Rpp-ilmu Resep Xii(1415)

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

ILMU RESEP

KELAS XII

Tahun pelajaran 2014/2015

KALENDER PENDIDIKAN ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN PROGRAM SEMESTER

SILABUS

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Disusun Oleh :

Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

YAYASAN RIFA’IYAH

SMK DINAMIKA ARJAWINANGUN

Komplek pendidikan islahul Mutaallimin

(2)

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TAHUN PELAJARAN : 2014 / 2014

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS / PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN

SMK DINAMIKA ILMU RESEP XII GASAL/GENAP 2014/2015

Perhitungan jumlah pekan dalam 1 tahun pelajaran B. Perhitungan pekan tak efektif C. Perhitungan pekan efektif

Jumlah JP pada semester gasal =

16 pekan x 8 JP = 128 JP pelajaran

Jumlah JP pada semester genap = 13 pekan x 8 JP =104 JP pelajaran S

mt No Bulan Jumlah Pekan G 1 Juli 200 4 A 2 Agustus 4 S 3 Septemb er 5 A 4 Oktober 4 L 5 Nopemb er 4 6 Desembe r 5 JUMLAH 26 Pekan S mt N o Bulan Pekan Ke….. G 1 Juli 200 2 A 2 Agustus 1 S 3 Septemb_er 2 A 4 Oktober 2 L 5 Nopemb_er 0 6 Desembe_r 3 JUMLAH 10 Pekan S

mt No Bulan Pekan Ke….. G 1 Juli 200 2 A 2 Agustus 3 S 3 Septemb_er 3 A 4 Oktober 2 L 5 Nopemb_er 4 6 Desembe_r 2 JUMLAH 16 Pekan S

mt No Bulan Jumlah Pekan G 1 Januari 200 4 E 2 Pebruari 4 N 3 Maret 5 A 4 April 4 P 5 Mei 4 6 Juni 5 JUMLAH 26 Pekan S

mt No Bulan Pekan Ke….. G 1 Januari 200 1 E 2 Pebruari 0 N 3 Maret 2 A 4 April 1 P 5 Mei 0 6 Juni 3 JUMLAH 7 Pekan S

mt No Bulan Pekan Ke…. G 1 Januari 200 3 E 2 Pebruari 4 N 3 Maret 3 A 4 April 0 P 5 Mei 0 6 Juni 0 JUMLAH 13 Pekan

(3)

PROGRAM TAHUNAN

SEMESTE

R STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

G

A

S

A

L _{1. Memahami pengujian sediaan obat,}

obat tradisional dan fitofarmaka 

Menjelaskan cara-cara pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

 Menjelaskan pengujian secara mikrobiologis dan organoleptis 48 JP 56 JP ULANGAN HARIAN 3 X 8 JP 24 JP JUMLAH JAM 128 JP SEMESTE R

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU

G

E

N

A

P _{Menjelaskan pengujian pada hewan uji dan uji klinik} _{80 JP}

ULANGAN HARIAN 3 X 8 JP 24 JP

JUMLAH JAM 104 JP

Mengetahui CIREBON, JULI 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(4)

PROGRAM SEMESTER, REMEDIAL DAN PENGAYAAN

No

KD MATERI POKOK

ALOKAS I WAKTU

Juli Agt Sep Okt Nop Des KE_T

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Metode pengujian sediaan obat, obat

tradisional dan fitofarmaka 48 JP

L IB U R S E M E S T E R 8 8 8 A W A L P U A S A 8 8 8 ID U L F IT R I U T S JE D A S E M E S T E R U A S P E R S IA PA N P E M B A G IA N R A P O R T LI B U R S E M E S T E R G A S A L ULANGAN HARIAN KE 1 8 JP 8

Pengujian secara organoleptis _{32 JP} ₈ _{8 8} ₈

ULANGAN HARIAN KE 2 _{8 JP} ₈

Pengujian secara mikrobiologis 24 JP 8 8 8

ULANGAN HARIAN KE 3 8 JP 8

TOTAL JAM PELAJARAN 104 JP

(5)

(6)

(7)

No

KD MATERI POKOK

ALOKAS I WAKTU

Jan Peb Mrt Apr Mei Juni KET

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. 1

 Metode pengujian sediaan obat

terhadap hewan uji 24 JP

L IB U R S E M E S T E R G A S A L 8 8 8 U T S U JI A N N A S IO N A L U JI A N S E K O LA H U JI A N K E N A IK A N K E LA S P E R S IA PA N K E N A IK A N K E LA S LI B U R S E M E S T E R ULANGAN HARIAN KE 1 _{8 JP} ₈ 3. 3

 Cara penanganan hewan uji

 Pemberian obat pada hewan uji _{32 JP} _{8 8} 8 8

 Tahapan uji klinik

16 JP 8 8

JUMLAH JP

104 JP

Catatan : Remedial dan pengayaan diadakan diluar Jam pelajaran

(8)

SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK DINAMIKA

MATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan KELAS/KODE : XII/IR 08

TUJUAN :Siswa mampu melakukan pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka STANDAR KOMPETISI : Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

KODE : IR 08 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENGALAMAN

PEMBELAJARAN NILAI BUDAYA_DAN KARAKTER BANGSA NILAI EKONOMI KREATIF, DAN KEWIRAUSAH AAN PENILAIAN ALOKA SI WAKTU SUMBER BELAJAR 1 2 3 4 5 6 7 Menjelaskan cara-cara pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka  Mengetahui metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

 Metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

 Menguasai metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka  Religiu s  Demok ratis  Cinta Damai  Peduli Sosial  Cinta Tanah Air  Tolera n  Kerja sama  Kreatif  Rasa ingin tahu  Komun ikatif  Komit men  Jujur  Tes tertulis  Observasi / pengamatan 2 x 40

menit _Modul, hand out_{Buku paket}

Menjelaskan pengujian secara mikrobiologis dan organoleptis  Melakukan pengujian secara organoleptis  Melakukan pengujian secara mikrobiologis  Pengujian secara organoleptis  Pengujian secara mikrobiologis  Mampu menjelaskan pengujian secara organoleptis  Mampu melakukan pengujian secara mikrobiologis  Religiu s  Demok ratis  Cinta Damai  Peduli Sosial  Cinta Tanah Air  Kerja sama  Kreatif  Rasa ingin tahu  Komun ikatif  Komit men  Tes tertulis  Observasi / pengamatan 2 x 40

(9)

 Tolera

n 

Jujur Menjelaskan

pengujian pada hewan uji dan uji klinik

 Mengetahui metode pengujian sediaan obat terhadap hewan uji  Mengetahui cara

– cara uji klinik

 Metode pengujian sediaan obat terhadap hewan uji

 Pemberian obat pada hewan uji

 Tahapan uji klinik

 Menguasai metode pengujian sediaan obat pada hewan uji

 Menjelaskan tahapan uji klinik

Religius Demokratis Cinta Damai Peduli Sosial

Cinta Tanah air

 Kerja sama  Kreatif  Komun ikatif  Komit men  Jujur  Tes tertulis  Observasi / pengamatan 2 x 40

menit _Modul, hand out_{Buku paket}

MATRIK KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KKM)

NAMA SEKOLAH : SMK DINAMIKA

KELAS / PROGRAM: XII

SEMESTER : Gasal / Genap

TAHUN : 2014 / 2015

MATA PELAJARAN : ILMU RESEP

NO STANDAR

KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR KRITERIA KKM

KS IS DO INDIK KD SK MP 1. Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka Menjelaskan cara-cara pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

 Mengetahui metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

67 68 71 69 69 70 70

Menjelaskan

pengujian secara mikrobiologis dan organoleptis

 Melakukan pengujian secara organoleptis

 Melakukan pengujian secara mikrobiologis

68 67 69 68 73 69 70 68 69

(10)

Menjelaskan pengujian pada hewan uji dan uji klinik

 Mengetahui metode pengujian sediaan obat terhadap hewan uji

 Mengetahui cara – cara uji klinik

68 69 69 70 70 73 69 71 70

(11)

RPP

(RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)

Satuan Pendidikan

: SMK DINAMIKA

Mata Pelajaran

:

ILMU RESEP

Kelas

: XII

Semester

: 1 -- 2

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(12)

Nama Sekolah : SMK DINAMIKA Mata Pelajaran: ILMU RESEP Kelas / Semester : GASAL Alokasi Waktu : 48X45’

1. Standar Kompetensi :

Memahami pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka 2. Kompetensi Dasar :

Menjelaskan cara-cara pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka 3. Tujuan Pembelajaran :

 Siswa mampu melakukan pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka

4. Materi Pembelajaran :

Metode pengujian sediaan obat, obat tradisional dan fitofarmaka 5. Metode Pembelajaran :

CERAMAH, TANYA JAWAB, DISKUSI

6. Sumber Belajar : BUKU ILMU RESEP untuk kelas XII 7. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajarn :

Pendahuluan : (10’) - Pengondisian kelas.

- Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti (60’)

Eksplorasi :

- Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber - Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap

kegiatan pembelajaran Elaborasi :

- Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan - Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,

menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

(13)

- Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperastif dan kolaboratif.

Konfirmasi :

- Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik

- Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar Penutup : (20’) - Menyimpulkan - Memberikan evaluasi 8. Penilaian  Teknik Penilaian tes  Bentuk penilaian

Tes tertulis : tes uraian 9. Instrumen : terlampir

10. Kriteria Penilaian  Pedoman Penilaian

tiap nomor diberi nilai 20 5 nomor x 20 = 100 Nilai Peserta didik = Skor Peroleh Peserta didik _{X 100} Skor Maksimal

Hirfah Nadibah, STP.,SPD.I Meita Ayuditiawati, S.Far,Apt

(14)

Nama Sekolah : SMK DINAMIKA Mata Pelajaran: ILMU RESEP Kelas / Semester : GASAL Alokasi Waktu : 56X45’

1. Standar Kompetensi :

Menjelaskan pengujian secara mikrobiologis dan organoleptis 3. Tujuan Pembelajaran :

 Pengujian secara organoleptis

 Pengujian secara mikrobiologis 5. Metode Pembelajaran :

Eksplorasi :

- Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan - Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,

menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

(15)

Konfirmasi :

(16)

Nama Sekolah : SMK DINAMIKA Mata Pelajaran: ILMU RESEP Kelas / Semester : GENAP Alokasi Waktu : 80 X45’ 1. Standar Kompetensi :

Menjelaskan pengujian pada hewan uji dan uji klinik 3. Tujuan Pembelajaran :

 Metode pengujian sediaan obat terhadap hewan uji

 Pemberian obat pada hewan uji

 Tahapan uji klinik 5. Metode Pembelajaran :

Eksplorasi :

- Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan

(17)

- Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

Konfirmasi :