• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Lingkungan Sekolah, Disiplin Belajar, dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar IPS Ekonomi Siswa Kelas VII di SMPN 26 Padang

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengaruh Lingkungan Sekolah, Disiplin Belajar, dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar IPS Ekonomi Siswa Kelas VII di SMPN 26 Padang"

Copied!
14
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 14 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1.1 Nilai UH 1 Mata Pelajaran IPS Ekonomi siswa kelas VII TP 2013/ 2014 SMPN 26 Padang
Tabel 1.2 Distribusi Frekuensi Variabel Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa (X 1 ) Indikator No Item Alternatif Jawaban n Rata-
Tabel 1.3 Distribusi Frekuensi Variabel Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa (X 2 )
Tabel 1.4 Distribusi Frekuensi Variabel Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa (X 3 ) Indikator No Item Alternatif Jawaban n Rata- rata skor TCR Kategori SL SR KD JR TP Fi % Fi % Fi % Fi % Fi % Rasa Simpati 1 46 31,5 43 29,4
+5

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 14 Halaman - 307.33 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH KUALITAS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN, KETERSEDIAAN SARANA BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010-2011

pelaksanaan pembelajaran terhadap hasil belajar Ekonomi siswa kelas XI IPS SMA N 8 Bandar Lampung, dengan koefisien beta sebesar 39,1% (5) Ada pengaruh yang signifikan

PENGEMBANGAN GAME EDUKASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS DENGAN APLIKASI ROLE PLAYING GAME (RPG) MAKER XP UNTUK MATA PELAJARAN IPS SMP KELAS VII SUBTEMA INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN ALAM, SOSIAL,BUDAYA, DAN EKONOMI.

Bagaimana kelayakan game edukasi sebagai sumber belajar IPS dengan aplikasi Role Playing Game (RPG) Maker XP untuk mata pelajaran IPS SMP kelas VII subtema

Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2061/2017 - UNS Institutional Repository

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA

Analisis Disiplin Kerja Guru dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMP N 8 Padang

berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 8 Padang, artinya semakin baik disiplin kerja guru, pengelolaan proses belajar

Korelasi Kebiasaan dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII SMP Banjar Agung

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara lingkungan belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Ekonomi Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-Op Co-Op pada Kelas VIII IPS-2 SMP Islam Nurul Ihsan Palangka Raya

Ada peningkatan hasil belajar IPS ekonomi peserta didik kelas VIII IPS-2 SMP IslamNurul Ihsan Palangka Raya lebih aktif pada saat pembelajaran IPS ekonomi

Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMPN 2

Berdasarkan nilai koefisien determinasi R 2 diketahui bahwa minat belajar dalam penelitian ini memberikan persentase pengaruh sebesar 7,1% terhadap hasil belajar

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP N 1 JALAKSANA KABUPATEN KUNINGAN

Tujuan peneliti an ini adalah untuk memperoleh kejelasan data tentang (1) Pemanfaatan Lingkungan Belajar dalam proses belajar IPS kelas VII di SMP N 1 Jalaksana-Kuningan