasi Media Pembelajaran ...13

5. Pemilihan Media ...14

C. Mobile Learning ...17

1. Pengertian Mobile Learning ...17

2. Konten Mobile Learning...19

(2)

Agus Tryanto, 2016

PENGARUH MOBILE LEARNING BERBASIS AND ROID SEBAGAI MED IA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN IPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vii

D. Android ...21

E. Mobile Learning berbasis Android ...23

F. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ...26

1. Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam ...26

2. Tujuan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ...27

3. Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Alam ...27

G. Hasil Belajar ...30

1. Pengertian Hasil Belajar ...30

2. Indikator Hasil Belajar...30

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ...33

4. Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi ...35

H. Hipotesis ...36

BAB III METODE PENELITIAN ...38

A. Lokasi dan Subjek Penelitian...38

1. Lokasi Penelitian ...38

2. Populasi Penelitian...38

3. Sampel Penelitian ...39

B. Metode Penelitian ...41

C. Desain Penelitian ...41

D. Definisi Operasional ...43

1. Mobile Learning berbasis Android ...43

2. Hasil Belajar Siswa ...44

E. Instrumen Penelitian ...44

F. Teknik Pengembangan Instrumen ...44

(3)

Agus Tryanto, 2016

PENGARUH MOBILE LEARNING BERBASIS AND ROID SEBAGAI MED IA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN IPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

2. Uji Reliabilitas ...47

3. Uji Tingkat Kesukaran Soal ...48

G. Teknik Pengumpulan Data ...49

H. Teknik Analisis Data ...49

I. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ...51

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...54

A. Deskripsi Hasil Uji Coba Penelitian ...54

B. Deskripsi Hasil Penelitian ...60

C. Pengujian Hipotesis ...67

D. Pembahasan Hasil Penelitian...74

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ...80

A. Simpulan ...80

B. Rekomendasi ...81

(4)

Agus Tryanto, 2016

PENGARUH MOBILE LEARNING BERBASIS AND ROID SEBAGAI MED IA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN IPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ix

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Presentase Nilai Ujian Kenaikan Kelas mata pelajaran IPA Kelas VII di

SMPN 26 Bandung tahun ajaran 2014-2015 ...3

Tabel 2.1. Kompetensi Mata Pelajaran IPA Tingkat SMP ...28

Tabel 3.1. Populasi Penelitian ...39

Tabel 3.2. Sampel Penelitian ...40

Tabel 3.3. Hubungan Antar Variabel Secara Khusus ...43

Tabel 3.4. Desain Control Group Pretest Posstest ...43

Tabel 3.5. Kriteria Acuan Validitas Soal ...46

Tabel 3.6. Klasifikasi Indeks Kesukaran...49

Tabel 4.1. Perolehan Nilai Uji Instrumen ...54

Tabel 4.2. Signifikansi Uji Instrumen ...57

Tabel 4.3. Validitas Uji Instrumen ...57

Tabel 4.4. Reliabilitas Uji Instrumen ...59

Tabel 4.5. Tingkat Kesukaran Butir Soal Uji Instrumen...59

Tabel 4.6. Skor Hasil Belajar Kelas Eksperimen ...61

Tabel 4.7. Skor Hasil Belajar Aspek Analisis (C4) Kelas Eksperimen ...62

Tabel 4.8. Skor Hasil Belajar Aspek Evaluasi (C5) Kelas Eksperimen...62

Tabel 4.9. Skor Hasil Belajar Kelas Kontrol...62

Tabel 4.10. Skor Hasil Belajar Aspek Analisis (C4) Kelas Kontrol ...63

Tabel 4.11. Skor Hasil Belajar Aspek Evaluasi (C5) Kelas Kontrol ...63

Tabel 4.12. Perbandingan Skor Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol ...64

Tabel 4.13. Perbandingan Rata-rata Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol...64

Tabel 4.14. Uji Signifikansi Pretest ...65

Tabel 4.15. Uji Signifikansi Posttest...66

(5)

Agus Tryanto, 2016

PENGARUH MOBILE LEARNING BERBASIS AND ROID SEBAGAI MED IA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN IPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

x

Tabel 4.17. Uji Normalitas Kelompok Kontrol...68

Tabel 4.18. Uji Hipotesis Umum ...69

Tabel 4.19. Uji Hipotesis Aspek Analisis (C4) ...71

(6)

Agus Tryanto, 2016

PENGARUH MOBILE LEARNING BERBASIS AND ROID SEBAGAI MED IA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN IPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Kedudukan Media Pembelajaran...11

Gambar 2.2. Klasifikasi Media Pembelajaran Edgar Dale 1950 ...14

Gambar 2.3. Skema dari Bentuk Mobile Learning ...18

Gambar 2.4. Komponen Mobile Learning ...21

Gambar 2.5. Aplikasi Mobile Learning berbasis Android ...23

Gambar 3.1. Hubungan Variabel Penelitian Secara Umum...42

Gambar 4.1. Kurva Hipotesis Umum...70

Gambar 4.2. Kurva Hipotesis Aspek Analisis (C4) ...72

(7)

Agus Tryanto, 2016

PENGARUH MOBILE LEARNING BERBASIS AND ROID SEBAGAI MED IA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN IPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xii

DAFTAR GRAFIK

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 7 Halaman - 154.87 KB )

Dokumen terkait

S KTP 1102439 Table Of Content

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI GRAMATIK SISWA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS VII SMPN 35 BANDUNGa.

S KTP 1001872 Table of Content

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI EDMODOTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA 8 PASUNDAN.. Universitas

S KTP 1005832 Table)of content

Pengaruh Penggunaan Media Rekaman Time Lapse Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Ranah Kognitif Dan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA.. Universitas Pendidikan Indonesia

S KTP 1006197 Table of Content

Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa pada Mata Pelajaran IPS di Kelas VIII SMPIT Al-Qudwah. Universitas

S SEJ 1001953 Tabel of content

PENGARUH PENGGUNAAN MED IA SILSILAH RAJA-RAJA TERHAD AP KEMAMPUAN BERPIKIR KESEJARAHAN SISWA PAD A MATA PELAJARAN SEJARAH.. Universitas Pendidikan Indonesia

S KTP 1201964 Table of content

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPITITION (AIR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA).. Universitas

S KTP 1006536 Table of content

Pengaruh penggunaan model experiential learning terhadap peningkatan kreativitas siswa dalam pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar.. Universitas Pendidikan Indonesia

S KTP 1000786 Table of content

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN BELAJAR MANDIRI E-MODUL TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN SELF-DIRECTED LEARNING DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL..