• Tidak ada hasil yang ditemukan

02 Kisi-Kisi PAS kls 8 PAIBP Tahun 2020

N/A
N/A
pp t

Academic year: 2022

Membagikan "02 Kisi-Kisi PAS kls 8 PAIBP Tahun 2020"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Jenis / Jenjang Sekolah : SMP

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekert

Kelas : VIII

Semester/Tahun Pelajaran : Ganjil / 2020-2021

Alokasi Waktu : 90 menit

Jumlah Soal : 50 butr soal pilihan ganda

Kompetensi Int (KI)

1. Menghargai dan menghayat ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektf dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

No Materi Pokok Kompetensi Dasar Indikator Nomor

Soal

Bentuk Soal

1. Beriman kepada Kitab- kitab Allah Swt

3.3 Memahami makna beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.

4.3 Menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.

1. Menjelaskan pengertan iman kepada kitab-kitab Allah dengan benar.

2. Menyebutkan kitab-kitab dan Rasul penerimanya dengan benar.

3. Menunjukkan dalil naqli tentang nama-nama kitab- kitab Allah denganbenar.

4. Menjelaskan perbedaan kitab dan suhuf dengan benar.

5. Menjelaskan keistmewaan kitab suci Al-Quran dengan benar.

6. Menjelaskan hikmah beriman kepada kitab Allah swt.

1 2 3 4 5, 6 7, 8

PG

2. Bahaya mengonsumsi minuman keras, judi dan pertengkaran

3.5 Memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan

pertengkaran.

4.5 Menyajikan dampak bahaya

1. Menjelaskan larangan mengonsumsi minuman keras.

2. Menjelaskan larangan berjudi 3. Menjelaskan larangan pertengkaran

4. Menjelaskan cara menghindari minuman keras

9 10 11 12

PG

(2)

mengomsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran

5. Menjelaskan cara menghindari judi

6. Menjelaskan akibat buruk meminum minuman keras.

7. Menjelaskan kerugian bagi penjudi

8. Menjelaskan dampak negatf dari pertengkaran.

9. Menunjukkan dalil naqli tentang meminum minuman keras

13 14 15 16 17, 18

3. Cara menerapkan perilaku jujur dan adil

3.6 Memahami cara menerapkan perilaku jujur dan adil

4.6 Menyajikan cara menerapkan perilaku jujur dan adil

1. Menunjukkan contoh perilaku jujur 2. Menunjukkan contoh perilaku adil 3. Menunjukkan hikmah jujur

4. Meunjukkan dalil tentang perilaku adil

19 20 21 22

PG

4.

Tata cara salat sunah berjamaah dan munfarid

3.9 Memahami hikmah shalat sunnah berjamaah dan munfarid

4.9 Mempraktkkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid

1. Menjelaskan hukum shalat sunah rawatb

2. Menjelaskan shalat sunnah rawatb dan ghairu rawatb 3. Menjelaskan macam-macam śalat sunnah berjamaah

dengan benar.

4. Menjelaskan macam-macam śalat sunnah munfarid dengan benar.

5. Menjelaskan lafadz yang dibaca di antara takbir pada shalat idain

6. Menjelaskan waktu pelaksanaaan shalat idain dan shalat duha

7. Menjelaskan waktu pelaksanaan shalat duha 8. Menjelaskan hikmah mengerjakan shalat sunah

19 20, 21 22 23 24 25,26 27

PG

5.

Tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tlawah

3.10 Memahami hikmah sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tlawah 4.10 Mempraktkkan sujud syukur, sujud

sahwi, dan sujud tlawah

1. Menjelaskan macam-macam sujud dengan benar 2. Menjelaskan ketentuan sujud syukur dengan benar 3. Menjelaskan ketentuan sujud sahwi dengan benar 4. Menjelaskan hal-hal yang menyebabkan sujud sahwi

dengan benar

5. Mempraktkkan tatacara sujud tilawah dengan benar 6. Menyebutkan ayat al-Quran yang merupakan ayat

sajdah

7. Menjelaskan hukum sujud tilawah dengan benar 8. Menjelaskan perbedaan sujud, syukur, sujud sahwi dan

sujud tlawah

28 29, 30 31 32 33 34 35, 36 37 38. 39

PG

6. Sejarah pertumbuhan 3.13Memahami sejarah pertumbuhan ilmu 1. Menjelaskan pemerintahan pada masa Bani Umayyah 40 PG

(3)

ilmu pengetahuan masa Bani Umayah

pengetahuan pada masa Bani Umayah 4.13 Merekonstruksi sejarah pertumbuhan

ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah

dengan benar.

2. Menjelaskan perkembangan ilmu pengetahuan pada masa BaniUmayyah.

3. Menjelaskan perkembangan kebudayaan pada masa Bani Umayyah.

4. Menjelaskan priodisasi Bani Umayyah

5. Menjelaskan perkembangan Dinast Bani Umayah di Andalusia

41 42 43 44

7.

Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 dan hadis terkait tentang rendah hat, hemat, dan hidup sederhana

3.1 Memahami Q.S. al-Furqân/25: 63, Q.S.

al-Isrâ’/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah hat, hemat, dan hidup sederhan

1. Menjelaskan pentngnya perilaku rendah hat.

2. Menjelaskan contoh perilaku rendah hat 3. Menunjukkan contoh perilaku hemat 4. Menjelaskan manfaat hidup sederhana 5. Menjelaskan pentngnya perilaku rendah hat.

45, 46 47 48 49 50

PG

Serang, 30 September 2020 Tim Penyusun,

MGMP PAI SMP KABUPATEN SERANG

Referensi

Dokumen terkait

Tiga bulan kemudian, Suhada bertemu kembali dengan anak nelayan,setelah sekian lama berpisah.Jumlah mereka tak sebanyak dengan jumlah mereka saat beberapa bulan

Ha : Terdapat perbedaan perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika menggunakan model pembelajaran konvensional dengan CTL siswa kelas IX SMAN 212 Wiro Sableng

Dengan mengerjakan soal cerita, siswa mampu menemukan strategi yang efektif dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung perbandingan dan pecahan dengan teliti3.

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan Tugas Besar Elemen Mesin I..

[r]

Penelitian ini tidak sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Ali Rosidi (2010) yang berjudul hubungan kebiasaan cuci tangan dan sanitasi makanan dengan kejadian diare pada anak

[r]

Keberhasilan perawatan orthodontik dipengarugi oleh kebersihan gigi dan mulut.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan frekuensi menyikat gigi dan flossing