• Tidak ada hasil yang ditemukan

GBPP SIF 208 Knowledge Management

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "GBPP SIF 208 Knowledge Management"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Garis-garis Besar Program Pembelajaran

(GBPP)

Judul Matakuliah Bobot Matakuliah Kode Matakuliah

: Knowledge Management : 3 SKS

:

Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman terhadap knowledge management yang mencakup teori, teknologi, dan perangkat yang dapat digunakan dalam mengelola knowledge. Pengembangan knowledge management itu sendiri disesuaikan dengan strategi bisnis sehingga memberikan dampak yang optimal terhadap organisasi.

Kompetensi Umum Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan pemahaman terhadap : konsep knowledge serta bagaimana knowledge tersebut tercipta, berubah, dikelola, dan diaplikasikan; peran knowledge management terhadap organisasi; dan memahami strategi untuk studi lanjutan dalam penciptaan pengetahuan, engineering, dan transfer, serta dalam representasi, organisasi, dan pertukaran pengetahuan

Text Book (1) [irm] Irma Becerra-Fernandez, Avelino Gonzalez, Rajiv Sabherwal (2004). Knowledge Management Challenges, Solutions, and Technologies. Prentice Hall. ISBN: 0-13-109931-0.

(2) [amr] Amrit Tiwana (2002). The Knowledge Management Toolkit: Orchestrating IT, Strategy, and Knowledge Platforms (2nd Edition). Prentice Hall. ISBN: 013009224X.

(3) [eli] Elias M. Awad, Hassan M. Ghaziri (2004). Knowledge Management. Prentice Hall. ISBN: 0-13-034820-1.

Suplement:

(2)

Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan

Metode Media Estimasi Waktu

Sumber Kepustakaan

(tidak dalam urutan)

1 2 3 4 5 6 7

Mahasiswa memiliki pemahaman mendasar mengenai knowledge management

 Mahasiswa

memahami definisi, peran, dan manfaat knowledge

management

Overview Knowledge Management

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 1 (150 mnt)

[irm] chp 1 [amr] chp 1

Mahasiswa memiliki pemahaman mendasar mengenai knowledge

 Mahasiswa memahami bagaimana knowledge terbentuk

Nature of Knowledge - The origins of

knowledge

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 2 (150 mnt)

[irm] chp 2 [amr] chp 3

 Mahasiswa memiliki pemahaman mendasar mengenai knowledge management solusion  Mahasiswa

paham siklus knowledge management

 Mahasiswa

memahami arti dari knowledge

management solusion  Mahasiswa

memahami siklus dari knowledge management  Mahasiswa

memahami 10-step knowledge

 Knowledge Management Solutions  KM life cycle  10-step KM

road map

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 3 (150 mnt)

(3)

management road map

Mahasiswa memiliki pemahaman hubungan antara implementasi knowledge management dengan strategi bisnis

 Mahasiswa memahami pengaruh knowledge management terhadap organisasi  Mahasiswa

memahami perang penting

penyelarasan knowledge management dengan strategi bisnis

Organizational Impacts of KM

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 4 (150 mnt)

[irm] chp 4 [amr] chp 6

Mahasiswa memiliki pemahaman faktor-faktor yang mempengaruhi knowledge management

 Mahasiswa memahami faktor-faktor yang

mempengaruhi knowledge management

 Mahasiswa mampu membuat strategi pencegahan terhadap faktor-faktor negatif yang mempengaruhi knowledge management

Factors Influencing Knowledge

Management

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 5 (150 mnt)

[irm] chp 5

(4)

memiliki pemahaman

mendasar terhadap assessment untuk knowledge

management

memahami perang penting assessment terhadap

knowledge management  Mahasiswa

memahami teknik dan perangkat untuk melakukan assessment

an Organization - KM audit and

assessment

dan tugas mandiri

(150 mnt) [amr] chp 8

Mahasiswa mengetahui teknologi, perangkat, atau platform yang dapat digunakan untuk

mengembangkan knowledge

management solusion

 Mahasiswa memahami perangkat-perangkat yang dapat digunakan sebagai knowledge management

Technologies to Manage Knowledge

- KM Tools and knowledge portals - KM platform

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 7 (150 mnt)

[irm] chp 7 [eli] chp 13 [amr] chp 7

Mahasiswa memahami salah satu implementasi knowledge

management

 Mahasiswa memahami penggunaan knowledge management  Mahasiswa

memahami teknik case-base system

Using Past History Explicitly as

Knowledge: Case-Based Systems

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 8 (150 mnt)

[irm] chp 9

Mahasiswa

memiliki 

Mahasiswa memahami jenis

Knowledge

Elicitation: Converting

Tatap muka dan tugas

multimedia Pertemuan 9 (150 mnt)

(5)

pemahaman terhadap siklus dari knowledge

knowledge  Mahasiswa

memahami proses perubahan jenis knowledge

Tacit Knowledge to Explicit

mandiri

Mahasiswa memiliki pemahaman teknik untuk mencari

knowledge baru

 Mahasiswa memahami data mining sebagai salah satu teknik untuk menemukan knowledge baru

Discovering New Knowledge: Data Mining

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 10 (150 mnt)

[irm] chp 12 [eli] chp 12

 Mahasiswa memiliki pemahaman mendalam terhadap alur knowledge management  Mahasiswa

memahami teknik yang dapat digunakan untuk setiap langkah pada alur knowledge management

 Mahasiswa

memahami proses knowledge

discovery  Mahasiswa

memahami teknik dan perangkat untuk melakukan knowledge discovery

Knowledge

Discovery: Systems that Create

Knowledge

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 11 (150 mnt)

[irm] chp 13

 Mahasiswa

memahami proses knowledge capture  Mahasiswa

memahami teknik dan perangkat untuk melakukan knowledge capture

Knowledge Capture Systems: Systems that Preserve and Formalize Knowledge

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 12 (150 mnt)

(6)

 Mahasiswa

memahami proses knowledge sharing  Mahasiswa

memahami teknik dan perangkat untuk melakukan knowledge sharing

Knowledge Sharing Systems: Systems that Organize and Distribute Knowledge

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 13 (150 mnt)

[irm] chp 15

 Mahasiswa

memahami proses knowledge

application  Mahasiswa

memahami teknik dan perangkat untuk melakukan knowledge application

Knowledge

Application Systems: Systems that Utilize Knowledge

Tatap muka dan tugas

mandiri

multimedia Pertemuan 14 (150 mnt)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan: (1) hal-hal yang melatarbelakangi pemakaian bahasa Alay berupa (a) sebagai identitas diri, (b) sebagai ungkapan/ekspresi, (c)

Pada tipe arus baterai lithium-ion, biasanya katoda (elektroda positif) terdiri dari material dengan struktur berlapis, seperti transisi lithium metal oxides dan

Alhamdulillah segala puji dan syukur penulis panjakan kehadirat Allah SWT Sang Pencipta, pemilik alam semesta yang telah menganugerahkan kenikmatan, rahmat dan

Perkembangan jumlah tenaga kerja yang terserap dari sektor industri tahun 2006 hingga tahun 2010 terlihat pada grafik berikut ini:.

Pada periode bulan Mei-September 2002, Bank Dunia menugaskan konsultan untuk memberi dukungan pada PLN dalam melaksanakan studi pengkajian lingkungan dan sosial atas

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif (deskriptif) yang akan difokuskan pada kajian potensi batik di Kecamatan Gedangsari, kemudian distrukturkan menjadi materi

Pada realisasi Pendistribusian BBM Tahun 2017 dari H-14 s.d H+5, terdapat kenaikan yang signifikan terjadi pada hari ke-7 (H-9) dengan kenaikan sebesar 64% apabila dibandingkan

2