• Tidak ada hasil yang ditemukan

Efek Susu DHA (Docosa Hexaenoic Acid) dan Non DHA Pada Proses Belajar dan Memori Mencit Jantan Galur Swiss Webster Dengan Maze Learning.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Efek Susu DHA (Docosa Hexaenoic Acid) dan Non DHA Pada Proses Belajar dan Memori Mencit Jantan Galur Swiss Webster Dengan Maze Learning."

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

! "

# $ % !$ ! ! & ! ! ' (! !

% ) $!$ ! )!$ ) ! & $) * ) ! ! & ! % %

+ ) )

) + ) ! $ + ) ! ! , !

- $ % $ . ) / $ " % $ ! ! '

$ % $ ! ! ' $ % $ $ ) ) & )

! $

' ) $ % $ + % ) $ ) $ % $

) ) ) $ 0 * 1 $ ) ) ) ) % $ )

$ $ + % ) & $ % * /

" %! ) $ % $ + % ) $ % %

+ ) % ! ! ' ' ) ) % $

) $ $ + % )

(2)

! "#$

%

& ' ( ) ) ! *" & ) !

)' ! && ) & & ' ( ) &

)

) + ! ' ) ! ) ! , + ( )

) & ) $ ( ! , ! *" ' ) ! *"

' , ) ! !

) ! && ) ( & ' !

" , ) - ) ( - - ! ) - !

( & ' & ) ,

) && ) ( & ' - !

) - ! ( & '

(3)

2 ) %! !$! " % $ $ %

23( ) 4 5 $ )! % ) $

" )! % ) ) ! ! $ !$! $

!% ) !%! $ % $

$ % ) % ! !+ %$ ) $ $ %

/ 6 ) ) % !) % $

23( ) ! $ ) !

! ) % ! % ) %

$ % ! ! $ )!

6 ) ) % $ ! ! ! "

(! $ ) ! ! % )

$ $ % % ! ! !+ %$

) $ ) ) .) ) !

! $ !$! ) !%! % ! $

! $ ! ) )

- 6 ) ) $ % ) ! ! ) $

) % ) % )

, 6 ) ) $ % % % ! % $ 7 2! 2

! ' * +! ( 2 "

8 6 ) ) $ )! "( ! ' 9 ) ) "

) )! $

6 ) ) $ ! )! % ! % $ ' 7!

" ! ! ' $ 4 $ )! !

!$! ) ) )! % !

$ $ )! 2 23( !

(4)

: " % $ ! % ! $ $ $ $ $

% $ & 9 ' ; $

< 2 ) ) $ % ! ! ) )!

% $ 2! ) 2 23( !

$ )

= 2 ). ) % ! )! % $ )!

9 + ) ) ) $ ! 2

/ " % 6! $! $ $ $ $ ) % ! )! !)

$ )

// " % 3 > 2 ) $! $ $ ) % ! ! $!)

)! % ! % ! ! $ )!

/ " % % $ 5 ( ) $ ) $ ) $

) )! % ! ! $ ) ) $

/- " % % $ " ) ! )! % )

/, " % $ $ $ 4 5! ) 2% # " ).

)

/8 " .$ 9 ?9 * ! ) ) @ 6 * &!

! )! % ) ) ) $

/ " % ! % $ ) )! ) $ !)$

)!.% )! % !

! $ )! ! %! A )!$

)! % ! %$ $ ) $ % & ) ! )!$

%! $ )! 2 $ $ % ) ! !

(5)

'

# 9 92 (A7A 5BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

2A9 ( 956 ( 5BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

#2(9 "BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB *

"./ 0" BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB *

9 " ( BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB * ( 9 2 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB * ( 9 ( # BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB C

( 9 D # 9BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB C

( 9 D9 "BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBC *

( 9 9 5BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB C*

# # 5 'A A 5BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB /

/ / ) # $ BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB /

/ ) & $ BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

/ - $ ! (! ! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

/ , " ! ) BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

/ 8 " $ $ BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

-/ 2 & ) ) ) BBBBBBBBBBBBBBBB

-/ : $ 3 $)! ) BBBBBBBBBBBBBBBB

-# -# ( 57 A 5 A2( " BBBBBBBBBBBBBBBBBBB ,

/ 2! !BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB,

/ / # 7 2! !BBBBBBBBBBBBBBBB,

/ " % 2! !BBBBBBBBBBBBBBBBB 8

/ - " ! 2! ! # ! BBBBBBBBBBB 8

$ BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

(6)

$ BBBBBBBBBB :

/ $ E . BBBBBBBBBBB :

$ E .-BBBBBBBBBBB :

- 2! . ! $ BBBBBBBB <

, & $ BBBBBBBBBB /

- ' BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB //

- / & BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB //

- 2) !$)! " BBBBBBBBBBBBBBBBB //

- - ! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB //

- , )!$ BBBBBBBBBBBBBB

/-- 8 BBBBBBBBBBBBBBB /,

, E) $BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB/8

, / # . E) $ ! BBBBBBBBB /8

, # . E) $ ( ) # F

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB /:

8 # BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB /

8 / & BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB /

8 # )!$ # BBBBBBBBBBBBBB

8 - 9 & $ ( $ BBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

-/ & BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

-BBBBBBBBBBBBBBBBB

-- 2 % & BBBBBB ,

, % & BBBBBBBBBBBBBB ,

8 " & $ BBBBBBBBBBBBBBBB 8

: 4 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB <

: / 2 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB <

: E . # $ 4

BB-: - 4 $) # -8

(7)

-# -# ( # ' 5 5 (E 5 ( 5BBBBBBBBB -<

- / ). ) ) BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB -<

- # . ) BBBBBBBBBBBBBBBBBB -<

- - ' + BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB -<

- , ) ) BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB -=

- , / ) BBBBBBBBBBBBBBBB -=

- , ! " BBBBBBBBBBBBBBBBB -=

- , / % BBBBBBBBBBBBBBBBB ,

- , + )BBBBBBBBBBBB ,

- , - + BBBBBBBBBBBBBBBB ,/

- , - / + ) ) ) " + % ) BBBBBBB,/

- , - + ) ) " BBBBBBB ,/

- , , ) BBBBBBBBBBBBBB ,

# # G ' 2 5 # ' 2 5BBBBBBBBBBBBBBBB

,-, / ' BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

,-, / / 9 ) . ) " + % ) ) " % $BBBB ,/

, / 9 ) . ) " ) " % $BBBB ,:

, BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB8/

, / " + % ) ) " % $BBBBBBBB ,=

, " ) " % $BBBBBBB,=

, - '! ! " + % ) " ) " % $BBBB8

# # G " 2 A 5 5 2 9 5BBBBBBBBBBBBBBBB 8

8 / " %! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 8

8 2 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 8

( 9 A2( " BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB8-9 5BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 88

(8)

( / " % $ # $ 2! BBBBBBBB =

( " ! ' # % 7 $ BBBBBBBBBBB =

( - # . E) $ 6 # F BBBBB /:

( , / " + % ) ) " % $ ! BBBBBBBBB

,-( , " + % ) ) " % $ ! BBBBBBBBB,,

( , - " + % ) ) " % $ ! BBBBBBBB ,8

( , , " + % ) ) " % $ ! GBBBBBBBB ,

( , 8 " ) " % $ ! BBBBBBBBB ,:

( , " ) " % $ ! BBBBBBBBB,<

( , : " ) " % $ ! BBBBBBBB ,=

(9)

D / 2) !$)! " )BBBBBBBBBBBBBBB :

D 2) !$)! " H )BBBBBBBBBBBBBB <

D - 2) !$)! " ' BBBBBBBBBBBBBBBBBBB //

D , # . E) $BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB/8

D 8 ' % $ %! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB/:

D BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

D : $ ' %) BBBBBBBBBBBBBBBBBBB -8

D <

(BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB-D = ABBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB -:

(10)

D & $ , / " + % ) ) " % $ !

BBBBBBBBB,-D & $ , " + % ) ) " % $ ! BBBBBBBB ,,

D & $ , - " + % ) ) " % $ ! BBBBBBBB ,8

D & $ , , " + % ) ) " % $ ! GBBBBBBBB ,

D & $ , 8 " ) " % $ ! BBBBBBBBB,:

D & $ , " ) " % $ ! BBBBBBBB ,<

D & $ , : " ) " % $ ! BBBBBBBB ,=

(11)
(12)

9 5 / ( " ( 5 5 ( ( "BBBBBB 8

9 5 ( " 2 ' 5 5 (BBBBBBBBBBBBB 8:

9 5 - ( ## 5 ( D9 BBBBBBBBBBB 8<

9 5 , ' 2 2( ( 2( " 5 G BBBBBBBBBBBBBB 8=

(13)
(14)
(15)
(16)
(17)

! " !

! "# $# !

%&

! "# $# !

%&

! "# $# !

%& '

( ) *

(+ % ! ,* - % (+ % . (#/

! " !

! "# $# !

%&

! "# $# !

%&

! "# $# !

%& '

( ) *

(18)

#

0 0 0 0

0 11

0 0

0 0 11

11 0

0

0 0 11 0

2 % ! 3 &% (#/ 4 0 %#& ,5

2 % ! 3 &% (#/ 4 0 %#& ,5

2 % ! 3 &% (#/ 4 0 %#& ,5

2 % ! 3 &% (#/ 4 0 %#& ,5

2 % ! 3 &% (#/ 4 0 %#& ,5

2 % ! 3 &% (#/ 4 0 %#& ,5

2 % ! 3 &% (#/ 4 0 %#& ,5 -6 37 6362 ' 6362 ' 6362 ' 6( ' 6( ' 6( ' -6 37

6362 6362' '

'

6362 6(' 6(' '

'

6( '

(19)

!" # $

!"

% !" & ' (

!"

!" !"

%

(20)

!" !"

!"

!" *

*

+ !"

!" !" # $

, !" !"

!" # $

! "

-.

/

!" !"

0

(21)

# " $ %&

-. !" #% & ' (

/ !"

0 "

"

!"

' ( &

- 0

.1

&!' !" .1

&!'

!

2

) 345 #6 7 1 4$ !)!! * +,

- . % / !)!! 0 +1213 4

) & *

- 8 8( %(+

(22)
(23)

! !

" #$ % & % $ % % &

! " ' ( ) # *

! + ,+- +

# . ' " / ,,0 " #

1 -, 2 ! ." 0 ,+

3 4 5 6 ,,, !" " 7 6 4 ' 8 , 2 831 $

0 0- + , ,-

$ * 9 9' ,, " $ " % &"

-: ; ,, ' ( ! " ) & $( ' #

*#&# ' ' + < =

,-: ; ,, ) ,$- * $ &' # . #+

+ - ,

2 2 ,, / > 9 1

$

-*" ,, / 0 # 1 # +"

& , -

* ?" 1 @ 4 $ ,,, ' " %

" & % $% # .

/ & * , -,

" / ; 1 ' " $ # ) ." " ) 2

+

/4 >? / , +1 8-0, 8- # #-

1-6 001+ , ; 4 > ; 4 &

. ,,+ % " " 1?1

(24)

. : 3 :

2"

; 3 ,,0 , $ + ) " &

' " % #

. 3 ! ' ' $

,- ,

; 4" 8 > ( * ? $ ,, &

! " " /

-; 4 8 " 1 ' ' ,, + $

&" " # 4" 5 *

-? ; 5 ( $ ; , + 8A . / 4/ B * 4 6 >

9 . 4

-5 / ( ? & - , 6 , ,-

-+

5 2 ,, # " % # # 6 '

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini dilakukan dengan memberi perlakuan pada luka insisi sebanyak 25 ekor mencit jantan galur Swiss webster berbagai macam minyak zaitun yaitu extra

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemberian propolis Indonesia merek “X” secara topikal dapat mempercepat penyembuhan luka pada mencit jantan

Royal jelly terdapat salah satu vitamin (Vitamin H atau biotin) yang berfungsi mengatur lemak dan protein, memperlancar proses asimilasi mengaktifkan kelenjar tubuh yang tidak dapat

dan bisa berlangsung terus selama beberapa hari.. disebabkan oleh karena infeksi usus sehingga dapat terjadi pada. setiap umur dan bila menyerang umumnya

bahan makanan yang dapat merusak usus agar tidak menyebabkan kerusakan mukosa.. saluran cerna

Uji statistik untuk konsistensi feses menggunakan Kruskal wallis yang kemudian dilanjutkan dengan Mann-Whitney

Dari penelitian dan hasil analisis statistik, didapatkan kesimpulan bahwa ekstrak etanol rimpang jahe merah memiliki efek antipiretik terhadap mencit jantan galur Swiss-

Dengan mengacu pada penelitian yang sudah ada, dilakukan penelitian lanjutan, pada penelitian ini rimpang kunyit diuji efek antidiarenya dengan pelarut yang berbeda, karena