• Tidak ada hasil yang ditemukan

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA (STIESIA) SURABAYA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA (STIESIA) SURABAYA"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

Oleh :

Murni Yuni Pangesti NPM : 09. 1. 01.06202

Program Studi: Akuntansi

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA (STIESIA) SURABAYA

(2)

PERSEPSI INTENSITAS MORAL DALAM PROSES PEMBUATAN KEPUTUSAN MORAL (STUDI EMPIRIS PADA MAHASISWA

S1-AKUNTANSI SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA (STIESIA) SURABAYA)

Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi

Program Studi: Akuntansi Konsentrasi: Akuntansi Manajemen

Oleh :

Murni Yuni Pangesti NPM : 09. 1. 01.06202

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA

STIESIA SURABAYA

(3)
(4)
(5)

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A. MAHASISWA

Nama : MURNI YUNI PANGESTI

NPM : 09.1.01.06202

Program Studi : AKUNTANSI

Tempat/Tanggal Lahir : SURABAYA, 30 JUNI 1991

Agama : ISLAM

Jumlah Saudara/Anak ke : 5/4

Alamat Rumah : JL. PLOSO IV/9

Status : MENIKAH

B. ORANG TUA

Nama : SAMURI

Alamat Rumah/Telepon : JL. PLOSO IV/9 Alamat Kantor/Telepon : -

Pekerjaan/Jabatan : PENGAWAS LAPANGAN

C. RIWAYAT PENDIDIKAN

1. Tamat SD di SD NEGERI PLOSO 1 tahun 2003 2. Tamat SLTP di SMP PGRI 1 SURABAYA tahun 2006 3. Tamat SLTA di SMA NEGERI 3 SURABAYA tahun 2009 4. Pendidikan Tinggi (PT)

Nama PT Tempat Semester Tahun Keterangan STIESIA Surabaya I-IX 2009-2013 -

D. RIWAYAT PEKERJAAN

Tahun Bekerja di Pangkat/Golongan Jabatan

- - - -

Dibuat dengan sebenarnya

(6)

KATA PENGANTAR

Assalammu‟alaikum Wr.Wb

Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas berkat dan rahmatnya, peneliti dapat menyelesaikan penyusunan laporan penelitian skripsi dengan judul “Persepsi Intensitas Moral Dalam Proses Pembuatan Keputusan Moral (Studi Empiris Mahasiswa S1-Akuntansi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) SURABAYA)”.

Penelitian ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, pengarahan, petunjuk dan bantuan berbagai pihak yang membantu dalam penyusunannya. Oleh karena itu, peneliti tidak lupa menyampaikan rasa terima kasih kepada Bapak Dr. Kurnia, S.E., M.Si., Ak sebagai dosen pembimbing yang telah banyak memberikan arahan dan masukan kepada peneliti dalam penyusunan penelitian skripsi ini.

Skripsi ini merupakan karya ilmiah penulis yang pertama dan disusun untuk melengkapi syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Jurusan Akuntansi pada SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA (STIESIA) Surabaya.

Penyelesaian skripsi ini telah melibatkan banyak pihak, untuk itu peneliti menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada:

1. Allah SWT yang telah memberikan kekuatan dan kesabaran selama ini. 2. Bapak Dr. Akhmad Riduwan, S.E., M.S.A., Ak. selaku Ketua STIESIA

Surabaya.

3. Ibu Andayani, S.E., M.Si., Ak. selaku Ketua Program Studi Akuntansi STIESIA Surabaya.

(7)

4. Ibu Dra.Lailatul Amanah, Msi., Ak. selaku dosen wali yang telah memberikan bimbingan dan ilmu yang bermanfaat.

5. Bapak dan Ibu Dosen serta seluruh staf Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis selama mengikuti perkuliahan.

6. Kedua orang tuaku tercinta yang telah sabar membimbing, merawat, dan memberikan kasih sayang, nasihat dan doanya sehingga skripsi ini bisa terselesaikan.

7. Teman-temanku SA6 terima kasih atas kebersamaanya selama kuliah.

Akhir kata, semoga penyusunan skripsi ini dapat berguna bagi semua khususnya mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya. Peneliti menyadari bahwa penelitian skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu peneliti mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak sebagai bahan masukan yang tujuannya membangun.

Surabaya, 03 Oktober 2013 Penulis

(8)

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI ...

... i

HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI ... ii HALAMAN JUDUL SKRIPSI ... iii HALAMAN PENGESAHAN TIM PENGUJI ... iv HALAMAN PERNYATAAN ... v DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... vi KATA PENGANTAR ... vii DAFTAR ISI ... viii DAFTAR TABEL ... ix DAFTAR GAMBAR ... x DAFTAR LAMPIRAN ... xi INTISARI ... xii ABSTRACT ... xiii BAB 1 : PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 5

1.3 Tujuan Penelitian ... 6

1.4 Manfaat Penelitian ... 6

1.5 Ruang Lingkup Penelitian ... 7

BAB 2 : TINJAUAN TEORITIS DAN PERUMUSAN HIPOTESIS ... 8 2.1 Tinjauan Teoritis ... 8 2.1.1 Moral ... 8 2.1.2 Etika ... 9 2.1.3 Etika Bisnis ... 9 2.1.4 Profesi ... 10

2.1.5 Penyimpangan Etika Dalam Bisnis ... 12

(9)

2.1.7 Persepsi ... 14

2.1.7.1 Pengertian Persepsi ... 14

2.1.7.2 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi ... 15

2.1.8 Isu Moral ... 16

2.1.9 Pengambilan Keputusan ... 16

2.1.9.1 Proses Pembuatan Keputusan ... 17

2.1.9.2 Proses Pengambilan Keputusan Yang Efektif ... 17

2.1.9.2.1 Elemen-Elemen Dasar Pengambilan Keputusan ... 17

2.1.9.2.2 Pembuatan Keputusan Etis ... 19

2.1.10 Latar Belakang Pembuatan Keputusan Moral ... 21

2.1.10.1 Model Empat Komponen Rest ... 22

2.1.10.2 Intensitas Moral ... 24

2.1.10.3 Komponen Intensitas Moral ... 25

2.2 Penelitian Terdahulu ... 27

2.3 Rerangka Pemikiran ... 33

2.4 Perumusan Hipotesis ... 34

BAB 3 : METODA PENELITIAN ... 37

3.1 Jenis Penelitian dan Gambaran dari Populasi (Objek) Penelitian ... 37

3.2 Teknik Pengambilan Sampel ... 38

3.3 Teknik Pengumpulan Data ... 40

3.4 Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel ... 41

3.5 Teknik Analisis Data ... 46

3.6 Metode Pengukuran Kuesioner ... 47

3.7 Uji Kualitas Data ... 47

3.7.1 Uji Validitas ... 47

3.7.2 Uji Reliabilitas ... 48

3.7.3 Uji Hipotesis ... 48

3.7.3.1 Uji Asumsi ... 48

3.7.3.2 Uji Signifikansi Parameter ... 49

3.7.3.3 Uji Parsial ... 50

3.7.3.4 Uji Perbedaan Skenario ... 51 3.7.3.5 Uji Multivariate Analysis Of Variance ... 51

3.7.4 Uji Dua Populasi (t-test) ... 51

BAB 4 : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 52

4.1 Hasil Penelitian ... 52

4.1.1 Sejarah Berdirinya Yayasan Pendidikan ... 52

4.1.2 Lokasi Perusahaan ... 53

4.1.3 Makna Lambang STIESIA Surabaya ... 53

4.1.3.1 Pengertian Lambang Secara Keseluruhan ... 53

4.1.4 Visi, Misi, dan Tujuan ... 53

4.1.5 Fasilitas dan Unit Kegiatan Mahasiswa STIESIA Surabaya ... 54 4.1.6 Struktur Organisasi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi

(10)

Indonesia (STIESIA) Surabaya ... 55

4.2 Deskripsi Data ... 63

4.3 Profil Responden ... 64

4.3.1 Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin ... 64

4.3.2 Mahasiswa S1-Akuntansi Semester Satu ... 64

4.3.3 Mahasiswa S1-Akuntansi Semester Tujuh ... 65

4.4 Uji Kualitas Data dan Pengujian Hipotesis ... 66

4.4.1 Uji Kualitas Data ... 66

4.4.2 Uji Validitas ... 67

4.4.3 Uji Reliabilitas ... 69

4.5 Hasil Analisis Secara Umum ... 70

4.6 Pengujian Hipotesis ... 70

4.6.1 Uji Asumsi ... 70

4.6.2 Uji Signifikansi Parameter ... 73

4.6.3 Uji Parsial ... 73

4.6.4 Uji Perbedaan Skenario ... 76

4.6.5 Uji Multivariate Analysis Of Variance ... 81

4.6.6 Rata-Rata dan Deviasi Standar Mahasiswa ... 83

4.7 Uji Dua Populasi (uji T-test) ... 86

BAB 5 : PENUTUP ... 104 5.1 Simpulan ... 104 5.2 Saran ... 105 JADWAL PENELITIAN ………... . ... 106 DAFTAR PUSTAKA ... ... 107 LAMPIRAN ... ... 110

(11)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1 Daftar Kuesioner Mahasiswa STIESIA Surabaya yang Kembali

dan yang Terpakai ... 64

2 Jenis Kelamin Mahasiswa S1-Akuntansi Semester 1 ... 65

3 Jenis Kelamin Mahasiswa S1-Akuntansi Semester 7 ... 66

4 Hasil Uji Validitas Mahasiswa ... 68

5 Hasil Uji Reliabilitas Mahasiswa ... 69

6 Hasil Uji Box‟M ... 71

7 Hasil Bartlett‟s Test ... 72

8 Hasil Uji Parsial (Univariate Test) Komponen Sensitivitas Moral/Intensitas Moral (MSMI) untuk Isu Akuntansi ... 74

9 Hasil Uji Pairwise Comparisons Komponen Sensitivitas Moral/Intensitas Moral (MSMI) untuk Isu Akuntansi ... 76

10 Hasil Uji Multivariat Komponen Sensitivitas Moral/Intensitas Moral (MSMI) untuk Isu Akuntansi ... 83

11 Penentuan Kategori Berdasarkan Nilai Rerata ... 84

12 Rata-Rata dan Deviasi Standar Mahasiswa ... 85

13 Uji Beda Dua Populasi (t-sample) Skenario 1 ... 86

14 Uji Beda Dua Populasi (t-sample) Skenario 2 ... 87

15 Uji Beda Dua Populasi (t-sample) Skenario 3 ... 88

16 Uji Beda Dua Populasi (t-sample) Skenario 4 ... 89

17 Uji Persepsi Skenario 1 Mahasiswa S1-Akuntansi Semester 1 dan Mahasiswa Akuntansi Semester 7 ... 90

18 Uji Persepsi Skenario 2 Mahasiswa S1-Akuntansi Semester 1 dan Mahasiswa Akuntansi Semester 7 ... 90

19 Uji Persepsi Skenario 3 Mahasiswa S1-Akuntansi Semester 1 dan Mahasiswa Akuntansi Semester 7 ... 90 20 Uji Persepsi Skenario 4 Mahasiswa S1-Akuntansi Semester 1 dan

(12)

Mahasiswa Akuntansi Semester 7 ... 91

21 Skenario 1 ... 112

22 Skenario 2 ... 114

23 Skenario 3 ... 116

(13)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1 Proses Pengambilan Keputusan Yang Efektif ... 19 2 Kerangka Pemikiran Teoritis ... 34 3 Struktur Organisasi STIESIA Surabaya... 56

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Skenario dan Kuesioner ... 110 2 Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Jawaban Responden ... 119 3 Pengujian Hipotesis ... 128 4 Uji Persepsi Mahasiswa semester 1 dan Mahasiswa semester 7 . 141

Gambar

Gambar  Halaman

Referensi

Dokumen terkait

Verifikasi fuzzy metode entropy, pada tahap verifikasi metode entropy menggunakan FIS memiliki tujuan untuk mendapatkan hasil verifikasi metode entropy yaitu antara

Selain menggunakan model pembelajaran, kegiatan pembelajaran integratif yang dilaksanakan di MI darul Ulum menerapkan standar proses dalam pelajaran yang termuat

Masa Pra-Paskah disempatkan oleh gereja Katolik untuk kita keluar dari hidup yang rutin, mebuka mata dan telinga disekitar kita, melihat, meresapi dan mengagumi apa yang ada di

penelitian dalam mengamati pencapaian pengajar maupun peserta didik dalam proses pembelajaran menggunakan model Team Games Tournamen (TGT). Penyusunan alat penilaian

Karena latah adalah indikasi bahwa anda tidak memiliki control yang baik terhadap gerbang pikiran bawah sadar anda, sehingga dapat dengan mudah dideteksi dan

Dengan menggunakan metode observasi dan wawancara sebagai alat analisis maka ditemukan beberapa persoalan seperti; Penyaluaran anggaran desa belum melalui rekening desa

Prospek Bamus Nagari sebagai mitra pemerintahan nagari untuk menetapkan peraturan nagari, mem- bentuk lembaga lain sesuai kebu- tuhan nagari, mengayomi masyarakat

Teacher satisfaction with school and psychological well-being affects their readiness to help children with mental health problems.. Dimensions of teacher self-efficacy