1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - Penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap berfikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah - Digital Library IAIN Palang
Teks penuh
Dokumen terkait
Simpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dapat mencapai kualifikasi keefektifan yang
Sesuai dengan rumusan masalah di atas maka tujuan penelitian ini adalah : Untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan menerapkan pembelajaran kooperatif
Untuk mengetahui rata- rata kemampuan pemecahan masalah dengan menerapkan model Pembelajaran TAI berbantuan CD pembelajaran lebih tinggi dari model pembelajaran CIRC
Kelebihan model pembelajaran CIRC antara lain : CIRC amat tepat untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah, dominasi guru
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan dalam dua siklus dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC untuk meningkatkan
menyelesaikan soal cerita matematika siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC lebih tinggi dari rata-rata kemampuan menyelesaikan
Aktivitas dan hasil belajar siswa yang meningkat dengan diterapkannya model kooperatif tipe CIRC dalam pembelajaran dapat dilihat dari hasil penelitian yang dilakukan oleh
Sedangkan hasil tes Kemampuan Menulis Proposal siswa setelah menggunakan model pembelajaran Cooperative Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) diperoleh
