• Tidak ada hasil yang ditemukan

Nilai-Nilai Didaktis Dalam Syair Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Effendy

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Nilai-Nilai Didaktis Dalam Syair Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Effendy"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

i ABSTRAK

Judul Skripsi: Nilai-nilai Didaktis Dalam Syair Tunjuk Ajar Melayu Karya Tenas Effendy.

Permasalahan di dalam penelitian ini adalah bagaimana nilai-nilai didaktis dalam pandangan teori pendidikan Islam dalam syair Tunjuk Ajar Melayu.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai didaktis dalam pandangan teori pendidikan Islam terhadap syair Tunjuk Ajar Melayu. Teori yang penulis gunakan adalah teori pendidikan Islam yang digagas oleh Athiyah Al-Abrasy. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif yang bersifat deskripsi, metode ini menggambarkan objek penelitian penulis dengan menggunakan data dalam objek sehingga dapat diketahui bagaimana pandangan teori pendidikan Islam terhadap kajian penulis.

Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah penulis menemukan empat nilai dalam teori pendidikan Islam pada syair Tunjuk Ajar Melayu. Empat nilai itu menjadikan syair Tunjuk Ajar sebagai karya Melayu Islam yang sempurna dan bernilai pendidikan Islam.

Referensi

Dokumen terkait

Nilai budaya memberi nasihat terdapat pada semua baris data (21).Gurindam tersebut bermakna memberikan nasihat berupa anjuran, petunjuk, teguran maupun peringatan

Dari data (Effendy,2014:82) di atas menunjukkan karakter amanah, dikelompokkan ke dalam ³ 3HPLPSLQ $VXK´ 'DSDW GLOLKDW SDGD NDOLPDW ³ Menjadi pemimpin ia senonoh ´ yang memberikan

Berendah hati banyak manfaat Dalam bergaul orang kan hormat Saudara suka sahabat mendekat Hidup beramai semakin erat Manfaatnya dapat dunia akhirat Tunjuk Ajar Melayu mengajarkan agar

meninggikan derajat orang-orang yang memiliki ilmu pengetahuan dan dapat mengamalkannya dengan baik pula.Masalah yang diangkat dalam makalah ini adalah bagaimanakah

Nilai-nilai yang termuat dalam Tunjuk Ajar Melayu dapat dijadikan sumber inspirasi dan dapat diinternailsasikan dalam proses pembelajaran, dimana terjadi interaksi antara guru

Pada baris ke tiga terdapat penggunaan pronomina kata ganti empunya “amanahnya”kata tersebut memiliki arti bahwa kita selaku seorang anak harus memegang atau meatuhi apa

Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif yaitu penelitian yang menjelaskan dan menggambarkan makna dan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter apa saja yang terdapat di dalam buku Tunjuk Ajar Melayu karya Tenas Effendy dan