EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI DI PROGRAM
STUDI TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TUGAS AKHIR SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Oleh :
Bayu Rona Famolah
10504241026
EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI DI PROGRAM
STUDI TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TUGAS AKHIR SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Oleh :
Bayu Rona Famolah
10504241026
EVALUASI PROGRAM PRAKTIK INDUSTRI DI PROGRAM
STUDI TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Oleh:
Bayu Rona Famolah
NIM. 10504241026
ABSTRAK
Tujuan penelitian evaluasi ini adalah untuk Mengetahui ketercapaian
pelaksanaan Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada
tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari
Context Evaluation, Input
Evaluation, Process Evaluation, Product Evaluation
dan evaluasi secara
keseluruhan.
Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi (
evaluation research
) dengan
objek penelitian penyelenggaraan Praktik Industri yang dilaksanakan di program
Studi Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Sumber
data dalam penelitian ini adalah Koordinator Praktik Industri dan mahasiswa di
Program Studi Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
yang melaksanakan Praktik Industri pada rentan waktu tahun 2013 sampai tahun
2014. Mahasiswa yang dijadikan responden diambil sampel dengan teknik
proportionate random sampling,
model evaluasi yang digunakan adalah model
evaluasi CIPP dengan metode evaluasi kuantitatif. Pengumpulan data diambil
melalui kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan
statistik deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabel dan histogram.
Hasil penelitian menyatakan bahwa: (1) Kesesuaian pelaksanaan Praktik
Industri berdasarkan buku pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik
Otomotif FT UNY pada tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari
Context
Evaluation
termasuk dalam kategori sesuai dengan nilai rata-rata 3,10. (2)
Kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku pedoman Praktik
Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada tahun 2013 sampai
tahun 2014 ditinjau dari
Input Evaluation
termasuk dalam kategori sesuai
dengan nilai rata-rata 3,15. (3) Kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri
berdasarkan buku pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif
FT UNY pada tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari
Process Evaluation
termasuk dalam kategori sesuai dengan nilai rata-rata 3,07. (4) Kesesuaian
pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku pedoman Praktik Industri di
Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada tahun 2013 sampai tahun 2014
ditinjau dari
Product Evaluation
termasuk dalam kategori sangat sesuai dengan
nilai rata-rata 3,30. (5) Kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan
buku pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada
tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau secara keseluruhan termasuk dalam
kategori sesuai dengan nilai rata-rata 3,15.
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Bayu Rona Famolah
NIM
: 10504241026
Program Studi : Pendidikan Teknik Otomotif
Judul TAS
: Evaluasi Program Praktik Industri di Program Studi
Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri
Yogyakarta
Menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang
pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau
diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata
penulisan karya ilmiah yang lazim.
Yogyakarta,
Desember 2014
Yang Menyatakan
HALAMAN MOTTO
The journey of a thousand miles begins with one step
Lao Tzu
Belajar dari hari kemaren, hidup untuk hari ini, berusaha untuk hari esok. Hal
terpenting adalah tidak berhenti bertanya.
Albert Einstein
Saduwur-duwure gunung luwih duwur dengkul, saduwur-duwure dengkul luwih
duwur gundul, saduwur-duwure gundul luwih dhuwur ingkang Maha Luhur
Without action you aren t going anywhere
Deny Kusuma Nugraha
Seseorang yang tidak pernah berbuat kesalahan, dia tidak pernah mencoba
suatu hal baru.
HALAMAN PERSEMBAHAN
Tugas Akhir Skripsi ini saya persembahakan spesial untuk Bapak, Ibu,
Kakak-adikku dan seluruh keluargaku atas doa, motivasi dan pengorbanan yang telah
dicurahkan selama ini.
Terima kasih untuk Ayu Maulita yang selalu memberikan semangat dan doa
selama penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini.
Terima kasih buat Frangky, Agus, Nurdin, Ellen, Raihan, Arif dan Andriyanta yang
telah membantu dalam proses pengumpulan data.
Terima kasih buat sahabat terbaikku Frangky, Rifqi, Jihad, temen-temen
Pendidikan Otomotif kelas A 2010, dan rekan-rekan yang senantiasa mengiringi
langkahku.
Terimakasih kepada bapak Bambang Sulistyo, S.Pd., M.Eng. yang telah banyak
memberi dorongan, semangat dan bimbingan selama penyusunan Tugas Akhir
Skripsi ini.
Terima kasih dan rasa hormatku pada almamater Universitas Negeri Yogyakarta
atas ajaran dan bimbingan yang begitu berharga.
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT, atas berkat rahmat dan
karunia-Nya Tugas Akhir Skripsi (TAS) dalam rangka untuk memenuhi sebagian
persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dengan Judul Evaluasi
Program Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif Fakultas Teknik
Universitas Negeri Yogyakarta
dapat disusun sesuai dengan harapan. Tugas
Akhir Skripsi ini dapat diselesaikan tidak lepas dari bantuan dan kerjasama
dengan pihak lain. Berkenaan dengan hal tersebut, penulis menyampaikan
ucapan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bambang Sulistyo, S.Pd., M.Eng. selaku Dosen Pembimbing TAS yang telah
banyak memberi dorongan dan bimbingan selama penyusunan Tugas Akhir
Skripsi ini.
2. Sudarwanto, S.Pd.T., M.Eng., Dr. Zainal Arifin, MT.,
dan
Drs. Suhartanta,
M.Pd.
selaku Validator instrumen penelitian TAS yang memberikan saran/
masukan perbaikan sehingga penelitian TAS dapat terlaksana sesuai dengan
tujuan.
3.
Martubi, M.Pd., M.T., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif
beserta dosen dan staf yang telah memberikan bantuan dan fasilitas selama
proses penyusunan pra proposal sampai dengan selesainya TAS ini.
4.
Dr. Moch. Bruri Triyono, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas
Negeri Yogyakarta yang memberikan persetujuan pelaksanaan Tugas Akhir
Skripsi.
5.
Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd., M.A., selaku Rektor Universitas Negeri
Yogyakarta.
6.
Mahasiswa Program Studi Teknik Otomotif angkatan 2011 dan mahasiswa
Program Studi Teknik Otomotif angkatan 2012 yang telah bersedia menjadi
responden dan memberikan tanggapannya.
8.
Semua pihak, secara langsung maupun tidak langsung, yang tidak dapat
disebutkan di sini atas bantuan dan perhatianya selama penyusunan Tugas
Akhir Skripsi ini.
Akhirnya, semoga segala bantuan yang telah diberikan semua pihak di
atas menjadi amalan yang bermanfaat dan mendapatkan balasan dari Allah SWT
dan Tugas Akhir Skripsi ini menjadi informasi bermanfaat bagi pembaca atau
pihak lain yang membutuhkannya.
Yogyakarta,
Desember 2014
Penulis,
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ...
i
ABSTRAK ...
ii
LEMBAR PERSETUJUAN ...
iii
LEMBAR PENGESAHAN ...
iv
SURAT PERNYATAAN ...
v
HALAMAN MOTTO ...
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...
vii
KATA PENGANTAR ...
viii
DAFTAR ISI ...
x
DAFTAR TABEL ...
xii
DAFTAR GAMBAR ...
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...
xvi
BAB I PENDAHULUAN ...
1
A. Identifikasi Masalah ...
6
B. Batasan Masalah ...
7
C. Rumusan Masalah ...
8
D. Tujuan Penelitian ...
9
E. Manfaat Penelitian ...
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...
12
A. Evaluasi ...
12
1. Pengertian Evaluasi ...
12
2. Tujuan Evaluasi ...
13
3. Jenis Evaluasi ...
15
4. Model Evaluasi ...
18
5. Metode Penelitian Evaluasi ...
15
B. Praktik Industri ...
21
1. Pengertian Praktik Industri ...
21
2. Visi dan Misi Praktik Industri ...
23
3. Tujuan Praktik Industri ...
24
4. Manfaat Praktik Industri ...
27
5. Syarat-Syarat Mahasiswa untuk Melakukan Praktik Industri ...
30
6. Alur Pelaksanaan Praktik Industri ...
30
7. Bimbingan dan Evaluasi Praktik Industri ...
33
8. Dokumen-Dokumen Pendukung Pelaksanaan Praktik Industri ...
35
C. Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif ...
36
D. Model Evaluasi CIPP ...
38
1. Prinsip-Prinsip Model Evaluasi CIPP...
38
3. Fokus Evaluasi CIPP ...
39
E. Penelitian yang Relevan ...
41
F. Pertanyaan Penelitian ...
44
BAB III METODE PENELITIAN ...
46
A. Metode Evaluasi ...
46
B. Prosedur Evaluasi ...
47
C. Tempat dan Waktu Penelitian ...
49
D. Subyek Penelitian ...
49
E. Metode Pengumpulan Data ...
52
F. Alat Pengumpulan Data ...
56
G. Teknik Analisis Data ...
67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...
73
A. Deskripsi Data ...
73
1. Gambaran umum ...
73
2. Data hasil penelitian ...
84
B. Analisis Data ...
96
1. Context Evaluation ...
97
2. Input Evaluation ...
100
3. Process Evaluation ...
104
4. Product Evaluation ...
109
5. Evaluasi secara keseluruhan ... 113
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 114
BAB V PENUTUP ... 121
A. Kesimpulan ... 121
B. Rekomendasi ... 122
C. Keterbatasan Penelitian ... 123
D. Saran ... 123
DAFTAR PUSTAKA ... 126
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Kisi-kisi
Context Evaluation
... 53
Tabel 2. Kisi-kisi
Input Evaluation
... 53
Tabel 3. Kisi-kisi
Process Evaluation
... 54
Tabel 4. Kisi-kisi
Product Evaluation
... 54
Tabel 5. Pedoman kuesioner pada
Context Evaluation
... 58
Tabel 6. Pedoman kuesioner pada
Input Evaluation
... 59
Tabel 7. Pedoman kuesioner pada
Process Evaluation
... 60
Tabel 8. Pedoman kuesioner pada
Product Evaluation
... 62
Tabel 9. Pedoman Dokumentasi ... 65
Tabel 10. Pedoman wawancara ... 67
Tabel 11. Kategorisasi Berdasarkan Rata-rata Nilai Pada Evaluasi
secara keseluruhan
...
68
Tabel 12. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai Pada
Context Evaluation. ...
69
Tabel 13. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai Pada
Input
Evaluation ...
70
Tabel 14. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Skor Pada
Process Evaluation.
... 71
Tabel 15. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Skor Pada
Product Evaluation.
... 71
Tabel 16. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Skor Pada
Evaluasi Secara Keseluruhan. ... 72
Tabel 17. Waktu Pelaksanaan Praktik Industri Tahun 2013 ... 77
Tabel 18. Waktu Pelaksanaan Praktik Industri Tahun 2014 ... 78
Tabel 19. Tabel Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban
Responden Pada Kuesioner
Context Evaluation
... 85
Halaman
Tabel 21. Tabel Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban
Responden Pada Kuesioner
Process Evaluation
... 92
Tabel 22. Tabel Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban
Responden Pada Kuesioner
Product Evaluation
... 95
Tabel 23. Tabel Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai
Pada
Context Evaluation
... 97
Tabel 24. Tabel Nilai Pencapaian Kualitas pada
Context Evaluation
... 99
Tabel 25. Kategorisasi Berdasarkan Rata-rata Nilai Pada
Context
Evaluation
... 100
Tabel 26. Tabel Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai
Pada
Input Evaluation
... 101
Tabel 27. Tabel Nilai Pencapaian Kualitas pada
Input Evaluation
... 103
Tabel 28. Kategorisasi Berdasarkan Rata-rata Nilai Pada
Input
Evaluation
... 104
Tabel 29. Tabel Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai
Pada
Process Evaluation
... 105
Tabel 30. Tabel Nilai Pencapaian Kualitas pada
Process Evaluation
... 107
Tabel 31. Kategorisasi Berdasarkan Rata-rata Nilai Pada
process
Evaluation
... 108
Tabel 32. Tabel Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai
Pada
Product Evaluation
... 109
Tabel 33. Tabel Nilai Pencapaian Kualitas pada
Product Evaluation
... 111
Tabel 34. Kategorisasi Berdasarkan Rata-rata Nilai Pada Product
Evaluation ... 112
Tabel 35. Data Hasil Penelitian Berdasarkan Rentang Nilai Pada
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Diagram Pelaksanaan Program Praktik Industri Mahasiswa
FT UNY Bagian 1 ... 31
Gambar 2. Diagram Pelaksanaan Program Praktik Industri Mahasiswa
FT UNY Bagian 2 ... 32
Gambar 3. Proses Pengambilan Sampel Mahasiswa ... 51
Gambar 4. Diagram Pelaksanaan Program Praktik Industri Mahasiswa
FT UNY Bagian 1 ... 82
Gambar 5. Diagram Pelaksanaan Program Praktik Industri Mahasiswa
FT UNY Bagian 2 ... 83
Gambar 6. Histogram Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban
Responden Pada Kuesioner
Context Evaluation. ...
85
Gambar 7. Histogram Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban
Responden Pada Kuesioner
Input Evaluation.
... 89
Gambar 8. Histogram Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban
Responden Pada Kuesioner
Process Evaluation
Butir
Nomor 1 Sampai 18 ... 93
Gambar 9 . Histogram Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban
Responden Pada Kuesioner
Process Evaluation
Butir
Nomor 18 Sampai 34 ... 94
Gambar 10 . Histogram Penjabaran Jumlah Tiap Alternatif Jawaban
Halaman
Gambar 11. Persentase Berdasarkan Kategori Pada
Context
Evaluation
... 98
Gambar 12. Persentase Berdasarkan Kategori Pada
Input Evaluation
. ... 101
Gambar 13. Persentase Berdasarkan Kategori Pada
Process
Evaluation
... 105
Gambar 14. Persentase Berdasarkan Kategori Pada
Product
Evaluation
... 110
Gambar 15. Persentase Berdasarkan Kategori Pada Evaluasi Secara
Keseluruhan ... 114
Gambar 16. Histogram Rata-rata Nilai Setiap Indikator Pada
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Surat ijin penelitian ... 129
Lampiran 2. Lembar bimbingan ... 132
Lampiran 3. Alat pengumpulan data ... 135
Lampiran 4. Data hasil penelitian ... 165
Lampiran 5. Validitas dan reliabilitas ... 178
Lampiran 6. Catatan lapangan (foto dokumentasi) ... 192
!"#
(1)
$ #%" #, (2)
$ & " ' (
(3)
$ )' " "' " %(
*) # #)+ +,2008: 79),
-. # &&" + ++' &" ' ( (" (.# . // 0+20
1-2003
"# (' ' "- "
' # #'& & %' (. % "&' &&
(
//0+20
1 -2003),
& ( (' & %'(. # ., -. &'.-& %'# ' & ' 2 #& 3 && #&(
2 3)
((.- "& ' (
I
+# % . 4%''2014
5121,2
(& +' ",
' (.- ,70
' # &' # " ""'&'%
,
"11,98
' # ' """ ' &' % &' #% & ' ..# ' '" ' & "" 6 7' # & #.
2 #& 3&&#&(
2 3)
( (.- "& '( *'-I
#& ) 8+" '&(
*I
8)
(" ". "& ' % . 4 %''2013
# %.4 %''
2014
'2,80
(& +' " (2,83
(& +' ",
# " & # "& '( &'# ' + .- ' (,
-. & ( " %#' (.- ' #&# " "" ' ' '" ' & " " " 516,57
' #,
&'' ' ..# *1/
*2/
*3
9 :;<:=> ?@A ?@ :< B@ B= C D?@ C@ DEFG ;C G: ;EF =:@C@ A< ?G D?;C G ?HE@ <: G ?HE@
,
I ?D? G ?HE@2020 I
@DB@ :FC ? ?< ?@ = :=?FE<C : ;? I: ;D?A ?@A ?@ >:> ?F J9KL(
Asean Pasific Economic Comunity)
.
9:;:< B@ B=C ?@ C@ DB@:FC? ?< ?@ >: ;E>?H D?@ >: ;<:=>?@A <: ?; ?H I:;:< B@ B=C?@ AM B> ?M N H?M C@C = :=> E?G I: ;EF?H??@ C@ DEF G ;C DCG E@ G EG E@ G E< =?= I E >: ;F?C@ A DC I ?F ?; ;:AC B@ ?M = ?EI E@ AM B> ?M,
BM: H < ?;:@ ? CG E F EI ?O ? C@ DB@:FC ? = ?=I E >: ;F ?C@A F:P?;? < B=I:GCGCQ C@DB@ :FC? H?; EF = ?=I E = :@A :M BM ? D?@ = :@ A:= > ?@A < ?@ F E=>: ; D?O ?=?@ EFC ?O ?@A ?D? D:@A ?@ > ?C<,
I:@ A:M BM??@ C@CD?I ?GDCM ?< E< ?@ = :M ?M EC I:@A:M BM ??@R?@A< ? I ?@ R?@A.
S:@ E; EG T ?;DC=?@ URB RB@:A B ;B
(1997: 8),
F E=>:; D?O ? O ?@ A D?I ?G DCI: ;> ?H?;EC(renewable)
D?@ I ?MC@A >:; H? ;A ? DC C@DB@ :F C ? ?D?M ?H <:G:; ?=ICM ?@,
<:?HMC ?@,
D?@ <:= ?E?@ O ?@ A < E?G>?@AF?C@ D B@:FC?,
< ?;:@?CG E I: ;M E ?D?@O ? I:@C@A<?G ?@ F E= >:; D?O ? O ?@ A DC= ?<F ED< ?@ DC ?G ?FN O ?CG E D:@A ?@ P ?; ? = :@ C@A< ?G<?@ <:G :; ?= ICM ?@ D?@ <: ?HMC ?@ A:@: ;?FC =ED? C@ DB@:FC ? O ?@A ?<?@ =:= ?F E<C DE@C? <: ;R?D?@ = :M ?GC H EM ?@A F:;G ? =:@C@ A< ?G< ?@ <:G: ; ?= ICM ?@ D?@ <: ?HM C ?@ > ?A C = :;:< ? O ?@A F ED?H >:<: ; R?
,
?A ?; G:G ?I F:M ?;?F D:@A?@ I: ;<:=> ?@A ?@ G:<@BM BAC D?@ I:; E> ?H?@ I ?F ?;.
9: ;< := > ?@A ?@ G:<@ BM BAC D?@ I: ;E> ?H?@ I ?F ?; O ?@A =:@C@A< ?G F ?@ A ?GP:I ?G =:@ E@ G EG IC H?< V?< EMG?F W:<@C< X@CY:;FCG ?F Z:A: ;C [BAO ?< ?;G ?(
VW XZ[)
E@G E< =:@C@A< ?G< ?@ = EG E M EM EF?@@O ? F EI?O ? = ?=I E ?<GCQ >: ;F?C@ A D?M?= I: ;F?C@A ?@ DCDE@C ?<: ; R?.
_`abcdceca a fcgc h i dc _cabca hca jk e _`g `a li j`minco lcpcca e`dcdo i g `kn i h i jce _o lhca _`abc dceca dca b loab hidc _cabca
(
iaho lg n i).
q `er `jcdca hoc jk e_`g `a li ia i c jca h ig `e_op k d`p ecp cli lmc e `dc do i _ nkb nce q ncjg ijI
aho lgni(
qI).
so jo _`h k eca _`dc jlcacca q ncjg ij
I
a ho lg n i e`a t`dc ljca rcpmc _n kb nc e q ncjgijI
aho lgn i e`e_o a fci r kr kg jn`h ig3
uK
u(
lcgoca jn`h ig l`e`lg `n),
j`b icgca ia i e`no _cjca _nkb nce jo n ijo d `n fcab pcno l h ig `e_op k d`p ecpc li lmc vwxyz
,
_`dcjlcaccafc hidcjojca e ia iecd256
tce cgco l`jigc n7
lc e_c i8
eiabbo,
hc dc e _`dc jlcaccaa fc g `nhc _cg r `r `nc _c pc ercgca fcab g `ntchi,
r `n ijog pc ercgca _`dcjlcacca q nc jg ijI
aho lg n i fcab h ihc _cg hc n i pc lid mcmca{cnc h `abca jk k nh iacgk n q ncjg i jI
aho lg n iJ
o nolca w`ja i j|g k e kgi}:
1. K
kag ncj j`ntc lcec/
j `l`_cjcgca cagc nc _ipcj l`jk dcp h `abca _ipcjiaholg n ig `n jcig_`a `e_cgcaecpcl ilmch iiaho lg nir `do echc
.
2.
q ipc j iaho lgni ec lip r `doe r i lc e`er `hc jca gobcl~t`ail _`j`ntcca fcabl`pc no la fc h ir `ni jca j`_chc ecpc lilmc h `abca
go bcl~t`a il _`j`ntcca fcab l`p cno la fc h ir `n ijca j`_chc lilmc u `jkdcp `a `abcp
K
`to noca(
u K).
3.
wihcj chca fc cdkjc li hcac rcb i hk l`a _`er ieria b oa go j e`dcj lcac jcamonitorin
j`g `e_cg_`dc jlcaccaq nc jg ijI
aho lgni l`{c ncdca b loab.
u`dc iapc ercgca g`nhc_cg tobc j`dopca
/
cho ca hcn iecpc lilmc,
h k l`a _`er ier iab h ca _ipc j iaho lg n i fcab h i cto jca j`_chc jk k nhia cg k n q ncjg ij
I
:
1.
I
.
I
,
,
,
,
¡ I
,
I
¢2.
£ I
£
I
I
I
I
I
¢ ,
I
monitorin
¤,
¥¦§¨©ª«¥¬ ® ¦ ª ¯ª° ¥ ± ¦²® §³© ¯¦ ² ¦´ ±¯µ ¨¶ ° ¯« ¦· © ¶ © ¯®µ¥ §ª¦´ ®¯ª ¯¶° ª¸ « ®ª ¥®
I
¦§¨©ª « ¥¹3.
¸ ¯µ®©¦ ¦º»µ¨© ¥¸ §¸ « ®ª ¥ ®I
¦§¨©ª« ¥¹¼ ·© ¥© ½ ²¦´ ª¯µ · ¶ ¯µ ®¨® ¦ ¸ « ®ª ¥®
I
¦§¨©ª« ¥ §¥ ¯»µ¨©¥ §¯¦´¦ ª ¨¾¨¦ ¶¯¦¥µ ¥ ·© ¥µ ¸ « ®ª¥ ®I
¦§¨© ª« ¥ ¶ ·© ¥© ½.
º»µ ¨© ¥ ¥¦¥ §¥µ ®© ¦®¦ ³µ ¯· ° ¯¶ ±¥¶ ±¥¦´ §«¥ ¥ ¦§¨©ª«¥ §¦ §³© ¯¦ ° ¯¶±¥ ¶±¥¦´(
© ¯®µ¥´ ¨© ©¯±´¥ §³©¯¦ ° ¯¦´ ¨¾¥).
¿§° ¨¦ ©° ¯®-
©° ¯® ²¦´ §¥¦¥µ ¥ ³µ ¯·° ¯¶±¥¶ ±¥¦´ ¥ ¦§¨©ª«¥¶ ¯µ ¥° ¨ª ¥ ° ¯¦´ ¯ª ·¨¦
,
®¯ª ¯« ¶° ¥µ ¦§¦ ®¯°« ¥± §¥¦ ² ¦´ §¥© ¯« ·® ¦ ¶¯µµ ¨¥ µ ¯¶±« ° ¯¦¥µ ¥ ¦.
¸ ¯¦ ¥µ¥¦ §« ¥ §³©¯¦ ° ¯¶±¥¶ ±¥¦´ ±¯«¨° «¯»¥© ¥ µ° ³« ¦ §¦ ¨ ¾¥¦,
° ¯µ ®©¦ ¦ ¨¾¥ ¦ ² ¦´ §¥µ ®© ¦®¦ ³µ ¯· §³©¯¦ ° ¯¶±¥¶ ±¥¦´ ®¯° § ¶ ·©¥© ½ ¶© ¥¦´-
¶© ¥¦´ ±¯« ±¯§,
±¯µ ¨¶ §¦² © ¥©ª¯¶/
°« ³© ¯§¨« ²¦´ °©ª ¥¬ ·µ ¥¦¥ª ¯«µ¥·ª °© À ° ¯µ®© ¦¦ ¸ « ®ª ¥®I
¦§¨©ª«¥¬ ©¯±´ ¥¦ ¶·© ¥©½ § ²¦´ ¶¯µ ®© ¦® ¦ ¨¾¥¦ª ¯³«¥¬ §² ¦´ ¶¯µ ®©¦®¦ ¨¾¥¦°« ®ª¥®,
§² ¦´ ¶¯µ ®© ¦® ¦ ®¯§¨ ¦² ±·® ¦ § ² ¦´ ·¦² « ¯»¥© ¥ µ° ³« ¦ ª ¦° §¦² ¨¾¥¦ª ¯³«¥¶¨°¨¦°« ®ª ¥®.
4.
¸ ¯¶ ¦Áª¦ ¨®¨¸ ¯§³¶ ¦¸ « ®ª ¥®I
¦§¨©ª « ¥Ãµ ¯·¼·© ¥© ½Â¨®¨ ° ¯§³ ¶¦ ¸ « ®ª ¥®
I
¦ §¨©ª«¥¶ ¯«¨° ®¦° ¯´ ¦´ ¦ ° ¯¦ª ¥¦´ ±´ ¥ ¶ ·© ¥© ½§µ ¶ ¶ ¯µ ®© ¦®¦¸ « ®ª¥®I
¦§¨©ª«¥,
§¥ §µ¶±¨®¨° ¯§³ ¶ ¦ §¥¾ ±«® ¦ ±¦² ® ¥ª ¯¶ ° ¯¦ª ¥¦´ ª ¯«® ¥ª ° ¯µ ®© ¦ ¦ ¸ « ®ª ¥ ® ¥ ¦§¨©ª« ¥,
© ¯° ¯«ª ¥ ª ¨ ¾¨¦ ¸ « ®ª ¥®I
¦§¨©ª«¥,
° ¯« ©²«ª ¦ ²¦´ ·« ¨© §¥° ¯¦¨·¥ © ¯±¯µ ¨¶ ¸ « ®ª¥®I
¦§¨©ª«¥¬ °«³©¯§¨« ° ¯µ®©¦ ¦ ¸ « ®ª ¥®I
¦§¨©ª« ¥¬ ¾ §½µÄÅÆ ÇÈÉ ÈÆ ÊÈË ÌÈÌ ÈË ÍÈÆÈ ÇÅË ÎÈË ÊÏ ÏÆÇÐËÈÑÏ Æ ÒÆÈÊÑÐÊ
I
Ë ÇÓÉ ÑÆ ÐJ
ÓÆ ÓÉ ÈË ÔÑÏ ÕÏ ÑÐÖ ÈÇÈ ÇÏ É ÅË ×ÅÕÄÐÕ Ä ÐË Î ØÈË Î ÕÅË ÎÅÙÓ Ú ÕÈÚÈÉ ÐÉÌ È ØÈËÎ ÇÐÄÐÕÄÐË ÎËØÈ Õ ÈÉÐÚ Õ ÅÆ ÈÉ È ÊÅÄÐË ÎÓË ÎÈË Õ ÅË ÎÅË ÈÐ ÚÈÙ-
ÚÈÙ ØÈË Î ÉÓ ÇÈÚ ÇÐÉ ÅÄÓ ÑÊÈËÇÐÈÑ ÈÉ ÛÜÅÆ Ç ÈÉ ÈÆ Ê ÈË ÄÅÄ ÅÆÈ× È ÓÆÈÐÈË ÇÐÈÑÈÉ Õ ÈÊÈ ÇÈ× ÈÑ ÇÐÑÈÆ ÐÊ ÄÅÄÅÆ È× È × ÅÆÕÈÉ ÈÙÈÚÈË
-
× ÅÆ Õ ÈÉ ÈÙÈÚ ÈË ØÈË Î Õ ÅË ÇÈÉÈÆ Ø ÈËÎ ÑÅÆ ÝÈÇÐ ÇÈÙÈÕ × ÅÙÈÊÉ ÈË ÈÈË ÒÆÈÊÑ ÐÊI
Ë ÇÓÉÑÆ Ð ÇÐ Þß àáâã äÅËÓÆ Ó Ñ ÞÈÆÐÇÈ âÓÉÓ Ö ßÈØÐÄË È×É ÐÉ(1989: 1),
Åå ÈÙÓÈÉ Ð ÇÈ× ÈÑ Õ ÅÕ ÄÅÆÐÊÈË × ÅËÇÅÊÈÑÈË ØÈËÎ ÙÅÄÐÚ ÄÈË ØÈÊ ÙÈÎÐ ÇÈÙÈÕ Õ ÅÕ ÄÅÆÐÊÈË ÐË ÖÏÆ ÕÈÉ Ð ÊÅ× ÈÇÈ ×ÅË ÇÐ ÇÐÊÈË ÓËÑÓ Ê Õ ÅÕ ÄÈË ÑÓ × ÅÆ ÄÈÐÊÈË ÇÈË × ÅË ÎÅÕ ÄÈË ÎÈË É ÐÉÑÅÕ ×ÅË ÇÐ ÇÐÊÈË.
ÜÅÆÇÈÉÈÆÊÈË × ÅË ÝÅÙ ÈÉ ÈË ÇÐ ÈÑÈÉ Õ ÈÊÈ Åå ÈÙÓÈÉ Ð × ÅÙÈÊÉÈË ÈÈË Ò ÆÈÊÑÐÊI
Ë ÇÓÉÑÆÐ ÇÐ ÒÆÏ ÎÆÈÕ æÑÓ ÇÐ ßÅÊË ÐÊ ÔÑÏ ÕÏ ÑÐÖ Þß àáâ × ÅÆÙÓ Ç ÐÙÈÊÓÊÈË ÇÅË ÎÈË ÑÓ ÝÓ ÈË ÓË ÑÓÊ Õ ÅËÎÐÇÅË ÑÐÖÐÊÈÉ Ð ÑÐÑÐÊ Ù ÅÕÈÚ Ø ÈË Î ØÈË Î ÑÅÆÇÈ× ÈÑ × ÈÇÈ × ÅÙÈÊÉ ÈË ÈÈË ÒÆ ÈÊÑÐÊI
Ë ÇÓÉ ÑÆÐã ÑÐÑÐÊ-
ÑÐÑÐÊ ÙÅÕ ÈÚ ÐË Ð ÈÊÈË ÇÐÈÝÓ ÊÈË É ÅÄÈÎÈÐ ÄÈÚÈË × ÅÆ ÑÐÕÄÈËÎÈË ÄÈÎÐ × ÅÙÈÊÉ ÈËÈ ÊÅÄÐÝÈÊÈË ÒÆÈÊÑÐÊI
Ë ÇÓÉ ÑÆ Ð ÇÐ ÒÆÏ ÎÆÈÕ æÑÓ ÇÐ ßÅÊË Ð Ê ÔÑÏÕ Ï ÑÐÖÞß àáâ
ÇÈÙ ÈÕ Ó × ÈØÈ Õ ÅË ÐËÎÊÈÑÊÈË × ÅÙ ÈÊÉÈË ÈÈË ÒÆÈÊÑ ÐÊ
I
Ë ÇÓÉ ÑÆÐ ØÈËÎ ÙÅÄÐÚ ÄÈÐ Ê ÇÈÆ Ð ÑÈÚÓË É ÅÄÅÙÓÕË Ø È.
çè éê ë ì íî
fikasi Masalah
ÜÅÆ Ä ÈÎÈÐ ÓÆ ÈÐÈË ÑÅÙÈÚ ÇÐÝÈÄÈÆ ÊÈË ÙÅË ÎÊÈ× ÇÈË Æ ÐË ÍÐ ÇÐ ÙÈÑ ÈÆ ÄÅÙ ÈÊÈËÎ Õ ÈÉ ÈÙÈÚ ÕÈÊÈ ÐÇÅË ÑÐÖÐÊÈÉ Ð Õ ÈÉÈÙÈÚ ØÈË Î ÑÅÆÝÈÇÐ × ÈÇÈ × ÅÙÈÊÉ ÈË ÈÈË Ò ÆÈÊ ÑÐÊ
I
Ë ÇÓÉ ÑÆ Ð ÇÐ Ò ÆÏ ÎÆÈÕ æÑÓÇÐ ßÅÊË ÐÊ ÔÑÏ ÕÏ ÑÐÖÞÈÊÓ ÙÑÈÉ ßÅÊË ÐÊ àËÐå ÅÆ É ÐÑÈÉ áÅÎÅÆ Ð1. J
ïð ñòó òôõöò÷ òô öøù úò ûüI
ôû ý ôøþü ò ÿòû ò ï ñòô ø ù ï òùü2014
ðøôòÿòü121,2
úï÷ ò ýù òôõ,
û òù üúïðñòó ûü ò÷ òþ5,70
ÿøù þ øô ÷ øùðòþ ï ö ÿøôõòôõõïù òô÷ øù ïöò
,
û øôõòô11,98
ÿøù þ øô û òù ü ÿøôõòôõõïùòô ÷ øù ï öò ÷ øù þ ø ï÷ ð øù ï ÿòöòô ñï ñï þ òôû òùüÿøù õï ùï òô ÷ü ôõõü ïôü øùþ ü÷ òþ2. J
ïð ñòó ÿøù þ øô÷ òþ ø ÿøôõòô õõïù òô û òù ü ÿøù õï ùï òô ÷ü ô õõü ûüI
ðøôòÿòü16,57
ÿøù þ øô,
÷ øù ûüù ü û òù ü ñï ñïþ òô1/
2/
3 4,23
ÿøù þ øô û òô ï ôüøù þü÷ òþ12,34
ÿøù þ øô,
ó òñ ü ôü øùòù ÷ü ÷ øùúòûü ÿøôü ô õöò÷ òô ûü òôûü ôõö òô ïñòôòõïþ÷ïþ
2013
òôõó òôòðøô òÿòü14,35
ÿøù þ øô.
3.
øñòöþ òôòòô ù òö÷ü öI
ôûïþ÷ù ü øñïð þ øþï òü û øô õòô ï öï ÿøû ýð òô ù òö÷üöI
ôûïþ÷ ùü4.
øð òôòò÷ òô ïöï ÿøû ýð òô ùòö÷ü öI
ôûï þ÷ùü ýñ øó ð òó òþ üþò òô õþ øû òô õðøñ òöþ òôòöòô ÿùý õùòð ù òö÷ü ö
I
ôûïþ÷ù ü øñïð øù úòñòôð òöþüð òñ5.
øñòöþ òôòòô øòñï òþü þøòùò ðøôøñïù ïó ÷ øù óòû òÿ ù òö÷ü öI
ôûïþ÷ ùü ûüùý õù òð÷ïûüøöôüö ÷ýð ý÷ü øñïðÿøù ôòó ûü ñòöï öòô
C. Batasan Masalah
øð ò÷ òþ òô ð òþ òñòó ûüÿøùñï öòô ï ô÷ï ö ðøð ò÷ òþü ù ï òô õ ñü ôõöïÿ ð òþ òñòó ÿøôøñü÷üòôòõòùÿ øôøñü÷üòô ñø üó ÷ øùòùòó
.
øùûòþ òù ö òôó òþü ñüû øô÷üüöòþü ð òþ òñòó,
ðòöò ÿøôø ñü÷ü ð øð ò÷ òþ ü ÿøôøñü÷ü òô ÿòû ò òñï òþ ü ù òö÷ü öI
ôûïþ÷ù ü ùý õù òð ÷ïûü øö ôü ö ÷ ýðý÷ü ûü ÿòûò ÷ òóïô2013
þ òð ÿòü ÷ òóïô2014,
ÿøôõï öïùòô ÿòû ò ÿøôøñü÷ü òô üôü ûüý öïþöòô ÿòû òontext
v
lu
tion
!"# $%&'# & ( #) "' *+#+ , -' %. * % .&+ '&' & # &
I
'"!+ # !"# $% &'# & ( #) "# / $ 01 2 3" *!'2013
"' *+#+, -' % .* %.&+ '& ' & # &I
'"!+ # !"# $%&'#& ( #)"#/ $01 23" *!'2014.
4
. Rumusan Masalah
5!!+ ' + .* ". 3% '% .# # ' # '# "3 "#67 &' +%7 # 7% # & !
:
1.
8 # ' &%+%+ !# ' 3% .&+ ' ' & #&I
'"!+ # 7% "+ &' 7! &!3% " ' & # &
I
'"!+ # "# !"# $%&'#& ( #)/ $ 01 2 3" *!'2013
+ 3# *!'2014
"# # '6!"#9ontext
:v
;lu
;tion
?
2. Bagaimana kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku
pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada
tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari
<nput
:v
;lu
;tion
?
3. Bagaimana kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku
pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada
tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari
=rocess
:v
;lu
;tion
?
4. Bagaimana kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku
pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada
tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari
=roduct
:v
;lu
;tion
?
5. Bagaimana kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku
pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada
>
.
?@juan Penelitian
A BC BD EF C ED EG EH C IFJ EKEL M EF L NFON CIFPIFEN QIL C ED EG EH EF EQ E REFP SNJ ETEK Q ESEQ IFIG NUN EF NFNV KILSED ELMEFLBCBD EF CEDEG EH CEME UBJ BEF REFPH IFSEMSNOEQ ENSEGECQIFIG NUNEFNF NESEG EH
:
1.
WIFPIUEH B N MIDID BENEF Q IG EMD EF EEF XLEMUNMI
FSBDUL N KILSED EL MEF KBMBQISY CEF XL EMUNM
I
FSBDULN SNXL Y PLECZUBSN[ IMF N M \UY CYUN]^[ _`a Q ESE UEH BF2013
D ECQ ENUEHBF2014
SNUNFJ EBSELNbontext
cv
dlu
dtion
?
2. Mengetahui kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku
pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada
tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari
enput
cv
dlu
dtion
?
3. Mengetahui kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku
pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada
tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari
frocess
cv
dlu
dtion
?
4. Mengetahui kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku
pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada
tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau dari
froduct
cv
dlu
dtion
?
5. Mengetahui kesesuaian pelaksanaan Praktik Industri berdasarkan buku
pedoman Praktik Industri di Program Studi Teknik Otomotif FT UNY pada
tahun 2013 sampai tahun 2014 ditinjau secara keseluruhan ?
F. Manfaat Hasil Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna atau bermanfaat baik
1
. Secara Teoritis
g
. H
gh ijklml jin igmi m i o ipgq gkr gm o gk gno istm gr gm hlu gsgiq lvlql mhigngt u gpgm rgwigm o gjgx xlj gr tr gm klm slxu gms gm kl ml jinigm o i ygr nt xl mo gngm s.
u
.
zl ml jinigm imi o ipgq gkr gm o gk gn xlxulqir gm ugpgm xgh tr gm ugsi k ipgr { gr tjngh |lr mir }mi~lqhingh l slq i s gr gq ng zq sq gx ntoi | lr mir nx niv o gjgx kl jgrh gmggm zqgr nirI
mo thnq i o i ygrnt xl mo gngm s.
2.
Secara Praktis
g
.
gsikl ml jinizl mlj inigm i mi o ip gqgkrgm xgxk t o iwgo ir gm h gq gmg tmntr xl mgxu gp ijxt kl msl n gp tgm o gm ygygh gm hl q ng xgxk t o iwgo ir gm gwgms jgn ipgm o gjgx xl mlq gkr gm i jxt kl msl ngptgm gms o iklq jl p oi u gmsr tr tjigp
.
u
.
gsio hl mz q sqgxnto i| lr mir nx niv{ | }H
gh ij klmlji nigm imi o ipgqgkr gm o gk gn o iwgo ir gm ql vlq lmhi tm ntrxl mgxu gp ygyghgm o gm u gpgm xghtr gm o gjgx xl mim sr gnr gm r imlqwg
.
.
gsik ip gr klj grh gmgkq sq gxzqgrn irI
mothnq izl mlj inigm imi o ipgq gkr gm xgxk t xl mssgji rl jlxgpgm
-rl jlxgp gm gm s nlqwgo i oi kl jgrh gm ggm zqgr nirI
mo th nq i o gq i ngptm2013
h gxk gi2014
gms mgmn im g xgxkt o iwgo ir gm u gpgm
.
H
,
¡ ¢ £ ¤.
.
H
BAB II
KAJIAN TEORI
A. Evaluasi
1. Pengertian Evaluasi
¦§¨© ª¨« ¬ ®¯ ¨« ¨© °¨¯ ¬ ¨± ¨«¨ ²³´´¯¬« µ¨¶ ³¬ °¨¯ ¬ ¶ ¨·¨ ¸
v
¹lu
¹tio
n
,
¶ ¨·¨ ¬³¬ °¬« ®¯¨º ¶ ® °¨©¨» º®¯ ®³°¨± ¨¯¨¨³ ¨± ¨«¨ ² ³°¼³®« ¬¨ °®³´¨³ »®»º®¯·¨±¨³¶ ¨³ ¶ ¨·¨ ¨«© ¬³µ¨ °®³´¨³ « ®°¬¶ ¬· º®³µ ®« ª ¨¬¨³ ©¨½¨© ¨± ¨«¨ ² ³°¼³®« ¬¨»®³¾ ¨°¬®§¨© ª¨« ¬¿À ®³°¨º¨· »®³´®³¨¬ º®³´®¯·¬¨³ ®§¨©ª¨«¬ ¨³µ¨¶ °¬¾¨ ¨¯ ¶ ¨³ ¼© ®± ¨³µ¨¶ ·¼¶¼±
,
« ¨©¨± «¨·ª ³µ¨ »®³ª¯ª· Áª±¨¯ « ¬»¬ ¯ ¬¶ ª³·¼ °¨³  Á¨½¯ ª°°¬ ³  ° ª© Ä ¨ ¨¯,
Å ®³ª¯ª· Áª± ¨¯ « ¬»¬ ¯¬¶ ª³·¼ °¨³  Á¨½¯ ª °°¬³  °ª© Ä ¨ ¨¯(2004: 1-2),
®§¨©ª¨«¬ ¨°¨©¨± ¶ ®´¬¨·¨³ ª³·ª¶ »®³´ª»ºª©¶¨³ ¬³½¼¯»¨« ¬ ·®³·¨³´ ®¶®¯¾¨³ µ¨ «®« ª ¨·ª,
µ¨³´ « ®© ¨³ ¾ª·³µ¨ ¬³½¼¯»¨«¬ ·®¯«® ª· °¬´ª³¨¶ ¨³ ª³·ª¶ »®³®³·ª¶ ¨³ ¨© ·®¯³¨·¬½ µ¨³´ ·®º¨· °¨© ¨» »®³´¨» ¬©¶ ®ºª·ª«¨³.
Å ®³ª¯ª·Æ ¬¯¨Ç¨³
(2011: 7),
»®³°®½¬³¬« ¬¶ ¨³ ®§ ¨©ª¨« ¬ « ® ¨´¨¬ ¯ ¬« ®· ª³·ª¶ »®³´ª» ºª©¶ ¨³,
»®³ ´¨³¨© ¬« ¬«È °¨³ »®³µ¨¾¬¶ ¨³ ¬³½¼¯»¨« ¬ µ¨³ ´ ®¯»¨³½¨¨· »®³´®³¨ ¬ ¼ ¾®¶ ®§¨© ª¨« ¬,
»®³¬© ¨¬³ µ¨ °®³´¨³ »®» ¨³°¬³ ´¶ ¨³³ µ¨ ° ®³´¨³ ¬³° ¬¶ ¨·¼¯ ®§¨© ª ¨« ¬ °¨³± ¨«¬© ³µ¨ °¬º®¯ ´ ª³¨¶ ¨³ ª³· ª¶ »®³´¨» ¬©¶ ®ºª ·ª« ¨³»®³´®³¨¬¼¾®¶ ®§¨©ª¨« ¬.
ÊËÌ Í ÎÏÎÏÌËÐË ÐÏÑÒ ËÐËÓ ÒÍ ËÓ ËÔ Õ ÒËÐËÓ ÒÍ ÖËÓ ËÖËÑ Î Ë×ØË ÏÙËÚ ÛËÔÍ ÜÏÌÛÐËÖËÑ Ô ÛËÓ Û ÐÌÝÔÏÔ ÛÑÓÛÖ ÜÏ ÑÞÛÜ ÐÛÚ ÖËÑ
,
ÜÏ ÑÞËÑËÚÍ ÔÍÔ Õ ÒËÑ ÜÏ ÑßËàÍ ÖËÑÍ ÑáÝÌ Ü ËÔÍ ÜÏÑÞÏÑ ËÍÖÝ ÑÒÍÔ ÍÒÍ ÜËÑË ÔÛËÓÛÓ ÛàÛËÑÓÏÚ Ë× ÒÍâËÐËÍ ËÓ ËÛ ÎÏÚ ÛÜ ÒËÑ ×ËÔÍ ÚÑßË ÒÍ ÐÏÌÞÛÑËÖ ËÑ ÛÑÓ ÛÖ ÜÏ ÑÞËÜÎÍÚ ËÚ ÓÏÌ ÑËÓÍá ÖÏ ÐÛÓ ÛÔ ËÑ ßËÑÞÓÏ ÐËÓÜÏ ÑÞÏÑ ËÍÝÎàÏ Ö Ï ÙËÚ ÛËÔ Íã2. Tujuan Evaluasi
ä ÛàÛËÑ ÏÙËÚ ÛËÔÍ ÒËÚ ËÜÐÏÚËÖÔ ËÑËËÑ ÏÙ ËÚ ÛËÔÍ ÜÏÜ ÐÛÑßËÍ ÒÛÒÛÖËÑ ßËÑÞ ÐÏ ÑÓÍ ÑÞ
,
ÖËÌ ÏÑË Ó ÛàÛËÑ ÜÏÌÛÐËÖËÑ ÒËÔËÌ ßËÑÞ ËÖËÑ ÒÍàËÒÍ ÖËÑ ÐËÓ Ý ÖËÑ/
ËÌ Ë× ËÑ ÒËÚ ËÜ ÐÏÚ ËÖÔËÑËËÑ Ï ÙËÚÛËÔ Í Õ ÐÏ ÜÍ ÚÍ× ËÑ Ó ÛàÛËÑ ÒËÚ ËÜ Ï ÙËÚ Û ËÔÍ × ËÌ ÛÔ ÒÍàËÎ ËÌÖËÑ ÔÏâËÌ Ë âÏÌ Ü ËÓ ÒËÑ ÓÏÚÍÓÍ Ô ËÜÐËÍ ÜËÜÐÛ ÜÏ ÑÞÛÖ ÛÌ ÔÍÔÍ ÐÝÔÍÓÍá ÒËÑ ÑÏ ÞËÓÍ ÙÏ ÐÌ Ý ÞÌËÜ/
ÖÏÎÍàËÖËÑ ßËÑÞ ÒÍ Û ÖÛÌ ÔÏÌ ÓË ÒËÐËÓ ÜÏ ÑÛÑàÛÖ ËÑ ÎËÞÍ ËÑ ÜËÑË ÒËÌ Í ÖÏÎ ÍàËÖËÑ ßËÑÞ ÒËÐËÓ ÒÍÍ Ü ÐÚÏ ÜÏ ÑÓ ËÔ Í ÖËÑ ÒËÑ Î ËÞÍËÑ ÜËÑË ßËÑÞ ÓÍ ÒËÖÒËÐËÓ ÒÍÍ ÜÐÚ ÏÜÏÑÓËÔÍÖËÑ ÔÏÌ Ó Ë ËÐË ÐÏÑßÏÎ ËÎ ÑßË ÜËÖË Ó ÛàÛ ËÑ Ï ÙËÚ ÛËÔÍ ÐÏÌ Ú Û ÒÍÌÍÑâÍ ÔÏ×Í ÑÞÞË ÜËÜÐÛÒÍàËÒÍÖËÑÐËÑÒÛËÑ/
ÐÏÒÝ Ü ËÑÒËÚËÜÐÏÚ ËÖÔ ËÑ ËËÑÏ ÙËÚ ÛËÔ Í.
åÏ ÑÛÌÛÓ æÛ×ËÌ ÔÍ ÜÍ çÌ Í ÖÛ ÑÓ Ý ÒËÑ èÏÐÍ æ ËáÌ Û ÒÒÍ Ñ çÎ ÒÛÚ éËÎ ËÌ
(2004: 1-2),
ËÒË ÒÛË Ü ËâËÜ Ó ÛàÛËÑ ÏÙ ËÚ ÛËÔÍ Õ ßËÍÓ Û Ó ÛàÛ ËÑ ÛÜÛ Ü ÒËÑÓ ÛàÛËÑ Ö× ÛÔ ÛÔã äÛàÛËÑ ÛÜÛÜ ÒÍËÌË× Ö ËÑ ÐËÒË ÐÌ Ý ÞÌ ËÜ ÔÏâËÌ Ë ÖÏÔÏÚ ÛÌÛ× ËÑ
,
Ô ÏÒËÑÞÖËÑ Ó ÛàÛËÑ Ö×ÛÔ ÛÔ ÒÍ ËÌË× ÖËÑ ÐËÒË Ü ËÔÍÑÞ-
ÜËÔÍ ÑÞ ÖÝ ÜÐÝ ÑÏ Ñ.
êëìí îíïðñí òñí óíòñôìô
(2006: 35),
ïí ñí ôì ëõôöíô ó÷óëøô îô÷ù úö ÷ó÷ï ï ëöôû ò÷îíùíóüôì òô öôù òëý ÷ì ÷ó÷ ëõôöí ôó÷ þô ÷ï í íìïí ü ùëìþô ñ÷üôì òôïô óëÿô ô ÷ùô óíüôì ÿô ÷úëì ôùÿ÷öü ëúí ïí óôì.
êëìí îíï ÷ îôôì
(2011: 22-24),
ëõô öíô ó÷ ò÷öôü óôìôüôì íìïíü ù ëìøôúô ÷ ÿëîÿô ô÷ ïí ñíôì óëóíô ÷ òëì ôì ÿñëü ëõôöíôó ÷ìþô.
í ñíôì ù ëöôü óôìôüôìëõô öíô ó÷ôì ïôîôöô ÷ì:
ô
.
êëì íüí îúëì ôîí ûúî îôùï ëî ûôòô úùôóþ ôîôüôï.
ÿ
.
êëì ÷öô ÷ôúôüôû úî îôùï ëöôûò÷öôü óôìôü ôì óëóíô÷òëì ôìîëìøôìô.
ø.
êëì íüí îôúôüôûúëöôü óôìôôìúî îôùóëóíô ÷òëì ôìóïôì òôî.
ò.
õô öíô ó÷ úî îôù òôúôï ùëì ÷ òëìï÷ý ÷üôó ÷ òôì ù ëì ëùíüôì ù ôìôò÷ùëì ó ÷ú î îôùþôì ÿëî ñôöôì
,
ù ôìôþ ôì ï ÷òôüÿëî ñôöôì.
ë.
ëì ëùÿôì ôì óï ôý úî îôù.
ý
.
êëù ëìí û÷ü ëï ëìïíôìíìòôì-
í ì òôì.
.
ü î ëò÷ïôó÷úî îôù.
û
.
êëì íüí îo
st
ffectiveness
òôì
cost-efficiency.
÷ êëì ôùÿ÷öü ëúíïí óôìùëì ëìô ÷úî îôù.
ñ ëîï ôì íì ñôôÿôì ú÷ùú÷ìôì òôì úëöôü óôìôì úî îôù
(
Accountabilitas).
ü
.
êëùÿëî÷üôìÿô ö÷üôìü ëúô òôú÷ù ú÷ìôì òôìóïôý úî îôù.
ö êëù úëîü íôïú ó÷ó÷ú ö÷ï ÷ü.
ù
.
êëì ëùÿôì üôì ï ë î÷÷öù íëõôöíôó÷ôïôíî ÷óëïëõô öíô ó÷
,
.
3. Jenis Evaluasi
!
(2011: 16-18),
""
:
a. Evaluasi kebijakan
# "
" " "
.
$ " "
.
b. Evaluasi program
%" "
"
.
&
,
'"
.
c. Evaluasi proyek
(
"
.
) *
,
,
,
,
d. Evaluasi material
, -./01/2//2 0-345/0/2
,
6 78 9 7/:,
/;/< 6 78 =-0 : -: -7. <0/ 2 15 <: ./>: /;- 74/./;/<6 78?< 0-
6 78?<0; -7;- 2; <.
e. Evaluasi sumber daya manusia
, - 29-: 3/29/2 08 :6-;-214 ?/ 2 04 2- 75/ 1<:3- 7 ?/=/ : /2< 14/ ?4./ 0<0/ 2 :-./.<4 6-29 -: 3/29/ 2 1<: 3-7 ?/=/ :/2 <14/ /;/ < 3 4/1/ ?4 1-3 <;
u
m
@h
n
r
Ar
BAu
so
s
CAv
Alo
p
m
An
t
DE- 2<7 <; F4 7/G/ 2
(2011: 19-21),
: -2 <7<; H80<12=/ -I/. </ 14 ?/6/;?40-.8 :68 0/2: -25/?4:
a. Asesmen kebutuhan
J1- 1:- 20-3 <; <>/ 2
(
n
A AC@KK Assm
An
t
)
/?/./>:- 294?- 2;4 H4 0/ 14 ?/ 2 : -29 < 0<7 .- I-. 0-3<; <>/ 2 =/ 29 ?46-7. <0/ 2 ?/ 2 ?4 4 294 20/ 2 8 .-> 8 79 /24 1/14/;/<: /1=/ 7/0/;.
b. Evaluasi proses
LI/. </ 14 6 78 1-1 ?4 : <./4 0-;40/ 6 78 9 7/: ?4./ 01/ 2/0/2
.
M/ 0;8 7 -H/0;8 7 =/ 29 ?4 24./4 / 2;/7/ ./4 2 . /=/ 2/2 ?/74 6 78 9 7/:,
6-./ 01/2// 2 ./ =/2/ 2,
6-:/ 29 0< 0-6 -2;429/2,
1<:3- 7-
1<:3- 7 =/ 29 ?49 <2/ 0/2,
6-./01/2//2 6 78 9 7/: ?43/2?4 29 0/ 2 ?- 29/ 2 =/ 29 ?4>/7/6 0/2 ?/./: 7-2N/2/?/204 2-75/6-./01/2//26 78 9 7/:.
c. Evaluasi keluaran
LI/. </ 14 6- 29-.</7/2
(
outcome
)
: -7 <6/ 0/2 -I/. </ 14 1<: /;4 H(
summative evaluation
)
=/4; <: -29<0<7 ?/ 2 :-24./4 6- 29-.</7/2 ?/ 21)
PQR ST QUQV WXTVQY QZ [ Y\ ]Y Q^ Q[ QWQ_ R XR V QS `XZ ]QZ a QZ]` SYXZbQZQWQZ
.
2)
cV^ TQ_ ` QZ dX ZSR \Y QZ ] a QZ] ` STQa QZS Q[ QWQ_ RXRV QS ` XZ]QZ a QZ]` SYXZbQZQWQZ
3)
eX Z]QYV_ QU QV QWSfQU ` QY S [ Y \ ]Y Q^ UX Y_ Q` Q[ \ YQZ] a QZ]^X Z` Q[ QUW QZ TQa QZQZ
,
Q[ QWQ_ UXYdQ` S [X YVfQ_ QZ QUQV [X Y fX` QQZ ` QYSRX fX TV^ ` QZR XR V` Q_^X Z` Q[ QUWQZTQaQZQZ[ Y \ ]Y Q^.
4)
ghQTV QR S WX TV QY QZ dV ]Q ^X Z]S` XZUSiS WQR S Q[ Q a QZ ] _ QYVR `STQWVWQZQ]QY[X Z]QYV _[ Y \ ]Y Q^` Q[QUfXY TQZ]RV Z ]UX YVR^X ZXYVR j
d. Evaluasi efisiensi
ghQTV QR S Xi SR SX ZR S X Y QU WQSUQZZa Q `XZ ]QZ Xi SR SX ZRS [X Z]XTV QY QZ ` QZQ
.
[X Z]]V ZQQZ ` QZQ [ Q` Q RV QUV WX fSdQWQZ,
[ Y\ ]Y Q^ QUQV [ Y \aXW R QZ]QU [X ZUSZ],
UQZ[ Q Q`QZa Q ` QZQ ^ QWQ [X TQWRQZQQZ WX fSdQWQZ,
[ Y \ ]YQ^QUQV[ Y\aX WUS`QW QWQZ fX YdQTQZT QZb QY.
kXY` QR QY WQZ [XZdXTQR QZ a QZ ] RV` Q_` SdQfQY WQZ RX fX TV^Za Q
^ QWQ X hQTVQR S a QZ] ` STQWV WQZ [X ZX TSUS ^X YV[ QWQZ dXZ SR XhQTV QR S a QZ] W\^[ TXW WQYX ZQ ^X ZbQWV [ fX fX YQ[ Q i \ WVR X hQTV QR Sl i \ WVR [X ZX TSUSQZ a QZ ] ` STQWV WQZ ^ XZb QWV[QRRXR ^X Z WX fV UV_QZ
,
[ Y \RXR l WX TV QY QZ ` QZXi SR SX ZR S j mX ZV YV U \fdX WZa Q ^QWQ X hQTV QR S aQZ] ` STQWV WQZ [X ZX TSUS UXY^ QRV W WX ` QTQ^ XhQTV QR S [ Y \ ]Y Q^,
WQYX ZQ e YQWUSW nZ`VRUYS ^ XYV[ QWQZ RV QUV [ Y \ ]YQ^ a QZ ] `ST QWR QZQWQZ TX^fQ]Q RX W\ TQ_ ` QTQ^ ^X Z]S^ [ TX^X ZUQRSWQZ WX fSdQWQZlin
k and match
QZUQY Q RX W\ TQ_ ` XZ]QZ4. Model Evaluasi
opqr srt u vswx v yrzr { | v} w~q v wz
(2011: 13),
x p pvr vz w wv v x p} vq x w~r vt p v w-
v wvtvr vvs-
vv s pvr vz w } vq ~ wvz vq} v x wq v vvq zv v x pq vq p~r vtq} v vt vr tv v p ~r vtvqq} v.
oxp pvrvz w vx v ~ ps~ v vw vv,
q vrq x p }vq r ps x vq vwq ~ vq} vx w vvwz p~ v vw zt s vt p wvtvr px vqps v p vz vq vvqpvr vz w s svwvv:
a. Model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, and Product)
ox p pv r vz w r vw x wp~ vq vq p vq w p tr{{ p~ pv vx v t vrq
1966.
tr{{ p~ pv pq} vt vvq xp pvrvz w psr vvq ps vq v s ppqz w{ r qtrpq vs vvq p vzvq vvq p vr vz w { s vt w{ x vq pvr vzw zrvt w { t ps vx v ~ p s sv,
s } p,
psz q v wv,
sxr,
wqzt wtrz w,
x vqz wzt p.
o x p t psx w sw x vs w p vt pqwz pv r vzw } vwtr:
vr vz w qt pz(
o
n
t
xt
v
lu
tio
n
),
vrvz w ovz rvq
(
n
p
u
t
v
lu
tio
n
),
vr vz w sz pz
(
r
ss
v
lu
n
tio
),
x vqvrvz w s xr(
ro
u
t
v
lu
tio
n
)
b. Evaluasi model UCLA
g
r
ro
m
g
¡in
n
n
ro
g
r
m
¢m
p
££m
n
t
tio
n
¡ ro
g
r
m
¢p
ro
v
m
£m
£¡n
t
¤¥¦ro
g
r
m
¢ £p
m
m
£n
t
tio
n
§c. Model brinkerhoff
¨© ª¦ «¬© ®¯¯ °¬¦ ±¬ °²« ¥« ¥¦ ³ ª±¥ ±® ´®¦ ±¥¦ ¬ µ¥´²¥¶ ª · ¥¦ ± ¤ª¶² ¶²¦ ¸¬©¤¥¶¥© « ¥¦ ¹¬¦ ±±¥¸ ²¦ ±¥¦ ¬ ´¬ °¬¦
-
¬´¬°¬¦ · ¥¦ ± ¶ ¥° ¥,
¶¬ ¹¬©³ ª ¬ µ¥´ ²¥³ ®©-
¬ µ¥´² ¥³ ®© ´¥ª¦,
¦ ¥°²¦ ¤¥´¥° « ® ° ¹® ¶ª¶ª ¤¥¦ µ¬© ¶ª °¬© ¬« ¥¶¬¦¤ª© ª¶¬¸ ¥±¥ª¸¬© ª« ²³:
º
) Fixed Vs Emergent Evaluation Design.
»¥¹¥³« ¥ ° ¥¶¥´¥ ¬ µ¥´²¥¶ª ¤¥¦ «©ª³¬©ª¥ ¥«ª©¦ · ¥ ¤ª¹¬© ³¬° ²« ¥¦¼ ½ ¹¥¸ ª´ ¥ ¤¬ °ª« ª ¥¦,
¥¹¥« ¥ ª³u
¶²¥tu
« ¬ ¥©u
¶¥¦¼2) Formative Vs Summative Evaluation.
½ ¹¥« ¥ ¬v
¥´u
¥¶ª ¥« ¥¦ ¤ª¹¥« ¥ªu
¦
tu
« ¹¬©¸¥ª« ¥¦ ¥t
¥u
u
¦«tu
°¬ ´¥¹ ®© « ¥¦ «¬ ±u
¦ ¥¥¦ ¥t
¥u
°¥¦ ¯ ¥¥t
¶²¥tu
¹© ® ±©¥°¼½t
¥u
«¬¤u
¥¦y
¥¼3)
Experimental and Quasi Experimental Design Vs Natural
Unobtrusive Inquiry.
½ ¹¥«¥ ¬v
¥´²¥¶ ª ¥« ¥¦ °¬ ´ª¸ ¥t
« ¥¦ ª¦t
©v
¬¦ ¶ª«¬ ¤¥´ ¥°«¬±ª ¥
t
¥¦ ¹© ®±© ¥°/
°¬¦ ¾®¸ ¥°¬ °¥¦ ª¹u
´¥¶ª« ®¦ ¤ª¶ ª¿®© ¥¦ ± ¤ª¹¬©´¥«u
« ¥¦, v
¥© ª ¥¸¬ ´ ¤ª ¹¬¦ ±¥©u
ª ¤¥¦ ¶¬¸ ¥±¥ª¦y
¥,
¥t
¥u
¥¦y
¥ ¤ª¥°¥t
ª¿¥t
¥u
«¬¤¥¦u
y
¥¼d. Model stake atau model
countenance
À ® ¤¬´ ¬
v
¥´²¥¶ª ª¦ ª ¤ª« ¬°¸ ¥¦ ±« ¥¦ ® ´¬ © ®¸¬©t
¶³ ¥«¬,
°® ¤¬´ ¬v
¥´²¥¶ª ª¦ ªÁ ²±¥ ¤ª¶¬¸u
t
Á²±¥ ¤¬¦ ±¥¦ Âv
¥´² ¥¶ªR
¬¶¹®¦ ¶ ª¯.
Ãtu
¯¯´¬¸¬ ¥° ¤¥¦ ½¦t
®¦y
Ä.
ꦯ ª¬ ´¤ °¬ °¸¬© ª ¦¥° ¥ °®¤¬ ´ ª¦ ª ¶¬¸ ¥±¥ªÆÇÈÉ ÊËÊË ÇÌÇÊ Í ÇÎ ÆÇÈÉ ÏÐÈÌÑÈÉ Ò ÇÎ ÇË ÐÓ ÇÎÊ ÇÔÑ ÑÈÑ Ñ ÇÎÇÍ Õ ÇÍ ÖÇ ÐÓ ÇÎÊÇÌ× ØÆÇÈÉËÐËÕÊ ÇÌÏÐÈÑ Î ÇÑ ÇÈÌÐÈÌÇÈÉ Ï Ø ×ÉØÇË ÆÇÈÉ ÒÑÐÓ ÇÎÊ ÇÔÑ Ù
ÚÌÇÛÐ ËÐÈÐÛÇÈÛÇÈ ÇÒ ÇÈ ÆÇ ÒÊ Ç Ò ÇÔ ÇØ ÛÐÉÑ ÇÌÇÈ ÒÇÎÇË ÐÓÇÎÊ ÇÔÑ Ñ ÇÎÇÍ
Descriptions
Ò ÇÈJudgement
Ò ÇÈ Ë ÐË Õ ÐÒ ÇÛÇÈ ÇÒ ÇÈ ÆÇ ÌÑÉ Ç ÌÇÍ ÇÏ Ò ÇÎ ÇË Ï Ø ×É Ø ÇË Ï ÐÈÒÑ ÒÑÛÇÈ,
Æ ÇÑ ÌÊ:
Antecedents (Context),
Transaction (Process),
ÒÇÈOutcomes (Output).
5. Metode Penelitian Evaluasi
ÜÐÈÊ ØÊ Ì ÝÑ Ø ÇÖÇÈ
(2011:
149),
Ë ÐÌ×ÒÐ ÏÐÈÐ ÎÑ ÌÑ ÇÈ ÆÇÈÉ ÒÑÏÐ ØÉÊÈ ÇÛÇÈ Ò ÇÎÇË ÏÐÈÐ ÎÑ ÌÑ ÇÈ ÐÓ ÇÎÊÇÔÑ Ò ÇÏ ÇÌ ÒÑÛÐ Î×ËÏ ×ÛÇÈ ËÐÈÞ ÇÒ Ñ ËÐ Ì×ÒÐÛÊÇÈ ÌÑÌÇÌÑß,
ËÐ Ì×ÒÐÛÊÇÎÑ Ì ÇÌÑßÒ ÇÈ ËÐ Ì×ÒÐàÇËÏÊØÇÈ.
a. Metode kuantitatif
ÜÐ Ì×Ò Ð ÛÊ ÇÈ ÌÑ ÌÇÌÑß ÇÒ ÇÎÇÍ ÏÐÈÐ ÎÑ ÌÑÇÈ Ë ÐÈ ÉÉÊÈ ÇÛÇÈ ÒÐ ÔÇÑÈ ÏÐÈÐÎÑ ÌÑ ÇÈ ÕÐ Ø ÌÊÞÊ ÇÈ ÊÈÌÊÛ Ë ÐÈ Þ ÇØÑÈÉ Ò ÇÌÇ ÛÊ ÇÈ ÌÑ ÌÇÌÑß ÒÇÎÇË Õ ÐÈ ÌÊÛ Ò ÇÌÇ ÈÊËÐ ØÑÛ Ò ÐÈÉ ÇÈ ËÐÈÉÉÊÈ ÇÛÇÈ Ò ÇÌÇ ÑÈ ÔÌØÊËÐÈ ÆÇÈÉ ÒÑÓ ÇÎÑÒ ÇÔÑ ÆÇÈÉ ËÐÈàÐØËÑÈÛÇÈ ÒÑËÐÈ ÔÑ Ò ÇÈ Ñ ÈÒÑÛÇÌ×Ø Ò ÇØÑ Ó ÇØÑ ÇÕÐÎ ÒÇÈ ÒÑ ÔÐÕ ÇØÛÇÈ ÛÐÏ ÇÒ Ç Ï ×ÏÊ ÎÇÔÑ Ò ÇÈ Ô ÇË ÏÐÎ ÌÐ Ø ÌÐ È ÌÊ
(
ÝÑ Ø ÇÖÇÈ, 2011:
152).
b. Metode kualitatif
åæçèé êë êçêæ åìíìîæï æðêë ñ êòèêë óêï è óô åæõìë
-
óô åæõìë,
åôï ìíé ôë óìë,
ï ì åêõ êë,
óêëåêí æí-
åêíæííìöêï êð.
c. Metode campuran.
÷ìë æïæç ø èïêùêë
(2011: 160),
õô óì î ìúêîæêíè ûêõéæï êë(
m
ix
-evaluation model
)
êóêîêð óæê õô óì î ì úêîæêí è óè éìï òæë êåêë íì ûêï êñìï í êõê
-
íêõêóêîêõíæ êçæåì òèêçêëì úêîæ êíè.
B. Praktik Industri
1. Pengertian Praktik Industri
üïô òï êõ éìë óè óèåêë åì öæï æ êë óèîêåæåêë óè ó æê çìõé êç
,
íì ñêòèêë éïô òï êõ ýêèçæ çì ôï è óêë éïêåçèå óèî êåíêë êåêë óè íìåô îêð óêë íìñêòèêë îêèëëýê óèîêå íêë êåêë ó è óæë èê åìïöê,
üì îêåíêë êêë óè óæê çì õé êç èë è ñìï çæ öæêë í æé êýê çìïûèéçêëýê åì ñèöêåêëlink and match
êë çêï ê íìåô îêð óêë óæë èê åìï öê.
üïêåçèå þë óæíçïè õìï æé êåêë ñìëçæå ëýêçê èõé îì õìë çêíè åì ñèöêå êëlink and match.
üïêåç èå þë óæíçïè õì õé æëýêè éï èëíèé ýêë ò ðêõé èï íêõê óìëòêë éì îêåí êë êêë
Dual System,
óè èëóôëì íèê éïôòïêõ èëè ñèêí ê óèíì ñæç óìë òêë üìë óèóèåêë ÿè íçìõ êë ó ê(
üÿ)
ýêë ò õìõéæëýêè éìë òìï çèêë í æêçæ ñìë çæå éìëýì îìëòòêïêêë éìë ó èóèåêë óêë éì îêçè ðêë åì êðîè êë åì öæï æêë ýêë ò õì õêó æåêë íì ûêïê íèí çìõ êçèå óêë íèë åïôë éï ô òï êõ éìë óèóè åêë óè íì åô îêðóêëéï ô òïêõéìë òæêíêêë åì êðî èêëýêë ò óèéìï ô îì ðõì îêîæ èñìåìï ö ê îêë òíæë ò óè óæë èê åìï öê,
çìïêïêð æë çæ å õìë ûêé ê è í æêçæ çèë òåêç åì êð îèêë
(
)
(
)
(
, 2007: 91).
(2007: 91-92),
-
:
.
.
!-
"
.
#
.
!
.
.
#
.
,
,
,
,
,
.
.
/
"
,
$%& ' ()*+),%- %* .).)&%( % /0 10 2 3' %/%- 4 %1% 3%( %/ 3' /%& '1 1)-'4 (5 ,%* . %26% 7&%1/'1 8* 35-/& ' 4 )& 5( %1%* -5 %/5 .)* /5 1 () *9) ,)*::%&%%* ()* 3'3' 1%* 3%* (),%/' 2%* 1)%2,' %* 1)+5&5%* 9%*: 4)4 %35 1%* -);%&%-' - /)4 %/' 13%*-' *1&0 *4 ),%,5' (&0-)- /)& +5 * ,%*:-5 *: 3' 35*' % 1)& + % 3%,%4 + %*:1% 6%1/5 9%*: /),%2 3' /) */5 1%* 3%,%4 & %*:1% 4) *:)4. %*:1%* 6%6%- %* 3%* 1) /)&%4(' ,%* -) 2' *::%
o
u
tp
u
t
%12'& () ,%1-%*%%* 7 & %1/' 1 8 *35-/&' 4%4 (5 4) *:2%-' , 1 %* /) *%:% 1)&+ % 9%*: 4)4',' 1'1) %2,'%*(&0<)-'0 *%,.
2. Visi dan Misi Praktik Industri
='-' 3%* 4'- ' 7& %1/' 1 8 *35- /& ' 3'+) ,%-1%* &' *;' 3%,%4.515 () 304 %* 7&%1/' 1 8* 35- /& '
.
='-' 3%* 4 '-' 7 & %1/' 1 8 *35- /& ' 3'4 %1-531%* 5 */51 4)4.)& ' 1%* %&%2%* 3%* 40/' > %- ' . %:' ( %&% () *9) ,) *::%& %,
()4 .'4.'*: 3%* 4%2%-'- 6% 3%,%4 4) *+ % ,%*1%* (&0:&%4 7& %1/' 1 8 *35-/& ',
()*+),%- %* ,).' 2,%*+5 / 3'+ %. %& 1 %*-). %:%'. )& ' 15 /:
a. Visi :
?<) 1/'<' /%- 3%* )<'-' )*- ' 7&%1/'1 8* 35- /& ' 4) *5+5 4%2%-'-6% 9%*: 104() /) * 3)*:%*6%6%- %*'*35- /& '3%*1) 6'&%5- %2 %%*
.
b. Misi :
1)
@) ,%1- %*%1%* 7& %1/' 1 8*35-/&' -); %&% /)& ( %35 -)+ %,%* 3) *:%*()& %*7&%1/'18 *35-/&'5 */514 )* 35 15 *:>'-'
-
4 '-'A B CDE F3. Tujuan Praktik Industri
GHIHJK LJMJ NOPHJQ LR STR JU UOKIJ MV NJWJQ NJXH JWJX PJKXH YJKT PV NJ MV TH KJZJ K NOPJTJV WJK MJNJ K L OWJZNJKJJ K LR S TR J U MJ K IH TJ N OPJ TJV XS WJZ HZH R ZONHZNONJ K NHJ XH LRS TR JU
,
P ORVZHX XHIHJ K [ RS TR JU [ R JZXVZ \KMH NXRV YJ KTMV I OWJ NZJ KMVPHZHL OMS UJ K[ RJZXVZ\KMH NXR V ]a. Tujuan umum
GH IHJK HUH U MVWJZNJKJZJ KKYJ [ R JZXVZ \K MH NXR V MV ^G _`a J MJWJQJTJRUJQJ NV NbJ MJLJX UOKJUPJQ bJ bJ NJ KVWUH L OKTOXJQHJK MJ K XOZKS WS TV U OWJWHV ZOTVJ XJ K L OKTJWJ UJ K WJ KTNH K T MV V K MH NXR VcL ORH NJQJJK
/
P OKTZOW YJ KT MVXOULJXV] dV NJULV KT VXH,
UJQJ NV NbJ MJLJ X UOUL OWJIJRV JNL OZ-
J NL OZ ZObVR JH NJQ JJ K YJK T XORZJV X MOK TJK V KMH NXRV YJKT MVXOULJXV e N OQVKTTJ MJLJ X U OUPJbJ L OKTJWJUJK [ R JZXVZ \KMH NXR VKYJ ZO MJWJ U XHTJ NKYJ NOXOWJQ W HWH N(
fKS KVU, 2012: 3).
b. Tujuan khusus
GHIHJ KZQ H NH N [ RJZXVZ \KMH NXR VMVI OWJ NZJ KMJWJU PHZH L OMS UJK [ R JZXVZ \KMH N XRV
,
YJZKV P ORXHIHJ K J TJR N OX OWJQ UJQJ NV N bJ UOWJZNJ KJZJ KLRS TR JU[RJZXVZ\KMH NXR V UJQJNVNbJMJLJ X:
1)
gOKI OWJNZJK UJ KJI OU OK V K MH NXR V MJ K ZS UL OXOKNV X OKJ TJ ZORI JYJ KT MV L ORNYJRJ XZJ K V KMH N XRVe NONHJV MOKTJK V KMH NXR Vc L ORH NJQJJK
/
P OK TZOWYJ KTMV XOULJXV]2)
gOUPJ KXH UOWJZNJ KJZJ K XH TJ N-
XH TJ N MJ K ZOTVJ XJK LR S NON3)
hij ikl mnj ol npl mnol o q nrn snmpl k it nmonjnmnj u v nmp wmxj rl op v w rnj k ijynj nt w owojznoi{nv n k ij rnt nk znjy rwpl njymnj rnt nk t nq|vnj u v nmp wm xj rl opvw
.
}q n~wt n kik ljymwj m nj,
mnolo p iv o i~lprnq nprwnjymnpk ij nrwu v| zim}m wvrnjnp nl mv wqow.
4)
hik wtwmw m|kq ip ij o w miswvnl o n nnj znjy rwplj lmmnj rijynjq ik~l np nj qv|q|ont k ijrwv w mnj l o n n
(
ml ol o ljp l m q io iv p n ux iswvnlon nj).
n mnj nq n~wt n kik ljymwjmnj,
mnw nj p ijp njy qv|q|o nt k ij rwvwmnj l on n wj w rnq np rwnjymnp k ij nrw u v|zim }m wvrnj np nl mvwq ow
hijlv lp nvrwk nj ||jiy|v|
(1998: 79-80),
u v nmp wm xjrl opv w k iv lq nmnj o nt n o npl q ijzit ijyynv nnj q ijrwrwmnj rnj q it npw nj znjy ~ivpll njljp l m:
n
.
hijy nowt mnj p ij nyn mivn znjy kikwt wmw mint wnj qv|iow|j ntznwpl p ij nyn mivn znjy k ik wt wmw p wjym np q ijyipnlnj,
mip iv nkq wt nj rnj ip|om ivn znjy
o iol nw
rijynj
plj plp nj
t nq njynj miv n
.
~
.
hij wjymnp mnj rnj k ikq iv m|m| mip ivmnwp nj rnj mioiq nr nj nj(
lin
k
and match
)
njpnvn t ik~nyn q ijrwrwmnj rnj q it npw nj milv l njrijynjrljwnmiv n
.
{
.
hij wjymnp mnj iwo wijow qijzit ijy ynvnnj q ij rwrwmnj rnj p ij nyn miv n ~iv mlnt wpnoqv|iow|j nt rijynj k ik nj nnp mnj ol k~ivrnznq it np w nj znjynrnrwrlj w nmivn
.
(2007: 91),
¡¡ .
(2007: 92),
¢ -
¢ ,
¢ (
£ ,
,
,
¤ ,
¥ ¤ ¡,
),
(1)
-
-
¤(2)
, (3)
¡ .
4. Manfaat Praktik Industri
§¨©ª «ª¬ ¨® ¯« ° ¯® ¯±²³
(2007: 92-94),
´ «¯³¬²³ µ©¶ª ·¬ «² ·¨¸¯¹ ¯² ¸¯¹² ¯© ²© ¬ ¨¹ « ¯± ¶ ¯±¯® º«»¹ « ¯® º¨±¯¬²¼¯© ®¯© ¯½¨®¨© º¨« ±ª ¸¯¼³ ¯© ¼¯«ª · ¶² ±¯³ ·¯© ¯³¯©,
³ ¯« ¨©¯® ¨©¹ ¯©¶ª©¹¸¨¸¨«¯º¯®¯© ¾¯¯¬¯¬ ¯ª ³ ¨¶ ¯¿ ¯¹ª©¯¯© ¬ ¨«¬ ¨©¬ª¿ ¯³©² ·¨¸¯¹ ¯²¸¨«²³ª¬:
¯
.
À¯¹² º¨· ¨«¬ ¯,
º«¯³¬²³ ³ ¨«½¯ ® ¨® ¸¨«²³ ¯© ® ¯© ¾¯¯¬,
¯©¬ ¯« ¯ ±¯²©,
·¨¸¯¹ ¯² ¸¨«²³ ª¬:
1)
§¨©¿ ¨¶² ¯³¯© ³ ¨·¨®º¯¬¯© ³ ¨º¯¶ ¯ º¨·¨«¬ ¯ ª©¬ª ³ ®¨± ¯¬²¼³ ¨¬ ¨« ¯®º² ±¯©
-
³ ¨¬ ¨«¯®º² ± ¯© ® ¯© ¯½¨® ¨© ¶ ¯±¯® ·²¬ª ¯·² ± ¯º¯©¹ ¯© ¿ ¯©¹ ¯³¬ª ¯±Á ¼¯± ²©² º¨©t
²©¹ ¶¯±¯® «¯©¹³ ¯ ¸¨± ¯½¯« ® ¨© ¨«¯º³ ¯©t
¨»«²¯
t
¯u
³»© ·¨º ¯t
¯u
º«² © ·²ºy
¯© ¹t
¨±¯¼ ¶²º¨±¯½¯«²·¨¸¨±ª®©y
¯.
2)
§¨® ¸¨«² ³ ¯© º¨©¹ ¯±¯® ¯©-
º¨©¹ ¯±¯® ¯© º« ¯³t
² · ³¨º¯¶ ¯ º¨· ¨«t
¯·¨¼²©¹¹ ¯¼¯·² ±º¨±¯²¼¯©
t
¸¨«t
¯® ¸¯¼ ³ ¯y
¯¶ ¯© ±ª ¯·.
3)
´ ¨·¨«t
¯ ¸¨«³¨·¨®º¯t
¯© ®¨®¨Â¯¼³ ¯© ¸¨« ¸¯¹ ¯² ®¯·¯±¯¼® ¯© ¯½¨®¨© ¶² ±¯º¯©¹ ¯© ¶ ¨©¹ ¯© ® ¨©¶ ¯
y
¯¹u
© ¯³ ¯© º¨©¹ ¨t
¯¼u
¯©©y
¯.
4)
§¨©¶ ¨³ ¯t
³¯© ¶ ¯© ® ¨©½¨® ¸¯t
¯©² º¨©² ¯º¯©y
º¨·¨«t
¯u
©tu
³t
¨«½ª©³ ¨¸²¶ ¯©¹
tu
¹ ¯·©y
¯ ·¨t
¨±¯¼ ®¨© ¨®ºu
¼ º«»¹ «¯® º¨±¯t
²¼¯©t
¨«· ¨¸
u
t.
¸
.
À¯¹² ± ¨®¸¯¹ ¯ º¨± ¯²¼¯©t
,
º«¯³t
²³ ³ ¨«½¯ ¸¨«® ¯© ¾¯¯t
¸¯¹ ² ±¨®¸¯¹¯ º¨±¯t
²¼¯©,
¯©t
¯« ¯±¯²©:
1)
§¨©¹ ¨® ¸¯©¹³ ¯© ¶¯© ® ¨® ¸² © ¯ ³ ¨«½¯·¯® ¯ ¯©t
¯« ¯ ±¨® ¸ ¯¹ ¯2)
ÃÄÅ ÆÇÈ Ç ÉÄÊ ÇËÌÍ ÇÎ ÆÄÏÐÄÑ ÄÅÉÇËÇÎ ÅÄÎÈ ÒÓÌ ËÌÎÈÐ ÇË ÏÄÊ ÄÔ ÇÎ ÑÌ Õ ÇÎÄÖÄÐËÌÔÌ Ë ÇÑ ÉÏ×È Ï ÇÅÉÄÏÇÊÌÍ ÇÎ ÑÄÏË Ç Å ÄÅ ÉÄÏ×ÊÄÍ ÌÎÖ× ÏÅÇÑÌ ÆÇÊÌÐ ÇÎ Å ÄÎÈ ÄÎ ÇÌÉÏ× È Ï ÇÅÉÄÊ ÇËÌÍ ÇÎ ØÇÎÈË ÄÊÇÍÕÌÊ ÇÐÑ ÇÎÇÐ ÇÎ
.
3)
Ù ÄÎ ÇÈ Ç ÉÄÊ ÇËÌ Í Ë ÒÏ ÒË Å ÄÅ ÉÄÏ× Ê ÄÍ ÉÄÎÈ ÇÊ ÇÅ ÇÎ Ë ÄÏËÄÎË Ò Õ ÇÏÌÊÌÎ ÈÐ ÒÎÈ ÇÎ ÅÇÎ ÇÓ ÄÅ ÄÎËÄÅÉÇËÉÄÎØÄÊÄÎÈÈ ÇÏ ÇÇÎÉÏ ÇÐËÌÐ
.
4)
ÃÄÅ ÆÇÈ Ç ÉÄÊ ÇËÌÍ ÇÎ Å ÄÎÕ ÇÉÇË ÆÇÎË ÒÇÎ ØÇÎÈ Ñ ÇÎÈ ÇË ÆÄÏÍ ÇÏÈ Ç Õ ÇÏÌ× ÏÈÇÎÌÑÇÑÌÕÌÊÒÇÏÊ ÄÅÆÇÈÇÕ ÇÊ ÇÅÅ ÄÊ ÇÐÑÇÎ ÇÐ ÇÎÉÏ× È ÏÇÅÉÄÊ ÇËÌ Í ÇÎ
.
5)
ÃÄÅ ÆÇÈ Ç ÉÄÊ ÇËÌÍ ÇÎ Ë Ò ÏÒË ÆÄÏÐ ÄÑ ÄÅ ÉÇË ÇÎ Å ÄÊ ÇÐÑ ÇÎÇÐ ÇÎ ÉÏ× È ÏÇÅÉÄÎÈ ÇÆÕ Ì ÇÎ Å ÇÑØÇÏ ÇÐ ÇË ËÄÏÍ ÇÕÇÉ Å ÇÑØÇÏ ÇÐ ÇË ÉÄÎØÄÊ ÄÎÈÈ ÇÏÇ ÉÏ ÇÐËÌ Ð Õ ÇÊ ÇÅ ÉÄÊ ÇÐ Ñ ÇÎ ÇÇÎ ÉÏ×È Ï ÇÅ É Ï× Õ ÒÐËÌÖÌË ÇÑ × ÏÈ ÇÎ ÌÑ ÇÑÌ ÆÄÏÑÇÎÈÐ ÒË ÇÎ
.
Ú
.
ÛÇÈÌ × ÏÈÇÎÌÑÇÑÌ ÉÄÎØÄÊ ÄÎ ÈÈ ÇÏ ÇÇÎ É ÏÇÐËÌÐ Ð ÄÏÓÇ,
× ÏÈ ÇÎ ÌÑ ÇÑ Ì ÇË ÇÒ Ê ÄÅ ÆÇÈ ÇË ÄÅ ÉÇËÕÌÑ ÄÊ ÄÎÈÈ ÇÏ ÇÐ ÇÎÎØÇÉÏ ÇÐËÌÐÐ ÄÏÓ Ç Å ÄÏ ÇÑ ÇÐ ÇÎ ÅÇÎ ÖÇÇË Ë ÄÏË ÄÎËÒ,
ÇÎ Ë ÇÏ ÇÊ ÇÌÎ:
1)
ÛÇÈÌ ÅÇÎ ÇÓ ÄÅ ÄÎ Õ ÇÎ Ë ÄÎ ÇÈ Ç ÕÌ ÊÌ ÎÈÐ ÒÎÈ ÇÎ × ÏÈ ÇÎÌÑ ÇÑÌ Å ÄÅ ÉÒÎØÇÌÐ ÄÑ ÄÅ ÉÇË ÇÎ Å ÄÅ Æ ÄÏÌÐ ÇÎ ÑÒÅ ÆÇÎÈ ÇÎÎØÇ Õ ÇÊ ÇÅ ÒÉÇØÇ Å ÄÎØÌ ÇÉÐ ÇÎ ËÄÎ ÇÈ ÇÉÏ×Ö ÄÑÌ× Î ÇÊÜ
2)
ÝÇÊ ÇÅ Í ÇÊ-
Í ÇÊ Ë ÄÏË ÄÎ Ë Ò,
× ÏÈ ÇÎÌÑÇÑÌ ÇË ÇÒ Ê ÄÅÆÇÈ Ç ËÄÏÑ ÄÆÒËÅ ÄÎÕ ÇÉÇË ÆÇÎË ÒÇÎ Õ ÇÊ ÇÅ ÅÄÊ ÇÐÑ ÇÎ ÇÐÇÎ Ð ÄÈÌÇËÇÎ ÕÌ ÊÌÎÈÐ ÒÎ È ÇÎ × ÏÈÇÎÌÑÇÑÌ ÎØÇ
.
3)
Þ ÄÍÇÕÌ Ï ÇÎ Ë ÄÎ ÇÈ Ç/
ÉÄÑÄÏË Ç ÉÏ ÇÐËÌÐ Ð ÄÏÓ Ç Ë ÒÏ ÒË ÆÄÏ ÉÄÎÈ ÇÏÒÍ4)
ßàá âãä ã ãå ãæ ç èä ãéê ëãëê âàè ë ãéä ì æå ãé ëàíãè ã å ãì î ãéä ë æéäá àèæï ãìãé ë æá âãéä ãé ëç ëê ãî ð ãé ìàäê ãå ãé ï àá ãëãè ãé á àîãîæê ï ãè ãï àëàè å ã å àè ëàâæå
.
ð
.
ñãäê ï àéä àáâãé ä ãé ïèç äèãá ï àîãå êò ãé ó òãëêî ïè ãìt
ê ì ìàè ô ã ð ãé îãïç è ãé ë àèt
ã ò ãëê î ï àéê îãê ãé ïèãìt
êì ï ãð ã äê îêèãééy
ã ð ãï ãt
ðêäu
é ãìãé ëàâãä ãê âãò ãé á ãë æìãéu
étu
ì áàî ãìu
ìãé á çðê õê ìãëêö ï àè âãê ìãé,
ð ãé ï àéêéä ìãt
ãé àõê ëê àé ëê ö ï àî ãt
ê ò ãéu
éìtu
á ãë ã ëàîãé ôæt
éy
ã.
÷ãî êéê ëãéä ãt
ï àét
êéä ðêt
êé ôãu
ð ãè ê ëàäê ï àéy
àá ïèé ããéu
ïè ç äè ãá ð ãé ìu
èêìu
îæáï àî ãt
êòãéîàâêòîãé ô æt.
øàé
u
èu
t
ù ãè ðêáãéD
ôç ôç é àäçè ç(1998:
214),
âãäê ëê ëúãy
ãéä á àîãìu
ì ãé ûèãìêìt
üé ðu
ët
èê ãìãé áàá ï àèç îàò â ãéy
ãì ì àu
étu
éä ãé,
ãét
ãè ã îãêé:
ã
.
÷ãëê î ï àë àèt
ã ðêðê ì ãìãé îàâê ò âàèáãìé ã,
ì ãèàéã ë àt
àîãòt
ãá ãt
ãìãé âàtu
î-
âàtu
î á àáê îêìê â àìãî ìàãò îêãé ïè ç õàëêç é ãîu
étu
ìt
àè ôæé ìàîãï ãéä ãé ëàòêéää ã ð ãï ãt
áàé êéä ìãt
ìãét
ãèãõ ìàòêðu
ï ãé éy
ã,
ð ãéu
é
tu
ì â àìãîï àéä àáâãéä ãé ðêè êéy
ãë àíãèãâàè ìàîãéôæt
ãé.
â
. R
àét
ãéw
ãìtu
(
ýþÿ-time
) u
étu
ì á àé íãï ãê ìàãò îê ãé ïèç õ àëêç é ãî á àé ôãðê îàâêò ëêéä ìãt,
ìãè àé ã ëàt
àîãòt
ãáãt t
êð ãì á àá àè î æìãéw
ãìtu
îãêò ãét
îãé ôæt
ãéu
étu
ìáàéíãï ãêt
êé ä ìãt
ìàãò îê ãéëêãïï ãìãêc.
àãò îê ãé ïè ç õ àëê çéãîy
ãéä ðê ï àè ç îàò ð ãï ãt
áàéä ãéä ìãt
ò ãèä ã ð ãé5. Syarat-Syarat Mahasiswa Melakukan Praktik Industri
-
,
:
a.
(
)
70
.
b.
(
)
(
,
-
).
c.
.
d.
!(
!)
.
e.
.
f.
" <