• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI SOAL UKK BAHASA SUNDA kelas 4 smtr 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI KISI SOAL UKK BAHASA SUNDA kelas 4 smtr 2"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

KISI – KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SDN CIPAMOKOLAN 3

TAHUN PELAJARAN 2012-2013

MATA PELAJARAN : Bahasa Sunda

KELAS/SEMESTER : 4 (EMPAT)/ 2 (DUA)

No Kompetensi Dasar Indikator Nomor

Soal

Soal Kunci Jawaban

1. Menyimak carita

pondok.  Dapat menyebutkan tokoh-tokoh cerita

 Dapat menyimpulkan gagasan pokok dari cerita.

Buah Tina Tawekal

“Bongan, pak, ngerakeun si Tita Teh ! Moal enya, disakolaan alus kieu make dagang uras, bala-bala, jeung gorengan ? kampungan pisan ! Ceuk Banu ka bapana. Omongan. Banu di enyakeun ku Dodo, Ria jeung Reni.

“Terus di kumahakeun dagangan Tita teh? Bapana Banu nanya ka banu, kolot-kolotna Dodo, Ria, jeung Reni mah caricing bae.”

“Disepak, pak ku Banu !” ceuk Banu bangun reueus : ngan sakilat, Banu sukuna dibabuk ku Bapana make jidar panjang, Banu ceurik gagauran. Buru-buru Bapana Banu dilelerkeun ku kapala sakola.

“Hapunten, Bapa kapala, abdi kalepasan,” ceuk Bapana Banu bari gk diuk”, Banu, Bapana leuwih reueus boga anak jiga Tita, tibatan boga anak, jiga banu. Tita teh budak yatim, tapi tawekal, daek ngabantuan usaha emana. Teu ogoan, teu sombong jiga Banu,” ceuk bapana Banu ka Banu. Nu araya di dinya saregep ngadengekeun omongan Bapana banu.

Poe eta keneh bubar sakola bapana Banu nganteurkeun Tita tepi ka imahna.

(2)

Bercerita tentang kegemaran

 menjawab pertanyaan untuk memperjelas pemahaman.

 Dapat menceritakan kegemaran sendiri dengan menggunakan kalimat campuran

 Dapat menceritakan kegemaran sendiri dengan lafal dan intonasi (lentong) yang benar.

1. 2 3

4 5

1 PG

2 PG

3 PG

4 PG

5 PG

Tita tetep cicing diimah emana. Bapana Banu satujeun. Tita jadi anak angkat Bapana Banu. Ari dagang uras, bala-bala jeung gorengan mah terus wae di pajuku Tita teh. Da keur mantuan biaya hirup emana.

Tina Pustaka Basa

4 kaca 100-101

Saha ngaran budak nu ngomong jeung bapana teh? Dikumaha suku Banu ku Bapana?

Bapana Banu leuwih reueus lamun anakna siga saha?

Ku saha akhirna biaya Tita di bayarna ? Naon di sebutna nu boga hate goreng ?

Buku pikeun di ajar boh di sakola atawa di imah ngaranna buku ….

a. bacaan c. carita b. gambar d. pangajaran Beja atawa katerangan disebut oge …. a. lelepon c. informasi

b. internet d. computer Nu mingpin hiji sakola nyaeta ….

a. Guru c. guru kelas b. Dosen d. kepala sakola Andi nuju … kaligrafi

a. Gambar c. ngagambarkeun b. Digambar d. ngagambar Saha … ibu teh ?

(3)

Mencerita- kan benda di

lingkungan

 Dapat menyebutkan nama-nama dengan sebutan yang benar

 Dapat menguraikan bagian atau rincian suatu benda dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dimengerti oleh orang lain.

 Mengetahui benda-benda yang ada di lingkungan tatar sunda dan cara pembuatannya

 Dapat menceritakan benda di lingkungan dengan lafal dan

6 PG

7 PG

8 PG

9 PG

10 PG

5 isian 6 isian 11 PG

12 PG

13 PG

Nu disebut Dosen mah ngajarna teh di …. a. Paguron luhur c. SD

b. SMP d. TK

Nu wajib diajar ku pamarentah urang nyaeta …. a. Mahasiswa c. sakabeh murid b. Murid TK tepika SD d. murid SD tepika SMP

“Upami bade … buku mah ka Yani we atuh! a. Tambut c. nambut

b. Nambutan d. nambutkeun

Buku bahasa sunda keagungan Arif tadi … di rorompok.

a. Ngantun c. kakantun b. kantun d. dikantunkeun

Namung saleresna mah barudak teh henteu barodo da ….

a. Ameng c. arameng b. Ameng-amengan d. amengan c.

Rantang dijieun tina kaleng atawa aluminium paranti ….

Tetenong dijieun tina anyaman awi paranti …. Ari bumina Bu Mirah nu … mana?

a. Belah c. palih b. Malik d. nyangirah

Jeng, upami solat teh atuh kdah … prak prakanana. a. Leres c. kaleresan

b. Leres-leres d. leresan

Bi Munah ngagaleuh … dua leter, kanggo ngeusian kompor.

(4)

 Mengartikan dari kata yang mengandung arti penyakit

 Dapat menceritakan benda-benda dengan gaya dan mimik yang sopan.

 Dapat mengartikan peribahasa dengan benar

 dapat mengartikan dari sebuah kata yang benar

9 isian 10 isian

1 isian 2 isian

14 PG

15 PG

3 isian 4 isian 7 isian 8 isian 1 essey 2 essey 3 essey 4 essey 5 essey

Dihareupeun imah Bi Nani aya kembang jambu aer, kembang jambu aer ngaranna ….

Mang Mirta tukang nyieun parabot atawa perhiasan tina emas atawa perak ngaranna ….

Panyakit maag, akibat tina telat ….

Sangkan budak teu kaserang polio kudu ….

Mamah nuju … bungbuahan sareng sayuran ka pasar Sayati.

a. Meuli c. barang beuli b. Meser d. ngagaleuh

Ka jalmi nu ageung bohong mah moal aya deui nu ….

a. Percaya c. mercanten b. Percanten d. percanteneun

Akibat tina kurang sare jeung kurang barang dahar awak teh karasa bakal ….

Kumargi seueur tatangkalan hawa di bumi Aki teh janten ….

Mang Udin ngabogaan japati sa jodo, anak japati ngaranna ….

Pa Dadan ngabogaan hayam, anak hayam ngaranna ….

Mang Ujang ngalenggut dina korsi, hartina ngalenggut nyaeta ….

The Nina meni melong wae, melong hartina nyaeta ….

Dihareupeun imah Mang Juju keur garuneman catur, guneman catur hartina nyaeta ….

Bi Mamah sarena mani tibra bari garo maling, garo maling hartina nyaeta ….

(5)

Mengetahui,

Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 2

……….. NIP. ……….

Bandung,, ………. 2013 Guru Kelas

Referensi

Dokumen terkait

Bari sila sisi jalan Kadupak ku anu lolong Anu keur barang siar Neangan sandang pangan Anu lolong gebut labuh Nu kadupak katindihan.. Ku saha kadupakna jalma anu lumpuh

 Membaca lambang/simbol dalam peta kabupaten/kota dan provinsi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana 4 isian 1 essey 18 PG 19 PG 10 isian 4 essey 7 PG

3.1 Mengenal lembaga- lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, dan BPK, dll.. 3.2 Menyebutkan

Cék ninina, “Na Kabayan, ngala tutut dileugeutan?” Cék Si Kabayan, “Kumaha da sieun tikecebur, deuleu tuh sakitu jerona nepi ka katémbong langit.” Ninina

o Siswa dapat menuliskan perubahan yang terjadi dari benda cair menjadi padat.

 Siswa dapat menyebutkan jenis- jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharui..  Siswa dapat menyebutkan daerah

Wasta abdi Saldi Sakola kelas hiji Di SD Balewangi. Rorompok di Cisurupan Pun

Pupuh Mijil Aduh ema indung teges abdi Ku abdi karaos Ti keur leutik nepi ka geus gédé Ngurus ngasuh tulatén ka abdi Dugi ka kiwari Ciri sepuh éstu Isia n Kaséhat an Peserta didik