76
Risna Setiawati, 2013
Efektivitas Teknik Permainan Menemukan Gambar Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Jepang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Kesimpulan yang dipeoleh bedasarkan pembahasan bab sebelumnya dan
analisis data post-test yang telah dilakukan oleh peneliti di SMA Pasundan 2
Bandung yaitu :
1. Setelah menggunakan teknik permainan menemukan gambar dikelas
eksperimen (kelas yang menggunakan teknik permainan menemukan
gambar), hasil belajar kelas eksperimen sangat baik. Hal ini dapat dilihat
dari hasil post-test kelas eksperimen yang memperoleh nilai dengan sangat
baik. Hal ini terbukti dari nilai thitung diperoleh sebesar 3,22, nilai ttabel
untuk db 39 adalah: 2,03 ( 5% ) dan 2,72 ( 1% ), jadi karena nilai thitung
lebih besar dari ttabel ( pada taraf signifakansi 5% ), maka HK diterima.
Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel X dan Y.
dengan demikian permainan menemukan gambar bisa meningkatkan
penguasaan kosakata nomina bahasa Jepang dibandingkan dengan metode
konvensional.
2. Perbedaan hasil belajar yang signifikan dapat dilihat dari nilai rata-rata
siswa kelas eksperimen yang menggunakan permainan menemukan
gambar ini lebih baik dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan
77
Risna Setiawati, 2013
Efektivitas Teknik Permainan Menemukan Gambar Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Jepang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
gambar ini efektif digunakan untuk pembelajaran kosakata nomina bahasa
Jepang.
3. Pada pengolahan angket yang diberikan kepada siswa kelas eksperimen
sebagian besar siswa kelas eksperimen di SMA Pasundan 2 Bandung
memberikan tanggapan positif terhadap teknik pembelajaran permainan
menemukan gambar. Selain itu, motivasi untuk belajar bahasa Jepang
siswa juga meningkat karena siswa bisa menghafal kosakata yang banyak
dalam waktu yang singkat.
B. SARAN
Dalam penelitian ini ini masih banyak kekurangan yang dimiliki oleh peneliti.
Oleh karena itu, ada beberapa saran/rekomendasi yang dapat dikemukakan oleh
peneliti diantaranya sebagai berikut:
Untuk penelitian selanjutnya:
1. Pembelajaran dengan menggunakan teknik permainan menemukan gambar
dapat meningkatkan penguasaan nomina bahasa Jepang bagi siswa. Oleh
karena itu, diharapkan guru dapat mengimplementasikan teknik
pembelajaran tersebut dikelas dan mampu menghadirkan suasana
semenarik munkin dalam proses belajar mengajar. Banyaknya teknik dan
pendekatan yang digunakan guru haruslah juga sesuai dengan tujuan
78
Risna Setiawati, 2013
Efektivitas Teknik Permainan Menemukan Gambar Untuk Meningkatkan Hafalan Kosakata Bahasa Jepang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
2. Untuk peneliti yang ingin menggunakan teknik permainan menemukan
gambar ini, harus bisa menguasai kelas dahulu, sebelum melakukan
treatment/perlakuan. Karena sangat sulit menciptakan suasana yang
menarik dalam proses pembelajaran jika belum bisa mengkondisikan kelas.
3. Untuk penelitian selanjutnya, bisa digunakan teknik permainanan
menemukan gambar untuk bahasan yang ruang lingkupnya lebih jelas
