UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
FRM//FISE/46-01 12 JANUARI 2009
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (Pertemuan XI)
Fakultas : Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi Program Studi : Semua Program Studi
Mata Kuliah : Pendidikan Karakter Kode Matakuliah :
Jumlah SKS : 2 SKS (T: 1 sks, P: 1 sks)
Semester : Gasal
Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
Kompetensi Dasar : Membiasakan Perilaku Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Kegiatan Sosial
Indikator ketercapaian : 1. Mengidentifikasi butir-butir disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial.
2. Menunjukkan perilaku disiplin dan bertanggung jawab dalam kegiatan sosial.
Tujuan Pembelajaran :
1. Mahasiswa dapat menyadari perlunya mengenali butir-butir disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial.
2. Mahasiswa termotivasi untuk menerapkan perilaku disiplin dan bertanggung jawab dalam kegiatan sosial.
Materi Pokok /Karakter :
1. Butir-butir disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial.
Kegiatan Perkuliahan :
No Langkah Kegiatan Media/
Ilustrasi
Waktu
1 Pendahul uan
1. Dosen dan mahasiswa masuk dan memulai perkuliahan tepat waktu (Nilai karakter yang ditanamkan adalah disiplin dan
tanggungjawab).
2. Dosen bersama mahasiswa memperhatikan keadaan dan suasana kelas: kerapihan tempat duduk, kebersihan kelas, dan papan tulis (Nilai karakter yang ditanamkan adalah kebersihan dan keindahan ).
3. Dosen memberi salam dan meminta salah seorang mahasiswa untuk memimpin doa belajar memulai perkuliahan ((Nilai karakter yang ditanamkan adalah religius).
4. Dosen mengecek keadaan mahasiswa (ketidakhadiran, sakit, dan atau sambil
membangkitkan semangat mahasiswa, dst.,) dan menyiapkan kelas untuk siap belajar (Nilai karakter yang ditanamkan adalah peduli dan tanggungjawab).
5. Memulai perkuliahan dengan suasana yang menyenangkan dengan menyanyikan lagu Kebangsaan Indonesia Raya (Nilai karakter yang ditanamkan adalah nasionalisme).
6. Alunan nada dari media pembelajaran yang terkait dengan disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial.
7. Menjelaskan kompetensi yang harus menjadi bagian dari perilaku sehari-hari terkait dengan disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial.
8. Memberikan penegasan kepada mahasiswa mengenai arti penting kompetensi yang harus menjadi bagian dari perilaku sehari-hari terkait dengan disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial.
2. Memberikan contoh: beberapa mahasiswa (mewakili kelompoknya) mengungkapkan pengalamannya sehari-hari dalam menerapkan perilaku disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial.
3. Memberikan pemodelan: memutar slide atau potongan video atau film yang berkaitan dengan perilaku disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial. (Memutar video yang terkait dengan disiplin dan tanggung jawab sosial) 4. Memberikan pemodelan: membahas kasus
tertentu yang berkaitan dengan perilaku disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial. Film : Sidang kasus pelanggaran disiplin dan tanggung jawa, misalnya Kasus Bank Century, pencurian buku di perpustakaan, pelanggran lalu lintas di jalan raya.
5. Refleksi bersama: dosen dan mahasiswa secara bersama-sama menegaskan kembali arti penting disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial.
Film
Pelanggar-an lalu lintas
3 Penutup 1. Melakukan penilaian: beberapa mahasiswa diminta untuk melakukan penilaian terhadap diri sendiri atau kenyataan yang dihadapi dan
dialaminya dalam kehidupan sehari-hari terkait dengan perilaku disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial.
2. Menegaskan komitmen: mengajak dan meminta kesepakatan kepada mahasiswa untuk membiasakan perilaku disiplin dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari dalam perannya sebagai mahasiswa dan anggota masyarakat.
3. Mendorong para mahasiswa untuk senantiasa melakukan refleksi lebih jauh atas perilaku disiplin dan tanggung jawab sosial dalam kehidupan sehari-hari baik dalam perannya sebagai mahasiswa dan anggota masyarakat. 4. Memutar lagu yang relevan
5. Perkuliahan ditutup dengan doa bersama
Metode : Diskusi dan sharing klarifikasi butir-butir perilaku disiplin dan tanggung jawab dalam kegiatan sosial sesuai dengan perannya sebagai mahasiswa dan anggota masyarakat.
Nama Mahasiswa:
No Aspek Perilaku Penilaian Ket
Sl Sr K J T
1 Tepat waktu dalam berbagai hal. 2 Menjaga amanah.
3 Mempertanggungjawabkan semua yang diperbuat.
4 Menjaga keamanan dan kenyamanan ruang kuliah.
5 Memelihara fasilitas kampus. 6 Mengakui kesalahan dan mau
bertanggung jawab.
7 Aktif dalam kegiatan sosial yang diselenggarakan di kampus. 8 Aktif dalam kegiatan sosial yang
diselenggarakan di luar kampus.
9 Menjaga peran sebagai mahasiswa dan anggota masyarakat.
Keterangan:
Sumber/Bahan Ajar:
Julian, James dan John Alfred. (2007). Belajar Kerpribadian (The Accelerated Learning for Personality). Yogyakarta: Baca.
Mansur, Abdul Majid Sayid Ahmad dkk. (2009). Perilaku Manusia dalam Pandangan Islam dan Ilmu Psikologi Modern, terj. Bambang Suryadi, Yogyakarta: Mitsaq Pustaka.
Marzuki. (20009). Akhlak Mulia: Studi Konsep Dasar. Yogyakarta: Debut. Najati, M. Utsman (1985). Al-Qur'an dan Ilmu Jiwa, terj. Ahmad Rofi' Usmani.
Bandung: Pustaka.
Tilmann, Diane. (2004). Living Values Ativities for Young Adults. Jakarta: Grasindo. Yunahar Ilyas (2006). Kuliah Akhlak. Yogyakarta: LPPI UMY.
Yogyakarta, 31 Agst. 2010 Mengetahui Kajur/Kaprodi, Dosen,
