ANALISIS STRATEGI SOSIAL DAN AFEKTIF DALAM KOMPETENSI BERBICARA SISWA KELAS XI IPA 1 DI SMA N 2 SLEMAN YOGYAKARTA 2014/2015.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskritif kuantitatif dengan menggunakan riset survey yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa SMA kelas XI IPA
KEEFEKTIFAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENGUNGKAPKAN KRITIK PADA PEMBELAJARAN BERBICARA : Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas XI SMA Negeri
Selanjutnya peneliti bertemu dengan guru bahasa Prancis SMA Angkasa yaitu Ibu Lusi Rosviani yang saat itu berada di ruang guru untuk menanyakan apakah
Perbedaan yang Signifikan Prestasi Belajar dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Jerman peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 1 Minggir Sleman antara kelompok
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pemanfaatan internet secara umum oleh siswa SMA Negeri kelas XI jurusan IPA di Kota Yogyakarta (2) pemanfaatan
Pembelajaran fisika di kelas XI IPA SMA Negeri 14 Pekanbaru dengan menerapkan strategi pembelajaran Rotating Trio Exchange (RTE) dapat meningkatkan hasil belajar
Strategi pembelajaran Guided Note Taking dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar kimia siswa di kelas XI IPA 3 SMA Negeri 11 Palembang, dimana siswa
Pada kegiatan pembelajaran siklus I menggunakan Reciprocal Teaching diperoleh rata-rata skor keterampilan berbicara Bahasa Prancis pada post-test I meningkat sebesar
