• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pertemuan 2 muatan dan medan listrik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Pertemuan 2 muatan dan medan listrik"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)

Bab 1

Muatan dan Medan

Listrik

(2)

Tujuan Hari ini

Memahami

o

teori muatan dan atom

o

hukum Coulomb

o

medan listrik

(3)

Muatan (charge)

Dalam ilmu listrik, konsep

dasarnya adalah muatan.

Ilmu listrik hanya

(4)

Teori Muatan

o Ada dua jenis muatan: positif dan

negatif

o Dua muatan positif atau dua muatan

negatif saling tolak-menolak

o Sebuah muatan positif dan sebuah

muatan negatif saling tarik-menarik

o Muatan dinyatakan dengan q atau Q,

(5)

Teori Atom

Muatan elektron e = 1,602 X

10

-19

C

Massa elektron m

e

= 9,1 X 10

-31

kg

Massa proton m

p

= 1,67 X 10

-27

(6)

Perhatian

o

Muatan sejenis tidak berarti kedua

muatan tersebut identik, hanya

bahwa kedua muatan memiliki tanda

aljabar yang sama (keduanya positif

atau keduanya negatif)

o

Muatan berlawanan berarti kedua

(7)

Hukum Coulomb

Untuk muatan q

1

dan q

2

yang

terpisah sejauh r, besarnya gaya

(8)

Strategi

Penyelesaian Soal

Hukum Coulomb

o Jarak harus dinyatakan satuan dalam m,

muatan dalam C dan gaya dalam N

o Gaya listrik adalah sebuah vektor,

sehingga gaya total pada muatan adalah jumlah vektor dari gaya-gaya individu

o Dalam kasus distribusi kontinu dari

(9)

Contoh Soal

Gaya listrik versus gaya gravitasi

Sebuah partikel alpha mempunyai

masa m=6,64 X 10

-27

kg dan muatan

q=+2e. Bandingkanlah gaya tolak

listrik antara dua partikel alpha

(10)

Penyelesaian

Diketahui : m = 6,64 X 10-27 kg

q = +2e = 3,2 X 10-19 C

Ditanya : Fe /Fg = ?

Jawab : Fe = 1 q2 Fg = G m2

(11)

Medan Listrik

Medan listrik E adalah gaya listrik per

satuan muatan qo yang dikerahkan pada

muatan tsb.

E = Fo / qo

qo Fo

E

(12)

Perhatian

o

Gaya listrik pada sebuah benda

yang bermuatan dikerahkan oleh

medan listrik yang diciptakan oleh

benda bermuatan lainnya.

o

Persamaan

F

o

= q

o

E

dapat

(13)

Vektor Medan Listrik

E = 1 |q| ( besarnya medan listrik

4o r2 dari sebuah muatan titik )

E = 1 q r (medan listrik dari sebuah

(14)

Strategi

Penyelesaian Soal

Penghitungan Medan Listrik

o Satuan harus konsisten, jika diberi cm atau

nC, jangan lupa mengkonversikannya

o Medan listrik adalah sebuah vektor,

sehingga medan total adalah jumlah vektor dari medan individu

o Ingat bahwa vektor E yang dihasilkan oleh

muatan titik positif arahnya menjauhi muatan tersebut dan begitu juga

(15)

Contoh Soal

Elektron dalam sebuah Medan Homogen

Sebuah medan listrik di antara dua pelat konduktor sejajar adalah E=1,00 X 10-4

N/C dengan arah ke atas. a) Jika sebuah elektron dilepaskan dari keadaan diam di pelat sebelah atas, berapakah

percepatannya? b) Berapa laju dan energi kinetik yang diperoleh elektron waktu

berjalan 1,0 cm ke plat sebelah bawah. c) Berapa waktu yang dibutuhkan

elektron untuk menempuh jarak ini?

(16)

Penyelesaian

Diketahui : m

e

= 9,11 X 10

-31

kg

-e =

-1,60 X 10

-19

C

E = 1,00 X 10

-4

N/C

Ditanya : a) a

y

= ?

b) v

y

, K = ?

(17)

Penyelesaian

b) v0y = 0, y0 = 0 dan y = -1,0 X 10-2 m

(18)

Penyelesaian

c) v

y

= v

0y

+ a

y

t

Kita dapat juga mencari waktu itu

dengan memecahkan persamaan

untuk t.

(19)
(20)
(21)

Perhatian

o

Jika sebuah partikel bermuatan

bergerak dalam sebuah medan

listrik, maka lintasan partikel

tersebut tidak sama seperti garis

medan, kecuali garis-garis

medan tersebut adalah garis

(22)

Dipol Listrik

Sebuah dipol listrik adalah

sepasang muatan listrik yang

besarnya sama, tetapi tandanya

berlawanan dan terpisah sejauh

d

.

p F+= q E d E

F- = -q E d sin 

(23)

Gaya pada Dipol

Listrik

Gaya

F

+

dan

F

-

pada kedua

muatan itu mempunyai besar

qE yang sama, tetapi arahnya

berlawanan, dan jumlah kedua

gaya itu sama dengan nol.

p F+= q E

d E F- = -q E d sin 

(24)

Torsi pada Dipol

Listrik

Torsi dihitung terhadap pusat dipol. Jika

adalah sudut antara medan listrik dan

sumbu dipol, maka lengan tuas untuk

kedua

F

+

dan

F

-

adalah (

d

/2) sin

.

Torsi dari

F

+

dan

F

-

mempunyai besar

yang sama, (

qE)

(

d

/2) sin

, dan kedua

torsi merotasikan dipol itu dalam arah

perputaran jam. Maka besar torsi netto

sama dengan dua kali besar torsi

(25)

Momen Dipol Listrik

Hasil kali muatan q dan jarak d

dinyatakan sebagai momen dipol

listrik p mempunyai besar p = qd

Arah vektor

p

adalah dari muatan

negatif menuju muatan positif.

Torsi vektor

= p

X

E

(26)

Energi Potensial

Dipol Listrik

Kerja dW yang dilakukan oleh sebuah

torsi

selama pergeseran

d

yang

sangat kecil diberikan oleh

persamaan:

dW =

d

Karena torsi tsb adalah dalam arah

yang semakin berkurang,

= -pE sin

sehingga

(27)

Energi Potensial

Dipol Listrik

Dalam suatu pergeseran berhingga,

(28)

Saran

o

Kerjakan latihan bab 22 dari

soal-soal nomor ganjil

o

Mulailah dengan apa yang

diketahui dan apa yang

ditanyakan

Referensi

Dokumen terkait

Recall that the Earth’s lithosphere floats on the as- thenosphere and that the upper part of the lithosphere is either oceanic or continental crust. Oceanic crust is dense basalt

Berdasarkan analisis dan evaluasi terhadap data penelitian yang dilakukan, dapat ditarik kesimpulan penelitian ini konsisten dengan literatur yang menemukanbahwa terdapat

Surveilence epidemiologi penyakit tidak menular  merupakan analisis terus menerus dan sistematis terhadap penyakit tidak menular dan faktor resiko untuk mendukung

Pendepositan dilakukan dengan metode tidak langsung, yaitu dilakukan dengan memasukkan kalsium dalam matrik selulosa bakterial yang diikuti dengan memasukkan fosfat

Terdapat hubungan antara masing-masing Adult Attachment Style ( secure, preoccupied, dismissing dan fearful ) terhadap derajat kecerdasan emosional (

Penerimaan Peserta Didik Baru merupakan proses seleksi akademis calon siswa untuk menuju jenjang pendidikan yang lebih tinggi dalam tingkatan SMK, Sebenernya Sistem

Dalam Era otonomi daerah sekarang ini, pemerintah daerah memiliki peran besar di dalam pembinaan daerah frontier dalam satu paket pembangunan

Dari hasil pengamatan dan pem- bahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif STAD dilengkapi dengan media LKS dikatakan berhasil