KISI-KISI UJIAN TULIS SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Mata Pelajaran : IPS Alokasi waktu : 120 menit Jumlah soal : 50 butir
Bentuk soal : a. Pilihan ganda : 35 butir (no. 1 s/d 35) b. Isian : 10 butir (no. 36 s/d 45) c. Uraian : 5 butir (no. 46 s/d 50)
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kls Indikator No Soal
1 1. Memahami sejarah kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten /kota dan provinsi
1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten /kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya
IV/1 Siswa dapat menentukan salah satu ragam budaya lingkungan setempat.
1
1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat
IV/1 Siswa dapat menentukan salah satu manfaat sumber daya alam.
2
1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten /kota , provinsi)
IV/1 Disajikan sebuah deskripsi salah satu upacara adat di Jawa Timur, siswa dapat menentukan nama upacara adat tersebut.
3
1.5 Menghargai berbagai peninggalan sejarah dilingkungan setempat kab/kota,
IV/1 Disajikan gambar salah satu peninggalan sejarah, siswa dapat menentukan letak
provinsi danmenjaga kelestariaannya peninggalan tersebut. 1.6 Meneladani kepahlawanan dan
patriotisme tokoh-tokoh di lingkungannya
IV/1 Siswa dapat menentukan beberapa nama pahlawan revolusi.
5
2 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/ kota dan provinsi
2.2 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengar sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya
IV/2 Disajikan deskripsi sebuah kehidupan sosial, siswa dapat menentukan kegiatan ekonomi yang cocok di daerah tersebut.
6
2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan
masyarakat
IV/2 Siswa dapat menentukan manfaat salah satu jenis koperasi.
7
3 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia
1.1 Mengenal makna
peninggalan-peninggalan sejarah berskala nasional dari masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
V/1 Siswa dapat menentukan jenis peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha di Indonesia.
8
1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha di Islam di
Indonesia
V/1 Siswa dapat menentukan tokoh penyebar agama Islam di Jawa Timur.
9
1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media lainnya
V/1 Disajikan beberapa kenampakan alam di Indonesia, siswa dapat menentukan kenampakan alam buatan.
10
V/1 Disajikan gambar peta Indonesia tentang daerah waktu, siswa dapat
menemutunjukkan nama provinsi yang termasuk dalam pembagian waktu tertentu di Indonesia.
1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
V/1 Siswa dapat menentukan salah satu suku yang ada di Jawa Timur.
12
1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia
V/1 Siswa dapat menentukan bentuk badan usaha yang dikelola oleh negara.
13
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kls Indikator No Soal
4 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan
kemerdekaan Indonesia
2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang
V/2 Disajikan data tentang perlawanan pada masa pendudukan Jepang dan Belanda, siswa dapat menentukan bentuk
perlawanan pada masa pendudukan Belanda.
14
2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
V/2 Disajikan beberapa gambar tokoh pejuang, siswa dapat menentukan salah satu tokoh yang berperan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
15
2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan
kemerdekaan
V/2 Siswa dapat menentukan cara menghargai atau menghormati sikap kepahlawanan para pejuang proklamasi kemerdekaan sebagai seorang pelajar.
16
2.4 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
V/2 Disajikan deskripsi tentang peranan tokoh pejuang dalam mempertahankan
kemerdekaan dari Jawa Timur, siswa dapat menentukan pahlawan nasional tersebut.
17
V/2 Disajikan deskripsi tentang Agresi militer Belanda , siswa dapat menentukan
penyebab terjadinya Agresi Militer Belanda II.
5 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia,
kenampakan alam dan keadilan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta benua-benua
1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia
VI/1 Disajikan data provinsi hasil pemekaran wilayah, siswa dapat memilih provinsi yang merupakan hasil pemekaran pada tahun tertentu.
19
VI/1 Disajikan peta pembagian wilayah perairan Indonesia, siswa dapat menemutunjukkan salah satu wilayah perairan.
20
1.2 Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga
VI/1 Disajikan data keadaan sosial negara-negara tetangga, siswa dapat menentukan nama negaranya.
21
VI/1 Siswa dapat menentukan batas-batas salah satu negara di tetangga.
22
VI/1 Disajikan peta salah satu negara tetangga, siswa dapat menentukan hasil utamanya.
23
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kls Indikator No Soal
1.3 Mengidentifikasi benua-benua VI/1 Siswa dapat menentukan sebutan dari suatu negara
24
VI/1 Siswa dapat menentukan nama gunung tertinggi di benua tertentu.
25
VI/1 Disajikan sebuah tabel nama-nama negara, siswa dapat menentukan nama negara yang termasuk salah satu kawasan di Benua Eropa.
26
6 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya
2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga
VI/2 Siswa dapat menentukan daerah di
Indonesia yang sering dilanda angin topan. 27
VI/2 Siswa dapat menentukan bencana alam yang pernah melanda salah satu negara tetangga.
2.2 Mengenal cara-cara mengahadapi bencana alam
VI/2 Siswa dapat menentukan cara
mengantisipasi salah satu bencana alam.
29
7 3. Memahami peranan bangsa Indonesia di era global
3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta
negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia
VI/2 Siswa dapat menentukan peranan Indonesia pada era global di bidang politik.
30
VI/2 Siswa dapat menentukan contoh globalisasi di bidang sosial budaya.
31
VI/2 Siswa dapat menentukan dampak positif/negatif globalisasi.
32
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kls Indikator No Soal
VI/2 Siswa dapat menentukan dampak
positif/negatif berdirinya perusahaan asing bagi Indonesia.
33
3.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa
VI/2 Siswa dapat menentukan komoditas ekspor/impor Indonesia.
34
VI/2 Disajikan deskripsi tentang badan kerjasama ekonomi internasional, siswa dapat menentukan nama organisasinya.
35
8 2. Mengenal sumber daya alam , kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya
IV/2 Disajikan gambar teknologi komunikasi, siswa dapat menuliskan manfaat alat tersebut.
36
2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
IV/2 Siswa dapat menuliskan salah satu masalah sosial yang ada di kota besar.
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kls Indikator No Soal
9 1. Menghargai berbagai peningalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional dari masa hindu budha dan islam keragaman
kenampakan alam, dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia
1.1 Mengenal makna peninggalan – peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia
V /1 Siswa dapat menuliskan salah satu letak peninggalan sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia.
38
1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia
V /1 Siswa dapat menyebukan salah satu jenis usaha yang dapat dikembangkan untuk menghadapi Masyarakat Ekonomi Asia (MEA).
39
10 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang
V /2 Disajikan deskripsi tentang perjuangan bangsa Indonesia pada masa penjajahan Belanda, siswa dapat menuliskan nama tokoh pejuang tersebut.
40
11 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia , kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia
Tenggara , serta benua-benua
1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wialayah Indonesia.
VI/1 Siswa dapat menuliskan batas wilayah perairan Indonesia berdasarkan hasil Konvensi Hukum Laut Internasional III di Jamaika.
41
1.2 Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga
VI/1 Disajikan deskripsi sebuah kenampakan alam di salah satu negara tetangga, siswa dapat menuliskan nama
kenampakan alam tersebut.
1.3 Mengidentifikasi benua-benua VI/1 Siswa dapat menyebutkan batas pemisah antara satu benua dengan benua yang lainnya.
43
12 3 Memahami peranan bangsa Indonesia di era global
3.1 Menjelaskan peranan
Indonesia pada era global dan dampak positif serta
negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia
VI/2 Siswa dapat menuliskan perusahaan asing di Indonesia yang bergerak dalam bidang tertentu.
44
3.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa
VI/2 Siswa dapat menentukan negara asal salah satu komoditas impor Indonesia.
45
13 1. Memahami sejarah kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten /kota dan provinsi
1.1 Membaca peta lingkungan setempat (kab/kota, provinsi) dengan menggunakan skala sederhana
IV/1 Disajikan peta Provinsi Jawa Timur, siswa dapat
menemutunjukkan 3 kenampakan alam wilayah provinsi Jawa Timur.
46
14 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
V /2 Siswa dapat menjelaskan salah satu peristiwa sebelum proklamasi kemerdekaan Indonesia.
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kls Indikator No Soal
15 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia ,
kenampakan alam dan
keadilan sosial negara-negara di Asia Tenggara , serta benua-benua
1.3 Mengidentifikasi benua-benua VI/1 Siswa dapat menyebutkan 3 negara yang berada di salah satu kawasan Benua Amerika.
48
16 2. Memahamigejalaalam yang terjadi di Indonesia
dansekitarnya
2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga
VI/2 Siswa dapat menyebutkan 3 penyebab bencana di kawasan Asia Tenggara.
49
17 3. Memahami peranan bangsa Indonesia di era global
3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia
VI/2 Siswa dapat menjelaskan pengaruh berdirinya perusahaan asing di Indonesia.
