• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKRIPSI PENGARUH METODE CERAMAH DAN METODE BRAINSTORMING (CEBRA) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP PENANGANAN DYSMENORRHEA PADA REMAJA PUTRI KELAS XII DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SURABAYA PENELITIAN QUASI-EXPERIMENTAL

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "SKRIPSI PENGARUH METODE CERAMAH DAN METODE BRAINSTORMING (CEBRA) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP PENANGANAN DYSMENORRHEA PADA REMAJA PUTRI KELAS XII DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SURABAYA PENELITIAN QUASI-EXPERIMENTAL"

Copied!
193
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 193 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1Mekanisme yang berpengaruh dalam memicu nyeri dysmenorrhea.
Tabel 2.1 Keyword Development Pengaruh Metode Ceramah Dan Metode
Tabel 2.2 Keaslian Penulisan Pengaruh Metode Ceramah Dan Metode Brainstorming (CEBRA) Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Penanganan Dysmenorrhea Pada Remaja Putri Kelas XII Di Madrasah Aliyah Negeri Surabaya
Gambar 3.1. Kerangka Konseptual menganalisis pengaruh metode ceramah dan brainstorming (CEBRA) terhadap tingkat pengetahuan dan sikap penanganan dysmenorrhea menggunakan teori Perilaku Kesehatan Green (Green 1991)
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 193 Halaman - 2.71 MB )

Garis besar

Dysmenorrhea Konsep Perilaku Konsep Pendidikan Kesehatan Teknik Pengumpulan Data Pembahasan KESIMPULAN DAN SARAN SKRIPSI PENGARUH METODE CERAMAH DAN METODE BRAINSTORMING (CEBRA) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP PENANGANAN DYSMENORRHEA PADA REMAJA PUTRI KELAS XII DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SURABAYA PENELITIAN QUASI-EXPERIMENTAL

Dokumen terkait