KOMPONEN-KOMPONEN DAN KETERKAITAN ANTARA kurikulum yang satu sama lain saling berkaitan dan membentuk suatu sistem yaitu tujuan, isi/ materi, strategi pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum berisi tentang rencana pembelajaran yang bersifat umum dan dipakai sebagai pedoman bagi guru dalam mengelola pembelajaran, kurikulum tersebut perlu dijabarkan atau dikembangkan menjadi silabus. Di dalam silabus terdapat suatu kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber/ bahan/ alat belajar. Setelah membuat silabus baru lah seorang guru membuat RPP.
Hubungan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dengan Silabus yaitu RPP menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi yang dijabarkan dalam Silabus. Jadi Silabus memuat hal-hal yang perlu dilakukan siswa untuk menuntaskan suatu kompetensi secara utuh sedangkan RPP adalah serangkaian kegiatan yang perlu dilakukan oleh guru agar peserta didik mencapai kompetensi dasar.
DAFTAR PUSTAKA
Sudjana, N. (1989). Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum di Sekolah. Bandung: Sinar Baru.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2001). Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hamalik, O. (1990). Pengembangan Kurikulum, Dasar-dasar dan Pengem-bangannya. Bandung: Mandar Maju.
Hakim, L. (2008) . Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
