Hakekat Ilmu Fisika

 NAMA

 NAMA : FIBRY: FIBRYAANTI ANTI ARIN PRIANDINIRIN PRIANDINI  NIM

 NIM : 4201414012: 4201414012

TUGAS INDIVIDUAL FISIKA SEKOLAH 1 TUGAS INDIVIDUAL FISIKA SEKOLAH 1 3.

3.11 MeMenenerarapkpkan haan hakikikakat ilmt ilmu Fiu Fiikika! mea! met"t"#e il#e ilmimiahah! #an k! #an keeeelamlamatatan kean ker$a #r$a #ii la%"rat"rium erta peran &iika #alam kehi#upan.

la%"rat"rium erta peran &iika #alam kehi#upan. 4.

4.11 MeMemm%u%uat pr"at pr"ee#u#ur r keker$r$a ilma ilmiaiah h #a#an ken keelelamamatatan kean ker$r$a a mimiaalnln''a a papa#a#a  pen(ukuran kal"r

 pen(ukuran kal"r.. A.

A. PengPengertiaertian dan n dan HakeHakekat Ikat Ilmu Flmu Fiikaiika Fi

Fiiika ka a#a#alalah ah )a)a%a%an( n( IlIlmu mu PePen(n(etetahahuauan n AAlalam m * * IPIPAA+ + ''anan(( mempela$ari alam 'an( ti#ak hi#up #alam lin(kun(an hi#up ruan( #an mempela$ari alam 'an( ti#ak hi#up #alam lin(kun(an hi#up ruan( #an ,aktu #an emua interaki 'an( men'ertain'a. Fiika $u(a #ie%ut ilmu ,aktu #an emua interaki 'an( men'ertain'a. Fiika $u(a #ie%ut ilmu  palin( men#aar

 palin( men#aar karena karena etiap etiap ilmu alam ilmu alam lainn'a * lainn'a * %i"l"(i! kimia! %i"l"(i! kimia! (e"l"(i(e"l"(i #an

#an lailainn'nn'a a memmempelpela$ara$ari i $en$eni i ititem em matmateri eri terttertententu u 'an'an( ( memmematuhatuhii hukum &iika+ .

hukum &iika+ . Bel

Bela$ar a$ar &i&iika ika 'an'an( ( #ik#ikem%em%an(an(kan kan a#aa#alah lah kemkemampampuan uan %er%erpikpikir ir  an

analialititi! ! inin#u#uktkti& i& #a#an n #e#e#u#uktkti& i& #a#alam lam memen'n'eleeleaiaikakan n mamaaalah lah 'a'an(n(  %erkaitan

 %erkaitan #en(an #en(an periti,a periti,a alam alam ekitar! ekitar! %aik %aik e)ara e)ara kualitati& kualitati& maupunmaupun kuantitati& #en(an men((unakan matematika! erta #apat men(em%an(kan kuantitati& #en(an men((unakan matematika! erta #apat men(em%an(kan  pen(etahuan! keterampilan #an ikap per)a'a #iri.

 pen(etahuan! keterampilan #an ikap per)a'a #iri. !.

!. HaHakekekakat Ilt Ilmu Fimu Fiiikaka

-akekat Ilmu Fiika a#alah e%uah kumpulan pen(etahuan #an -akekat Ilmu Fiika a#alah e%uah kumpulan pen(etahuan #an  $alan %erpikir untuk men(a#akan pen'

 $alan %erpikir untuk men(a#akan pen'eli#ikan. -akekat ilmu Fiika :eli#ikan. -akekat ilmu Fiika : 1.

1. FiFiikika a e%e%a(a(ai ai PrPr"#"#uk uk  Dal

Dalam am ranran(k(ka a pempemenuenuhan han ke%ke%utuutuhan han manmanuiuia! a! ter$ter$a#i a#i intinterakerakii antara manuia

antara manuia #en(#en(an an alam alam lin(klin(kun(aun(ann'a. Interaki itu nn'a. Interaki itu mem%emem%erikanrikan  pem%ela$aran

 pem%ela$aran kepa#a kepa#a manuia manuia ehin(a ehin(a menemukan menemukan pen(alaman pen(alaman 'an('an( em

emakiakin n menmenam%am%ah ah penpen(et(etahuahuan an #an #an kemkemampampuanuann'a n'a erterta a %er%eru%au%ahh  perilakun'a.

 perilakun'a. Dalam Dalam ,a)an ,a)an ilmiah! ilmiah! hail/hail hail/hail penemuan penemuan #ari #ari %er%a(ai%er%a(ai ke(

ke(iataiatan n pen'pen'eli#eli#ikaikan n 'an'an( ( krekreati& ati& #ar#ari i pa#pa#a a ilmilmu,au,an n #in#inenentartariiriir!! #ik

#ikumpumpulkulkan an #an #an #i#iuuuun n e)ae)ara ra ititemaematik tik menmen$a#$a#i i e%ue%uah ah kumkumpulpulanan  pen(etahuan

kn",le#(e. Pen(el"mp"kkan hail/hail penemuan itu menurut %i#an( ka$ian 'an( e$eni men(hailkan ilmu pen(etahuan 'an( kemu#ian #ie%ut e%a(ai &iika! kimia #an %i"l"(i. ntuk &iika! kumpulan  pen(etahuan itu #apat %erupa &akta! k"nep! prinip! hukum! rumu! te"ri

#an m"#el.

2. Fiika e%a(ai Pr"e

IPA e%a(ai pr"e atau $u(a #ie%ut e%a(ai a ,a' "&  ineti(atin( mem%erikan (am%aran men(enai %a(aimana para ilmu,an  %eker$a melakukan penemuan/penemuan! $a#i IPA e%a(ai pr"e mem%erikan (am%aran men(enai pen#ekatan 'an( #i(unakan untuk  men'uun pen(etahuan. Dari uraian #i ata kiran'a #apat #iimpulkan  %ah,a pemahaman &iika e%a(ai pr"e an(at %erkaitan #en(an kata/kata kun)i &en"mena! #u(aan! pen(amatan! pen(ukuran! pen'eli#ikan! #an  pu%likai. Pem%ela$aran 'an( merupakan tu(a (uru termauk ke #alam  %a(ian mempu%likaikan itu. Den(an #emikian pem%ela$aran &iika e%a(ai pr"e hen#akn'a %erhail men(em%an(kan keterampilan pr"e ain pa#a #iri i,a.

3. Fiika e%a(ai ikap

Dari pen$elaan men(enai hakikat &iika e%a(ai pr"#uk #an hakekat &iika e%a(ai pr"e #i ata! tampak terlihat %ah,a pen'uunan  pen(etahuan &iika #ia,ali #en(an ke(iatan/ke(iatan kreati& eperti  pen(amatan! pen(ukuran #an pen'eli#ikan atau per)"%aan! 'an( keemuan'a itu memerlukan pr"e mental #an ikap 'an( %eraal #an  pemikiran. a#i #en(an pemikirann'a "ran( %ertin#ak #an %erikap! ehin((a akhirn'a #apat melakukan ke(iatan/ke(iatan ilmiah itu. Pemikiran/pemikiran para ilmu,an 'an( %er(erak #alam %i#an( &iika itu men((am%arkan! raa in(in tahu #an raa penaaran mereka 'an( %ear! #iirin(i #en(an raa per)a'a! ikap "%$ekti&! $u$ur #an ter%uka erta mau men#en(arkan pen#apat "ran( lain. ikap/ikap itulah 'an( kemu#ian memaknai hakikat &iika e%a(ai ikap atau a ,a' "& thinkin(.

-ail pemikiran ilmu,an 'an( #iper"leh melalui pen(amatan #an  penelitian #aar %e%erapa ekperimen 'an( akan #ilakukan hin((a akhirn'a lahir e%uah hukum Fiika. Pr"e tere%ut #inamakan met"#e ilmiah. Pen(etahuan #apat #ie%ut ilmiah haru memenuhi 'arat e%a(ai %erikut :

1. 5%'ekti& ! euai #en(an "%'ek %ukan perepi peneliti atau "ran( lain. 2. Met"#ik ! pen(etahuan 'an( #iper"leh melalui )ara )ara tertentu e)ara

teratur #an terk"ntr"l.

3. itematik! 'an( teruaun #alam item 'an( alin( %erkaitan #en(an  pen(etahuan lain ehin((a #apat men$elakan euatu e)ara

men'eluruh.

4. Berlaku mum ! pen(etahuan tere%ut %erlaku untuk emua manuaia #an #apat #i%uktikan #en(an lan(kah lan(kah 'an( a ma.

D. Langka% #et$de Ilmia%

6an(kah atau met"#e 'an( palin( tepat #i(unakan #i #alam  pen(amatan 'aitu met"#e ilmiah. Met"#e ilmiah a#alah uatu peran(kat untuk 

meme)ahkan maalah! men(etahui pen'e%a% ehin((a memiliki keimpulan 'an( #apat mauk akal #an #apat #iper)a'a. ntuk itu! met"#e ilmiah #an  %erikap ilmiah #i(unakan ee"ran( #alam melakukan pen(amatan.

A#apun lan(kah/lan(kah met"#e ilmiah! e%a(ai %erikut:

• Menemukan maalah #an merumukan maalah.

• Men(umpulkan keteran(an untuk meme)ahkan maalah.

• Men'uun #u(aan atau hip"tea untuk memper"leh $a,a%an ementara. • Men(u$i #u(aan #en(an men(a#akan per)"%aan atau ek perimen.

• Menarik keimpulan.

• Men(u$i keimpulan #en(an men(ulan( per)"%aan.

Sika& Ilmia%

ikap ilmiah 'an( haru #imiliki "leh e"ran( pen(amat antara lain! e%a(ai %erikut:

• Melakukan ke%enaran! ikap ini men#"r"n( ee"ran( %erlaku $u$ur #an "%'ekti&.

• Ti#ak %er%uruk an(ka ti#ak %erpikir e)ara praan(ka ti#ak %aik #an ti#ak  mauk akal.

• Beri&at t"leran terha#ap "ran( lain! pen(etahuan ti#ak mutlak empurna! maka men(har(ai pen#apat "ran( lain #apat #i(unakan untuk  memper%aiki! melen(kapi! men'empurnakan pen(etahuan #an ti#ak  memaka "ran( lain.

• let! ti#ak putu aa #an elalu %eruaha untuk men)ari ke%enaran ,alaupun erin( ti#ak memper"leh apa/apa.

• Teliti #an hati/hati! teliti #alam melakukan euatu #an hati/hati #alam men(am%il keimpulan #an men(eluarkan pen#apat.

• In(in tahu! raa in(in tahu merupakan titik a,al #ari pen(etahuan #en(an #i#"r"n( untuk in(in tahu le%ih %an'ak #alam melakukan euatu.

• 5ptimi! elalu "ptimi karena ter%iaa #en(an per)"%aan atau ekperimen. Dalam ekperimen ter#apat &akt"r/&akt"r 'an( mempen(aruhi  per)"%aan.

Fakt"r/&akt"r tere%ut #inamakan aria%el. Ter#apat empat ma)am aria%el! 'aitu :

• 7aria%el %e%a a#alah &akt"r 'an( en(a$a #i%uat %er%e#a atau #iu%ah. • 7aria%el terikat a#alah aria%el 'an( #iper"leh "leh aria%el lain. • 7aria%el k"ntr"l a#alah 'an( haru #iken#alikan.

• 7aria%el pen((an((u a#alah &akt"r 'an( #apat mempen(aruhi hail  per)"%aan! tetapi ti#ak #apat #iperkirakan e%elumn'a.

Dari pen(amatan 'an( #ilakukan! #iper"leh hail 'an( #ie%ut #ata. Ter#apat #ua *2+ ma)am #ata! 'aitu:

• Data kualitati& 'aitu #ata 'an( #ia$ikan ti#ak #alam %entuk an(ka. • Data kuantitati& 'aitu #ata 'an( #ia$ikan #alam %entuk an(ka.

-ail #an keimpulan #ari per)"%aan atau pen(amatan #ilap"rkan #alam uatu  $urnal 'an( #ie%ut $urnal ilmiah. urnal ilmiah a#alah ma$alah 'an( memuat

artikel atau tulian 'an( %erii lap"ran hail penelitian E. Keelamatan Ker'a Di La($rat$rium

6a%"rat"rium e%a(ai tempat untuk melakukan ekperimen #alam ker$a ilmiah termauk alah atu tempat 'an( memiliki reik" tin((i menim%ulkan ke)elakaan. Per)"%aan #an pen(amatan #apat %er$alan lan)ar apa%ila memperhatikan keelamatan ker$a ) %aik keelamatan in#ii#u maupun %ahan #an alat alat 'an( #i(unakan.

1. *eni+'eni !a%a,a dalam La($rat$rium

a. 8e%akaran ! aki%at pen((unaan %ahan %ahan kimia 'an( mu#ah ter%akar   %. 6e#akan ! aki%at reaki ekpl"i& #ari %ahan %ahan reakti& *"ki#at"r+

). 8era)unan %ahan kimia 'an( %er%aha'a

#. Iritai ! pera#an(an pa#a kulit atau aluran perna&aan #an $u(a mata

e. 6uka pa#a kulit atau mata aki%at pe)ahan ka)a ! l"(am !ka'u #an lain lain. &. en(atan 6itrik.

-. Ua%a Penega%an Keelakaan di La($rat$rium

aha atau tin#akan pen)e(ahan ke)elakaan #ila%"rat"rium 'an( palin(  %aik a#alah %erikap #an %ertin#ak hati hati ! %eker$a #en(an %aik #an teliti! ti#ak 

)er"%"h erta mentaati e(ala peraturan #an tata terti% 'an( %erlaku. aha pen)e(ahann'a e%a(ai %erikut :

a. Pen'e#iaan %er%a(ai alat atau %ahan #itempat 'an( mu#ah #i)apai 1. 9m%er %erii pair untuk men)e(ah ke%akaran ke)il

2. Alat pema#am ke%akaran 3. 8"tak PPP8 

 %. Ti#ak men(un)i pintu ,aktu la%"rat"rium e#an( #ipakai

). Pen'impanan %ahan %ahan 'an( mu#ah ter%akar #an %er%aha'a #itempat 'an( khuu.

#. Pen(a#aan latihan latihan )ara menan((ulan(i ke%akaran e. Pen((unaan tean(an litrik 'an( ren#ah

/. Aturan di La($rat$rium

a. Aturan aturan umum di la($rat$rium 0

2. Memakai $a praktikum ,aktu men(a#akan ke(iatan #ila%"rat"rium 3. Ba)a emua petun$uk untuk melakukan ekperimen

4. Dilaran( makan atau minum aat a#a ke(iatan praktikum ;. Dilaran( men'alakan api

<. eleai ke(iatan !kem%alikan alat alat eperti emula =. >u)i tan(an etelah melakukan ke(iatan

?. etelah eleai %erihkan me$a ker$a #an ruan(an la%"rat"rium

@. >ek kem%ali emua peralatan #an patikan emua #alam kea#aan aman. (. Aturan aturan keelamatan ter%ada& litrik 

1. Patikan tan(an #an me$a ker$a #alam kea#aan kerin(

2. Patikan kea#aan litrik telah terputu #ari um%er litrik aat melakukan  pen(u%ahan ran(kaian litrik

3. an(an men((unakan teker 'an( %ertumpuk tumpuk #it"pk"ntak karena #apat men'e%a%kan kele%ihan %e%an 'an( #apat menim%ulkan pana #an memi)u ke%akaran

. *eni Keelakaan ,ang #ungkin Ter'adi dan Penanganann,a

8e)elakaan 'an( mun(kin ter$a#i #i la%"rat"rium Fiika a#alah ke%akaran #an a#an'a ke$utan litrik #an penan((ulan(ann'a :

a. Penega%an dan &enanggulangan ke'utan litrik 

1. Men'e#iakan pemutu aru 'an( #ekat #en(an $an(kauan

2. Men(etahui letak ka%el 'an( terhu%un( #en(an um%er te(an(an utama aat %er&un(i

3. Men(etahui keeuian te(an(an 'an( akan #i(unakan #en(an kemampuan alat 'an( akan #i(unakan

4. Men'e#iakan aklar pen'am%un( #an pemutu ke t"p k"ntak main( main(.

;. Mematikan emua ka%el terhu%un( empurna

<. Mem%erikan petun$uk pa#a pen((una la%"rat"rium e%elum melakukan ke(iatan 'an( %erkaitan #en(an aru litrik.

ika ter$a#i ke$utaa litrik ! putukan aliran litrik #en(an lan(lah lan(kah e%a(ai %erikut :

1. Melakukan hu%un(an pen#ek  2. Melepakan teker #ari t"pk"ntak  3. Mumutu aru #ari akelar 'an( tere#ia

4. Menarik %a(ian tu%uh pen#erita 'an( terkena #en(an i"lat"r  %. Penega%an dan &enanggulangan ke(akaran

Pemi)u 8e%akaran erin( #ie%ut #en(an itilah e(iti(a api antara lain unur "ki(en !pana #an %ahan %akar!pen)e(ahann'a:

1. Men$auhkan %ahan 'an( mu#ah ter%akar 

2. Mematikan elalu tere#ia um%er air!elimut api #an pema#am. 3. Bunen e(era #imatikan %ila u#ah #i(unakan.

4. B"t"l 'an( %erii at 'an( mu#ah ter%akar $auhkan #ari api ;. N'ala pem%akar pirtu $ika tak #i(unakan #ipa#amkan <. ia &"&"r e(era #i%akar 

=. Menin((alkan la%"rat"rium matikan #ulu api!lampu!litrik #an lainn'a 'an( %ia menim%ulkan ke%akaran

?. an(an %uan( ia 'an( maih pana ketempat ampah Penan((ulan(an ke%akaran #en(an )ara :

1. Apa%ila pimem%ear e(era #ipa#amkan

2. Api 'an( %aru tim%ul e(era #ipa#amkan #en(an karun( %aah atau elimut api

3. Men((unakan pema#am ke%akaran F. Peran Fiika Dalam Ke%idu&an

Fiika telah ter%ukti mampu mem%antu mu#akan manuia #alam men$alani aktiita kei#upan manuia ehari hari.

• #anaat mem&ela'ari Fiika 0

1. Dapat men'in(kap rahaia alam

2. Fiika %era#a #i#epan #alam perkem%an(an ener(i 3. Berperan %ear #alam penemuan penemuan tekn"l"(i 4. e%aai ilmu #aar #alam an#il pen(em%an(an tekn"l"(i ;. Melatih %er&ikir l"(i #an itimati

<. Dapat #iaplikaikan #i kehi#upan ehari hari • Peran Fiika &ada (e(era&a (idang 0

a. !idang indutri

Ban'ak penemuan penemuan %aru #alam #unia in#utri 'an( melalui penelitian &iika penemuan %ahan emik"n#ukt"r! peralatan "ptik!%ahan p"limer! penemuan mein mein in#utri !#alam %i#an( in#utri "t"m"ti& A> e%a(ai pen#in(in ruan(an 'an( menerapkan hukum term"#inamika.

(. !idang Tekn$l$gi

Ban'ak peralatan tekn"l"(i )an((ih 'an( menerapkan k"nep #aar hukum &iika mial tekn"l"(i #i(ital menerapkan k"nep (el"m%an( elektr"ma(netik !pen((unaan lampuT6!m"nit"r k"mputer! la'ar 6>D #ll.

). !idang Tran&$rtai

Penerapan tranp"rtai tra#ii"nil hin((a m"#ern men((unakan k"nep &iika !'aitu #elman atau (er"%ak 'an( men((unakan (a'a #"r"n(. Peralatan tranp"rtai #arat men((unakan k"nep ke)epatan !tranp"tai laut #an u#ara menerapkan hukum hukum &iika tentan( &lui#a.

#. !idang Telem$nikai

Penemuan peralatan telemunikai men((unakan hukum &iika tentan( (el"m%an(.

e. !idang Pertanian

item pen(airan men((unakan p"mpa menerpakan hukum &iika!pen((unaan tekn"l"(i Ra#iai #alam pertanian )"nt"hn'a untuk  men(atai eran(an hama pen((an((u tanaman pertanian 'an( #apat menurunkan kuantita maupun kualita.

&. !idang Ked$kteran

Ditemukann'a peralatan ke#"kteran eperti 9n#"k"pi!>T )an!  /ra' ! ra#i" terapi!#an elektr"mi"(ram.

(. !idang energi

Penemuan ener(i litrik! penemuan pem%an(kit litrik tena(a ur'a *P6T+ 'an( men(u%ah ener(i )aha'a men$a#i litrik! penemuan ener(i ra#i"akti& e%a(ai alah atu um%er ener(i alternati&.

Pr$edur ker'a Pengukuran Kal$r

1. uun alat/alat untuk men#i#ihkan air 'aitu kaki ti(a! #i%a(ian %a,ah #i%erikan pem%akar pritu

2. Tim%an(lah maa air! kemu#ian maukkan ke #alam (ela. >atat maa #an uhu a,al air #alam (ela *T"+

3. Tempatkan (ela kimia %erii air #iata kaki ti(a! kemu#ian n'alakan pritu

4. Panakan #an ukur peru%ahan uhu peru%ahan uhun'a #en(an term"meter 

;. -i#upkan t"p,at)h kemu#ian )atat uhu air untuk etiap 30

2. Rin)ikan hail pen(amatan #alam ta%el lem%ar ker$a

Keelamatan ker'a

1. -ati/hati aat men'alakan pem%akar pritu

2. ika terkena api atau air pana! e(era iram #en(an air  3. unakan lap %erih untuk mem%erihkan

4. Teliti terha#ap k"n#ii term"meter a(ar t#k kele%ihan uhu ;. auhkan #ari at kimia '( t#k #iperlukan aat per)"%aan