• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKENARIO PEMBELAJARAN KD 1.3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SKENARIO PEMBELAJARAN KD 1.3"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Tubuh

Pertemuan / waktu : pertama / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar

1.3 Membiasakan hidup sehat

B. Indikator

o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur. o Mencuci tangan sebelum makan.

o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat

.

o . . . .

C. Materi Essensial

o Kebiasaaan hidup sehat

D. Media Belajar

o Gambar tentang cara menyikat gigi, olah raga dan menyapu halaman. o Sikat gigi.

E.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan o Siswa ditanya tentang cara menjaga kebersihan tubuh.

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

o Siswa menyebutkan apa saja yang harus dibersihkan dalam membiasakan hidup sehat.

o Melakukan kegiatan 1.9 hlm 13.

o Beberapa siswa memperagakan cara menyikat gigi yang benar. o . . . .

(50 menit)

3. Penutup

o

Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan o . . . .

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

o Kegiatan 1.10 hlm 14 point 2 o . . . .

Mengetahui Kepala Sekolah

( )

Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

(2)

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Tubuh

Pertemuan / waktu : kedua / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar

1.3 Membiasakan hidup sehat

B. Indikator

o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur. o Mencuci tangan sebelum makan.

o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat

.

o . . . .

C. Materi Essensial

o Kebutuhan Tubuh (hlm 10) o . . . .

D. Media Belajar

o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

o Menagih pekerjaan rumah pada pertemuan sebelumnya.

o

Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan menyampaikan indikator dan kompetensi yang diharapkan.

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

o Siswa ditanya tentang olah raga yang ia sukai, waktu belajar dan bekerja membantu orang tua.

o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama.

o Melakukan kegiatan 1.10 hlm 14.

o Menjelaskan waktu yang tepat dalam berolah raga, belajar dan bekerja membatu orang tua.

o . . . .

(50 menit)

3. Penutup

o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan o . . . .

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

o Mempersiapkan untuk kegiatan 1.11 hlm 15.

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta,

(3)

SKENARIO PEMBELAJARAN

( ) ( ) Mata Pelajaran : SAINS

Materi Pokok : Tubuh

Pertemuan / waktu : ketiga / 2 x 30 menit Metode : ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar

1.3 Membiasakan hidup sehat

B. Indikator

o Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur. o Mencuci tangan sebelum makan.

o Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat

.

o . . . .

C. Materi Essensial

o Kebutuhan Tubuh (hlm 10) o . . . .

D. Media Belajar

o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas I

E.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

o

Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

o Siswa ditanya tentang apa yang dilakukannya setelah beraktivitas, sekolah, belajar, bermain, membantu orang tua, nonton TV.

o Membacakan materi untuk menuntun siswa atau siswa membaca secara bersama.

o Melakukan kegiatan 1.11 hlm 15.

o Menjelaskan waktu yang tepat untuk menonton TV dan beristirahat (tidur).

o . . . .

(50 menit)

3. Penutup

o Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah o . . . .

Mengetahui Kepala Sekolah

( )

Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

Gambar

Gambar tentang cara menyikat gigi, olah raga dan menyapu halaman.

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Perusahaan konstruksi yang melakukan kegiatan proyek pembangunan di Yogyakarta haruslah menerapkan kebijakan K3 secara efektif dengan mengembangkan kemampuan dan mekanisme

Ada hubungan yang signifikan antara kesejahteraan guru dengan kinerja. guru BK di SMP Se-kota

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 04 ،َناسنإاُ

[r]

Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kerja BLH yang berkaitan dengan program kali bersih (prokasih) 2015 di sungai Gajah Wong ini diantaranya adalah dengan

A total of 54 students from the number of students of economics and business faculty generation from 2005 to 2011 corresponding to the sample of this study, which have passed

Universitas Kristen Maranatha Setelah dilakukan penilaian sekunder (secondary appraisal), orangtua dari individu penderita skizofrenia akan mengeluarkan respon coping yang merupakan