• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dr. dr. Tri Edhi Budhi Soesilo M.Si Workshop Guru PLH PSIL UI 2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Dr. dr. Tri Edhi Budhi Soesilo M.Si Workshop Guru PLH PSIL UI 2017"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

©Budhi Soesilo, 2017

INTEGRASI LINGKUNGAN

HIDUP UNTUK

PEMBELAJARAN DI

SEKOLAH

Dr. dr. Tri Edhi Budhi Soesilo, M.Si.

Program Studi Ilmu Lingkungan – Sekolah Ilmu Lingkungan Universitas Indonesia,

Tim Penilai Adiwiyata Nasional – Kementerian Lingkungan Hidup & Kehutanan

Disampaikan dalam Acara Workshop Penerapan

Pendidikan Lingkungan Hidup di Sekolah

(2)

©Budhi Soesilo, 2017

Menurut UU No. 20/2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional:

Pendidikan adalah usaha sadar dan

terencana untuk mewujudkan suasana

belajar dan proses pembelajaran agar

peserta didik secara aktif

mengembangkan potensi dirinya untuk

memiliki kekuatan spiritual keagamaan,

pengendalian diri, kepribadian,

kecerdasan, akhlak mulia, serta

keterampilan yang diperlukan dirinya,

masyarakat, bangsa dan negara.

Menurut UU No. 20/2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional:

Pendidikan adalah usaha sadar dan

terencana untuk mewujudkan

suasana

belajar

dan proses pembelajaran agar

peserta didik secara aktif

mengembangkan potensi dirinya

untuk

memiliki kekuatan spiritual keagamaan,

pengendalian diri, kepribadian,

kecerdasan,

akhlak mulia

, serta

(3)

©Budhi Soesilo, 2017

Menurut UU No. 32/2009 tentang

Perlindungan & Pengelolaan

Lingkungan Hidup:

Lingkungan hidup adalah kesatuan

ruang dengan semua benda, daya,

keadaan, dan makhluk hidup, termasuk

manusia dan perilakunya

, yang

mempengaruhi alam itu sendiri,

kelangsungan perikehidupan dan

(4)

©Budhi Soesilo, 2017

Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

adalah

upaya mengubah perilaku dan

sikap

yang

dilakukan oleh berbagai

pihak

atau elemen masyarakat yang

bertujuan untuk meningkatkan

pengetahuan, keterampilan, dan

kesadaran masyarakat tentang nilai-nilai

lingkungan

dan isu permasalahan

lingkungan yang pada akhirnya dapat

menggerakkan masyarakat untuk

berperan aktif

dalam

upaya pelestarian

dan

keselamatan lingkungan

untuk

kepentingan generasi sekarang dan

(5)

©Budhi Soesilo, 2017

PLH

PLH

Non-Formal

PLH

Forma

l

PLH

Informal

diselenggarakan di

sekolah, terstruktur dan

berjenjang

diselenggarakan di

luar sekolah, dapat

terstruktur dan

berjenjang

diselenggarakan di

luar sekolah, tidak

terstruktur dan tidak

(6)

©Budhi Soesilo, 2017

Lingkungan Alam

(Natural

Environment)

Lingkungan Buatan

(Man-made

Environment)

Lingkungan Sosial

(Social

Environment)

Hutan alam, laut,

gunung, sungai, danau

alam,

wetland,

dan

lain-lain

HTI, permukiman, sawah,

waduk, industri,

pertambangan, pertanian,

perikanan, dan lain-lain

Budaya, agama,

adat-istiadat, pendidikan,

(7)

©Budhi Soesilo, 2017

Masalah

(8)

©Budhi Soesilo, 2017

(9)

©Budhi Soesilo, 2017

(10)

©Budhi Soesilo, 2017

(11)

©Budhi Soesilo, 2017

PRINSIP PENANGANAN

MASALAH LINGKUNGAN

1. Economically profitable,

2. Socially

acceptable,

3. Environmentally sustainable,

4. Technologically

manageable.

1. Economically profitable,

2. Socially

acceptable,

3. Environmentally sustainable,

4. Technologically

manageable.

(12)

©Budhi Soesilo, 2017

Apa upaya untuk

memperbaiki

(13)

©Budhi Soesilo, 2017

Pendidikan Lingkungan

Hidup sejak usia dini

dengan pembiasaan

hidup serasi dengan

alam!

 Prinsip 3M

Pendidikan Lingkungan

Hidup sejak usia dini

dengan pembiasaan

hidup serasi dengan

alam!

(14)

©Budhi Soesilo, 2017

CONTOH KEGIATAN/AKSI

Biopori,

 Tanaman Obat Keluarga (TOGA),

 Rumah Kaca,

 Pengomposan,

 Pengelolaan Sampah/3R,

 Pembuatan Taman Sekolah/Kelas,

 Pramuka, PMR, UKS,

 Pembuatan Majalah Dinding,

dan lain-lain.

CONTOH KEGIATAN/AKSI

Biopori,

 Tanaman Obat Keluarga (TOGA),

 Rumah Kaca,

 Pengomposan,

 Pengelolaan Sampah/3R,

 Pembuatan Taman Sekolah/Kelas,

 Pramuka, PMR, UKS,

(15)

©Budhi Soesilo, 2017

DIPAKSA

TERPAKSA

‘BISA’

BIASA

Tahapan

Menumbuhka

(16)

©Budhi Soesilo, 2017

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil analisa data mengenai kualitas pelayanan yang meliputi bukti fisik, keandalan, ketangapan, jaminan dan empati pada Pojok BEJ Universitas Katolik

In addition, the newly defined role for RANKL in normal stem and progenitors cells of the breast, along with the known ability of RANK signaling to regulate canonical and

Place adalah sekelompok/segolongan masyarakat yang dijadikan sasaran pemasaran produk jasa bank yang diharapkan menjadi nasabah bank yang bersangkutan. 10

Secara umum terdapat delapan variabel yang digunakan untuk menentukan keputusan pola tanam yaitu luas lahan pada persil utama (ha), rasio harga jagung, pangsa

Di dalam khazanah filsafat Islam, agaknya destruksi kelupaan Ada seperti yang dikonseptualisasikan Heidegger tersebut, diam-diam telah dimulai sejak abad ke-6 H/ke-12 M

Masalah yang sering kali dialami mahasiswa yaitu menyeimbangkan berbagai peranan dan tugas yang harus diselesaikan dan harus mampu menyesuaikan diri.Mahasiswa dapat disebut

Informasi yang ingin diperoleh mellalui wawancara bebas ini adalah terutama untuk dapat mengungkapkan lebih jelas tumbuh-kembang wilayah, termasuk karena bencana yang terjadi;

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dan pola pengasuhan ibu terhadap remaja dari keluarga miskin.. Selain