MODUL AJAR
KURIKULUM PROTOTYPE
MENGENAL MUSIK POPULER DAN CARA MEMAIN KANNYA
SENI MUSIK KELAS 9 SMP NEGERI 3 BAYAT
DISUSUN OLEH : ASIM SULISTYO, S.Pd.
TAHUN 2022
2
KOMPONEN MODUL AJAR
KURIKULUM PROTOTYPE
I. INFORMASI UMUM
1. IDENTITAS PENULIS MODUL
2. LEMBAR PENGESAHAN ...1
3. DAFTAR KOMPONEN ...2
4. KOMPETENSI AWAL ...3
5. PROFIL PELAJAR PANCASILA ...3
6. SARANA PRASARANA ...4
7. TARGET SISWA ...5
II. KOMPONEN INTI
1. TUJUAN PEMBELAJARAN ...62. PEMAHAMAN BERMAKNA ...7
3. PERTANYAAN PEMANTIK ...8
4. KEGIATAN PEMBELAJARAN ...9
5. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN ...10
6. MATERI PEMBELAJARAN ...11
7. LEMBAR KERJA ...12
8. ASESMEN ATAU PENILAIAN ...13
9. PENGAYAAN DAN REMIDIAL ...14
10. REFLEKSI GURU DAN SISWA ...15
III. KOMPONEN LAMPIRAN
1. LEMBAR KERJA SISWA ... 162. BAHAN BACAAN GURU DAN SISWA... 17
3. GLOSARIUM ... 18
4. DAFTAR PUSTAKA... 19
ANAK-ANAK PENTAS MUSIK BAND DI SMPN 3 BAYAT TAHUN 2015
ANAK-ANAK PENTAS MUSIK BAND DI SMPN 3 BAYAT TAHUN 2017
3
KOMPE TENSI AWAL
Pada kegiatan sebelumnya peserta didik sudah menguasai teknik dasar memainkan beberapa jenis alat Musik Populer.
PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. RELIGIUS
Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Peserta didik yang mampu menerapkan nilai-nilai religius dalam keseharian.
2. MANDIRI
Mandiri bermakna. Perserta didik belajar meningkatkan kemandiriannya dan memiliki semangat belajar sepanjang hayat, memiliki kompetensi
global, berkebhinekaan global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
3. GOTONG ROYONG
Memiliki kemampuan gotong royong, untuk melakukan kegiatan secara bersama- sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah dan ringan.
Elemen kunci gotong royong adalah kolaborasi, kepedulian, dan berbagi.
4. BERNALAR KRITIS
Perserta didik belajar bernalar kritis secara obyektif memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya.
Perserta didik belajar memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran dan proses berpikir serta mampu mengambil Keputusan.
5. KREATIF
Perserta didik belajar, berlatih, mencipta, memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinil, bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
Perserta didik belajar dan berlatih menghasilkan gagasan yang orisinil serta menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal melalui Musik Populer.
ANAK-ANAK ESTIB TAMPIL PADA ACARA PEKAN SENI PELAJAR KLATEN
4
SARANA DAN PRASARANA
Google Classroom adalah LSM ((Learning Management System) yang digggunakan untuk belajar secara Asinkron.
Power Point dipakai untuk menampilkan materi pelajaran atau presentasi Tulisan, Video, Audio, Gambar dan lainnya.
Video untuk pembelajaran interaktif dan video dapat diputar kembali secara Sinkron maupun Asinkron.
Proyektor alat untuk menampilkan materi pelajaran dalam Pembelajaran Tatap Muka.
SMP Negeri 3 Bayat, Klaten memiliki beberapa alat musik modern antara lain : Gitar Akustik, Gitar Klasik, Gitar
Elektrik, Biola, Harmonika, Pianika, Keyboard, Recorder, dll.
Gadget merupakan perangkat yang digunakan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran sistem Daring.
5
TAR GET SIS W A
TARGET “PESERTA DIDIK UMUM”
1. Peserta didik dengan kesulitan belajar.
2. Peserta didik Reguler/Tipikal.
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi.
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi : Mampu mencerna dan memahami dengan cepat, mampu mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan memiliki keterampilan memimpin.
HOTS (Higher Order Thingking Skill)
Keterampilan berpikir tingkat tinggi, meliputi di dalamnya kemampuan pemecahan masalah, kemampuan berpikir kreatif, berpikir kritis,
kemampuan berargumen, dan kemampuan mengambil keputusan.
1. Peserta didik dengan kesulitan belajar :
Memiliki gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya misalnya dengan Audio. Memiliki kesulitan dengan bahasa dan pemahaman materi ajar, kurang percaya diri, kesulitan berkonsentrasi jangka panjang, tidak mampu bekerjasama/gotong-royong, dll.
6
TUJUAN PEMBELA JARAN
KREATIF
1. Siswa mampu memahami cara menggunakan alat Musik Populer, mulai dari persiapan sampai teknik memainkannya.
2. Siswa mampu memainkan Musik Populer dengan teknik yang benar.
3. Siswa memiliki kebiasaan yang baik dalam memainkan Musik Populer.
INOVATIF
1. Siswa mampu mengembangkan pengetahuan Musik Populer dalam kehidupan sehari-hari.
2. Siswa mampu mengembangkan permainan Musik Populer dengan memilih berbagai judul lagu yang disukainya.
3. Siswa mampu memainkan Musik Populer baik secara individu maupun kelompok dengan memilih judul lagu Populer yang disepakati
bersama kelompoknya.
1. Pembelajaran Tatap Muka :
a) Guru memfasilitasi siswa yang sedang melakukan diskusi bersama kelompoknya.
b) Siswa mengamati Musik Populer dan guru melakukan pembimbingan.
c) Siswa belajar Musik Populer bersama kelompoknya atau individu dan guru melakukan pendampingan secara intensif.
2. Pembelajaran Tatap Maya :
a) Guru memfasilitasi siswa dalam kegiatan belajar Daring (Dalam Jaringan).
b) Siswa mengikuti pembelajaran Daring dengan aplikasi google meet dan google classroom menggunakan Gadget yang dimiliki.
ANAK SMPN 3 BAYAT, KLATEN LATIHAN MUSIK DI SEKOLAHAN
7
PEMAHAMAN BER MAKNA
.
ALAT MUSIK POPULER ADALAH :
Jenis alat musik yang memiliki orientasi komersial atau biasa diperdagangkan.
MUSIK POP ADALAH :
Musik Pop atau Populer, yang artinya TERKENAL DI MASYARAKAT dalam waktu tertentu kemudian menghilang atau terlupakan.
Musik ini memiliki GENRE Musik Populer yang berasal dari bentuk modernnya Amerika Serikat dan Inggris pada pertengahan tahun 1950-an.
GENRE/JENIS MUSIK POPULER
1. Jazz 2. Blues 3. Rythm 4. Rock 5. Slow Rock 6. Dangdut 7. Campursari 8. Keroncong 9. Metal 10. Country 11. Reggae 12. R N B 13. Balada, dll.
8
PERTANYAAN PEMANTIK
ESTIB ORCHESTRA TAMPIL PADA ACARA PENTAS SENI AKHIR TAHUN 2019
Dimana kalian
melihat pertunjukan Musik Populer ?
Apakah kalian pernah melihat
pertunjukan Musik Populer ?
9
LANGKAH PEM BELA JARAN
PERSIAPAN 15 MENIT
GURU MENJELASKAN PENGERTIAN MUSIK POPULER KEPADA SISWA.
G U R U M E N J E L A S K A N M A N F A A T M U S I K P O P U L E R D A L A M K E H I D U P A N S E H A R I - H A R I .
.
G U R U M E N J E L A S K A N J E N I S - J E N I S A L A T M U S I K P O L U L E R D A N C A R A M E M A I N K A N N Y A . .
G U R U M E M B E R I K A N C O N T O H A T A U D E M O N T R A S I C A R A M E M A I N K A N A L A T M U S I K P O P U L E R .
PROSEDUR 20 MENIT
SISWA MENGIDENTIFIKASI MUSIK POPULER YANG DITUNJUKAN GURU DALAM PEMBELAJARAN.
SISWA MEMPERSIAPKAN ALAT MUSIK POPULER UNTUK DIMAINKANNYA.
SISWA MEMAINKAN ALAT MUSIK POPULER SESUAI JENIS PILIHANNYA DENGAN TEKNIK DAN PROSEDUR YANG TELAH DIPELAJARI.
S I S W A M E M I L I H S A L A H S A T U A L A T M U S I K P O P U L E R U N T U K D I M A I N K A N N Y A B A I K S E C A R A I N D I V I D U M A U P U N K E L O M P O K .
PENUTUP 10 MENIT
S I S WA M E M B E R I K A N UMP A N BA LI K M E N G E N A I P E N G G U N A A N A L A T M U S I K P O P U L E R .
G UR U M E M B E R I K A N P E N G U A T A N S A A T S I S W A
B E R D I S K U S I D A N P R A K T E K M E M A I N K A N A L A T M U S I K P O P U L E R .
G UR U M E M B E R I K A N A S E S M EN F O R M A TI F KE P A DA S I S WA .
G U R U M E N G A K H I R I K EG I A T A N P E M B E LA J A R A N DE N G A N S A LA M KE P A DA S I S WA .
ANAK-ANAK LATIHAN MUSIK DI SMPN 3 BAYAT, KLATEN
10
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
2. Mempersiapkan alat musik
1. Mengidentifikasi alat musik
3. Memilih jenis alat musik
4. Memainkan Musik Populer
5. Mempresentasikan hasil belajar
ANAK-ANAK SMPN 3 BAYAT LATIHAN GITAR BERSAMA DIDALAM KELAS
11
MATERI PEMBELA JARAN
I. PENGERTIAN MUSIK POPULER
1. Musik Pop atau Populer, yang artinya TERKENAL DI MASYARAKAT dalam waktu tertentu kemudian menghilang atau terlupakan.
2. Musik ini memiliki GENRE Musik Populer yang berasal dari bentuk modernnya di Amerika Serikat dan Inggris pada pertengahan 1950-an.
II. MENURUT PENGGOLONGANNYA, alat musik dibagi 3 kelompok yaitu :
1. Kelompok alat musik Melodis : Piano, Keyboard, Gitar, Harmonika, Recorder, dll.
2. Kelompok alat musik Ritmis : Drum, Ketipung, Marakas, Tamborin, Tianngle, dll.
3. Kelompok alat musik Harmonis : Gitar, Keyboard, Piano, Harpa, Biola, dll.
III. JENIS ALAT MUSIK BERDASARKAN FUNGSINYA :
1. Melodis : Alat musik yang bisa digunakan untuk memainkan rangkaian nada-nada dan melodi pada sebuah lagu.
2. Ritmis : Alat musik yang tidak bisa untuk memainkan rangkaian nada-nada tatapi berperan menciptakan nada Harmoni.
3. Harmonis : Alat musik yang bisa dimainkan dua nada atau lebih secara bersamaan.
IV. CIRI-CIRI MUSIK POPULER
1. Memiliki melodi yang mudah dicerna oleh masyarakat.
2. Mudah dikombinasikan dengan Genre musik yang lain dan menghasilkan Genre baru.
3. Memiliki lirik dengan kata-kata sederhana dan mudah dipahami masyarakat.
4. Lirik lagu disesuaikan dengan isu atau tren yang sedang populer di masyarakat.
5. Memiliki harmoni yang tidak terlalu rumit, namun memiliki tempo yang cukup bervariasi, mulai dari tempo lambat hingga tempo cepat.
V. CARA MEMAINKAN ALAT MUSIK
1. Dipetik : Gitar, Harpa, Okulele, Kecapi, banjo, dll.
2. Digesek : Biola, Rabab, Cello, dll.
3. Dipukul : Drum, Ketipung, Tifa, Gonng, Cajon, Perkusi, Rebana, Kolintang, dll.
4. Ditiup : Recorder, Harmonika, Terompet, Saksofon, Harmonika, dll.
5. Digoyang : Angklung, Tamborin, Marakas, dll.
VI. GROUP BAND TERTUA DI INDONESIA 1. The Tielman Brothers (Berdiri Tahun 2945) 2. Koes Besaudara (Berdiri tahun 1960) 3. The Mercys (Berdiri Tahun 1965)
4. Band 4 Nada (Berdiri Tahun 1966) 5. The Rollies (Berdiri Tahun 1967)
6. AKA (Apotik Kali Asin. Berdiri Tahun 1967)
Kunjungi link ini untuk PENGETAHUAN dan TUTORIAL MEMAINKAN MUSIK POPULER...!
https://www.youtube.com/watch?v=ejNpLEvUGNU https://id.wikipedia.org/wiki/Musik_pop
https://www.gramedia.com/best-seller/genre-musik/
https://www.gotomalls.com/articles/ciri-ciri-musik-pop?country=0&lang=id
TUTORIAL BERMAIN GITAR KUNCI GESERAN F, G, Bes, Bm OLEH ASIM SULISTYO
12
LEMBAR KERJA SISWA
1. Amatilah Jenis-jenis alat Musik Populer seperti contoh gambar di bawah ini !
2. Lalu persiapkan alat Musik Populer yang tersedia di Sanggar Seni Sekolah ! 3. Setelah itu lakukan latihan memainkan alat musik tersebut !
4. Pilihlah salah satu lagu Populer yang kalian sukai untuk dimainkan !
5. Buatlah video Musik Populer yang kalian mainkan secara individu atau kelompok !
6. Lakukan Presentasi mengenai permainan Musik Populer yang telah kalian mainkan dalam bentuk video atau tatap muka didepan kelas...!
VIDEO-VIDEO PRESENTASI SISWA-SISWI SMPN 3 BAYAT, KLATEN
13
ASES MEN ATAU PE NILAI AN
F O R M A T I F
1. Saat mengenal Musik Populer :
a. Dimana kalian dapat menemukan M u s i k P o p u l e r dalam keseharian?
b. Di keseharian, apa yang paling menarik dengan Musik Populer ?
2. Saat memainkan Musik Populer :
a. Jenis alat musik apa yang paling kalian sukai ?
b. Apakah ada kesulitan dalam memainkan Musik Populer ?
c. Apakah yang kalian maknai disaat memainkan alat Musik Populer ini ?
RUBRIK PENILAIAN
NO NAMA SISWA KETEPATAN NADA HARMONISASI DISKKRIPSI TOTAL
Skor 5 Skor 3 Skor 2 10
1 2 3 4 5
KETEPATAN NADA
1. Apabila ketepatan nada sangat sesuai, pointnya 5 2. Apabila ketepatan nada sesuai, pointnya 4
3. Apabila ketepatan nada cukup sesuai, pointnya 3 4. Apabila ketepatan nada kurang sesuai, pointnya 2 5. Apabila ketepatan nada tidak sesuai, pointnya 1
HARMONISASI
1. Apabila harmonisasi sangat tepat, pointnya 3 2. Apabila harmonisasi kurang tepat, pointnya 2 3. Apabila harmonisasi sangat tidak tepat, pointnya 1
DISKRIPSI
1. Apabila Deskripsinya sesuai, pointnya 2 2. Apabila Deskripsi tidak sesuai, pointnya 1
ANAK-ANAK PENTAS SENI DI SMPN 3 BAYAT, KLATEN TAHUN 2019
14
PENGAYAAN DAN REMIDIAL
PENGAYAAN
Untuk memperdalam materi pengetahuan Musik Populer, Jawablah pertanyaan berikut ini ! 1. Jelaskan pengertian alat Musik Populer ...!
2. Apa perbedaan alat Musik Populer dengan Musik Tradisional ?
REMIDIAL
Remedial dilaksanakan pada peserta didik yang belum memahami materi alat Musik Populer dan pembinaan bagi peserta didik yang belum terampil dalam memainkan Musik Populer. Kegiatan remedial dilakukan dengan mengulang materi pembelajaran, antara lain sebagai berikut :
1. Memberikan bimbingan di luar jam tatap muka bagi peserta didik yang belum tuntas.
2. Memberikan pembinaan secara terjadwal untuk melatih keterampilan peserta didik dalam memainkan Musik Populer.
3. Memberikan kesempatan untuk tes perbaikan.
ANAK-ANAK SMPN 3 BAYAT PENTAS MUSIK BAND DI MONUMEN JUANG 45 KLATEN TAHUN 2018
ANAK-ANAK SMPN 3 BAYAT PENTAS MUSIK BAND DI SMK GEDANGSARI, GUNUNGKIDUL TAHUN 2018
15
REFLEKSI PEM BELA JARAN
REFLEKSI GURU :
1. Apakah metode pembelajaran ini sudah tepat untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan ?
2. Apakah siswa mampu mengikuti pembelajaran ini secara aktif ? 3. Apakah karakter siswa bisa berjalan dengan baik ?
REFLEKSI SISWA :
1. Kendala apa yang kalian hadapi dalam belajar memainkan Musik Populer ini ?
2. Coba kalian tuliskan, pengalaman apa saja yang kalian dapatkan dalam pelajaran ini ! 3. Bagaimana kamu dapat memaknai pembelajaran Musik Populer ini ?
ANAK-ANAK PENTAS MUSIK BAND DI MATAHARI PLAZA KLATEN TAHUN 2018
ANAK-ANAK PENTAS MUSIK BAND DI MATAHARI PLAZA KLATEN TAHUN 2018
16
LEMBAR KERJA SISWA
N A M A S I S W A : . . . K E L A S : . . . S E M E S T E R : . . . T A H U N P E L A J A R A N : . . .
1. Asesmen Non Kognitif
1. Bagaimana perasaannya saat kalian diminta untuk memainkan Musik Populer ? 2. Bagaimana cara kalian dalam memainkan Musik Populer ?
3. Apa tanggapan orang tuamu saat kalian memainkan Musik Populer ?
2. Asesmen Kognitif :
NO PERTANYAAN JAWABAN PAHAM SEMUA PAHAM
SEBAGIAN
TIDAK PAHAM
1 Jelaskan apa yang kalian
ketahui tentang Musik Populer ! 2 Sebutkan Jenis-Jenis Musik
Populer !
3. Asesmen Formatif
NO PERTANYAAN JAWABAN PAHAM SEMUA PAHAM
SEBAGIAN
TIDAK PAHAM
1 Jelaskan apa yang kalian ketahui tentang Musik Populer ! 2 Apa ada kesulitan dalam
memainkan musik Populer ? 3 Jenis alat Musik apa yang kalian
sukai ?
ANAK-ANAK IKUTI FESTIVAL BAND DI SMKN ROTA BAYAT TAHUN 20116
ANAK-ANAK SMPN3 BAYAT PENTAS BAND DI KODIM KLATEN TAHUN 2017
17
BAHAN BACAAN GURU DAN SISWA
Kunjungi link ini untuk PENGETAHUAN dan TUTORIAL MEMAINKAN MUSIK POPULER...!
https://www.youtube.com/watch?v=ejNpLEvUGNU https://id.wikipedia.org/wiki/Musik_pop
https://www.gramedia.com/best-seller/genre-musik/
https://www.gotomalls.com/articles/ciri-ciri-musik-pop?country=0&lang=id
ANAK-ANAK PENTAS SENI DI SMPN 3 BAYAT, KLATEN TAHUN 2019
18
GLO SARI UM
Aerophone : Adalah salah satu jenis alat musik yang memiliki sumber bunyi yang berasal dari hembusan udara.
Ansambel : Berasal dari kata Ensemble (Bahasa Perancis) yang berarti bersama- sama (memainkan alat musik secara bersama-sama).
Arransemen : Adalah sebuah usaha yang dilakukan terhadap sebuah karya seni musik, dengan perluasan teknis untuk mencapai nilai artistik tertinggi didalam karya tersebut.
Artistik : Mempunyai nilai seni, bersifat seni.
Chord/Kunci Nada : Dua nada atau lebih yang dibunyikan secara bersamaan.
Ekspresi : Adalah proses pengungkapan yang memperlihatkan sebuah maksud, gagasan, maupun tujuan.
Genre : Disebut aliran musik, yaitu pengelompokan musik sesuai dengan kemiripannya satu sama lain.
Gitar : Adalah sebuah alat musik berdawai yang dimainkan dengan cara dipetik, umumnya menggunakan jari maupun plektrum. Gitar terbentuk atas sebuah bagian tubuh pokok dengan bagian leher yang padat sebagai tempat senar yang umumnya berjumlah enam senar.
Harmonisasi : Adalah keselarasan bunyi yang merupakan gabungan dua anda atau lebih yang berbeda tinggi rendahnya.
Instrumental : Adalah alunan alat musik yang tidak di sertai iringan suara penyanyi (tanpa syair lagu).
Kunci Nada : Adalah tanda yang ditulis pada awal Paranada atau Sangkar Nada.
Tanda kunci berfungsi untuk menunjukkan letak nada.
Komposisi musik : Adalah proses menyusun atau membentuk bagian musik dengan cara menggabungkan elemen-elemen musik.
Musik : Adalah ungkapan gagasan melalui bunyi yang unsur dasarnya berupa melodi, irama, dan harmoni dengan unsur pendukung berupa sifat dan warna bunyi.
Musik Modern : Alat musik yang muncul setelah akhir masa musik Klasik sampai masa sekarang ini. Beberapa kriteria musik modern antara lain menggunakan tangga nada DIATONIS serta menggunakan alat musik Akustik dan Elektronik.
Not : Tinggi rendahnya frekuensi sebuah suara yang diberi simbol tertentu.
Oktaf : Adalah kelipatan nada yang sama, misalnya dari C rendah ke C tinggi.
Tanda Kromatis : Tanda nada yang bukan merupakan kunci yang berfungsi untuk menaikkan ataupun menurunkan nada not yang ada di belakangnya.
ANAK-ANAK PENTAS MUSIK ACARA PEKAN SENI DAN PISAH SAMBUT
19
DAFTAR PU STA KA
Banoe, Pono. 2003. Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisius.
Cahyanto, dkk. 2010. Seni Musik SMP dan MTS. Jakarta: Madju Offset.
Fauzi Harry D dan Yadi Mulyadi. (2018). Seni budaya untuk siswa SMP-MTs kelas IX. Bandung:
Yrama Widya.
Intan, Catherina. (2006) Pusat Pagelaran Musik Modern di Surakarta. UNS: Tugas Akhir Arsitektur.
Kodijat Marzoeki. Istilah –Istilah Musik. Jakarta:Djambatan, 2007.
Musbikin, I (2009). Kehebatan Musik Untuk Mengasah Kecerdasan Anak. Jogjakarta: Power Books (Ihdina).
Purnomo Eko Dkk. (2017). Seni budaya kelas VII. Edisi Revisi. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Purnomo Eko Dkk. (2017). Seni budaya kelas VIII. Edisi Revisi. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Purnomo Wahyu Dkk. (2010). Terampil Bermusik. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional.
Prasetyo Nandhy (2020) Anak, Kreativitas dan Seninya (Musik): CV. Budi Utama.
Rizema P.Sitiatava (2013). Panduan Pendidikan Berbasis Bakat Siswa: DIVA Press.
Rosari Renati W. (2013). Kamus seni budaya. Edisi 1. Surakarta: PT. Aksarra
Sugiyanto, Dkk. (2004). Kesenian SMP kelas VIII. Jakarta. Eralangga. Sinergi Media.
Sukimin, Rianawati, Wibowo & Rima (2015). Seni Budaya. Solo: PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Sulistyo Edy Tri. (2018). Seni budaya 1 untuk kelas VII SMP dan MTs. Jalan Dr. Supomo 23 Solo:
PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Widoyono. (2020). 24 Jam Mahir Teori Musik. CV. Beta Aksara.
JURNALIS ESTIB POST MELAKUKAN PUBLIKASI BERITA
20
21
