Nilai-Nilai Didaktis Dalam Syair Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Effendy

(1)

NILAI-NILAI DIDAKTIS DALAM SYAIR TUNJUK

AJAR MELAYU KARYA TENAS EFFENDY

SKRIPSI SARJANA

DIKERJAKAN

O

L

E

H

NAMA : FELLA KAULIKA

NIM : 120702016

PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA MELAYU

DEPARTEMEN SASTRA DAERAH

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

(2)

NILAI-NILAI DIDAKTIS DALAM SYAIR TUNJUK AJAR

MELAYU KARYA TENAS EFFENDY

SKRIPSI SARJANA

DISUSUN OLEH

NAMA : FELLA KAULIKA

NIM : 120702016

Diketahui Oleh:

Pembimbing I

NIP. 1965022819910032001

Dra. Mardiah Mawar Kembaren, M.A., Ph.D

Pembimbing II

NIP. 196110121990101001

Drs. Irwan, M.Si

Disetujui Oleh,

Departemen Sastra Daerah FIB USU Ketua,

NIP. 196207161988031002

(3)

i

ABSTRAK

Judul Skripsi: Nilai-nilai Didaktis Dalam Syair Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Effendy.

Permasalahan di dalam penelitian ini adalah bagaimana nilai-nilai didaktis dalam pandangan teori pendidikan Islam dalam syair Tunjuk Ajar Melayu.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai didaktis dalam pandangan teori pendidikan Islam terhadap syair Tunjuk Ajar Melayu. Teori yang penulis gunakan adalah teori pendidikan Islam yang digagas oleh Athiyah Al-Abrasy. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif yang bersifat deskripsi, metode ini menggambarkan objek penelitian penulis dengan menggunakan data dalam objek sehingga dapat diketahui bagaimana pandangan teori pendidikan Islam terhadap kajian penulis.

Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah penulis menemukan empat nilai dalam teori pendidikan Islam pada syair Tunjuk Ajar Melayu. Empat nilai itu menjadikan syair Tunjuk Ajar sebagai karya Melayu Islam yang sempurna dan bernilai pendidikan Islam.

(4)

ii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji syukur yang tidak terhingga kepada Allah SWT, yang memberikan limpahan rahmat dan karunia-Nya. Salawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW. Sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini guna memenuhi syarat untuk dapat menempuh ujian komprehensif untuk memperoleh gelar Sarjana sastra pada Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatra Utara.

Skripsi ini berjudul Nilai-nilai Didaktis Dalam Syair Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Effendy. Skripsi ini terdiri atas 5 bab, yaitu: bab pertama berisi pendahuluan terdiri dari latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian dan manfaat penelitian. Bab kedua berisi tinjauan pustaka, terdiri dari kepustakakaan yang relevan dan teori yang digunakan. Bab ketiga berisi metode penelitian, sumber data penelitian, metode pengumpulan data, dan metode analisis data. Bab keempat berisi pembahasan, terdiri dari analisis terhadap objek kajian. Bab kelima berisi kesimpulan dan saran.

Penulis juga menyadari penulisan skripsi ini belum sempurna. Oleh sebab itu, dengan kerendahan hati penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca terutama bagi penulis.

Medan, Juli 2016 Penulis,

(5)

iii

ﱰﻨڠﻓ تﰷ

ﻦﻬﻔﳰ� ﻦﻜ�ﱪﳑ ڠﻳ ,ﻞﻌﺗو ��ﺎﲝﻮﺳ ﷲ ﺪﻔﻛ ﺎڬڠيﺣﺮ� قﺪﻴﺗ ڠﻳ رﻮ�ﻮﺷ �ﻮﻓ ,�ﺪﶵا

ﺖﻓاد ﺲيﻟﻮنﻓ ﺎڬڠﻴﻬﺳ .ﺪﶊ ﰊ� ﺪﻔﻛ ﱂﺎﺳ ناد توﻼﺻ .ثﺎﻴﻧورﰷ ناد ﺔﲪار

ﱧيﺟوا ﻩﻮﻔﳮﻣ ﺖﻓاد قﻮﺘﻧوا ترﺎﺷ ﱔﻮﻨﳑ �ﻮڬ ﻦ�ا ﴘﻔﻳﺮﻜﺳ ﻦﻜ�ﺎﺴﻠﻴثﻣ

�ادﻮﺑ ﲅ� ﺲتﻟﻮ�ﺎﻓ ﺪﻓ اﱰﺳﺎﺳ �ﺎ�ﴎ ﺮﻠﻴڬ ﻪﻴﻟوﺮﻔﳑ قﻮﺘﻧوا ﻒﻴ�ﺴنﳛﺮﻔﻣﻮ�

.ار�وا اﱰﻣﻮﺳ ﺲتﻴ�ﺳﺮﻔﻴﻧوا

�ﺮ� ﻮﻳﻼﻣ ﺮﺟا قﻮﺟﻮﺗ ﺮ�ﺎﺷ ﱂاد ﺲيتﻗﺪﻳد يﻼﻴﻧ -يﻼﻴﻧ لودﻮﺟﺮ� ﻦ�ا ﴘﻔﻳﺮﻜﺳ

ﺲ�ا يﺮ�دﺮ� ﻦ�ا ﴘﻔﻳﺮﻜﺳ .يﺪﻨيﻔﻔﻳا سﺎﻨﺗ

٥ ﴘ�ﺮ� م�ﺮﻓ ب� :ﻮﺘﻳ� ,ب�

(6)

iv

ﻦڠد ,ﺖﻳا نﺮ� �ﻮا .نرﻮﻔﲰ مﻮﻠﺑ ﻦ�ا ﴘﻔﻳﺮﻜﺳ , ﻦﺴيﻟﻮنﻓ يراﺪۑﻣ ﺎڬﻮﺟ ﺲيﻟﻮنﻓ

يراد نﻮڠﺒﳑ ﺖﻔﻴ�ﺳﺮ� ڠﻳ نرﺎﺳ ناد ﻚيتﻳﺮ� ﻦﻜﻓﺮﺤڠﻣ ﺖڠﺎﺳ ﺲيﻟﻮنﻓ ﰐﺎﻫ ﻦﻫاﺪﻧﺮ�

.ﺲيﻟﻮنﻓ ﻲڬ� م�وﺮ� ﺎ�ﺎﺒﳁ ﻲڬ� ﺖﺋﺎﻔنﻣﺮ� ﻦ�ا ﴘﻔﻳﺮﻜﺳ ڬﻮﲰ .ﺎ�ﺎﺒﳁ رﺎﻓ

ﱄﻮﺟ ,نﺪيﻣ

٢٠١٦

ﺲيﻟﻮنﻓ

ﻚﻴﻟوﰷﻞﻠﻓ

(7)

v

UCAPAN TERIMA KASIH

Alhamdulillah segala puji syukur yang tidak terhingga penulis sampaikan kepada Allah SWT yang maha pengasih lagi maha penyayang, atas ridho dan anugrah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik hingga selesai.

Dalam penyelesaian skripsi ini banyak pihak-pihak yang membantu penulis, memberikan doa bimbingan, petunjuk, saran, dukungan, dan semangat. Maka dari itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Budi Agustono, M.S. selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatra Utara. Bapak Wakil Dekan I, Wakil Dekan II, Wakil Dekan III, serta seluruh staf pegawai jajaran Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatra Utara.

2. Bapak Drs. Warisman Sinaga M. Hum, ketua Departemen Sastra Daerah, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatra Utara dan Ibu Dra. Herlina Ginting. M. Hum, selaku sekretaris Departemen Sastra Daerah, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatra Utara.

3. Ibunda Dra. Mardiah Mawar Kembaren, M.A., Ph. D, sebagai Dosen Pembimbing I dan Bapak Drs. Irwan, M.Si, sebagai Dosen Pembimbing II penulis yang telah mengarahkan, membimbing, memotivasi, memberikan saran dan nasihat serta pengetahuan dengan penuh kesabaran selalu meluangkan waktu, tenaga dan pikiran. Hingga penulisan skrispsi ini selesai dengan baik.

(8)

vi

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatra Utara. Serta kak fifi selaku staf administrasi jurusan yang telah banyak membantu keperluan administrasi penulis.

5. Yang tercinta kedua orang tua penulis, Bapak Edy khairat dan Ibu Juliana, pemberi do’a yang tiada henti, sang pemberi motivasi dan inspirasi yang sangat besar. ini do’a bapak sama ibu yang tak henti buat Fella. Yang selalu pemberi semangat, ilmu dan dalam keadaan apapun hinga sarjana ini rasa terimakasih yang sangat besar. Bapak dan ibu yang telah mendidik Fella dengan baik untuk menjadi pribadi yang tangguh terima kasih atas jerih payah serta perjuangan yang kalian hadapi dengan sabar. kata terimakasih Fella buat bapak dan ibu memang belum mampu untuk menyempurnakan. Juga terima kasih kepada kak Chintya Anggraini, dek Pricilia Graldine, Egidia Phrusana dan kemanakanku Nara Anggra Dinata kalian adalah sang penyemangat dalam keadaan apapun.

6. Kepada paman Sutrisno terima kasih banyak atas bantuan penulisan skripsi ini, yang selalu memberi arahan yang baik, serta selalu memberi ilmu yang bermanfaat bagi penulis. Kepada ayah Ben dan atok Abdul Latif Deli yang selalu mendoakan Fella serta selalu mengajarkan arti kehidupan yang tawakal dan menuju kepada jalan kebenaran.

(9)

vii

menjalin pertemanan sampai kapanpun. Kepada Renny Puspa Sari, Apriliana Lase, Lisa andriani, terima kasih sudah membantu penulis dalam menggerjakan skrispi ini, Amrullah terima kasih atas saran dan masukanya, Mas Ageng Prabowo terima kasih sudah membantu penulis dalam mencari buku dan data-data, Tri Bima Sanjaya terima kasih sudah membantu merapikan penulisan skripsi, dan kepada Nurlaila Zairani, Nilova Giostina, Yuyun Chairani Nst, Ika Lia Zuliana, Alawiyah, Gemi Sasnika Sari, M. Iqbal Marliza,M. Arfan Fahmi, M. Dedy, Rizky Fiandra, Ricky Nst, Ariya Isnain, Hendriadi Siregar. Terimakasih sudah membantu dalam dukungan dan do’a.

8. Kepada kakak dan abangda senior yang telah membentuk pribadi penulis selama di kampus, juga kepada adik-adik tersayang stambuk 2013, 2014, 2015, terima kasih atas dukungan dan doa-doanya, belajar yang baik ya dek serta menggapai cita-cita yang tinggi.

Medan, Juli 2016 Penulis,

(10)

viii

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... v

DAFTAR ISI ... viii

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Rumusan masalah... 11

1.3 Tujuan Penelitian ... 11

1.4 Manfaat Penelitian ... 12

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Yang Relevan ... 13

2.2 Teori yang digunakan ... 15

2.2.1. Didaktis ... 15

2.2.2. Pendidikan Islam ... 16

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian... 18

3.2 Sumber Data Penelitian ... 18

3.3 Metode Pengumpulan Data ... 18

3.4 Metode Analisis Data ... 19

(11)

ix

4.1 Pembinaan Akhlak ... 21

4.1.2. Kehidupan Dunia Dan Kehidupan Di Akhirat ... 51

4.1.3.Mencari Rezeki Dan Pemeliharaan Dari Segi Manfaat ... 106

4.1.4. Ilmu ... 112

BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan ... 117

5.2. Saran ... 119

DAFTAR PUSTAKA ... 120