RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU PENGGERAK Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Sei
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Setelah mengamati gambar Tari Jaranan Buto, siswa mampu menggambar pola lantai dan menyebutkan bentuk pola lantai dari gambar tersebut dengan tepat..
No Teknik IPK yang Dinilai Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Waktu Penilaian Keterangan 2 Tes Tertulis 3.2.3 Menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat (positif dan
Melalui membaca teks non fiksi tentang komponen ekosistem dengan media PPT dan materi teks non fiksi tentang komponen ekosistem, siswa mampu menentukan pikiran utama dalam bacaan
Posisi awal,diawali dengan posisi berdiri menghadap arah gerak dasar bola, letakkan kaki tumpu di samping bola, posisi kedua lengan di samping badan agak terentang, pergelangan
Hanya sebagian kecil terlihat dalam pola gerak dominan berpindah Separuh gerakan tidak terlihat dalam pola gerak dominan berpindah Belum mampu mempraktikan gerak pola
Mengetahui kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif pada permaianan bola kasti (Berlari, mengayun lengan dan melempar bola datar, mengayun lengan dan
Jika siswa belum bisa menentukan pecahan yang sesuai dengan harga barang, maka guru dapat memberikan bimbingan. Jika siswa belum bisa menggambar, maka guru
No Teknik IPK yang Dinilai Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Waktu Penilaian Keterangan 2 Tes Tertulis 3.2.3 Menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat (positif dan
