PENGEMBANGAN MU UNTUK MENIN PADA PRO
FK
Disusun untuk Memen Program
PROGRAM ST FAKULTAS UN
ULTIMEDIA PEMBELAJARAN KEWIR INGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASIS OGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOM FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG
TESIS
enuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Deraj ram Studi Magister Pendidikan Ekonomi
Oleh :
MADA ANGGA DWI NATA S991402010
STUDI MAGISTER PENDIDIKAN EKONO AS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
M OT T O
Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan atau diperbuatnya.
(Ali Bin Abu Thalib )
Apabila anda berbuat kebaikan kepada orang lain, maka anda telah berbuat baik terhadap diri sendiri.
( Benyamin Franklin )
Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu, namun hanya didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengejarnya
PERSEMBAHAN
Teriring berjuta rasa syukur kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’la, atas limpahan nikmat yang diberikan-Nya,dengan untaian
kasihsayang yang berselimutkan cinta kasih, tesis ini teruntuk: Bapak dan Ibuku yang aku sayangi
Mas Hendri & Indah yang selalu memberi semangat Istriku Tercinta Meyta Pritandhari, M.Pd
Semua keluarga yang selalu mendukung
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala bentuk nikmat-Nya
sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan tesis ini. Sholawat dan salam peneliti
hanturkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW sebagai teladan bagi seluruh umat. Tesis ini
ditulis untuk memenuhi persyaratan mencapai derajat magister Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa tesis ini tidak akan selesai tanpa bantuan dari berbagai
pihak. Oleh karena itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dekan dan para Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
2. Ibu Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si. selaku Kepala Program Studi Magister Pendidikan
Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan dan
ijin dalam penyusunan tesis ini.
3. Bapak Prof. Dr. Baedhowi, M.Si., selaku pembimbing pertama yang telah memberikan
ijin dan meluangkan waktu serta penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan
arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.
4. Bapak Dr. Djoko Santosa Th, M. Pd selaku pembimbing kedua yang telah bersedia
meluangkan waktu serta penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan
sangat berharga sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.
5. Bapak Prof. Dr. Trisno Martono, M.M, selaku penguji yang telah memberikan masukan
yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.
6. Bapak Dr. Hery Sawiji, M.Pd. selaku penguji yang telah memberikan petunjuk dan
7. Bapak Drs. Teddy Rusman, M.Si selaku Manajer Kepala Program Studi Pendidikan
Ekonomi Universitas Lampung yang telah memberikan ijin untuk penelitian.
8. Bapak Drs. Nurdin, M.Si selaku dosen mata kuliah kewirausahaan di Program Studi
Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung
9. Rekan-rekan Mahasiswa Magister Pendidikan Ekonomi angkatan 10
10. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah memberi
dukungan moral dan materil sehingga peneliti dapat menyelesaikan studi ini dengan baik
dan tepat waktu.
Akhirnya dengan menyadari terbatasnya kemampuan yang ada pada diri peneliti,
maka kritik dan saran yang bersifat membangun sangat peneliti harapkan. Semoga hasil dari
tesis ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya maupun bagi pembaca umumnya.
Surakarta,...2016 Peneliti,
Daftar Isi
JUDUL... i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ...ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ...iii
PENGESAHAN PENGUJI... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN... vi
ABSTRAK...vii
ABSTRACT...viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI... x
DAFTAR TABEL... xi
DAFTAR GAMBAR ...xii
DAFTAR LAMPIRAN...xiii
BAB 1PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
D. Tujuan Pengembangan ... 7
E. Pentingnya Pengembangan ... 7
F. Spesifikasi Produk Yang Diharapkan...8
G. Asumsi Dan Keterbatasan Pengembangan...8
H. Definisi Istilah... 9
H. Sistematika Penulisan ... 10
BAB IILANDASAN TEORI... 11
A. Tinjauan Pustaka ... 11
2. Konsep Belajar ... 14
a.Pengertian Belajar ... 14
b.Teori Belajar... 15
2.Konsep Pembelajaran... 18
3.Pendekatan Pembelajaran ... 21
4.Hasil Belajar... 23
5.Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa... 24
6.Faktor–Faktor yang MempengaruhiHasil Belajar... 26
7.Teknologi dan Media ... 28
a.Teknologi... 28
b.Media... 29
c.Format Media ... 30
d.Peran Teknologi dan Media dalam Belajar... 31
e.Kategori Dasar Media... 32
f.Memilih Strategi, Teknologi, Media dan Material... 33
8.Media Pembelajaran... 33
9.Multimedia Dalam Pembelajaran... 34
10. Evaluasi Multimedia ... 39
11. Kewirausahaan ... 41
B. Penelitian Yang Relevan ... 44
C. Kerangka Berpikir... 50
D. Model Faktual ... 51
E. Model Hipotetik ... 52
F. Model Pengembangan... 53
G. Hipotesis... 54
BAB IIIMETODE PENELITIAN... 57
1.Tempat Penelitian ... 57
2.Waktu Penelitian ... 57
B. Jenis Penelitian... 58
C. Sasaran Penelitian ... 60
D. Prosedur Penelitian ... 61
E. Populasi...65
F. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional...66
1.Variabel Penelitian ... 66
2.Definisi Operasional ... 66
G. Teknik Pengumpulan Data... 67
1.Observasi... 67
2.Wawancara... 67
3.Kuesioner (Angket)... 68
4.Tes ... 68
5.Dokumentasi ... 69
H. Instrumen Penelitian ... 70
1.Lembar Validasi ... 70
2.Angket ... 70
I. Teknik Analisis Data... 75
1.Analisis Data Deskriptif... 75
2.Analisis Statistik Inferensial... 77
BAB IV HASIL PENLITIAN PEMBAHASAN... 82
A.Deskripsi Langkah Pengembangan...82
B. Deskripsi Hasil Penelitian Pengembangan...82
1.Research and information colleting... 82
2.Planning... 83
4.Preliminary Fild Testing... 103
5.Main Product Revision... 108
6.Main Field Testing... 111
7.Operational Product Revision ... 117
8.Operational Field Testing... 119
C. Pembahasan... 127
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... 131
A. Kesimpulan ... 131
B. Implikasi... 132
D. Saran... 133
DAFTAR PUSTAKA ... 135
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1. Konversi Angka Huruf Mutu ...
3.1. Jadwal Penelitian ...
3.2. Skor Penilaian berdasarkan Skala Likert ...
3.3. Kategori besaranya Reliabilitas ...
3.4. Pengambilan Keputusan Revisi Pengembangan...
3.5. Pengambilan Keputusan Revisi Pengembangan...
4.1. Hasil Validasi Ahli Media Pembelajaran...
4.2. Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Media Pembelajaran...
4.3. Hasil Revisi Validasi Ahli Media Pembelajaran ...
4.4. Rekapitulasi Hasil Revisi Validasi Ahli Media Pembelajaran ...
4.5. Hasil Validasi Ahli Materi ...
4.6. Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Materi ...
4.7. Hasil Validasi dosen kewirausahaan...
4.7. Rekapitulasi Hasil Validasi dosen kewirausahaan...
4.8. Hasil Analisis Uji Validitas Angket...
4.9. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket ...
4.10. Penilaian Angket Mahasiswa uji Terbatas ...
4.11. Rekapitulasi Penilaian Angket Mahasiswa uji Terbatas ...
4.12. Komentar dan Saran Mahasiswa...
4.13. Hasil Pretes dan Postes Pada Uji Coba ...
4.14. Penilaian Angket Mahasiswa uji Luas ...
4.15. Rekapitulasi Penilaian Angket Mahasiswa uji Luas ...
4.16. Komentar dan Saran Mahasiswa...
4.17. Nilai Pretes dan Postes pada kelas kontrol dan eksperimen ...
4.18. rekapitulasi Nilai Pretes dan Postes pada...
4.19. Uji Normalitas pretes kelas Eksperimen dan Kontrol ...
4.20. Uji Normalitas Posteskelas Eksperimen dan Kontrol...
4.21. Uji Homogenitas pretes kelas Eksperimen dan Kontrol ...
4.22. Uji Homogenitas postes kelas Eksperimen dan Kontrol...
4.23. Uji T Pretest kelas Eksperimen dan Kontrol ...
4.24. Uji T Independen sampel test Pretest Eksperimen dan Kontrol ...
4.23. Uji T Posttest kelas Eksperimen dan Kontrol ...
4.23. Uji T Independen sampel test Postest Eksperimen dan Kontrol ...
125
125
126
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1. Skema Kerangka Berpikir...
2.2 Model Faktual...
2.3 Model Hipotetik...
2.4 Model Pengembangan...
3.1. Skema Prosedur Pengembangan Pengembangan Borg & Gall...
3.2. DesainPretest-Posttest Control Group Design... 4.1. Tampilan menu login ...
4.2. Bagian bagian yang terdapat dalam multimedia ...
4.3. Skor Angket mahasiswa pada uji coba terbatas ...
4.4. Tampilan waktu pengerjaan soal ...
4.4. Tampilan video materi ...
4.4. Tampilan penambahan video materi ...
4.4. Tampilan penambahan video materi ...
4.4. Skor Angket mahasiswa pada uji coba luas ...
4.4. panduan penggunaan dalam bentuk video ...
4.4. Tampilan Materi dan video diperbesar ...
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Pedoman Wawancara...
2 Daftar Mahasiswa & Nilai...
3. Silabus...
4. Satuan Acara Perkuliahan ...
5. Validasi Ahli ...
6. Tampilan Multimedia Pembelajaram...
7. Rekapitulasi Validasi Ahli ...
8. Rekapitulasi Instrumen Penelitian ...
9. Validitas Angket ...
10. Reliabilitas Angket...
11. Validasi Butir Soal ...
12. Uji Normalitas...
13. Uji Homogenitas ...
14. Uji T-test ...
15. Surat Surat...
