• Tidak ada hasil yang ditemukan

rpp 5 dasar dasar sosiologi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "rpp 5 dasar dasar sosiologi"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 5

PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi MATA KULIAH : Dasar-dasar Sosiaologi KODE MATA KULIAH : SEF205

JUMLAH SKS : 2 Sks Teori : 2 Praktik : 0

SEMESTER : II

I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan dan mendiskusikan materi pranata social seperti karakteristik, norma, proses terbentuk serta cirri-ciri pranata sosial

II. KOMPETENSI DASAR : Menjelaskan pranata sosial

III. INDIKATOR KETERCAPAIAN: Menjelaskan karakteristik dan norma social, proses dan cirri pranata sosial

IV. MATERI POKOK : 1. Karakteristik pranata sosial 2. norma sosial

3. Proses terbentunya pranata sosial 4. Ciri-ciri pranata sosial

V. KEGIATAN PERKULIAHAN

Komponen Langkah Uraian Kegiatan

Estimasi Waktu ( menit ) Pendahuluan 1.Mengingatkan materi pertemuan 2

2. Cek tugas

2.Mengutarakan tujuan dari pokok bahasan

(2)

yang akan dipelajari

Penyajian

1.Menjelaskan materi proses pranata social, 2.Menjelaskan norma sosial

3.Menjelaskan proses terbentuknya pranata social

4. Menjelaskan cirri-ciri pranata social

60

Penutup

1. Memberikan pertanyaan (kuis) untuk evaluasi proses pembelajaran

2. Menyimpulkan proses pembelajaran yang telah berlangsung

Memberikan tugas kepada mahasiswa

10

VI. METODE PEMBELAJARAN : Kerjaa kelompok dan tanya jawab, diskusi, penugasan

VII. MEDIA : Power Point, hand out

VIII. SUMBER BAHAN :

1. Syahrial Syarbaini, Rusdiyanto, 2009. Dasar-dasar Sosiologi. Yogyakarta : Graha Ilmu

2. Abdulsyani, 2012. Sosiologi Skematika, Teori dan Terapan. Jakarta : Bumi Aksara.

3. Giddens, Antony, 2000. Sociology. Third edition. Cambridge: Polity Press.

4. Soemarno Soedarsono, 2008. Membangun Jati Diri Bangsa. Jakarta: Kompas Gramedia.

(3)

2. Jelaskan cirri-ciri pranata sosial ?

Mengetahui Yogyakarta,

Kajur/Kaprodi Dosen

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengidentifikasi cirri-ciri dan manfaat kenampakan alam serta cirri-ciri sosial budaya di kabupaten / kota dan provinsi setempat.. :

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tahapa n berpikir Indikator Pencapaian Kompetensi Tahapa n berpiki r Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 2.Menerapkan nilai dan norma dalam

2.Menjelaskan bentuk dan proses terjadinya, penyebab dan gerak perubahan sosial 3.Menjelaskan pengaruh modernisasi

Pranata sosial adalah suatu sistem tata kelakuan dan hubungan yang berpusat kepada aktivitas untuk memenuhi kompleks kebutuhan khusus dalam4.

Kegiatan Pendahuluan: Menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, memberi pertanyaan untuk penjajagan, menjelaskan pentingnya materi ajar yang akan disampaikan2.

Guru memberikan motivasi dan menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar materi sistem rem.. Menjelaskan sistem rem pada

STANDAR KOMPETENSI : Siswa memahami cirri-ciri kali bersih dan menyadari manfaatnya bagi kehidupan manusia dan mahluk hidup didalamnya. Kompetensi Dasar Materi

Warga Belajar diberi penjelasan tentang pokok bahasan, pengertian, contoh, pemahaman materi yang akan dipelajari.. Tutor menjelaskan kompetensi yang