• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis semiotik siswa dalam pemecahan masalah program linier dibedakan dari kemampuan bahasa.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis semiotik siswa dalam pemecahan masalah program linier dibedakan dari kemampuan bahasa."

Copied!
203
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.3 Kemungkinan Semiotik Siswa Dalam Pemecahan
grafik  Pengkodean Menentukan
Tabel 3.1 Kriteria pengelompokkan siswa berdasarkan nilai kemampuan
Tabel 4.1 Daftar Subjek Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pokok Masalah Belum Seragamnya Kalender Hijriyah Di Indonesia Banyak orang mengira bahwa sumber keragaman penentuan awal Ramadan dan hari raya hanya perbedaan antara

Sejak disahkannya awig-awig di Lombok Utara pada tanggal 19 Maret 2000, telah terjadi pelanggaran sebanyak tujuh kali, dari ketujuh pelanggaran yang terjadi, hanya dua

c) Mata air artesis terjadi Mata air artesis terjadi karena adanya tekanan karena adanya tekanan dari akuifer tekan melalui dari akuifer tekan melalui ‘outcrop’ atau bukaan di

Untuk merancang Concept Art Karakter Film Animasi 2D “Smaradhana” yang diadaptasi dari cerita Panji Asmarabangun pada Wayang Topeng Malang secara menarik, sehingga dapat

Berdasarkan tujuan pengembangan media pembelajaran berupa Bahan Ajar Berbasis Website Untuk Mata Kuliah Workshop Instalasi Penerangan Listrik di Jurusan Teknik

Walkable environments will vary based on different site conditions; therefore the Kansas City region has been chosen to explore how trail systems can affect walkability

1. Diketahui bahwa aktivitas siswa selama proses pembelajaran pada siklus I pertemuan 1 adalah 60,24 %. Pada pertemuan 1 tidak dilakukan tes evaluasi. Sedangkan

Penyimpanan pada suhu ruang Penyimpanan pada suhu. Setelah direbus ulang Setelah