• Tidak ada hasil yang ditemukan

SBMPTN 2013 MATIPA 334

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SBMPTN 2013 MATIPA 334"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

NO Soal Pembahasan 1. Persamaan lingkaran dengan pusat

(-1,1) dan menyinggung garis 3x  4y 12 0

adalah ….

(A). x2    y2 2x 2y 1 0 (B). x2    y2 2x 2y 7 0 (C). 4x24y2   8x 8y 17 0 (D). x2    y2 2x 2y 2 0 (E). 4x24y2   8x 8y 1 0

Jawaban: A P(-1,1)

   

2 2

3 1 4 1 12 3 4 12 5 1 5 25

3 4

r          

Pers.Lingkaran:

  

2

2 2

2 2

1 1 1

2 2 1 0

x y

x y x y         

2. Nilai cot105 tan15... . (A).  7 4 3

(B). 7 4 3 (C). 7 4 3 (D).  7 4 3 (E).  7 2 3

Jawaban: A

 

cot105 cot 180 15  tan15  

2 2

2

tan 30 tan 2 15 1 2 tan15

1 tan 15 3

1 tan 15 2 3 tan15

0 tan 15 2 3 tan15 1 2 3 12 4 tan15

2 2 3 4

2 tan15 2 3

 

 

  

  

     

2

2

cot105 tan15 tan 15

2 3

4 4 3 3 7 4 3  

         

3. Enam anak, 3 laki-laki dan 3 perempuan, duduk berjajar. Peluang 3 perempuan duduk

berdampingan adalah ….

(A). 1 60 (B). 1

30 (C). 1

15 (D). 1

10 (E). 1

5

Jawaban: E 4!3! 3! 1

6!  6.55

SUMBER : SBMPTN_2013_MATIPA_334

(2)

4.

Diketahui

 

2 3 1 2 3 1

3 2 6

f x  x  x  x . Jika

   

1

g x  f x , maka gnaik pada selang ….

(A). 2 1

2 x   

(B). 2 1

2 x

   

(C). 1 3

2 x   

(D). 3 1

2 x   

(E). 1 2

2 x   

Jawaban: E

 

2 3 1 2 1

3

3 2 6

f x  x  x  x

     

   

 

   

3 2

2

2 1 1

1 1 1 3 1

3 2 6

' 2 1 1 3

g x f x x x x

g x x x

        

     

Syarat naik, g’(x) > 0

 

   



2

2

' 2 1 1 3 0

2 3 0

2 3 1 0

g x x x

p p

p p

         

  

3 1

2 3 1 1

2 1 2

2 1

2 2

p x x x   

   

   

  

5. 2 2

8sin xcos xdx...

.

(A). xsin 4x C (B). xsin 4x C (C). 1sin 4

4

x x C (D). 1sin 4

4

x x C (E). x4sin 4x C

Jawaban: C

2

2 2

2

8sin cos 2 2 sin cos 2 sin 2

1 cos 4 1

sin 4 4

x xdx x x dx

xdx xdx

x x C

 

 

  

(3)

6. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva

2

4

y x dan y 3 x adalah ….

(A).

1 2

0

3 4 x x dx   

(B).

0 2

1

2 x 3x 4 dx

  

(C).

0 2

1

2 x 3x 4 dx

  

(D).

1 2

1

3 4 x x dx

  

(E).

1 2

1

3 4 x x dx

  

Jawaban: B

1 2

1 0

2

1

2

2 3 4

L L L L

x x dx

  

 

7. 2

0

4

lim ...

cos cos 3

x

x x

x x

 .

(A). – 2 (B). – ½ (C). ½ (D). 1 (E). 2

Jawaban: C

   

2 2

0 0

4 4

lim lim

cos cos 3 2 sin 2 sin 4

2.2. 1 1 2

x x

x x x x

x x x x

 

  

  

8. Banyak bilangan ratusan dengan angka pertama dan terakhir mempunyai selisih 3

adalah ….

(A). 108 (B). 117 (C). 127 (D). 130 (E). 140

Jawaban: E

(4)

9. Diketahui

   

3 2

1 3 3

F x  a x  bx  x . Jika

 

"

F x habis dibagi x + 1, maka kurva y = F (x) tidak mempunyai titik ekstrem lokal jika

….

(A). – 3 < b < 0 (B). 0 < b < 3 (C). – 4 < b < – 1 (D). 0 < b < 1 (E). 1 < b < 4

Jawaban: D

   

   

   

3 2

2

1 3 3

' 3 1 6 3

'' 6 1 6

F x a x bx x

F x a x bx

F x a x b

   

   

  

 

"

F x habis dibagi x + 1:

 

  

" 1 0

6 1 1 6 0

1 F

a b

a b      

  

Tidak punya ekstrem lokal, berarti determinan dari F’(x) negatif:

     

 

 

2

2

0 6 4 3 1 3 0 0 1 0 D

b a

b b

b b 

    

    

Dengan garis bilangan diperoleh 0 < b < 1

10. Jika sinsin2 A dan

coscos 2 B , maka cos

 

... . (A). 2A + 2B– 1

(B). 2 2 1 2 A B

(C). A + B– 2

(D). 2

2 A B 

(E). 2

4 A B 

Jawaban: A

2 2

sin sin 2

sin sin 2sin sin 4 ... (*) A

A

 

   

 

  

2 2

cos cos 2

cos cos 2 cos cos 4 ... (**) B

B

 

   

 

  

(*) + (**)

2 2

2 2

sin sin 2sin sin 4 cos cos 2 cos cos 4

A B

   

   

  

  

1 1 2 cos cos sin sin 4 4 2 2 cos 4 4

1 cos 2 2

cos 2 2 1

A B A B A B A B

   

     

    

   

   

(5)

11. Jika L(a) adalah luas daerah yang dibatasi oleh sumbu-x dan parabola y ax x2, 0 a 1, maka peluang nilai a sehingga

 

1

12 L a 

adalah ….

(A). 11 12 (B). 1 1

2 

(C). 5 6 (D).

3

1 1

2 

(E). 2 3

Jawaban: D

2

y ax x

2

0

2 3

0

3

1 1

2 3

1 6

a

a

L ax x dx

ax x L a

 

 

3

3

3 3

1 1 12 6 1

2

1 1 2 2

L a

a a

  

 

Peluang nilai a:

3

3

1 1

1 2 1

1 2

 

12. Diketahui kubus ABCD.EFGH mempunyai sisi 4 cm. Titik P pada BC sehingga PB = 1 cm, titik Q pada GH sehingga HQ = 1 cm, R titik tengah AE. Jarak R ke PQadalah …. (A). 5

(B). 5 2 (C). 5

2 (D). 5 2

2 (E). 5 3

3

Jawaban: D

PQ = PQ 34 ; PRRQ 21 17

21 2 25

2 5

2 2 PS 

(6)

13. Transformasi T merupakan komposisi

pencerminan terhadap garis y = 5x dilanjutkan pencerminan terhadap garis

5 x

y  . Matriks penyajian Tadalah ….

(A). 1 0 0 1 

 

 

 

(B). 1 0

0 1

 

   (C). 1 0

0 1

 

   (D). 0 1

1 0

 

  

(E). 0 1

1 0 

 

  

Jawaban: B

(*) α adalah sudut antara kedua garis

(**) Kedua garis saling tegak lurus: 5 1 1 5      

  (***) Pencerminan terhadap 2 garis yang berpotongan secara berurutan sama dengan rotasi sebesar 2α (180o).

Maka 1 0

0 1

T       14. Jika

   

4 3 2

10 15 6 1

x ax  b x  x  f x f x dengan f(x) habis dibagi x– 1, maka a= …. (A). 2

(B). 1 (C). 0 (D). – 1 (E). – 2

Jawaban: C

f(x) habis dibagi x– 1 f(1) = 0

1 10 15 6 0

0 ... (*) a b

a b      

 

Untuk x = 2

   

 

16 8 4 10 30 6 2 1

8 4 2 .0

2 0 ... (**)

a b f f

a b f a b

     

   

(7)

15. Diketahui A(-3, 0, 0), B(0, 3, 0), C(0, 0, 7). Panjang vektor proyeksi AC ke AB adalah

….

(A). 3 2 2 (B). 2

2 (C). 2

3 (D). 2 (E). 3

2

Jawaban: A

2 2

. 9 9 3

Proy 2

2 3 2 3 3

AC AB

AC AB AB

    

Referensi

Dokumen terkait

perbuatan. Karena ada aksi dan reaksi, maka interaksi pun terjadi. Karena itu, interaksi akan berlangsung bila ada hubungan timbal balik antara dua orang atau

Menurut UU No 28 tahun 2009 Pajak Daerah, yang selanjutnya disebut Pajak, adalah kontribusi wajib kepada Daerah yang terutang oleh orang pribadi atau badan yang

Karena penyusunan skripsi dan penulisan artikel ilmiah merupakan bagian merupakan bagian dari kegiatan penelitian ilmiah, maka pedoman ini hanya akan bermanfaat dari kegiatan

4.1 The Implementation of Constructed Response Items in Hortatory Exposition Text to Promote Students’ Higher Order Thinking

Dengan membaca wacana, siswa dapat mengidentifikasi informasi tentang bahan pembentuk benda yang terbuat dari plastik dengan benar.... Dengan melakukan pengamatan terhadap

Sistem pendukung keputusan pada penelitian ini dirancang menggunakan metode fuzzy Simple Additive Weighting (SAW) untuk menghitung hasil dalam proses pengangkatan

Perubahan sosial budaya adalah perubahan yang terjadi dalam kehidupan masyarakat, mencakup perubahan budaya yang didalamnya terdapat perubahan nilai-nilai dan tata

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis – jenis circumstances dan mana yang paling dominan digunakan di buku berjudul Active English 05, A Fun and