ملكلا ةراهم ينسحتل ةلماكلما ةقيرط قيبطت لا في ةغل نىسلحا دهعبم نماثلا فصلا بلاطل ةيبرعلا لادنرم ثحبلا مدقم ل لين لا ةداهش سويرولاكب ةيبرعلا ةغللا ميلعت في ةبلاطلا دادعإ نويتوسن اوتامتخ نمؤم : ديقلا مقر 0302161012 ةيلك ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةبعش مولع و ةيبترلا ميلعتلا ةيلامشلا ةرطموس ةيموكلحا ةيملاسلإا ةعمالجا ناديم 2020 م
ملكلا ةراهم ينسحتل ةلماكلما ةقيرط قيبطت في ال ل ةغ نىسلحا دهعبم نماثلا فصلا بلاطل ةيبرعلا لادنرم ثحبلا مدقم مدقم ل لين لا ةداهش سويرولاكب ةيبرعلا ةغللا ميلعت في ةبلاطلا دادعإ نويتوسن اوت امتخ نم ؤم : ديقلا مقر 0302161012 :لولأا فرشلما :نياثلا فرشلما موستام نسح روتكدلا ، يرتسجالما رفعج روتكدلا ، يرتسجالما :فيظوتلا مقر 196909252008011014 فيظوتلا مقر : 196207161990031004 ميلعتلاو ةيبترلا مولع ةيلك ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةبعش ةيلامشلا ةرطموس ةيموكلحا ةيملاسلإا ةعمالجا ناديم 2020 م
Dan Keguruan UIN-SU Di
Medan Assalamu’alaikum Wr.Wb
Dengan Hormat,
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperluhnya terhadap skripsi saudara :
Nama : Mukmin Hotmatua Nst NIM : 03021610012
Jurusan/Prodi : Pendidikan Bahasa Arab Judul : ملكلا ةراهم ينسحتل ةلماكلما ةقيرط قيبطت في ال ل ةغ ةيبرعلا نىسلحا دهعبم نماثلا فصلا بلاطل لادنرم “Penerapan Metode Komunikatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Araba Siswa Kelas VII Pondok Pesantren Al-Husna Marendal”
Dengan ini kami menilai skripsi tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang munaqosah Skripsi pada Fakultasa Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN-SU Sumatera Utara Medan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Pembimbing Skripsi I Pembimbing Skripsi II
Dr. Hasan Matsum, M.Ag Dr. Ja’far, M.A
Nama : Mukmin Hotmatua Nst NIM : 0302161012
Prodi : Pendidikan Bahasa Arab Judul Skripsi : رط قيبطت ملكلا ةراهم ينسحتل ةلماكلما ةقي ا في لل ةغ ةيبرعلا نىسلحا دهعبم نماثلا فصلا بلاطل لادنرم
“Penerapan Metode Komunikatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Araba Siswa Kelas VII Pondok Pesantren Al-Husna Marendal”
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dari ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sebelumnya.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan ini hasil jiplakan, maka gelar ijazah yang diberikan Universitas batal saya terima.
Medan, 20 Juni 2020 Yang membuat pernyataan
Mukmin Hotmatua Nst NIM : 0302161012
ديرجتلا مسلإا نويتوسن اوتامتخ نمؤم : ديقلا مقر : 0302161012 ةيلك ةبعشلا / لع : مو و ةيبترلا ميلعتلا / ةيبرعلا ةغللا لولأا فرشلما : موستام نسح روتكدلا ، يرتسجالما فرشلما ناثلا رفعج روتكدلا : ، يرتسجالما عوضوم رط قيبطت : ملكلا ةراهم ينسحتل ةلماكلما ةقي لا في ةيبرعلا ةغل نماثلا فصلا بلاطل لادنرم نىسلحا دهعبم ةلماكلما ةقيرط : ةيسئرلا تاملكلا ةيبرعلا ةغل ،ملكلا ةراهم ، قيبطت ديدتح لىإ ثحبلا ذه فدهي ةلماكلما ةقيرط ينسحتل ملكلا ةراهم في لا ةيبرعلا ةغل ل لا بلاط نىسلحا دهعبم نماثلا فص لادنرم . يلمعلا ثحبلا نع ةرابع مدختسلما ثحبلا ميمصت ناك ينترود في هؤارجإ تم لصفلا في عيضاوم عم ةيثبح 30 .ًابلاط بلا ذه فده ح قيبطت نىعي ث ةلماكالما ةقيرط ينسحتل في ملكلا ةراهم ةيبرعلا ةغللا ل رم نىسلحا دهعبم نماثلا فصلا بلاط نم تناايبلا عجم تاينقت متت .لادن للاخ لما ةلباق و تارابتخا ةبقارلما قاروأو . او ًادانتس ةساردلا جئاتن لىإ لا ةطشنأ نأ ظحلان ةبسنب لىولأا ةرودلا في ينملعلما 79,54 % , ةبسنب ةيناثلا ةرودلا في تدادزاو 95,45 % لكشب تفنصو في ةيبلاطلا ةطشنلأا .ةياغلل ديج ةرودلا ةبسنب لىولأا 87,5 % , في تدادزاو ةبسنب ةيناثلا ةرودلا 91,66 % انهأ ىلع فنصتو .ةطشن تءاج
ةبسنب لىولأا ةقللحا في برعلا بلاطلا ملعت ةليصح 66,66 % , ةلحرلما في تدازو ةبسنب ةيناثلا 83,33 % باطل ةيبرعلا ةغللا في ملكلا ةراهم و . ةبسنب لىولأا ةرودلا في 71,87 % , تدازو في ةبسنب ةيناثلا ةرودلا 87,5 % ينصتو اهف دّيج ادج . لياتلباو هجاتنتسا نكيم قيبطت ةلماكلما ةقيرط ينسحتل في ملكلا ةراهم ةيبرعلا ةغللا ل .لادنيرام نىسلحا دهعبم نماثلا فصلا بلاط ي رع ف فرشلما لولأا موستام نسح روتكدلا ، يرتسجالما :فيظوتلا مقر 196909252008011014
ABSTRAK Nama : Mukmin Hotmatua Nst
NIM : 0302161012
Fak/ Jurusan : FITK / Pendidikan Bahasa Arab Pembimbing I : Dr. Hasan Matsum, M.Ag Pembimbing II : Dr. Ja’far, M.A
Judul Skripsi : Penerapan Metode Komunikatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Siswa Kelas VIII Pondok Pesantren Al-Husna Marendal
Kata Kunci : Metode Komunikatif, Keterampilan Berbicara, Bahasa Arab Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Komunikatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII Pondok Pesantren Al-Husna Marendal.
Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan subjek penelitian 30 siswa. Objek penelitian ini adalah penerapan metode Komunikatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII Pondok Pesantren Al-Husna Marendal. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, tes dan lembar observasi.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa aktivitas guru pada siklus I adalah sebesar 79,54% dikategorikan baik, dan meningkat pada siklus II menjadi 95,45% dan dikategorikan sangat baik. Aktivitas siswa pada siklus I adalah sebesar 87,5%, dan meningkat pada siklus II menjadi 91,66% dan dikategorikan aktif. Hasil belajar bahasa Arab siswa pada siklus I adalah sebesar 66,66%, dan meningkat pada siklus II menjadi 83,33%. Keterampilan berbicara bahasa Arab siswa pada siklus I adalah 71,87%, dan meningkat pada siklus II menjadi 87,5% dan dikategorikan sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Komunikatif dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII Pondok Pesantren Al-Husna Marendal.
Mengetahui Pembimbing I
Dr. Hasan Matsum, M.Ag NIP : 196909252008011014
تياؤتلمحا ديرجتلا ديهمتلا ... ةمدقلما :لولأا بابلا ... ... ... ... 1 أ. ثحبلا ةيفلخ ... ... ... 1 ب . تلاكشلما ديدتح ... ... ... 10 ت . ثحبلا ةلئسأ ... .... ... 10 ث . ثحبلا فادهأ ... . ... 11 ج . ثحبلا دئاوف ... ... ... 11 ... تيارظنلا تاساردلا نياثلا بابلا ... ... ... 13 أ. يرظن ةسارد ... .. ... 13 1 . ةلماكلما ةقيرط ... . ... 13 أ. ةلماكلما ةقيرط ... .. ... 14 ب . هلماكلما ةقيرط تاوطخ ... ... 16 ت . ةلماكلما ةقيرط بويعو ياازم ... ... ... 18 2 . ملكلا ةراهم ... ... ... 18
أ. ملكلا تاراهم مهف ... . ... 18 ب . ملعت فادهأ ملاكلا تاراهم ... ... ... 21 ت . ملاكلا تاراهلما ملعت تاينقت ... ... ... 22 ب . ةلصلا تاذ ثوحبلا ... ... ... 24 ت . يمظع لكيه ... ... ... 26 ث . ءارجلإاأ ةيضرف ... ... ... 27 ... ثحبلا ةيجهنم :ثلاثلا بابلا ... ... ... 28 أ. ثوحبلا عاونأ و جهانم ... ... ... 28 ب . ... ثحبلا عيضاوم ... ... 29 ت . ... ثحبلا نامز و ناكم ... ... 30 ث . ةبقارلما تاءارجإ ... ... ... 30 ج . ... تناايبلا عجم تاينقت ... ... 33 1 . ... رابتخلاا ةجيتن ةسارد . . ... ... 33 2 . ... هبقارلما ... . ... 34 3 . ... هلباقم . ... 34 4 . ... قئثاولا . ... 35 ح . ...تناايبلا ليلتح تاينقت ... 35 1 . ...تناايبلا ضيفتخ ... ... 35
2 . ... تناايبلا ضرع . ... 36 3 . ... جئاتنلا صلاختسا . ... 39 عبارلا بابلا ... ... ... 40 أ. ... تناايبلل ضرعتلا .. ... 40 ب . ةيضرفلا رابتخا ... ... ... 42 1 . ... لولأا ءارجلإا .... ... 42 2 . ... نياثلا ءارجلإا ... ... 45 3 . . ... ثلاثلا ءارجلإا ... ... ... 53 ت . ... ةشق انلما .... ... 61 ... سمالجا بابلا ... ... 64 أ. ... ماتلخا ... 64 ب . ... ةيصوت/حاترقا 65 عجارلما
1 لولأا بابلا ةمدقلما أ. ثحبلا ةيفلخ دراولما دادعإ ةفيجو هل ةيبترلا ثحبلا متي نايحلأا نم يرثك في .ةيمنتلل ةيرشبلا ,ةديدج تيادتح امئاد بليج زيماتلا روطت .بلاطم عم عاقيإك امئاد ةيمنتلا تاوطخ نع ةعقوتم يرغ نوكت ام ًابلاغ اهضعب .ةديدج لكاشم اًمئاد ميلعتلا هجاوي ,ةيقطنم ةجيتنك . ,راشتنلاا ةعساو ميلعتلا لماع هجاوت تيلا ةلكشلما وأ قولخمك ةيرشبلا ةعيبطلا ببسب لا ضماغ مهنم لك سيل نأ لياتلا مويلا لىإ عقوتي نأ يغبني يميلعتلا دهلجا نلأ اينثا . ةلأسمك ةغايص لىإ ةجالحا ,كلذل .لامار ةيرشبلا ةوقلا ةردق للاخ نم ةلوقعم راعسبأ .متهابجاو ءادأ في ةيعوتلا ويصاصتخا اهلميح نأ نكيم ةيساسأ 1
1 Umar Tirtarahardja dan La Sulo, (2005), Pengantar Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta, hal. 225.
نلأ ,اهعمسن ةبيرغ تسيل ةغللا هذه نكل ,ةيبنجأ ةغل نم ءزج يه ةيبرعلا ةغللا نإف ، لماعلل ملسلما لفطلا ةدلاو درجبم ، لماعلا في هتدلاو ذنم كلذ عسم دق ملسم لك يدلاو ةغللا ، ةقيقلحا هذه نم ، هب مايقلا وأ كلذب مايقلا ىلع نيرداق نناوكيس ه رثكلأ ةمدختسم لازت لا ماع فلأ اهرمع ةغل ،ةيبرع ةغل يه ةمقإو نازعلا في ةمدختسلما .هلك لماعلا ويرتناس رشنتو ،مدختسم يرايلم نم 2 ,بركأ لافطلأل ةيبرعلا ةغللا ملعتب روهملجا مامتها حبصأ ،ةيرخلأا ةنولآا في ددع ديازت .تاغللا وسردمو نويوغللا الهذب ةفلتمخ ةيميلعت دوهج اضيأ كلذ بقعأو ريوطت في ةيملاسلإا تاسسؤلما اتهأشنأ تيلا ةركبلما ةلوفطلا ةلحرم في ميلعتلا تاسسؤم ه ببسبو .ةيبرعلا ةغللا ملعت نم ءزجك ةيبرعلا ةغللا تاسارد جمد تم ،تاسسؤلما هذ ةيبايجلإا تاروطتلا تززعت دقو .ادج طيسب هلكش في هنأ نم مغرلا ىلع ,ةيميلعتلا داولما جهنم ينب عملجا في بغرت تيلا ةلماكتلما ةيملاسلإا سرادلما نم ديدعلا روهظ عم
2Rahmaini, (2015), Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif Dan Menarik, Medan: Perdana Publising, hal. 11.
امك .ةماعلا سرادلما جهانمو نيترناسيب سرادلما تجردأ جهانلما في ةيبرعلا ةغللا ملعت .ةسردلما ىلع ةنميه درمج ةيبرعلا ةغللا ملعت دعي لم .ةيساردلا 3 عم هنلأ ,ةيساسلأا ةيبرعلا ةغللا سيردت تايلاكشبإ ملعلما ةفرعم ناقتإ بيج .ةلكشلما هذه ىلع بلغتلل لولح ىلع روثعلا نكيم ينملعلما نأ عقوتلما نم ةلكشلما مهف ع ثيدلحا لبق في اهتلجاعم بيج ةلكشم رطخأ نأ عقاولاو ،يارظن ةغللا سيردت لكاشم ن يأ .اهسفن ةلكشلما ةروطخ يه )ةيبرعلا ةغللا ةصاخو( ملعتلبا قلعتي اميف ركبم تقو نأ بيج هنلأ ، لاثلما ليبس ىلع ، )دالجا يرغ( هاركلإا ببسب ام صخش ملعتي امدنع دكؤلما نمف ، يساردلا جهنلما ةينب عبتي بايغ ققحتي نلو .ةليئض نوكتس جئاتنلا نأ .ةيدلجا رصنع ىلع يوطني نأ نود ملعتلا في ةيدلجا 4 حاجنلا ىوتسم نع وهو ،ةيبرعلا ةغللا ملعت في ةديدع تاونسل انيكتشا دقل ينستح لىإ ةيمارلا دوهلجا في ةفلتمخ دوهج تلذُب دقو ،تاعقوتلا نع اديعب لازي لا يذلا
3Aziz Fakhrurrozi dan Erta Mahyudin, (2012), Pembelajaran Bahasa Arab, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementrian Agama, hal. 373.
ا ةغللا ملعت ةيعون طرشلا اذه في ،هديرن امع ةديعب لازت لا جئاتنلا نكلو ،يقيقلحا ةيبرعل ثيبح نسحتلا في ىقبت نأ بيج ةفلتمخ لكاشم هجاوت لازت لا ةيبرعلا ةغللا ملعت سكعي .كلذ عقوتن ام عم قفاوتت تيلا بارآ ملعت ةغللا قيقتح ا ةغللا ملعت برتعي لازي لا بلاطلا ضعب ينب ةيبرعلا ةغللا ملعت بعصأ نم ةيبرعل ،عساو قاطن ىلعو .نآرقلا ةغلو لكك ملاسلإا ةغل يه ةيبرعلا ةغللا ،ةدافتسلما سوردلا انناوخإ ينب تامولعلما وأ لاصتلال ةليسو ،ينملسلما ةغل يه ةيبرعلا ةغللا نإ لوقلا نكيم عيجم سوقط ةدابع لىإ فدهي يذلا ،للهبا نايملإا وأ لصاوتلل ةادأ اضيأو ينملسلما ا .ينملسلم في اهعقوتن تيلا ةيبرعلا ةغللا عقاو عم قفتت لا ةقيقلحا ،هلاعأ ةيبرعلا ةغللا في في صخشلا طورش دحأك اهنع نلاعلإا تم تيلا ةيبرعلا ةغللا .ةيسينودنلإا ،بيبلحا نادلب لازت لا ةيناثلا هذه تىح ةقيقلحا ،ةماع ةيملع تاساردو ةددمح ةيملاسإ تاسارد ءارجإ .قلق ردصم .ابهلاط مامتها ثيح نم ءاوس ،ًايرثك ةفلختم ةيبرعلا ةغللا نأ ودبي
ةيوانستلا ةسردلما ةسردم في ةيبرعلا ةغللا ملعت تاراهم ينسحتل عوضوم وه و تامولعلماو لقعلا لوقو ةيبرعلا اشوف تاراهم مهفو زيزعتل بياتكلاو يظفللا لصاوتلا لااو ةماعلا ةفرعلماو ةيملاسلإا مولعلا ينستح ديفم ةيبرعلا ةغللا ملعت .ةيفاقثلاو ةيعامتج .لصاوتلل ةليسوك دعب ،ةيملاسلإا مولعلاو نيدلل ةغلك ،نييحمر باتك في .رصانعلا نم ديدعلا نمضتي لاصتا طاشن يه ملعتلا ةيلمع لصاوتلا يه ،رصانع ةعبرأ لمشي يلصاوت طاشن يه ملعتلا ةيلمع نأ ناوميره حضوأ لصاوتلاو وه ةلالحا هذه في تيلاو ،ةاطعلما ةلاسرلا رصنع وه لصاوتلا .ملاعلإاو لئاسرلاو في .ةلاسرلا لقنل ةمدختسلما ةادلأا يه ملاعلإا لئاسوو ،ةنيعم ةدام يه ةلاسرلاو ،ملعلما ثيبح طلخا في ملاعلإا لئاسوو لئاسرلاو تلااصتلاا نم لك نوكي نأ بيج ةلالحا هذه امك ملعتلا ةيلمع يرست ملعتلا هلاعأ ةروكذلما ةعبرلأا رصانعلا رفاضت نود ، عقوتم وه .تاعقوتلل اقفو بهذي ليحتسلما 5 حضوأ بينلا ثيدلح اقفو
نسح بدأ نم لضفأ لنح نم ادلو دلاو لنح ام
Artinya : “Tiada suatu pemberian yang paling utama dari orang tua kepada
anaknya selain pendidikan yang baik”. (HR. Al-Hakimi)
لا ايسينودنإ في تاعمالجا فيو سرادلما في هجاوي ةيبرعلا ةغللا ميلعت نأ ةقيقح ثيح نم مهنم ةدحاو اهيلإ رظني نأ نكيمو .تابقعلاو تيادحتلا ضعب دجوت لازت لماع اهنيب نمو .ةيفاك ةيميلعت لماوع لىإ رقتفي ةيبرعلا ةغللا سيردت لازي لاو .ميلعتلا ،ةيتحتلا ةينبلاو قفارلماو ،داولماو ،ملعتلا ةيجهنمو ،فادهلأاو هيجوتلا في يساردلا جهنلما .مييقتلا ماظنو سرادلما فلتمخ في تيرجأ تيلا ةيبرعلا ةغللا ميلعت لا امومع تقولا اذه للاخ .فياكلا يميلعتلا ميلعتلا لماوع نم معدب ةقلطم لقأ لازي لاو ةجمترلا ةقيرطل ىطعي لازي .ملعتلاو ميلعتلا ةلحر في مهم رود ةبحاص تحبصأ ةيساردلا جهانلما نأ راكنإ نكيم لا
مييقت متي ،تاسايسلا ةلحم ولوؤسم هأشنأ يذلا ليالحا يساردلا جهنلما نكل اًضيأ هجتي لاو داولما ىلع اًضيأ زكريو ،ةيلاعف لقأ نايحلأا نم يرثك في ةيبرعلا ةغللا ميلعت ئاهنلا ةءافكلا لىإ غامد في معزي نأ بيج تيلا داولما .بلاطلا ابه عتمتي نأ بيج تيلا ةي لىإ رقتفي ثيبح ،طقف عوضولما لقن ىلع طقف ةرداق نوكت ينملعلما نأ بلطتي بلاطلا طقف ثم ةيبرعلا ةغللا ملعت قيبطت متي .بيلاسلأاو سيردتلا تايجيتاترسا ناقتا في ينملعلما طلا لىإ ينملعلما نم لقعلا لقنل ةيانه فيو بيتر يرثتأ ملعتلا ةيلمع يطعي اذهو .بلا .ةعبشم ملعتلا فاطلما هيدؤي نأ بيج يذلا ضرغلا مهفي ةيبرعلا ةغلل اًديج اًملعم نوكي نأ بيج لبق هقيبطت ةيفيك مهفو ،فدلها اذه قيقحتل هب مايقلا بيج ام مهف ،ةغللا سيردت غلا لىإ لصوتلا تم بسانلما تقولا في تىح بلاطلا جهانلما لبق نم ددلمحا تقولا في ضر ةشقانلما دديح ةيبرعلا ةغللا ملعت ةركف عم .لحارلما سيردت متي امدنع اضيأ مهفو ،ةيساردلا .اهقيبطت متيس تيلا مظنلاو بيلاسلأا ديدتح اضيأو ،اهسيردت متيس تيلا
يلمعلا بيردتلا جمنارب تقو نم ةيلخادلا ةنصلحا ةسردم في ثحبلا أدبي لولأا ةنميهلما ةماعلا مهتسردم ةيفلخ نم وهو ،نيترناسيب بلاط عم ينثحابلا مامتها . نيدلاولا مامتهاو فارشإ دوجو مدع ةيرسلأا مهتيفلخ لىإ ةفاضلإبا .)ةيئادتبلاا ةسردلما( .مبه نأ يغبني لب ،طقف ةسردلما نم ميلعتلا ىلع لوصلحا متي لاأ بسانلما نمو يذلا وه ميلعتلا نوكي ءبالآا نم ديدعلا كانه ،عقاولا في .ةرسلأا نم ًلاوأ هيلع لصنح هذه لثم ءبالآا ضترفتو .ةسردلما ةفيظو وه ميلعتلا ءاطعإ نأ نودقتعي نيذلا تاهملأاو سبلالما لثم ،هلافطأ تاجايتحا يفكي درمج وأ ءاطعإ درمج وه دلاوك مهبجاو نأ لآاو ،كلذلو .سردلا تادعمو ماعطلاو تباورشلماو لمعلا عم طقف لوغشم اذه لثم ءبا نم ديدعلا ىلع لوصحلل ليللا تىح نأ ضعب تىح رهظلا دعب لىإ حابصلا نم ،طقف .اهيلإ اوهبتني وأ ملهافطأ اوبقاري لا تىح .توقلا
ةياعرو فارشإ ببسب ةدوعلا وه نآرقلا ةءارق وأ ةلاصلل طاشنلا ةيانه تىح لوغشم ىرخأ ةيحنا نم ،نيدلاولا ،باعللأاو ،نويزفلتلا ةدهاشم بعللا للاخ نم ايرثك ةراهلما نم نىدلأا دلحا اهيدل ةيبرعلا ةغللا ملعت في ةيسيئرلا ةمصاعلا ،عقاولا في .اهيرغو .ةجحيه فورلحا ةولات نكيم ةءارق ةيفيك مهفن نأ حيحصلا نمف ةيبرعلا ةغللا بيلاسأ نع ثيدلحا لبق ديوجتا دعاوقل اقفو اديج نآرقلا في أطلخا ناك اذإ .هتءارق وأ هلوق في ئطنخ لا تىح فقوم نوكت نأ يغبني تيلا ةملكلا نإف ، نىعلما فلاتخا في ببست دق هدحو قطنلا ةيبرعلا ةغللا بيلاسأ مهف عبطلبا ،ةلالحا هذه في .ارج ملهو نيالجا حبصتل تيرغت نئاكلا .ابه ةناهتسلاا نكيم لا لىاعتو هناحبس الله حضوأ امكو :هيف ءاج يذلا يمركلا نآرقلا في كداؤف هب تّبثنل كلاذك ةدحاو ةلجم نآرقلا هيلع لّزن لاول اورفك نيذّلا لاقو نلّترو ا ( لايترت ه : ناقرفلا 32 ) Artinya :
Berkatalah orang-orang kafir : “Mengapa Al-qur’an itu tidak diturunkan
kepadanya sekali turun saja?” ; demikianlah supaya kami perkuat hatimu dengannya dan kami membacanya secara tartil (teratur dan benar). (QS.
Al-Furqan: 32) هقبط يذلا بيرعلا ملعتلا دهج ناك دقل سرادم في دهعم نكلو ،ًاديج ةنصلحا .ىوصق تسيل تيلا ميلستلا ةقيرطو ةيقيبطتلا قرطلل ًايحيحصت ًانيستح نوكي نأ يغبني ،ةيملاسلإا دوعصلا بتك نومدختسي نيذلا ينملعلما يه ةداتعلما ةيميلعتلا ةطشنلأا امك لابااهغنب في ملعتلا نم يرثكلا عضت تيلا سيردتلا بيلاسأ ىلع ازاتسوأو زداتسوأ دكأ ن ، ملعتلا بيلاسأ في تافلاتخا دوجو مدع ىلع لدي ءيشلا اذه ،ةروكذلما ةملكلا ةجمرتو .داتعلما ببسب اساسأ نوكي نأ نكيم ةغللا نأ وه ةغللا ملعت ينح في تيلا مهتيفلخ نم ةيساسلأا ةعجارلما ديق لازي لا مهملعت نلأ ينطسوتلما بلاطلل لما ةقيرط قيبطت متي فيك ،هلاعأ اهضرع تم ' بلاطلا نأ ةيبرعلا ةغللا ملعت في ةملك دوعتلا يأ نود ةيرظنلا ةيحانلا نم ظفح نم بولسلأا قيبطت للاخ نم ىوقأ ةركاذلا
لىإ يدؤي امم ،بيلاسلأا لىإ رقتفي يذلا ملعتلا لىإ يرشت ملعتلا في ةقيرطلا هذه .ةغللا .ةعبشم ةسارد عم نوثحابلا يوني ،كلذل سردم رعلا ةغلل ينسردمك طاشنو تاراهم ينستح ةيب .ةيبرعلا ةغللا ملعتل ملهادلا ىلع تانيستح لاخدلإ بلاطلا ةغللا ملعتل ةفلتمخ قرط نم لما ةقيرط ،ةيبرعلا ةلماك .هلاعأ حضوم وه امك ةيفلخ مهيدل نيذلا بلاطلل ةبسانم بابسأ كانهو ،ةيبرعلا ةغللا ملعت تاراهم بيردتو ريوطت ةيهمأ نم لاقتنلاا ةفلتمخ " ناونعب ثبح ءارجإ نومزتعي ينثحابلا انه تىح كلما ةقيرط قيبطت ا ينسحتل ةلم لادنرم ةينسلحا ةسردم نماثلا فصلا في ةيبرعلا ةغللبا ملكلا تاراهم لمعلا ةئف( " .)يثحبلا
ب . ةلكشلما ديدتح هذه في ةلكشلما ديدتح نإف ،هلاعأ انهايب تم تيلا ةلكشلما ةيفلخ لىإ ادانتساو :يلي امك وه ةساردلا 1 . نماثلا فصلا في ةيبرعلا داولما في ةفلتخلما ملعتلا قرط قيبطت مدع دهعم .لادنيرام ةنصلحا 2 . نم نماثلا فصلا في ةيبرعلا داولما في بلاطلا ملعت جئاتن ضافنخا دهعم .لادنيرام ةنصلحا 3 . نم نماثلا فصلا في ملاكلا ةدام في ةيبرعلا ةغللا ملعتب بلاطلا مامتها ةلق دهعم لادنرم ةنصلحا ت . ثحبلا ةلئسأ ةغايص ينثحابلل نكيم ،هلاعأ ةروكذلما ةيفلخلل يفصولا ضرعلا لىإ ًادانتساو :لياتلا وحنلا ىلع ثحبلا يااضقل ةغايص
1 . نم نماثلا فصلا في ةيبرعلا ةغللبا ثدحتلا ةراهم يه فيك دهعم ةنصلحا قيبطت لبق لادنيرام ةقرط لما ةلماك ؟ 2 . نم نماثلا فصلا في ةيبرعلا ةغللبا ثدحتلا ةراهم يه فيك دهعم ةنصلحا قيبطت دعب لادنيرام ةقرط لما ةلماك ؟ 3 . قيبطت ناك اذإ ام ةلماكلما ةقرط ةيبرعلا ةغللا بلاط تاراهم نسيح نأ نكيم نماثلا فصلا ةقطانلا دهعم ؟لادنيرام ةنصلحا ث . ثحبلا فادهأ اهقيقتح مزتعُي تيلا فادهلأا نإف ،هلاعأ ةروكذلما لكاشلما ةغايص لىإ ةراشلإباو :يه ثحبلا اذه للاخ نم 1 . في ةيبرعلا ةغللبا ثدحتلا ةراهم فصو نم نماثلا فصلا دهعم ةنصلحا .لصاوتلا بيلاسأ قيبطت لبق لادنيرام
2 . نم نماثلا فصلا في ةيبرعلا ةغللبا ثدحتلا ةراهم فصو دهعم ةنصلحا .لصاوتلا بيلاسأ قيبطت دعب لادنيرام 3 . نم نماثلا فصلا في ةيبرعلا ةغللبا ثدحتلا تاراهم ينستح فصو دهعم .لصاوتلا بيلاسأ مادختسبا لادنيرام ةنصلحا ج . ثحبلا دئاوف جئاتن نم ةعقوتلما ةدئافلا نإف ،هلاعأ ةروكذلما ثحبلا فادهأ ىلع ًءانبو :يه ةساردلا 1 . ةيرظنلا دئاوفلا أ. نم ثحبلا اذه نوكي نأ عقوتلما نم في مهاست تيلا ةيملعلا لامعلأا ةغللا ملعت ينسحتب نىعت تيلا مولعلاو ،ماع لكشب مولعلا ريوطت .صاخ لكشب ةيبرعلا 2 . ةيلمعلا دئاوفلا
أ. ينسحتل ةيبرعلا ةغللا ملعت في ينملعملل ةهماسمك :ينملعملل لصاوتلا بيلاسأ مادختسبا ةيبرعلا ةغللا تاراهم ب . ا ةدياز في بلاطلا ةدعاسم :بلاطلل ةيبرعلا ةغللا ملعتب مامتهلا لصاوتلا بيلاسأ مادختسبا ت . ةغللا داوم نم ضرغلا ققيح ابم ملعتلا ةرادإ ةدوج ينستح :ةسردملل ةيبرعلا
16 نياثلا بابلا يرظنلا راطلإا أ. ةيرظن ةسارد 1 . قرط ة ةملكلما أ) رط مهف ةق ةلماكلما ةدوجوم ةقيرطلا .ذيفنتلاو ملعتلا تاءارجإ ليغشتل ءرملل ةليسو يه ملعتلا قرط ةقيرط رايتخا .ديج لكشب لعافتلا ينملعلماو بلاطلل نكيم ثيبح ملعتلا ةيهمأ ببسب .ملعلما همدقيس يذلا سردلا عم فيكتي يذلا وه ةديج ملعت ملعتلا ةقيرط نم ضرغلاو دقت في ملعلما هيجوت وه لبق نم ةلوبقم نوكت نأ ىلع ةرداق نوكتل ديج لكشب سردلا يم .حوضوب بلاطلا :يمركلا نآرقلا في لىاعتو هناحبس الله ةملك حضوت امكو نأ نسحأ يه تيّلبا ملهداجو ةنسلحا ةظعولماو ةمكحلب كّبر ليبس لىا عدا : لحنلا ( نيدتهملب ملعأ وهو هليبس نع ّلض نبم ملعأ وه كّبرر 125 )
Artinya :
“(Wahai nabi Muhammad Saw) Serulah (semua manusia) kepada jalan
(yang ditunjukkan) Tuhan Pemelihara kamu dengan hikmah (dengan kata-kata bijak sesuai dengan tingkat kepandaian mereka) dan pengajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan (cara) yang terbaik. Sesungguhnya Tuhan Pemelihara kamu, Dialah yang lebih mengetahui (tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk.” (QS. An-Nahl: 125). ةملك نم يهو ،ةينناويلا ةغللا نم ةيجهنلما حلطصم تييأ ً ايقاقتشا Metodos ةيجهنلما نأ ينح في .ملعلا نيعت تاراعشلاو ،راسلما وأ قيرطلا نيعت تيلا جئاتن عم ام فده قيقحتل اهذاتخا تم تيلا تاراسلما وأ قرطلا ملعت ةيملع ةيملع نيعت .ةلاعفو ةلاعف 6 ا متي ، ةغللا سيردت في .اًقبسم ددمح ضرغ قيقحتل ءارجإ وه بولسلأ في تايلمعلا هذه لك بيترت متي .ملعتلا ةيلمعل لماش راطإ نع نلاعلإل همادختسا 6
بولسلأا ةعيبط .كيلدتلل ساسأك مدختسلما جهنلا نم لك ومني يذلا يجهنم لسلست .يئارجإ 7 طخ يه رخلآا يأرلا في ةقيرطلا نأ ينح فيو مظتنلما ضرعلبا قلعتت ةلماش ة ىلع كلذ لك رايتخا تم دقو رخلآا عم ضراعتي لا اهنم ءزج يأ نإف ،ةيوغللا داوملل ذيفنتو ةئفلا في اقح ثديح ام يه ةينقتلا هذه .ةيئارجإ ،اهتعيبط .جهنلا ساسأ .اهذيفنتو اهتعيبط .بولسلأا 8 ةيبرعلا ةغللا ةيجهنم نىعم نإف ،لايناد سوهج بسبحو راسلما وأ ةقيرطلا :وه ابهاعيتساو ،ةلوهسب ةلوبقم نوكت نأ .ةيبرعلا ةغللبا ةيميلعتلا داولما يمدقت هيف متي يذلا .ةعتمو ديج لكشب ينملعتلما لبق نم نقتيو 9
7 M. Atar Semi, (1990), Rancangan Pengajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia, Bandung: Angkasa, hal. 105.
8 Azhar Arsyad, (2003), Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, hal. 19.
9 Kamil Ramma Oensyar dan Ahmad Hifni, ( 2015), Pengantar Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Yogyakarta: IAIN Antasari Press, hal. 5.
ةغللا سيردت ةيجهنم مهف نأ جتنتسن نأ اننكيم هلاعأ ةروكذلما ءارلآا ضعب نم ي تيلا ةقيرطلا وأ ماظنلا وه ةيبرعلا داولما وأ سوردلا نأ سيردتلا دنع نوملعلما اهمدختس .ينملعتلما لبق نم ةلوهسب اهمهفو الهوبق متي ةمدقلما سيردت ديلاقت في تايريغتلا ضعب عم نمازتلبا روطتلا في ةقيرطلا هذه تأدب ماع في اترلنجإ في تثدح تيلا ةغللا 1960 يعمسلا جهنلا ضفر عم تنمازت تيلاو ، لما .يكيرملأا يرغ لازت لا ،تاونس عضب ملعت دعب ،بلاطلا نلأ ينضار يرغ ينسرام .ةفدهتسلما ةغللا في ةنقلم 10 ةقيرط لما ةلماك ةجمترلا ةقيرط ليدعت وه و يرسفتلا رصانع ىلع دكؤت تيلا ةلماكلما .لصاوتلل ةادأ يه ةغللا لوقت تيلا ةغللا نم يروت ىلع بولسلأا اذه دنتسيو .مهفلاو ةردقلاو ،ةيلصاوتلا ةءافكلا ىمسي ام ريوطت وه ةغللا سيردت نم ضرغلا نإف لياتلباو .فورظلاو تلاالحا فلتمخ فيو ةفلتمخ ضارغلأ ةغللا مادختسا ىلع 11
10 Aziz Fakhrurrozi dan Erta Mahyudin, Op. Cit, hal. 109. 11 Ibid, hal. 110.
لك نأ ضاترفا ىلع لصاوتلا ةقيرط دنتستو تيلا )ةءافكلا( ةردقلا هيدل ناسنإ اًديدتح رثكأو ةقلاخ ةيوغللا تاراهلما نإف ،كلذلو ."ةغللا باستكا زاهج" ىمست ةسرامم جذونم عم دوعتلا ةطشنأ ةيلاعفو ةيهمأ في كيكشتلا متي ثيبح ،ةيلخادلا لماوعلبا نوكتي لا ةغللا مادختسا نأ وه لياتلا ضاترفلاا .جمدلا ةداعإو زيفحتلا عبرأ نم طقف نم ديدعلا لمشي نكلو ، )ةباتكلاو ةءارقلاو ثدحتلاو عامتسلاا( ةيوغل تاراهم .فادهأو ةلاح ، ينكراشلماو راودلأل اًقفو ، عساو يلصاوت راطإ في تاءافكلا 12 ةفدهتسلما ةغللا عم نولصاوتي نيذلا بلاطلا ةءافك ريوطت يه ةيلصاوتلا ةقيرطلا قيقلحا يلصاوتلا قايسلا في ىلع دكؤت لا ةقيرطلا هذهو ، ةيقيقلحا ةايلحا ةلاح في وأ ي حيحصت ىلع ةردقلا ىلع لب ،ةيوحنلا لملجا لعج ىلع ةردقلا وأ يوحنلا ناقتإ اوبعل نيذلا لصاوتلا رودب بلاطلا ماق ، ملعتلاو سيردتلا ةيلمع في .قايسلا في باطلخا ينح في .ةيقيقلحا ةيلصاوتلا ةطشنلأا في اًطشن اًرود طانمأ ميمصتو ةسرامم وه ملعلما نأ .رسيمك لمعيو ،بلاطلا ينب لعافتلا نم ةفلتمخ
12 Zulhannan, (2014), Tehnik Pembelajaran Bahasa Arab Intraktif, Jakarta: Raja Wali Pers, hal. 57.
.)ةيظفللا تامولعلما( ايظفل بلاطلا في ةغللا باستكلا ةيلصاوتلا ةقيرطلا أدبم تيلا تارشؤلما .تامولعلما كلت ركذتي امدنع ةيظفللا تامولعلما بلاطلا ملعت دقو ت :يه تاردقلا هذله ةداع مدختست وأ ةلملجا وأ مسلاا لثم تامولعم ةباتك وأ ينيل .ةلصلا تاذ تاحترقلما نم ةعوممج وأ ةبسنلا وأ ةطيسولا وأ ببسلا 13 ب ) لصاوتلا ةقيرط ضرع تاوطخ بيلاسأ للاخ نم ةيبرعلا ةغللا ملعت تاينقتب ةقلعتلما تاوطلخبا مايقلا نكيم :ةيلاتلا لحارلما للاخ نم لصاوتلا 1 . ضرعي .بيلاطلا لصاوتلا ةبرتج ىوتحبم قلعتت ةيرصق راوح لاكشأ نوملعلما 2 . ينيعاجم ينلثمم ةيلمع للاخ نم( يعرف راوح لكل ثدحتلا نيراتم ضرع متي .)ينيدرف ينلثمم لىإ ، ةيرغص تاعوممج ينلثمم ثم ،
3 . ةلئسلأا وأ تامولعلما ةلأسبم ةقلعتلما راولحا عيضاوبم ةقلعتلما ةلئسلأا حرط ."لاه" ةملك مادختسبا 4 . ،هيلإ راشلما حلطصلما .ةددلمحا بلاطلا ةبرجتب ةقلعتلما ةعئاشلا ةلئسلأا ضرعي .راولحا عوضوم قاطن نمض لازي لا 5 . لكايلها دحأ وأ راولحا قايس في لصاوتلا نع يساسلأا يربعتلل ةسارد ضرعي يشلأا ،روصلا مدختسي راولحا اذه حلطصم( .يفيظولا ملعتلا فصت تيلا ءا لكايه وأ يربعتلا تايربعت فصو هب دوصقلماو .)اماردلا وأ ةسوملم ةطيسبلا .ةلملجا 6 . راولحا في ةيفلخا بيلاسلأا نع فشكلا وأ ماع لكشب فاشكتسا ينملعتلما .ةيفيظولا لكايلها حضف وأ 7 . ةءافكلل يقبطلا ميسقتلبا ةلص تاذ ةيقايسلا ةطشنلأاو ةيوفشلا تامدقلما .بلاطلل ةيوغللا
8 . اتك باتك ةمزح كانه نكي لم اذإ ، ةعونتم راوح ةلثمأ وأ يرصق راوح ةب 9 . .اهوبتك تيلا ةيلزنلما تابجاولا' ينملعتلما نم تانيع ةءارق 10 . .ةيوفشلا اكيس ملعتلا مييقت 14 ميلست ةقيرط في هنأ احضوم بينلا تاملكل اقفو يه هلاعأ ةروكذلما تاوطلخا لىإ جاتيح امدنعو احضاو نوكي نأ بيج تيام : أرقي نأ راركت املاك مّلسو هيلع الله ىّلص الله لوسر ملاك ناك تلاق الله اهحمر ةشئاع نع )دواد وبا هاوز ( هعسم نم ّلك همهفي لاضف Artinya:
Dari Aisyah Rahimahallah berkata, sesungguhnya perkataan Rasulullah
adalah ucapan yang sangat jelas, dan dapat memahamkan orang yang mendengarkannya. (HR. Abu Dawud)
ت )
لصاوتلا بيلاسأ بويعو ياازم 14 Zulhannan, Op. Cit, hal. 58-59.
هجو ىلع ةيبرعلا ةغللا ةرادإ ةيلمع في اهقيبطتل ةيلاثم ةيلصاوتلا ةقيرطلا هذه عتلا تاسسؤلما تياوتسم عيجم في مويلا تىحو .صوصلخا ىوتسم نم اءدب( ةيميل ةيدايتبلإا م لىإ تىحو ةيلاعو بيلاسأ مادختسبا ةيبرعلا ةغللا ملعت في .)ةيلكلا ىوتس ملعت نإف ، ةقيرطلا هذه ةيرظن نومهفي نيذلا ينملعلما لبق نم هذيفنت تم اذإ .لصاوتلا ةيلصاوتلا بيلاسلأا ةوق وه حلطصلما اذهو .جئاتنلا نم ردق ىصقأ لىإ يدؤيس ةغللا ا ناك اذإ ، كلذ نم سكعلا ىلع نكلو .اهيلإ راشلما نود ةقيرطلا هذه كردي يذلا بيرلم .رهاظت درمج وه ةغللا ملعت نأ ينبجعلما نم نوكيس هنإف ، يلصاوتلا بولسلأا ةيرظن مهف يه تيلا ةغللا ملعت ةيلمع لىإ تىح يدؤي فوسو ،فعض ةطقن ايئاقلت وه قايسلا اذه .ةيظفللا 15 2 . ملكلا تاراهم أ) ثدحتلا تاراهم مهف 15Ibid, hal. 58.
فيو .باطخو ةثدامحو ةيحلاطصا ةملك وه )ملاك( ثيدلحا ،هسفن تقولا با نيعي ،ىرخأ ةرابعبو .ادمع متيو دئاوفلا رفوت تيلا ةبترم قطنلا وه ملاك ،ةيبرعلا ةغلل قطن وهف يحلطصلما روظنلما في )ملاك( ملاكلا موهفم امأ .لماك مهف ءاطعلإ ملاك ،قيقدو حيحص لكشب ةيبرعلا ةغللا تاوصأ تحبصأ تيلا فورلحا قولمخ نم تاوصلأاو سيل انه )ملاك( ملاكلبا روعشلا نأ قايسلا اذه ةسارد نكيمو .ةغللا ءابرخ ىدل ًاعاجمإ باطلخ مهف ءاطعإ ىلع رداق ملكتلما نكلو ،لويلما ضعب نود قيرطلا نم جورخلل طقف اماتم مهفو مضه ادج لهسلا نم ،ثديح )تلااصتلاا( لعافتلا دنع مصلخا . 16 تاوصأ نع فشكلا ىلع ةردقلا يه )ثدحتلا/ملاكلا ةراهم( ملاكلا تاراهم .ثدحتي كيرشل رعاشم وأ تابغر وأ ءارآ وأ راكفأ نع يربعتلل تاملكلا وأ يربعتلا مدختست تيلا اهيلإ رظنيو اهعاسم نكيم تيلا تاملاعلا نم ماظن وه ثدحتي ،عسوأ نىعبم ةيلضعلا ةجسنلأاو تلاضعلا نم اددع لجأ نم لقعلا لقنل ناسنلإا مسج نم ةيبلت اقفو تىح .اتهاجايتحا ل ( (Tarigan 1994/11:15 لماوعلا نم جيزم وه ثدحتي 16Ibid, hal. 95.
ةادأ اهرابتعا نكيم ثيبح عساو قاطن ىلع ةغللاو ،ةيللادلاو ةيبصعلاو ةيسفنلاو ةيدسلجا .ةيعامتجلاا ةرطيسلل ةيهمأ رثكلأا ناسنلإا 17 يه ثدحتلا تاراهم تاراهلما نم ءزج وه ثدحتلا .ثدحتلا في ةيهمأ رثكلأا سأ اًءزج ثدحتلا تاراهم برتعت كلذل ، نوملعلما اهملعت تيلا ةغل ملعت نم اًدج اًيسا .ةيبنجأ 18 سفن راركت نود فقوتلا نود رمتسم باطخ وه ملاك ةرهم نأ ينح .توصلا نع فشكلا مادختسبا تادرفلما 19 ةقوطنلما تاحلطصلما يرسفت ،حيحص لكشب ةيبرعلا ةغللا تاوصأ قطن وه انه قيقتح نكيم .اّحلُم ياوغلايربخ حبصأ يذلا فرلحا تاقولمخ جراخ تاوصلأا نوكت ثيح نيرتم في بيلس لكشب عمسي الم )ةسراملما( نيرامتلا ضعب للاخ نم هذه ملاكلا ةراهم لعتلما ىلع ًادج بعصلا نم ،فثكم يوفش بيردت نودب هنلأ .عامتسلاا قيقتح ينم تاراهم ةردق قيقحتل بيردتلا تاينقت نم ةدحاو .لياثم لكشب ةيبرعلا ةغللا ناقتإ
17Acep Hermawan, (2011), Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, hal. 135-136.
18 Abd. Wahab Rosyidi dan Mamlu’atul Ni’mah, (2011), Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab , Malang: UIN-Maliki Press, hal. 88.
ةلملجا طنم نيراتم مادختسبا وه ةدقعم لىإ ةطيسب نم ةلاعف ةليسو يظفللا ثدحتلا .)ليرد طنم( وه ةيبعش رثكلأا حلطصلماو ،)جيزامنلا بي نيرمتلا( 20 ةمهم ةراهم ثدحتلا تاراهم برتعت ثدحتلا نلأ ،ةيبنجلأا ةغللا ملعت في ادج ثيدلحا اذه في رظنلا لىإ جاتتح تيلا ،طقف .ةغل ملعتي نلم ركبم ضرغو ةيقيبطت ةغل وه تيلا ةقيرطلاو ملعلما ةردق يه تيلا جئاتنلا نم ردق ىصقأ قيقتح لجأ نم ملعتلا .حجانلا ملعتلا ملاكلا ةنميه مهيدل ينلماعلا نلأ ،اهمدختسي ا نكيم في دوجوم هسفن دوعتلا .دوعتلا قيرط نع ثدحتلا تاراهم ىلع لوصلح باستكا نإ لوقلا نكيم .ملعتلا قرط كلذ في ابم حقنلما جمنابرلا في ةرركتلما تابيردتلا لبق نم هباستكا نكيم يذلا دوعتلا نم ءزجك ، دايتعلاا باستكا سفن وه ةغللا خشلا لاحتنا ، صاخ للاخ نم ، اييجردت بلاطلا ( راركتلاو ، )دلقلما( ةيص Tikrar ) .فيرعلا حبصت و ديج لكشب ةغللا نقتي تىح
ب ) ثدحتلا تاراهم نم ملعتلا فادهأ ملعت نم ضرغلا ةغايص نكيم ،ةيلاعلا تياوتسلماو ينطسوتلماو ينئدتبملل ةبسنلا :ينملعتملل نكيم تيلا ثدحتلا تاراهم 1 . ةغللا تاوصأ ةولات 2 . تامولعلما لقن 3 . وأ قفاوت فلتنخ 4 . ةيتاذلا ةيولها فصو 5 . ةءارقلا وأ عمجتلا ةجيتن درس ةداعإ 6 . ماترحلاا نع يربعتلا 7 . راودلأا بعل 8 . ةثدالمحا في ةكراشلما 9 . تلاباقلما ءارجإ
10 . .تاشقانلما وأ بطلخا وأ تاشقانلما في راكفلأا لقن 21 ت ) ثدحتلا تاراهم ملعتلا تاينقت نم ثدحتلا تاراهم نم ةينقتلا هذه قيقتح نكيم نيرامتلا نم ديدعلا للاخ بسنأ نم ةدحاو .عامتسلاا ةسرامم في بيلس لكشب هعاسم متي ام نم )تاسراملما( هم ملعت في جهنلا وه ينئدتبملل )ملاك( ثدحتلا تارا ةلماكلما با ةيعسم هنأ نيعي اذهو .ًياوفش عوضولما ناقتإ ىلع ينملعتلما زيفتح ينملعلما ىلع بيج ، لولأا سردلا ذنم لذل عم وه .ياوفش لولأا سردلا ةدام نقتي نأ لبق ، نياثلا سردلا ةساردل كرحتت لا ك .ليتا بابسلأا 22 1 ) عفادلا ملعتلا بابسأ ملعتت فوس هنا ثم ،ياوفش ةيادبلا نم داولما نقتي بلاطلا ناك اذإ :وه نىعلما لحا يرشت ام ً اردنا سيلو ،لللما رعاشم أشنت نأ لمتيح لا امدنع .ةوقبو سامبح لىإ ةقيق
21Iskandarwassid dan Dadang Sunendar, (2013), Strategi Pembelajaran Bahasa, Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, hal. 286-287.
هنبأ ًاعابطنا ببسُت نأ تىحو .اهملعت بعصي ةدام ةيبرعلا ةغللا سورد نوبرتعي منهأ .هقيقتح ليحتسي امك ةيبرعلا ثدحتي 2 ) ثدحتلا تاراهم ،ةءارقلا تاراهم روهظ معدل هيدل ام صخش تيلا ثدحتلا تاراهم :نيعي اذهو تاراهم اضيأ ومنت فوسو ،ةراهلما ينتاه ونم عم كانه حلطصم لىإ ةفاضلإبا .ةباتكلا نم لاعف لكشب )ملاك( ثدحتلا تاراهم ىلع ةردقلا ققتح نأ نكيم ىرخأ تاينقت تاحلطصم )جيزامنلا بي نيرمتلا( نيراتم ةلملجا طنم مادختسا وه دقعم لىإ ادج طيسب دحتلا تاراهم ملعت ةينقت نأ جاتنتسا نكيم كلذل .ةيزيلنجلإا ةغللا ليرد طنم ىرخأ ث ديدتحو طابترلاا ىلع بيردتلا ةلحرم :يهو ،لحارم ثلاث للاخ نم متي نأ نكيم ةلحرلما هذله ثلاثلا ضرعتلا لىإ رظنيو .ةثدالمحا ةسرامم ةلحرمو ،طنم رفلحا ةلحرمو ،ةيولها .هنادأ ليصفتلبا ملعتلا ةينقت أ) ةيولها ديدتحو ةيضيارلا نيرامتلا تايعم
مهتقدو ينملعتلما ةيوفع بيردت وأ ةقوطنلما تادرفلما تافيرعت طبرو ديدتح في لياتلا وحنلا ىلع اذه نيرمتلا قيسنت .ةعومسلما 1 ) .لاؤس في متهافيرعت بلاطلا طبري ثم ،تادرفم بيرلما ركذي 2 ) نوضتلا وأ تافدارلما نوملعتلما ركذي ثم ،ميسيلأا بيرلما ركذي ب ) رفلحا طنم ت للاخ نم ينملعتملل هيمدقت متي ةسرامم لكش وه ثيبح ، ةلملجا طانمأ يمدق .كوكش وأ كش يأ نود ، ةيبرعلا ةلملجا طانمأ نع يربعتلا في اًيئاقلت منهاسل حبصي ت ) ةثدالمحا راولحا ةسرامم كلذل ةيلعفلاو قيوستلل ةلباقو ،ةيمويلا ةايلحا نم عيضاولما ذخؤت نأ ةسرامم وه ذكهو .ةيلصاوت ً اجُنه ذيفنتلا ةيلمع مدختستو .بلاطلا دشانت ،يلعافت لكشب ثديح ا .بجعأ سيلو ب . ةلصلا تاذ ثوحبلا
تم يذلا ثحبلا هنترقلما :لياتلا وحنلا ىلع ةيثحبلا تاساردلا في طباور الهو 1 . ةيئادتبلاا ةسردلما عم لصاوتلا جنه للاخ نم ثدحتلا في ةءافكلا ينستح با ننيروداف سمالخا ّفص 2 ةييمداكلأا ةنسلا يساكيب في 2016 / 2017 ، تييااده تيا لبق نم ةكولمم ةساردلا هذه للاخ نم ملاكلا تاراهم ةدياز . لامتكا عم كلذ حضتيو .سمالخا فصلا بلاطل ةيلصاوتلا بيلاسلأا مسبا ةفورعلماو ،لىولأا ةرودلا في بلاطلا 19 ( يااقب 63.3 و )ةئالما في 11 ( ينلمتكم يرغ ًابلاط 36.7 % في ثدحتلا تاراهم مييقت بستكا دقو .) هطسوتم ام لىولأا ةرودلا 71.17 في ثدحتت تاراهلما جئاتن نأ ينح في . لىإ لصي ام لامكإ نأ فورعلما نم ةيناثلا ةرودلا 30 ( ابلاط 100 اذهو .)% للاخ نم ةيناثلا ةرودلا في ثدحتلا في ةنسمح تاراهم دوجو ىلع لدي هردق طسوتم ىلع لوصلحا 78.60 نكيم ةيلصاوتلا جهنلا نأ تبثي اذهو .
يرغين ةسردم في ةيئادتبلاا سمالخا فصلا في بلاطلا تاراهم نستح نأ يساكيب ةنيدم ،يااجاكيتسوم ةعطاقم ،نياثلا نانيرودبا 2 . ( ثوحبلا ايسآ 2015 ةيسينودنلإا ةغللا ملعت في يلصاوتلا جهنلا ناونعب ) في ثدحتلا في بلاطلا تاراهم ينسحتل .عبارلا فصلا ةيئادتبلاا ةسردلما ءانثأ ةيناثلاو لىولأا ةرودلا نم كلذ ةيؤر نكيمو .فصلا في بلاطلا ةميق مهيدل نيذلاو طاشنب نوكراشي نيذلا بلاطلا تاءارجإ لبق .حلاصلإا نم ىلعأ يمدقتلا ةميق يواست وأ 60 عوممج نم 26 طقف اًبلاط 12 اًبلاط ( طقف 46.15 لىولأا ةرودلا في ، ) ءادأ ىلع ينلانلماو ينطشنلا بلاطلل يمدقت اوققح نيذلاو لوصفلا 16 ( اًبلاط 61.53 ،ةيناثلا ةرودلا فيو .)% يمدقت اوققح نيذلا ةبلطلا دادزا 25 ( ابلاط 96.15 ةلحرلما في )ةئالما في ةجرد طسوتبم .ةيناثلا 80 نأ نكيم ةيلصاوتلا جهنلا نأ تبث ضرعتلا نم . لا فصلا تاراهم نستح .ةيئادتبلاا ةسردلما باطخ عبار
مايقلا تم يذلا ثحبلا ينب حضاو قرف كانه هلاعأ ةروكذلما ثوحبلا ضعب نم لبق نم هب تيا بيلاسأ مادختسا ىلع وه ةلاسرلا هذه نم ثحبلا عم هايسآو تييادلها اذه ثحبلا في ،لصاوتلا هحورطا ينح في ةيبرعلا ةغللبا ثدحتلا تاراهم ةديازل مدختست ةيحنا نم ،ايسينودنا اسابه ثدحتي تاراهم ينسحتل ةقباسلا ثوحبلا مادختسا متي في ،ثحبلا عوضوم في فلاتخا اضيأ هيدل ىرخأ بلاطلا فدهتسي يذلا ثحبلا اذه ( ةيدادعلإا ةسردلما ةيونس بلاط فدهتست تيلا ةقباسلا ثوحبلا عوضوم نأ ينح في ، ) ( ةيئادتبلاا ةلحرلما ةيءادتبإ ةلكشلما ةيفلخو سرد ةسردلما عقوم ثيح نم كلذكو ، ) بيلاسلأا ىلع ةقباسلا ثوحبلا عم ةساردلا هذه ةلداعم ترصتقاو .قرف هيدل اضيأ ا .يلصاوتلا ملعتلا بيلاسأ نم ثدحتلا تاراهم ينسحتل ةمدختسلم ت . يمظعلا لكيلها في يركفتلا ةقيرطلا .ذيفنتلاو ملعتلا تاءارجلإ ملعلما ءادأ ةيفيكل ةقيرط يه ملعتلا قرط رايتخا .ديج لكشب لعافتلا ينملعلماو بلاطلل نكيم ثيبح ملعتلا ةيهمأ ببسب ةدوجوم
ضرغلا .ملعملل مدقي يذلا سردلا عم فيكتي يذلا بولسلأا وه ملعتلل ةديج ةقيرط ب ملعلما هيجوت وه ملعتلا ةقيرط نم لبق نم لضفأ لكشب الهوبق متيل ةديج ةقيرط .بلاطلا مايقلا في بلاطلا عادبإ ىلع رثكأ دمتعت تيلا ةقيرطلا يه لصاوتلا ةقيرط ريوطتل ةصرفلا مهحنم نم دلحا في ةرشابم ينملعلما كارشإ أدبي ةلحرلما هذه في .نيرامتلبا لع ةلحرلما هذه في بلاطلا ىلع ديكأتلا متي .ةصالخا متهاردق نم رثكأ ثدحتلا ى ،اهسفن يه تسيل ةيعاجم ةردقو ءارآو ليبم لصفلا عتمتي ،ةيسفنلا ةيحانلا نم .ينملعلما لك نأ ثيبح طرشلا اذه نم ةدافتسلاا ىلع نيرداق نوملعلما نوكي نأ بيج لياتلباو .ةرثالإا مهيطعي لقلأا ىلع متي ملعت تلا قطن ىلع صخشلا ةردق يه )ملاكلا( ثدحتلا تاراهم تاوصأ نع يربع ىلع )ةيفرشلاو ةيهاونلا داوق( ةيوغللا دعاوقلا عم تاملكلا وأ )ةيبورعلا ثاوشلأا( برعلا .رعاشلماو راكفلأا لقن نم ينقي
ةغللبا ثدحتلا في متهاراهم ينسحتل لصاوتلا بيلاسأ فلؤلما مدختسيس ينستح في ةيبرعلا ةغللا ملعتل ةيلاثم ةقيرط ينفلؤملل اقفو .ةيبرعلا في .زروتوبرلا تاراهم وه لصاوتلا .دارم بلاطلا وأ بلاطلاو ملعملل ينهاتجا في لصاوتلا بولطم ،ةقيرطلا هذه .ةعرسبو ةقدب مهتغل عيرست في نوبغري نيذلا صاخشلأل ةدحاو ةادأ اضيأ ث . لمعلا ةيضرف بسنلأا تاءارجلإل ليدبكهجاوت تيلا لكاشملل ةتقؤم ةباجإ وه لمعلا ةيضرف للاخ نم تسرد اهرايتخا تم تيلا ةلكشلما للح يئفلا لمعلا ثبح بيلاسأ قيبطت . نماثلا فصلا )ملاكلا ةرهلما( ملاكلا تاراهم نسيح نأ نكيم )ةمّلعلما ةقيرطلا( لصاوتلا ا ملعت في لادنيرم ة نيسلحا ترناسيب .ةيبرعلا ةغلل
37 ثلاثلا بابلا ثحبلا قرط أ. ثوحبلا عاونأو جهانم لمعلا ثوحبلا لاكشأ نم لكش وه نوثحابلا اهارجأ تيلا ثوحبلا عون تيلا لكاشلما دض ةيساردلا لوصفلا في رشابلما لمعلا ثحبلا وه يذلا يقبطلا .اههجاوت ملعت في ةيبرعلا ةغللا يملعتُم تاراهم ينستح في دهج نع فشك ينيثحبلا نوثحابلا ىوني ةيلخادلا ةسردلما نم نماثلا فصلا في ةيلصاوت قرط مادختسا للاخ نم ةيبرعلا ةغللا .ثحبلا اذله ًاقفو ةئفلل ةيلمعلا ثوحبلا عون ذيفنت للاخ نم ،لادنيرام ةنصلحا حضوي ،ميلس باتك في يه ةيساردلا لوصفلا في لمعلبا ةقلعتلما ثوحبلا نأ ةلكشم لح لىإ ثحبلا اذه فدهي .ميلعتلا لماع في تيرجأ تيلا ثوحبلا عاونأ دحأ
ف عيورت للاخ نم ةلماش نوكت نأ ديرت تيلا نكاملأا نم اهيرغ وأ ةيساردلا لوصفلا .ةرشابم ةقيرط 23 ( قورلح اقفو 1999 باتك في ،) و وأو ياانجاس اني في ثحبلا نأ اضيأ حض ةلالحا في يه ةلكشم لح في تدجو قئاقلحا ىلع ةقيرط قيبطت وه ةيعاملجا ىوعدلا وأ ينثحابلا نواعت قيرط نع وه يذلا لمعلا ثوحبلا ةيعون ىلع لوصلحاو ،ةيعامتجلاا .اهثبح متيس تيلا ثحبلا عيضاوم عم نواعتلا ءانب 24 ( سيميك ل اقفو ،هسفن تقولا فيو 1983 في ) تك ةقيرط لمعلا ةئف با ثحبلا لامج في نواعتلبا اهذيفنت متي تيلا ةادأ وه يثحبلا لمعلا عقاولا في حضوأو ، )ب ،ةيميلعتلا وأ ةيعامتجلاا ةطشنلأا )ةيعون ينسحتل ةيعامتجلاا فورظلا نع ثحبلا .ةيميلعتلا ةطشنلأا قيبطت قلطت تيلا طورشلا )ميجو ،ةيميلعتلا مهتطشنأ مهف 25
23Salim, dkk, ( 2015), Penelitian Tindakan Kelas (Teori Dan Aplikasi Bagi Mahasiswa, Guru Mata Pelajaran Umum Dan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah), Medan: Perdana Publishing, hal. 17
24Wina Sanjaya, (2009), Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Kencana Prenadamedia Group, hal. 25.
25Rochiati Wiriaatmadja, (2005), Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: Pt Remaja Rosdakarya, hal. 12.
ينب نم لىإ فدته ةيئارجلإا ثوحبلا نأ هدافم جاتنتسا كانه ،قبس ام ينستح في ،نوثحابلا هب موقيس لمع ميمصت للاخ نم ملعتلا ةدوج ينستح وأ حيحصت ملعلما ةيجيتاترساو ،ملعتلا في ينملعلما بيلاسأو ،ملاعلإا لئاسو ملعت تيلا ءايشلأا ضعب .ةيساردلا جهانلماو مييقتلاو ملعتلا في ب . ضاوم ثحبلا عي نم نماثلا فصلا بلاط عيجم وه ةساردلا هذه عوضوم نىسلحا دهعم م ر لادن غلب يذلا 30 مادختسبا ةيبرعلا ةغللا ملعت وه ةساردلا هذه في فدلهاو ،ًاصخش .ةقطانلا ةيبرعلا ةغللا بلاط تاراهم ينسحتل ةيلصاوت بيلاسأ ت . و ناكم تقو ثحبلا رظن .لادنرم نىسلحا دهعم نم نماثلا ّفصلا في ةيعاملجا ىوعلا ثبح ءارجإ ياار رساف عراشلا في لادنرم نىسلحا دهعم نم فيارعلجا عقوم نم 3 لادنرم ةيرق في 1 , ,ةيلامشلا ةرطموس ,غاديرس يليد ,كابموت اف هقطنم يديبرلا زمرلا 20361 تم دقو .
علا تقو في ءارجلإا اذه ةسارد ءارجإ يساردلا ما 2019 / 2020 لصفلا في نمازت يذلا .يجوزلا يساردلا ث . ةبقارلما تاءارجإ نم تاءارجإ لكش في وه ثحبلا اذه في هب مايقلا متيس يذلا ةبقارلما ءارجإ نإ ذيفنتلا ةلحرمو طيطختلا ةلحرم لحارم ذيفنتلا ةلحرم في نوكت نأ نكيم تارود ةدع ىوتسمو ةبقارلما ةلحرمو .لياتلا وحنلا ىلع هفصو نكيم يذلا يركفتلا 26 ةرودلا 1
26Suharsimi Arikunto, dkk, (2015), Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: PT Bumi Aksara, hal. 2.
ءارجلإا ذيفنت 1 1 طيطختلا ءارجإ لكاشلما تناايبلا عجم/دصرلا 1 1 لولأا ساكعنا ءارجلإا ذيفنت 2 2 طيطختلا ءارجإ لكاشلما
ةرودلا 2 ةروص 3.3 . ءارجإ فلاا ةئ ططلخا ططخلما ثحبلا ةوطلخا تيلا طيطختلا ةلحرم وه لولأا يثحبلا ءارجلإا نأ هلاعأ ثحبلا ءارجإ حضويو فادهلأاو لكاشلما اوغاص نأ ينثحابلل قبس ةساردلا في اهقيبطت متيس تيلا تاءارجلإاو ثحابلا حرشي ثيح ةبقارلماو لمعلا ةلحرم ثم .ملعتلا تاودأو ثحبلا تاودأ يطغت تيلا .بولسلأا يرثتأ ةبقارمو ةقبطلما ملعتلا قرط للاخ نم اهلقن متيس تيلا ةدالما ملعلما وأ لابم نوثحابلا موقي ثيح يركفتلا ةلحرم نإف ،كلذ ىلع ةولاعو يذلا لمعلا يرثتأ ةظح ذيفنت في نسحتك مدختسي حيقنت وأ جاتنتسا يمدقتو ،ةبقارلما ةفيحص للاخ نم متي ةمداقلا ةرودلا . لولأا ساكعنا 1 عجم/دصرلا تناايبلا 2 ةرودلا لىإ اههيجوت ةداعإ ةيلاتلا ةلكشلما لح متي لم اذإ
متي لىولأا ةرودلا في .ينترود ىلع ةساردلا ءارجإ ررقلما نم ناك ،ةلالحا هذه فيو يه تيلا تاعامتجلاا نم يننثا عم 4 × 40 ةلولجا متيو ،ةقيقد ينعامتجا عم ةيناثلا نأ اضيأ 4 × 40 وه الم اقفو دعب ثوحبلا جئاتن ىلع لوصلحا نكي لم اذإو .ةقيقد فوسو .ةيلاتلا ةرودلا لىإ رمتستس ةساردلا نإف ،حاجنلا رشؤم لىإ دعب لصي لم وأ عقوتم ةيبلتو عقوتلل اقفو لعفلبا يه ثحبلا جئاتن ،كلذ فلاخ ناك اذإ ثحبلا فقوتي نلا تارشؤم .ابه لومعلما حاج وحنلا ىلع لايصفت رثكأ ةرود لكل ثوحبلا ميمصتو تاءارجلإل فصو دريو لياتلا : 1 . لىولأا ةرود أ ) طيطختلا ةرودل طيطختلا ةلحرم في 1 لمعلا :نمضتي طيطختب موقأ تنك 1 ) تاجاجتحلاا ةغايص
2 ) ءارجإ ةبقارم ،ةيساردلا لوصفلا ءاوس ،ةسردلما ةلاح في ةرشابم ،ينملعلماو بلاطلاو 3 ) ليدبلا للحا ديدتحو لكاشلما ديدتح 4 ) ملعتلا ذيفنت ةطخ ءاشنإ 5 ) ملعتلا دراومو ملاعلإا لئاسوو داولماو تاودلأا دادعإ 6 ) عوضوملل منهاقتإ بلاطلا ريوطت متي فيك ةفرعلم ةبقارم ةقرو ءاشنإ 7 ) بلاطلا حانج ىوتسم ديدحتل مييقتلا تاودأ ريوطت ب ) ذيفنت تاءارجلإا ملعتلا ةقيرط باهرإ يه هب مايقلا لىإ ةجالحا نإف ،تاءارجلإا ذاتخا تقو فيو .لثملأا ميلعتلا قلخ في ةكراشلما بلاطلا نم بلطي تيلا ت ) ةبقارلما
تم دقو .ملعتلا في بلاطلاو ملعلما تاءارجإ ةبقارم وه ،ملعتلا ةيلمع ذيفنت دنع حانج ىدم ةفرعلم تاظحلام ءارجإ ذيفنت جئاتن ةفرعلم كلذكو ،ملعتلا ةطخ عم ملعتلا .نوديري ام عم بلاطلل ايريغت قلتخ نأ نكيم تيلا تاءارجلإا ث ) ساكعنا لوصلحا تم تيلا تناايبلبا ساسحإ يرفوت لىإ هذه يركفتلا ةطشنأ فدتهو تاءارجلإا نأشب تاجاتنتسا يمدقت نم نكمتت تىح حوضولا يرفوتل دهلجا اذهو ،اهيلع تيلا ذيفنت في عجرمك يركفتلا طاشنلا اذه جئاتن مدختست فوسو .اهذيفنت تم .ةيناثلا ةرودلا ذيفنت في يه تيلا ةقحلالا ملعتلا ىلع تانيسحتلا 2 . ةيناثلا ةرودلا لا تيلا ةساردلا لىولأا ةرودلا ذيفنت في ةنورلما وه ةيناثلا ةرودلا ذيفنت ةلحرم في اضيأ صقن كانه ناك اذإو .رقتفت لازت في رمتسيس هنإف ،ةيناثلا ةرودلا في ملعتلا ذيفنت في .ةقباسلا ةرودلا في ةمئاق تناك تيلا تانيسحتلا لاخدلإ ةيلاتلا ةرودلا
ج . تناايبلا عجم تاينقت و ،ةساردلا رابتخا جئاتن يه ةساردلا هذه في تناايبلا عجم تاودأ .قيثوتلاو ،تلاباقلماو ،رفانتلا 1 . جئاتن رابتخا ةساردلا جئاتن رابتخا للاخ نم ةساردلا هذه في ةمدختسلما تاودلأا ىلع لوصلحا تم تلااقم لكش في تيطعأ تيلا ةيئاهنلا تارابتخلااو ةيلولأا تارابتخلاا يهو ، ةساردلا ةيناثلاو لىولأا ةرودلا ىلع يئاهنلا رابتخلااو لكاشم سخم نم ليولأا رابتخلاا ددع عم كاشم سخم لياوتلا ىلع رابتخا ثم رابتخلاا ةقيقح ةفرعلم قباس تقو في ، كلذ عمو .ل ةحص رابتخا لوأ Soalnya ققدم عم تارابتخا ينثحابلا رابتخا ثحبلا اذه في ، ةيلولأا تارابتخلاا ءاطعإ تم ، ءانثلأا هذه في رابتخا قّ دصمك ينملعلماو ةيبرعلا ةغللا ةيبرعلا ةغللا ملعت في دادعتسا' بلاطلا ةفرعلم لبقلما بلاطلا ءاطعإ متي جلاعلا دعب . بلاطلا ىوتسم ةفرعلم رابتخلاا دعب ام ءاطعإ متي .)دعب ام رابتخا( يئاهنلا رابتخلاا
بيلاسأ مادختسا ءانثأ ،فينصتو يدرف لكشب ءاوس دح ىلع ،يمدقت ملعتلاو ناقتإ' .لصاوتلا 2 . ةبقارلما هبش يه ةمدختسلما تاظحلالما ةساردلا هذه في ينثحابلا نلأ ينكراشلما .ملعتلا ةيلمع في رشابم يرغ لكشب نوكراشي ينثحابلا نأ نيعي اذهو ،ينملعمك نولمعي نوثحابلا هب موقي يذلا كلذ بناج لىإ ةساردلا ةيلمع للاخ تناايبلا عملج ةبسنلبا امأ ري يذلا بقارلما رود مله نيذلا ةيبرعلا ةغللبا نماثلا فصلا يملعم لبق نم ًاضيأ بقا ةطشنأ ةيلمع بويعو ياازم ةفرعم وه ةظحلالما هذه نم ضرغلاو .سيردتلا ةطشنأ .ملعتلا 3 . ةلباقم
تناايبلا ىلع لوصلحا متي ثيبح ةقمعتم ةلباقم يه ةساردلا هذه في ةلباقلما لىإ ةلباقلما هذه فدته .ةساردلا في قباصلا دحأ بلاطلا ناك ،ةيثحبلا ةلباقلما في .رثكأ ارغثلا ةفرعم .ملعتلا ةيلمع ةعباتم في بلاطلا تباوعص في ت 4 . قئثاولا نأ نكيم .ثحبلا ةطشنأ في ةيدالما ةلدلأل اهنع نىغ لا قئثاو ثحبلا اذه في ةيلمع ءاهتنا دعب ساكعنلاا داولم ةينقتلا هذه مدختستو .ويديفو اًضرعم قئثاولا نوكت ملعتلا ح . تناايبلا ليلتح تاينقت تيلا تناايبلا ليلتح تاينقت :يلي امك يه ةساردلا هذه في ابه مايقلا متيس 1 . تناايبلا ضيفتخ
لوصلحا تم تيلا تناايبلا عيجم عملج ًلاوأ تناايبلا نم دلحا ةطشنأ في ءدبلا تيلا ثحبلا ةلكشبم اله ةقلاع لا تيلا تناايبلل ةبسنلبا امأ .ثحبلا ةلكشبم ةقلعتلما اهيلع ثم ، ةددلمحا تناايبلا نم اهداعبتسا متيس اهعجم تم تيلا تناايبلا لك ىلع ةملاع ءاطعإ تناايبلا ضفخ نم ضرغلاو .تيرجأ تيلا ثوحبلا دض ينح في ةباجإ يمدقت لجأ نم .أطلخا ينسحتل اهدادعإو ،بلاطلا ىدل ملعتلا ةيلمع في روصقلا هجوأ ةفرعم وه 2 . تناايبلا ضرع ناايبلا صقن وأ بلاطلا أطخ ضرع ثم تناايبلا ليلقت ةطشنأ دعب لعلج .ت للاخ نم يدرس لكش في ثحبلا تناايب عيجم حيضوت متي ،مهفلا لهس تناايبلا ليلتح سيردتلا ةطشنأ ةيلمع نم اهيلع لوصلحا تم تيلا تناايبلا ليلتح متي .لوادلجا ءاشنإ .ةيلاتلا قرطلبا ملعتلاو أ ) ملعتلا جئاتن ليلتح
