PROGRAM KERJA
PROGRAM KERJA
PRAKTIK KERJA INDUSTRI
PRAKTIK KERJA INDUSTRI
SMK AS-SHOFA
SMK AS-SHOFA
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK AS-SHOFA
SMK AS-SHOFA
Alamat : Pondok Pesantren As-shofa Cilampunghilir Padakembang Tasikmalaya 46466 Alamat : Pondok Pesantren As-shofa Cilampunghilir Padakembang Tasikmalaya 46466
Telp / fax (0265) 549072 email:
Telp / fax (0265) 549072 email: [email protected] [email protected]
url: www.smkasshofa.sch.id url: www.smkasshofa.sch.id
PENDAHULUAN PENDAHULUAN
A.
A. LATAR LATAR BELAKANGBELAKANG
Pendidikan sistem Ganda (PSG) adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan Pendidikan sistem Ganda (PSG) adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian profesional
keahlian profesional yang memadukan yang memadukan secara secara sistematik dan sistematik dan sinkron program pendsinkron program pendidikanidikan di sekolah den
di sekolah dengan gan tuntutan keahlian tuntutan keahlian profesional tertentu di lapanprofesional tertentu di lapangan kerja melalui gan kerja melalui kegiatankegiatan bekerja
bekerja secara langsung secara langsung di di dunia dunia kerja. kerja. Keberhasilan Keberhasilan program ini program ini akan akan sangat sangat mendukungmendukung peningkatan
peningkatan mutu mutu lulusan lulusan Sekolah Sekolah Menengah Menengah Kejuruan Kejuruan (SMK) (SMK) yang yang merupakan merupakan tenagatenaga tingkat menengah dan sekaligus meningkatkan mutu sekolah. Oleh karena itu adanya tingkat menengah dan sekaligus meningkatkan mutu sekolah. Oleh karena itu adanya dukungan dari be
dukungan dari berbagai pihak yanrbagai pihak yang terkait dan g terkait dan relevan sangat diharapkan.relevan sangat diharapkan. Pada tahun pelajaran 2013
Pada tahun pelajaran 2013 / / 2014 2014 ini, SMK ini, SMK AS-SHOFA akan melaksanakan PraktikAS-SHOFA akan melaksanakan Praktik Kerja Industri (
Kerja Industri (Prakerin) mulai tanggal Prakerin) mulai tanggal 01 01 Januari Januari 2014 sampai dengan 15 2014 sampai dengan 15 Maret Maret 2014.2014. Oleh karena
Oleh karena itu itu perlu dilakukan perlu dilakukan langkah-langkah persiapan dan langkah-langkah persiapan dan pelaksanaannya secarapelaksanaannya secara cermat dan teliti.
cermat dan teliti.
Adapun latar belakang
Adapun latar belakang Pendidikan Sistem Pendidikan Sistem Ganda (PSG) adalah Ganda (PSG) adalah sebagai berikut :sebagai berikut : a.
a. Era globalisasi membawa persaingan yang semakin ketat dan semaking tajam.Era globalisasi membawa persaingan yang semakin ketat dan semaking tajam. Masa depan yang semakin cerah hanya bagi negara yang sungguh-sungguh.
Masa depan yang semakin cerah hanya bagi negara yang sungguh-sungguh. b.
b. Indonesia berada Indonesia berada dikawasan dikawasan yang telah yang telah melahirkan beberapa melahirkan beberapa negara negara insustri baru,insustri baru, harus secara dini dipersiapkan diri dengan berbagai keunggulan (Kompetitif dan harus secara dini dipersiapkan diri dengan berbagai keunggulan (Kompetitif dan komperatif) untuk menghadapi persaingan.
komperatif) untuk menghadapi persaingan. c.
c. Pembangunan di Indonesia masih memerlukan Sumber Daya Manusia (SDM) yangPembangunan di Indonesia masih memerlukan Sumber Daya Manusia (SDM) yang baik.
baik. Pendidikan Pendidikan sebagai sebagai asset asset bangsa bangsa diharapkan diharapkan mampu mampu menghasilkan menghasilkan manusiamanusia produktif
produktif yang yang mampu mampu menciptakan menciptakan produk produk unggulan unggulan dalam dalam rangka rangka persainganpersaingan pasar
pasar bebas.bebas. d.
d. Keahlian profesi adalah andalan utama menentukan keunggulan Indonesia. GunaKeahlian profesi adalah andalan utama menentukan keunggulan Indonesia. Guna mewujudkan
mewujudkan hal hal tersebut dipetersebut diperlukan rlukan tenaga tenaga kerja kerja yang memiliki yang memiliki keahliankeahlian profesional
profesional yang yang tinggi tinggi untuk untuk menghadapi menghadapi ekonomi ekonomi global global masa masa kini kini maupun maupun yangyang akan datang.
akan datang. e.
e. Keahlian profesional Keahlian profesional pada dasarnya pada dasarnya mengandung unsumengandung unsur ilmu pr ilmu pengetahuan, engetahuan, teknikteknik dan kiat.
dan kiat. Unsur ilmu Unsur ilmu pengetahuan dan pengetahuan dan teknik dapat teknik dapat dipelajari, tetapi dipelajari, tetapi unsur kiatunsur kiat tidak dapat diajarkan akan tetapi dikuasi yaitu melalui mengerjakan langsung tidak dapat diajarkan akan tetapi dikuasi yaitu melalui mengerjakan langsung pekerjaan
pekerjaan pada pada bidang bidang profesi profesi itu itu sendiri. Karena sendiri. Karena itulah itulah ukuran ukuran keahlian keahlian profesionalprofesional tubuh melalui pengalaman kerja.
tubuh melalui pengalaman kerja. f.
f. Berbagai bidang keahlian profesional di Indonesia telah membuktikan keahlianBerbagai bidang keahlian profesional di Indonesia telah membuktikan keahlian nyata seorang diperoleh melalui pengalaman langsung mengerjakan pekerjaan nyata seorang diperoleh melalui pengalaman langsung mengerjakan pekerjaan profesinya,
profesinya, tetapi tetapi secara umum secara umum belum belum memperoleh memperoleh pengakuan pengakuan masyarakat.masyarakat. g.
g. Dengan mengikuti garis kebijaksanaan tersebut diatas dan mempelajari keadaan diDengan mengikuti garis kebijaksanaan tersebut diatas dan mempelajari keadaan di Indonesia sekarang dan
Indonesia sekarang dan serta prinsip penguasaan keahlian profesi, serta prinsip penguasaan keahlian profesi, sudah waktunyasudah waktunya dilaksanakan
dilaksanakan “SISTEM “SISTEM GANDA” GANDA” di di Indonesia, Indonesia, yang yang merupakan merupakan perpaduan perpaduan salingsaling mengisi dan
mengisi dan saling saling melengkapi melengkapi antara pantara pendidikan endidikan di di sekolah sekolah dan dan keahlian keahlian profesiprofesi yang didapatkan melalui pengalaman kerja.
yang didapatkan melalui pengalaman kerja. h.
h. Pendidikan sistem ganda akan menjadi salah satu pendidikan yang paling efektifPendidikan sistem ganda akan menjadi salah satu pendidikan yang paling efektif untuk
untuk mendekati mendekati kesesuaian kesesuaian antara antara Supplay Supplay dan dan Demand Demand ketenaga ketenaga kerjaan kerjaan sesuaisesuai kebijksanaan D
B.
B. LANDASAN LANDASAN HUKUMHUKUM
Sebagai dasar
Sebagai dasar pelaksanaan Pendidikan pelaksanaan Pendidikan Sistem Sistem Ganda adalah Ganda adalah :: 1.
1. Undang-undang No. Undang-undang No. 2 2 tahun tahun 1989 tentang Sistem 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional.Pendidikan Nasional. 2.
2. Peraturan Pemerintah No. Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.tentang Pendidikan Menengah. 3.
3. Peraturan Pemerintah No. Peraturan Pemerintah No. 39 tahun 1992 tentang 39 tahun 1992 tentang Peranan Masyarakat dalamPeranan Masyarakat dalam PendidikanNasional.
PendidikanNasional. 4.
4. Kepmendikbud No. Kepmendikbud No. 0490/U/1992 tentang 0490/U/1992 tentang Sekolah Menengah Sekolah Menengah Kejuruan.Kejuruan. 5.
5. Kepmendikbud No. Kepmendikbud No. 080/U/1999 tentang 080/U/1999 tentang Kurikulum Sekolah Menengah Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan.Kejuruan.
C. TUJUAN C. TUJUAN
a.
a. Mengembangkan Mengembangkan ketrampilan ketrampilan pekerjaan pekerjaan yang yang meliputi meliputi pengetahuan pengetahuan , , ketrampilan ketrampilan dandan sikap etos kerja,
sikap etos kerja, baik untuk baik untuk pekerja tingkat awpekerja tingkat awal maupun al maupun lanjut.lanjut. b.
b. Memperkokoh keterkaitan Memperkokoh keterkaitan antara sekolah, antara sekolah, dunia kerja dunia kerja dan prospek dan prospek kerja pesertakerja peserta didik untuk mencapai pengembangan kemampuan dan pribadi utuh, terpadu sinkron didik untuk mencapai pengembangan kemampuan dan pribadi utuh, terpadu sinkron dan berjalan secara sistematis.
dan berjalan secara sistematis. c.
c. Memudahkan Memudahkan pengembangan pengembangan karir karir dan dan ketrampilan ketrampilan kehidupan kehidupan melalui melalui eksplorasi dieksplorasi di tempat kerja.
tempat kerja. d.
d. Memudahkan Memudahkan pengembangan pengembangan dan dan pendewasaan pendewasaan pribadi pribadi peserta didik peserta didik melaluimelalui pengalaman
pengalaman kerja.kerja.
D. SASARAN D. SASARAN
Program Pendidikan Sistem ganda ini mengacu pada pencapaian kemampuan Program Pendidikan Sistem ganda ini mengacu pada pencapaian kemampuan professional
professional sesuai sesuai dengan dengan tuntutan tuntutan jabatan jabatan pekerjaan pekerjaan yang yang sesuai sesuai dengan dengan Program Program Diklat Diklat dandan profil kemampuan yang berisi :
profil kemampuan yang berisi : 1.
1. Komponen Pendidikan Umum (Normatif) yang bertujuan Komponen Pendidikan Umum (Normatif) yang bertujuan membentuk peserta sisikmembentuk peserta sisik menjadi warga Negara yang baik yang memiliki karakter sebagai bangsa Indonesia. menjadi warga Negara yang baik yang memiliki karakter sebagai bangsa Indonesia. 2.
2. Komponen pendidikan dasar panunjang (adaptif) yang bertujuan memberikan bekal bagiKomponen pendidikan dasar panunjang (adaptif) yang bertujuan memberikan bekal bagi penguasaan keahlian profesi dan kemampuan mengikuti perkembangan Iptek.
penguasaan keahlian profesi dan kemampuan mengikuti perkembangan Iptek. 3.
3. Komponen Pendidikan dasar profesi untuk memberikan ilmu pengetahuan dan teknikKomponen Pendidikan dasar profesi untuk memberikan ilmu pengetahuan dan teknik dasar keahlian profesi.
dasar keahlian profesi. 4.
4. Komponen Pendidikan keahlian profesi yang terprogram.Komponen Pendidikan keahlian profesi yang terprogram.
E. METODE E. METODE
a.
a. Pada dasarnya Pendidikan Sistem Ganda adalah program bersama antara sekolah denganPada dasarnya Pendidikan Sistem Ganda adalah program bersama antara sekolah dengan dunia usaha / industri pasangannya sehingga segala sesuatu yang menyangkut dunia usaha / industri pasangannya sehingga segala sesuatu yang menyangkut penyelanggaraan diatur bersama.
penyelanggaraan diatur bersama. b.
b. Komponen pendidikan umum (Normatif) dan komponen pendidikan dasar penunjangKomponen pendidikan umum (Normatif) dan komponen pendidikan dasar penunjang (Adaptif) dilaksanakan sepenuhnya di sekolah dan menjadi tanggung jawab sekolah. (Adaptif) dilaksanakan sepenuhnya di sekolah dan menjadi tanggung jawab sekolah.
c.
c. Komponen Pendidikan dasar profesi dapat dilaksanakan disekolah industri atau kedua-Komponen Pendidikan dasar profesi dapat dilaksanakan disekolah industri atau kedua-duanya dan menjadi tanggung jawab bersama antara sekolah dan industri.
duanya dan menjadi tanggung jawab bersama antara sekolah dan industri. d.
d. Komponen Pendidikan keahlian profesi dilaksanakan didunia usaha / industry ModelKomponen Pendidikan keahlian profesi dilaksanakan didunia usaha / industry Model Sistem Ganda s
Sistem Ganda sekolah Menengah Kejuruan ekolah Menengah Kejuruan AS-SHOFA adalah siAS-SHOFA adalah sistem blok release.stem blok release.
F. PANITIA F. PANITIA
Kepanitiaan atau Seksi
Kepanitiaan atau Seksi Prakerind SMK Prakerind SMK AS-SHOFA pada tahun pelajaran AS-SHOFA pada tahun pelajaran 2013/2014 adalah :2013/2014 adalah : Penaggung
Penaggung Jawab Jawab : : Iwan Iwan Ridwan Ridwan Johari, Johari, S.AgS.Ag (Kepala
(Kepala SMK SMK AS-SHOFA)AS-SHOFA) Koordinator
Koordinator Operasional Operasional : : Ai Ai Siti Siti Rohmah, Rohmah, SESE Ketua
Ketua : : Puad Puad Hasyim, Hasyim, ST,. ST,. MTAMTA Sekretaris
Sekretaris : : Emas Emas Muslihudin, Muslihudin, STST Bendahara
Bendahara : : Ahmad Ahmad Fauzi, Fauzi, ST,. ST,. MTAMTA Pembantu
Pembantu Umum Umum : : Staff Staff Tata Tata UsahaUsaha
G. PESERTA G. PESERTA
Peserta Praktik
Peserta Praktik Kerja Industri Kerja Industri SMK SMK AS-SHOFA pada tahun AS-SHOFA pada tahun pelajaran 2013/2014 adalahpelajaran 2013/2014 adalah siswa kelas
siswa kelas XI dari XI dari 1 Program 1 Program Keahlian sebanyak Keahlian sebanyak 146 (Seratus 146 (Seratus empat puluh enam empat puluh enam ) ) siswasiswa dengan perincian :
dengan perincian : a.
a. Kelas Kelas XI XI TKJ TKJ A A : : 36 36 SiswaSiswa b. Kelas XI TKJ B
b. Kelas XI TKJ B : 37 Siswa: 37 Siswa c.
c. Kelas Kelas XI XI TKJ TKJ C C : : 36 36 SiswaSiswa d.
d. Kelas Kelas XI XI TKJ TKJ D D : : 37 37 SiswaSiswa Jumlah :
Jumlah :146146 Siswa Siswa
H. WAKTU DAN JADWAL PELAKSANAAN H. WAKTU DAN JADWAL PELAKSANAAN
Waktu Pelaksanaan Praktik Kerja Industri direncanakan selama 2 bulan 15 hari dimulai Waktu Pelaksanaan Praktik Kerja Industri direncanakan selama 2 bulan 15 hari dimulai tanggal :
tanggal : 01 Januari 01 Januari sampai sampai dengan 15 dengan 15 Maret Maret 2014.2014.
Sedangkan jadwal kegiatan praktik kerja industri adalah sebagai berikut : Sedangkan jadwal kegiatan praktik kerja industri adalah sebagai berikut :
No
No Uraian KegiatanUraian Kegiatan PelaksanaanPelaksanaan
1
1 Rapat Rapat kordinasi kordinasi Pokja Pokja 20 20 November November 20132013
2
2 Edaran Edaran Pelaksanaan Pelaksanaan Prakerin Prakerin untuk untuk orangtua orangtua 25 25 November November 20132013
3
3 Penyampaian Penyampaian jadwal jadwal mencari mencari lokasi lokasi DUDI DUDI dandan daftar DUDI
daftar DUDI
Agust
Agust 2013 - 2013 - Desember Desember 20132013
4
4 Rekap Lokasi DUDI yang telah masuk Rekap Lokasi DUDI yang telah masuk 01 01 November November 20132013
5
5 Penyiapan MOU PrakerinPenyiapan MOU Prakerin AgustusAgustus – – November November 20132013
6
No
No Uraian KegiatanUraian Kegiatan PelaksanaanPelaksanaan
7
7 Penyiapan Penyiapan buku buku jurnal jurnal dan dan panduan panduan prakerin prakerin November November 20132013
8
8 Penentuan Penentuan dan dan pembagian pembagian guru guru pembimbing pembimbing Januari Januari 20142014
9
9 Koordinasi Koordinasi dengan dengan guru guru pembimbing pembimbing 11 – – 8 8 Januari Januari 20142014
10
10 Pembekalan PrakerinPembekalan Prakerin 22- 22- 27 Desember 27 Desember 20132013 a. Khusus
a. Khusus b. Umum b. Umum
11
11 Pemberian surat tugas siswa oleh Guru pembimbingPemberian surat tugas siswa oleh Guru pembimbing Januari 2014Januari 2014
12
12 Pelepasan Pelepasan Peserta Peserta Prakerin Prakerin 28 Desember 28 Desember 20142014
13
13 Penyerahan Peserta prakerin ke DUDIPenyerahan Peserta prakerin ke DUDI 01 Januari 201401 Januari 2014
14
14 Pelaksanaan PrakerinPelaksanaan Prakerin 02 Januari02 Januari – – 15 Maret 2014 15 Maret 2014
15
15 Monitoring PrakerinMonitoring Prakerin 10 Januari10 Januari – – 10 Maret 2014 10 Maret 2014
16
16 Penarikan PrakerinPenarikan Prakerin 16-20 Maret 201416-20 Maret 2014
I. PEMBIMBING I. PEMBIMBING
Untuk mencapai sasaran seperti tersebut diatas, peserta praktik kerja industri perlu mendapatkan Untuk mencapai sasaran seperti tersebut diatas, peserta praktik kerja industri perlu mendapatkan bimbingan
bimbingan untuk untuk memadu memadu efektifitasnya efektifitasnya baik baik sekolah sekolah maupun maupun industri. industri. Untuk Untuk itu itu diperlukandiperlukan pembimbing dengan ketentuan :
pembimbing dengan ketentuan : 1.
1. Trampil Trampil dan dan berpengetahuan berpengetahuan sesuai sesuai dengan dengan bidangnya.bidangnya. 2.
2. Memiliki Memiliki pengetahuan pengetahuan kesehatan kesehatan dan dan keselamatan keselamatan kerjakerja 3.
3. Sebagai Sebagai wali wali dan dan penanggung penanggung jawab jawab siswa siswa selama selama di di perusahaan perusahaan / / industri.industri. 4.
4. Mampu Mampu bertindak bertindak sebagai sebagai fasilitatorfasilitator 5.
5. Bertanggung Bertanggung jawab jawab atas atas terselenggaranya terselenggaranya ujian ujian hasil hasil prakerin prakerin di di sekolah.sekolah.
J. PENGUJIAN DAN SERTIFIKASI J. PENGUJIAN DAN SERTIFIKASI
Bagi siswa yang telah selesai melaksanakan Praktik Kerja Industri diharuskan membuat laporan Bagi siswa yang telah selesai melaksanakan Praktik Kerja Industri diharuskan membuat laporan dan mengikuti Ujian hasil Praktik Kerja Industri (Prakerin) yang dilakukan oleh Tim Penguji dan mengikuti Ujian hasil Praktik Kerja Industri (Prakerin) yang dilakukan oleh Tim Penguji yang terdiri dari guru-guru di Program Keahlian , Industri dan Majelis Sekolah. bagi siswa yang yang terdiri dari guru-guru di Program Keahlian , Industri dan Majelis Sekolah. bagi siswa yang dinyatakan berhasil akan diberikan surat keterangan.
dinyatakan berhasil akan diberikan surat keterangan.
K.
K. RENCANA RENCANA ANGGARAN ANGGARAN BIAYABIAYA
Rencana Anggaran Biaya Terlampir Rencana Anggaran Biaya Terlampir
L. PENUTUP L. PENUTUP
Demikian Proposal ini kami susun demi kelancaran pelaksanaan program kerja SMK Demikian Proposal ini kami susun demi kelancaran pelaksanaan program kerja SMK AS-SHOFA
AS-SHOFA khususnya Program khususnya Program Praktik Praktik Kerja IndustKerja Industri di ri di SMK SMK AS-SHOFA AS-SHOFA Bojongsari TahunBojongsari Tahun Pelajaran 2013/2014
Pelajaran 2013/2014
Sambutan, perhatian, dukungan serta saran dan kritik yang membangun dari pihak
Sambutan, perhatian, dukungan serta saran dan kritik yang membangun dari pihak – – pihak terkait pihak terkait sangat kami harapkan untuk penyempurnaan proposal ini.
sangat kami harapkan untuk penyempurnaan proposal ini.
Padakembang,
Padakembang, November November 20132013 Kordinator Operasional Kordinator Operasional Ai Siti Rohmah, SE Ai Siti Rohmah, SE Ketua Prakerin Ketua Prakerin
Puad Hasyim, ST,. MTA Puad Hasyim, ST,. MTA Mengetahui,
Mengetahui, Kepala
Kepala SMK SMK AS-SHOFAAS-SHOFA
Drs. H. Nanang Ma’mur M.Pd Drs. H. Nanang Ma’mur M.Pd
