HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN RISIKO PENYALAHGUNAAN Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dalam Lingkungan Sekolah Dengan Risiko Penyalahgunaan Napza Pada Remaja.

(1)

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN RISIKO PENYALAHGUNAAN

NAPZA PADA REMAJA

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh

Derajat Sarjana S-1

Diajukan oleh :

SUGIARTI F 100 090 052

FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

i

Diajukan oleh :

SUGIARTI F 100 090 052

(3)

ii

Skripsi

Diajukan oleh: Sugiarti F 100 090 052

(4)

(5)

(6)

(7)

vi

PERSEMBAHAN

Ya Robb-ku..., dengan selalu mengharap ridha dan

hidayah-Mu ingin penulis persembahkan tulisan ini kepada:



Ayah dan Bunda tercinta & tersayang



Mas Gianto dan Dik Aprilia tersayang



Calon imam dalam hidup penulis Mas Hanif tersayang

(8)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulilah, puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang senantiasa melimpahkan petunjuk, rahmat, dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

Adapun dukungan, bimbingan, semangat, dan motivasi dari berbagai pihak yang sangat berarti bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada.

1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si, Selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta atas ijin dan kesempatan yang diberikan kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.

2. Ibu Eny Purwandari, S.Psi, M.Si, selaku dosen pembimbing utama yang telah berkenan meluangkan waktu untuk mengarahkan penulis dengan penuh kesabaran hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

3. Bapak Dr. Yadi Purwanto, MM, selaku dosen pembimbing akademik yang telah memberikan pengarahan dalam menempuh studi di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

(9)

viii

5. Ibu Dra. Zahrotul Uyun, M.Si, selaku desen penguji ketiga yang telah berbaik hati telah meminjamkan sebagian refrensi dan memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Seluruh jajaran Staf pengajar dan karyawan di lingkungan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta atas ilmu dan dukungannya kepada penulis selama masa studi berlangsung.

7. Bapak Pranowo Hadi, B.Sc, selaku kepala sekolah SMK Sukawati Sragen yang berbaik hati memberikan izin untuk melakukan penelitian di SMK Sukawati Sragen.

8. Guru, staf tata usaha, dan siswa SMK Sukawati Sragen yang sudah memberikan bantuannya kepada penulis selama proses pengumpulan data penelitian, sehingga proses penelitian dapat berjalan dengan baik.

9. Kakak dan Adik penulis Mas Gianto dan Dik Aprilia yang selalu memberikan kebahagiaan dan semangat dihati penulis.

10.Bunda dan Ayah tercinta yang selalu memberikan dukungan, motivasi,

semangat, dan do’a kepada penulis.

11.Bunda dan Ayah tercinta dari Mas Hanif yang selalu memberikan

semangat, motivasi, dan do’a kepada penulis.

12.Mas Hanif yang selalu memberikan inspirasi, perhatian, kasih sayang, motivasi, semangat disaat keluh dan kesah penulis.

(10)

ix

14.Teman-teman penulis yang selalu memberikan semangat dan terimakasih untuk persahabatannya Ayak, Ika, Umi, Dwi, Arni, Sekar, mb’ wahyu,

Mb’ Erina, Mas Angga, Mas Beni, Arya Pradipta, mb’ Vina dan

teman-teman lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

15.Serta berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu baik secara langsung dan tidak langsung yang turut berperan selama penulisan skripsi maupun selama kuliah.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini masih banyak kekurangan dalam penulisan mungkin jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik yang dapat membangun dan penyempurnaannya penulis juga berharap semoga karya ini dapat bermanfaat dan berguna bagi penulis dan iapa saja yang membaca skripsi ini.

Semoga Allah SWT senantiasa memberikan rahmad dan hidayahNya serta membalas amal dan jasanya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan.

Wassalamu’alaikum. Wr. Wb.

(11)

x

SURAT PERNYATAAN

Bissmillahhirrohmannirohim

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : SUGIARTI

NIM : F 100 090 052

Fakultas/Jurusan : Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Judul : HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN RISIKO PENYALAHGUNAAN NAPZA PADA REMAJA

Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan merupakan skripsi dari jasa pembuatan skripsi. Apabila saya mengutip dari karya orang lain, maka saya mencantumkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Saya bersedia menerima sanksi apabila melakukan plagiat dalam menyusun karya ini.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.

Surakarta, 8 Februari 2013 Yang Menyatakan,

Sugiarti

(12)

xi

(13)

xii

4. Ciri-ciri risiko penyalahgunaan NAPZA ... 11

5. Faktor-faktor yang mempengaruhi risiko penyalahgunaan NAPZA ... 12

B. Interaksi Teman Sebaya dalam Lingkungan Sekolah... 17

1. Pengertian Interaksi Teman Sebaya ... 17

2. Teman sebaya ... 18

3. Lingkungan Sekolah ... 19

4. Interaksi Teman Sebaya Dalam Lingkungan Sekolah... 21

5. Jenis interaksi teman sebaya ... 23

6. Aspek-Aspek Interaksi Teman Sebaya ... 24

7. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Interaksi Teman Sebaya ... 26

C. Hubungan antara Interaksi Teman Sebaya Dalam Lingkungan Sekolah dengan Risiko Penyalahgunaan Napza 28

D. Hipotesis Penelitian ... 30

BAB III METODE PENELITIAN ... 31

A. Identitas Variabel ... 31

B. Definisi Oprasional Variabel Penelitian ... 31

1. Risiko Penyalahgunaan NAPZA ... 31

2. Interaksi teman sebaya ... 32

C. Populasi, Sampel, Teknik Sampling ... 32

1. Populasi ... 32

(14)

xiii

3. Teknik Sampling ... 33

D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ... 33

E. Validitas dan Reliabilitas ... 36

F. Metode Analisis Data ... 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 40

A. Persiapan Penelitian ... 40

1. Orientasi Kancah Penelitian ... 40

2. Persiapan Alat Pengumpulan Data. ... 42

B. Pelaksanaan Penelitian ... 44

1. Penentuan Subjek Penelitian ... 44

2. Pengumpulan Data Penelitian ... 44

(15)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 1 Blue prient risiko penyalahgunaan NAPZA ... 35

Tabel 2 Blue prient interaksi teman sebaya ... 35

Tabel 3 Blue prient risiko penyalahgunaan NAPZA ... 43

Tabel 4 Blue prient interaksi teman sebaya ... 44

Tabel 5 Hasil Uji Normalitas ... 47

Tabel 6 Linieritas ... 48

Tabel 7 korelasi ... 48

Tabel 8 Kategorisasi Interaksi Teman Sebaya ... 50

(16)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

A Skala Penelitian ... 67

B Lampiran Hasil Penelitian ... 71

C Surat Ijin Penelitian dan Surat Keterangan ... 87

(17)

xvi

ABSTRAKSI

Risiko penyalahgunaan NAPZA timbul karena adanya faktor-faktor yang dapat mempengaruhi terjadinya risiko penyalahgunaan NAPZA. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi adalah interaksi teman sebaya. Interaksi teman sebaya dalam lingkungan sekolah tidak selalu memberikan dampak positif melainkan juga dampak negatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) hubungan antara interaksi teman sebaya dalam lingkungan sekolah dengan risiko penyalahgunaan NAPZA pada remaja; 2) seberapa besar peranan interaksi teman sebaya dalam lingkungan sekolah dengan risiko penyalahgunaan NAPZA pada remaja; 3) tingkat interaksi teman sebaya dalam lingkungan sekolah dan risiko penyalahgunaan NAPZA pada remaja. Penelitian ini menggunakan quota sampling, yaitu dalam pengambilan sampel kuota dengan non-random sample. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI dan sampel dari penelitian ini mengambil masing-masing 2 kelas dari kelas X dan XI SMK SUKAWATI SRAGEN dengan jumlah N=121. Alat ukur yang digunakan adalah skala interaksi teman sebaya dan risiko penyalahgunaan NAPZA. Analisis data yang digunakan adalah korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif yang sangat signifikan antara interaksi teman sebaya dan risiko penyalahgunaan NAPZA pada remaja. Hal ini menunjukkan hasil interaksi teman sebaya dalam lingkungan sekolah tinggi dan risiko penyalahgunaan NAPZA pada remaja tinggi. Hasil penelitian diperoleh sumbangan efektif variabel interaksi teman sebaya sebesar 6,3% yang tergolong rendah, yang berarti masih terdapat faktor lain yang mempengaruhi risiko penyalahgunaan NAPZA diluar faktor interaksi teman sebaya.