• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KTP 1001872 Table of Content

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KTP 1001872 Table of Content"

Copied!
5
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 5 Halaman )

Teks penuh

(1)

Mukhamad Fadhil, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI EDMODOTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA 8 PASUNDAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... ... i

KATA PENGANTAR ... ....ii

UCAPAN TERIMAKASIH ... ....iii

DAFTAR ISI.... ... ... vii

DAFTAR TABEL ... ...xi

DAFTAR GAMBAR ... ...xiii

DAFTAR GRAFIK …...xiiii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 6

C. Tujuan Penelitian ... 6

D. Manfaat Penelitian ... 7

E. Struktur Organisasi Skripsi ... .9

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. KonsepPembelajaran ... 10

1. DefinisiPembelajaran ... 10

2. KomponenPembelajaran ... 11

3. TipePembelajaran ... 12

B. Konsep Media Pembelajaran ... 14

1. Definisi Media Pembelajaran ... 14

2. Fungsi Media Pembelajaran ... 16

3. Manfaat Media PembelajaranBerbasis TIK ... 17

(2)

Mukhamad Fadhil, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI EDMODOTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA 8 PASUNDAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Definisi E-Learning ... 19

2. Karakteristik E-Learning ... 20

3. Fungsi E-Learning ... 20

4. Kelebihan Pembelajaran Elektronik (E-Learning) ... 22

D. Aplikasi Edmodo ... 24

1. Definisi Edmodo ... 24

2. Fungsi Edmodo ... 25

3. Fitur Yang Ada Pada Edmodo ... 25

4. Keunggulan Aplikasi Edmodo ... 29

5. Desain Proses Pembelajaran Dalam Aplikasi Edmodo ... 30

E. Internet Sebagai Sumber Belajar ... 30

F. Hasil Belajar Siswa ... 31

1. PengertianHasilBelajar ... 31

2. HasilBelajarRanah TIK ... 31

G. Mata PelajaranTIK ... 33

1. Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi ... 33

2. Tujuan Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ... 34

3. RuangLingkup Teknologi Informasi dan Komunikasi ... 35

4. Kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi... 36

H. PenelitianTerdahulu... 38

I. Kerangka Pemikiran ... 40

(3)

Mukhamad Fadhil, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI EDMODOTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA 8 PASUNDAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

K. Hipotesis ... 42

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ... 44

1. LokasiPenelitian ... 44

2. PopulasiPenelitian ... 44

3. Sampel Penelitian ... 44

B. Desain Penelitian ... 45

C. Metode Penelitian ... 46

D. Definisi Oprasional ... 47

E. Instrumen Penelitian ... 48

1. Tes ... 48

F. Pengembangan Instrumen ... 49

1. UjiValiditas ... 49

2. UjiReliabilitas ... 51

3. Tingkat KesukaranSoal ... 51

4. DayaPembeda ... 52

G. Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian ... 53

1. Validitas Instrumen ... 54

2. Reliabilitas Instrumen ... 58

3. Tingkat Kesukaran Soal ... 58

4. Daya Pembeda ... 59

(4)

Mukhamad Fadhil, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI EDMODOTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA 8 PASUNDAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

I. Analisis Data ... 61

1. UjiNormalitas ... 61

2. Uji Homogenitas ... 61

3. UjiHipotesis ... 62

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. DeskripsiHasilPenelitian ... 63

B. Analisis Data ... 73

1. UjiNormalitas ... 73

2. UjiHomogenitas ... 75

3. UjiHipotesis ... 77

C. PembahasanHasilPenelitian ... 85

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 91

B. Rekomendasi ... 92

1. PihakSekolah ... 92

2. JurusanKurikulumdanTeknologiPendidikan ... 93

3. PenelitiSelanjutnya ... 93

DAFTAR PUSTAKA ... 95

LAMPIRAN

A. UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN

B. INSTRUMEN PENELITIAN

C. FOTO DAN TUTORIAL APLIKASI EDMODO

(5)

Mukhamad Fadhil, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI EDMODOTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA 8 PASUNDAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 5 Halaman - 127.80 KB )

Dokumen terkait

S KTP 1001627 Table of Content

Penggunaan Virtual Learning dengan Menggunakan Aplikasi Skype Terhadap Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif Aspek Mengingat (C1) pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan

S KTP 0901724 Table of content

PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI READ PLEASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LISTENINGv. SISWA PADA MATA PELAJARAN

S KTP 1005832 Table)of content

Pengaruh Penggunaan Media Rekaman Time Lapse Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Ranah Kognitif Dan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA.. Universitas Pendidikan Indonesia

S KTP 120306 Bilbliography

PENGARUH PENGGUNAAN E-LEARNING KELASKITA TERHAD AP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA D IDIK PADA MATA PELAJARAN TIK.. Universitas Pendidikan Indonesia

S KTP 1005901 Table of content

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-MAGAZINE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA2. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

s ktp 0700670 table of content

Pengaruh Penggunaan Google Body Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Materi Anatomi Tubuh Manusia Di Sekolah Menengah Atas Laboratorium

S KTP 1200609 DAFTAR PUSTAKA

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)..

S KTP 1200609 Chapter 1

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)..