PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM PERMAINAN HOKI TERHADAP PERILAKU SOSIAL : Studi Eksperimen di SMAN 1 Warungkondang Kab.Cianjur.

(1)

Raisa Martika Tamara, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM PERMAINAN HOKI TERHADAP PERILAKU SOSIAL

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM

GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM PERMAINAN

HOKI TERHADAP PERILAKU SOSIAL

(Studi Eksperimen di SMAN 1 Warungkondang Kab.Cianjur)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian

Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Raisa Martika Tamara

1000346

DEPARTEMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA

PRODI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKUKTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Raisa Martika Tamara, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM PERMAINAN HOKI TERHADAP PERILAKU SOSIAL

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM PERMAINAN HOKI TERHADAP

PERILAKU SOSIAL

Oleh:

Raisa Martika Tamara

Sebuah Skripsi yang Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Universitas Pendidikan Indonesia

Januari 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang

Skripsi ini tidak boleh diperanyak seluruhnya, atau sebagian,

(3)

Raisa Martika Tamara, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM PERMAINAN HOKI TERHADAP PERILAKU SOSIAL

LEMBAR PENGESAHAN

RAISA MARTIKA TAMARA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM PERMAINAN HOKI TERHADAP

PERILAKU SOSIAL SISWA

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:

Pembimbing I

Prof. Dr. Beltasar Tarigan, MS., AIFO

NIP. 195603031983031005

Pembimbing II

Carsiwan, M.Pd

NIP. 197101052002121001

Mengetahui,

Ketua Program Studi

Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Drs. Mudjihartono, M.Pd

(4)

Raisa Martika Tamara, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM

PERMAINAN HOKI TERHADAP PERILAKU SOSIAL

DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PERNYATAAN ………... i

ABSTRAK ...………. ii

ABSTRACT ... iii

KATA PENGANTAR ……… iv

UCAPAN TERIMAKASIH ………... vii

DAFTAR ISI ……….. x

DAFTAR TABEL ……….. xi

DAFTAR GAMBAR ………. xii

BAB I PENDAHULUAN ………. 1

A. Latar Belakang Masalah ………... 1

B. Rumusan Masalah ………... 5

C. Tujuan Penelitian ………... 6

D. Manfaat Penelitian ………... 6

E. Struktur Organisasi………... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN ………. 8

A. Kajian Pustaka.………... 8

1. Deskripsi Pembelajaran...…………...……….………... 8

a. Pengertian Pembelajaran ... 8

b. Konsep Pembelajaran ... 9

2. Deskripsi Model Pembelajaran a. Pengertian Model Pembelajaraan ... 10

b. Karakteristik dan Fungsi Model Pembelajaran ... 11

c. Ciri-ciri Model Pembelajaran ... 13

3. Deskripsi Kooperatif a. Pengertian Kooperatif ... 13

b. Tujuan Kooperatif ... 15

(5)

Raisa Martika Tamara, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM

4. Deskripsi Model Pembelajaran Tipe Team Game Tournament (TGT)

a. Pengertian Model Team Game Tournament (TGT) ... 16

b. Kelebihan dan Kekurangan Model Team Game Tournament ... 18

5. Deskripsi Permainan Hoki a. Pengertian Permainan Hoki ... 19

b. Karakteristik Permainan Hoki ... 21

6. Deskripsi Perilaku Sosial a. Pengertian Perilaku Sosial ... 23

b. Bentuk Perilaku Sosial ... 24

c. Faktor-faktor yang Mempegaruhi Perilaku Sosial ... 25

7. Hubungan Antara Model Pembelajaran Team Game Tournamen Dalam Permainan Hoki Dengan Perilaku Sosial ... 27

B. Kerangka Pemikiran ………... 29

C. Hipotesis Pemikiran ………... 30

BAB III METODE PENELITIAN……….... 31

A.Metode Penelitian ………... 31

B.Populasi dan Sampel ………... 33

C.Desain Penelitian ………... 34

D.Definisi Operasional ………... 36

E. Instrumen Penelitian ………... 37

F. Teknik Pengumpulan Data ………... 48

G.Analisis Data ……….... 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Hasil Penelitian ……….... 55

1. Analisis Data ………... 55

2. Deskripsi Data ………... 55

B.Analisis Data ……….... 56

1. Hasil Analisis ……….... 56

2. Uji Normalitas Data ………... 56

3. Uji Homogenitas ………... 57

4. Uji Hipotesis ………... 58

(6)

Raisa Martika Tamara, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ………. 62

A. Simpulan ………... 62

B. Saran ………. 62

DAFTAR PUSTAKA ……….. 63

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 65

(7)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.2 Tabel Penghargaan Tim ……… 17

Tabel 3.4 Indikator-indikator Perilaku Sosial ………... 38

Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Perilaku Sosial ……….. 39

Tabel 3.6 Kategori Pemberian Skor Alternatif Jawaban ……….. 41

Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Angket Perilaku Sosial Siswa ……… 43

Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Angket Perilaku Sosial ……… 45

Tabel 4.1 Hasil Penghitungan Angket Nilai Rata-rata dan Simpangan Baku Perilaku Sosial ……….. 55

Tabel 4.2 Hasil Uji Normalitas Pretes dan Posttest Kelompok Eksperimen dengan Kelompok Kontrol Pada Perilaku Sosial ………. 56

Tabel 4.3 Hasil Uji Homogenitas Pretes pada Perilaku Sosial …... 57

Tabel 4.4 Hasil Uji Homogenitas Posttest pada Perilaku Sosial... 58

(8)

Raisa Martika Tamara, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Kerangka Penulisan ………... 7

Gambar 3.1 Pretes Posttest Control Group Design ……….. 32

(9)

Raisa Martika Tamara, 2015

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT)

DALAM PERMAINAN HOKI TERHADAP PERILAKU SOSIAL

ABSTRAK

Nama: Raisa Martika Tamara. NIM: 1000346. Judul: Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) Dalam Permainan Hoki Terhadap Perilaku Sosial. Skripsi ini dibimbing oleh Pembimbing I Prof. Dr. Beltasar Tarigan, MS., AIFO. Pembimbing II Carsiwan, M.Pd. Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Universitas Pendidikan Indonesia.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) dalam permainan hoki terhadap perilaku sosial siswa di SMAN 1 Warungkondang Kabupaten Cianjur. Metode yang digunakan adalah eksperimen, dengan menggunakan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi adalah siswa yang mengikuti ekstrakulikuler hoki sebanyak 60 orang ditetapkan dengan total sampling. Kemudian dibagi menjadi dua kelompok, kelompok eksperimen sebanyak 30 orang dan kelompok kontrol sebanyak 30 orang yang ditentukan secara random sederhana. Berdasarkan pengolahan dan analisis data diperoleh nilai signifikasinya adalah 0,213 lebih besar dari 0,05 maka �1 diterima. Kesimpulan, model pembelajaran kooperatif tipe Team Game

Tournament (TGT) dalam permainan hoki memberikan pengaruh terhadap

perilaku sosial siswa SMAN 1 Warungkondang Kabupaten Cianjur.

(10)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT)

DALAM PERMAINAN HOKI TERHADAP PERILAKU SOSIAL

ABSTRACT

Name: Raisa Martika Tamara. NIM: 1000346. Title: Effects Of Cooperative Learning Model Team Games Tournament Type (TGT) In Hockey Game Against Social Behavior. This thesis is supervised by Advisor I Prof. Dr. Beltasar Tarigan, MS., AIFO. Supervisor II Carsiwan, M.Pd. Physical Education Health and Recreation Studies Program. Faculty of Physical Education and Health. Indonesian University of Education.

The purpose of this study was to determine whether there is influence of cooperative learning model Team Games Tournament Type (TGT) in a hockey game against the social behavior of students in SMAN 1 Warungkondang Cianjur Regency. The method used is an experiment, using a Pretest-Posttest Control Group Design Research. The population sampling is students who take as 60 people in hockey extracurricular set with a total sampling. Then divided into two groups, an experimental group of 30 people and a control group of 30 people who are choosed by simple random sampling. Based on the processing and analysis of data obtained significance value is 0.213 greater than 0.05 then H1 accepted. In conclusion, cooperative learning model Team Games Tournament Type (TGT) in a hockey game to give effect to the social behavior of students of SMAN 1 Warungkondang Cianjur Regency.

(11)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DALAM PERMAINAN HOKI TERHADAP PERILAKU SOSIAL

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data dapat disimpulkan

bahwa: Model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT)

dalam permainan hoki memberikan pengaruh terhadap perilaku sosial siswa

di SMAN 1 Warungkondang.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan penelitian maka disarankan sebagai berikut:

1. Kepada sekolah untuk menyediakan wadah kegiatan ekstrakulikuler hoki

sebagai penyaluran bakat siswa sekaligus sebagai kegiatan yang mampu

membentuk karakter serta perilaku anak baik di dalam kegiatan

ekstrakulikuler maupun dalam kehidupan sehari-hari dengan melengkapi

berbagai sarana dan prasarana peralatan hoki.

2. Kepada para guru pendidikan jasmani agar lebih jeli melihat minat dan bakat

siswa sejak dini dalam bidang hoki untuk ikut kegiatan ekstrakulikuler hoki

agar kelak anak mampu menjadi individu mandiri dengan perilaku sosial

yang baik dan berprestasi.

3. Kepada para siswa agar tidak ragu-ragu untuk mengikuti ekstrakulikuler

hoki yang dijadikan wadah penyaluran minat dan bakat, serta mampu

menerapkan nilai-nilai, baik disiplin, saling menghargai, bertanggung jawab,

disiplin dan dapat bekerja sama dalam kegiatan ekstrakulikuler hoki dan