PENERAPAN METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN
HASILBELAJAR IPA PADA MATERI CUACA SISWAKELAS
IIISDN PLOSOGENENG II
KECAMATAN JOMBANG
SKRIPSI
Disusun Oleh :
DWI NUR AZIZAH NIM. 201010480321250
PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
PENERAPAN METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN
HASILBELAJAR IPA PADA MATERI CUACA SISWAKELAS
IIISDN PLOSOGENENG II
KECAMATAN JOMBANG
SKRIPSI
Disusun Oleh :
DWI NUR AZIZAH NIM. 201010480321250
PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul : PenerapanMetode Jigsaw Untuk
Meningkatkan HasilBelajar IPA PadaMateriCuaca SiswaKelas IIISDN Plosogeneng II KecamatanJombang
Oleh :
DWI NUR AZIZAH NIM. 201010480321250
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan Didepan dewan penguji dan disetujui
Pada tanggal 1 Juli 2013
Menyetujui,
Pembimbing I, Pembimbing II,
HALAMAN PENGESAHAN
Dipertahankan didepan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pada tanggal 1 Juli 2013
Mengesahkan,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
Dr. M. Syaifuddin, M.M
Dewan Penguji Tanda Tangan 1. Drs. Baiduri, M.Si 1... 2. Dra. Roimil Latifa, M.Si, MM 2... 3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si 3... 4. Drs. Sujak, M.Pd 4...
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :Nama : DWI NUR AZIZAH Tempat,tanggal lahir : Jombang,25 Juli 1987 NIM : 201010480321250
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program studi : Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :
1. Skripsi dengan judul “Penerpana Metode Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Materi Cuaca Siswa Kelas III SDN Plosogeneng II Kecamatan Jombang” adalah hasil karya saya dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik disuatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata didalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur plagiasi,saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty
non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan ssegaimana mestinya.
Jombang, 1 Juli 2013 Yang menyatakan Materai 6000
Dwi Nur Azizah
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmad dan hidayahnya penulis dapat menyelesaikan penelitian yang berjudul ”PenerapanMetode Jigsaw UntukMeningkatkan HasilBelajar IPA PadaMateriCuaca SiswaKelas IIISDN Plosogeneng II KecamatanJombang” tepat pada waktunya.
Dalam penyusunan Skripsi ini penulis telah banyak mendapatkan bimbingan dari berbagai pihak baik secara moril dan materiil. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Dr. M.Syaifuddin,MM selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dr. Poncojari Wahyono,M.Kes selaku Ketua Program guru Sekolah Dasar kelas Sarjana Kependidikan Guru dalam Jabatan
3. Drs. Baiduri,M.Si selaku Dewan Penguji I
4. Dra. Roimil Latifa,M.Si,MM selaku Dewan Penguji II 5. Drs. Rohmad Widodo,M.Si selaku Dosen Pembimbing I 6. Drs. Sujak,M.Pd selaku Dosen Pembimbing II
7. Ibu Windayah,S.Pd selaku Kepala Sekolah Dasar Plosogeneng II Jombang 8. Dewan Guru serta Keluarga Besar SDN Plosogeneng II Jombang
9. Kedua Orang tua serta d’javu yang senantiasa memberikan dukungan dari semua perjalanan yang telah dilalui selama ini.
Penulis menyadari bahwa dalam proses penyususnan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, mengingat keterbatasan yang ada dalam diri penulis
baikdalam menyusun skripsi ini maupun kemampuan materi penulis masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun untuk melengkapi dan mendekati kesempurnaan skripsi ini sangat diharapakan bagi penulis.
Jombang, 1 Juli 2013
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
ABSTRAK ... vii
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... xi
BAB I PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang ... 1
I.2 Rumusan Masalah ... 3
I.3 Tujuan Penelitian ... 4
I.4 Manfaat ... 4
I.5 Definisi Istilah ... ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA II.1 Metode Jigsaw ... 7
II.2 Hasil Belajar ... 12
II.3 Pembelajaran IPA SD ... 14
II.4 Aktivitas Guru dalam Proses Pembelajaran ... 15
II.6 Hipotesis Tindakan ... 17
BAB III METODE PENELITIAN III.1 Jenis Penelitian ... 18
III.2 Waktu, Tempat dan Subyek Penelitian ... 18
III.3 Data dan Sumber Data ... 18
III.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 19
III.5 Prosedur Penelitian ... 20
III.6 Jadwal Penelitian ... 23
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN IV.1 Deskripsi kegiatan Penelitian Siklus 1 ... 24
IV.2 Deskripsi kegiatan Penelitian Siklus 2 ... 34
IV.3 Pembahasan ... 40 BAB V PENUTUP V.1 Kesimpulan ... 44 V.2 Saran ... 44 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
III.1 Data Penelitian ... 19
III.2 Teknik Pengumpulan Data ... 20
III.3 Jadwal Penelitian ... 23
IV.1 Hasil Belajar Siswa Sebelum Penerapan Metode Jigsaw ... 25
IV.2 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru ... 29
IV.3 Indikator Aktivitas Siklus I ... 31
IV.4 Hasil Angket Siklus I ... 32
IV.5 Hasil Nilai Evaluasi Siklus I ... 33
IV.6 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru ... 37
IV.7 Indikator Aktivitas Siklus II ... 38
IV.8 Hasil Nilai Evaluasi Siklus II ... 39
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lembar Pengamatan Aktivitas Guru dalam Pembelajaran 2. Lembar Wawancara pada Guru
3. Lembar Wawancara pada Siswa
4. Format Informasi Latar Belakang Kemampuan Siswa 5. Format Latar Belakang Hasil Raport Siswa
6. Format Latar Belakang Sarpras pembelajaran IPA 7. Hasil Analisis Lembar Wawancara pada Siswa 8. RPP (Siklus I dan Siklus II )
9. Silabus Pembelajaran 10.Data Diri Mahasiswa
11.SPSS data keberhasilan penerapan metode jigsaw (Siklus I dan Siklus II) 12.Data observer/Guru Pendamping
DAFTAR PUSTAKA
Abror. 1993.Hasil Belajar dan Pengukuran Hasil belajar.Jakarta:Media Press Akbar, Rochman. 2001. Psikologi Perkembangan Anak. Yogyakarta : Bentang
Akbar, S. 2009. ProsedurPenyusunanLaporan dan ArtikelHasilPenelitianTindakanKelas.Yogyakarta: Cipta Media Aksara.
Arikunto, Suharsini.1991.Prosedur SuatuPendekatanPraktik. Jakarta :RinekaCipta
Asmarawati, 2000. PenerapanPendekatanKooperatif Dan Science. JakartaBuletinPelangiPendidikVolume 3 dan 2
Depdiknas.2002.Pengembangan SilabusKurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Pusat Kurikulum, Balitbang, Depdiknas.
Depdiknas.2003.Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Bidang Studi IP . Jakarta: Puskur, Balitbang, Depdiknas.
Hamalik, Oemar.2005.Kurikulum dan Pembelajaran .Jakarta :Bumiaksara
Husamah, Santoso Agus.2010.Cerdas Memenangkan Lomba Karya Ilmiah. Yogyakarta : Interpre Book.
Kistiono.2002.Action Research Suatu Kebutuhan Untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar,Surabaya: PPM SLTP
Lie, A. 2007. Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning Di Ruang-ruangKelas. Jakarta: Grasindo.
Makalahuntukmateri seminar di SMA N 7 PurworejohariMinggu, tanggal 2 Agustus2009.diakses 15Nopember 2012
Nurmala ,Irma. 2009. PengaruhPenggunaan Model PembelajaranKooperatifTipe
Number Head Together (NHT)
denganPendekatanBerbasisMasalahterhadapKemampuanSiswadalamPemecahan MasalahMatematika. Diakses 15 Nopember 2012
Hamalik,Oemar.2005.Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta: Bumi Aksara
Sugandi,Rahmadianti Fida.2002.Pembelajaran Kooperatif.Jakarta:Permata Group
Sagala,Syaiful.2006.Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung:CV. Alfabeta
Sanjaya,W. 2006. StrategiPembelajaran. Jakarta: KencanaPrenada Media Group.
Sanjaya.2009. (Online)(:
http://ktiptk.blogspirit.com/archive/2009/01/26/tgt.html)diakses 15 Nopember 2012
Sumantri, Mulyani, dan Permana Johar.1999.Strategi Belajar Mengajar.Jakarta:Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar.Ditjen Dikti,Debdikbud
