• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB 3 LIMIT - BAB 3 Limit Fungsi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB 3 LIMIT - BAB 3 Limit Fungsi"

Copied!
42
0
0

Teks penuh

(1)

A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan 1. A.

4

2

4

.

2

4

lim

2

2

x

x

2. C. 3. D. 4. E.

   

 

 2 3 10

0 x x2 x

x5



x2



pilih  1 x5 

x2

7 x2 7 8

7 2 1   

pilih 

     

8 , 1 min 

 , maka 0 x2 berarti        

8 8 2 5 10

3

2

x x x

x 5. C.

       

 1 4 3 24 22 5

0 x x3 x2 x

x1

4x27x17

 pilih 1

1

 

1

20

4 17 7

4x2 x  x 2 x 

6 20 2 4 .

4   

pilih 

     

6 , 1 min 

 , maka 0 x1

berarti

17 7 4 1 5 22 24 3

4x3 2xx   xx2 x

    

6

  

 6

6 

6. D.

 

       

 1 2 9 4 3

0 x x2 x

x1



2x7



pilih  2

1

7 1 7 2

7

2x  x   x  11 5 3 . 2   

pilih 

     

11 , 2 min 

 , maka 0 x1 berarti

 

3 4 9

2 2     x x

  

 11

11 7 2 1 x x 7. B.

3

2

3

4

3

2

3

4

lim

x

3

x

2

x

2  

8. B.

2

1 2 2 1

1 3

lim 3

2 3

2

  

x

x

9.

5 000 . 10

1 2

000 . 10

1

   

      

  f

000 . 5

999 . 4 4 

10. A.

 

2

c b a c b a

f     

ab ac bc

c

b

a     

 2 2 2 2

B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan Materi.

1.

a. 0 d.

2 1

b.

2 1

e.

4 1

c. 0 f.1

2. a.untuk setiap

0 terdapat

0

sedemikian sehingga

f

 

t

M

berlaku untuk semuatyang memenuhi

t

a

0

BAB 3

LIMIT

Latihan Kompetensi Semester 1

1

 

x 1

  x

1

(2)

b.untuk setiap

0 terdapat

0

sedemikian sehingga

g

 

u

LI

berlaku untuk semuauyang memenuhi

u

b

0

c.untuk setiap

0 terdapat

0

sedemikian sehingga

h

 

z

P

berlaku untuk semuazyang memenuhi

4

0

z

d.untuk setiap

0 terdapat

0

sedemikian sehingga

h

 

z

Q

berlaku untuk semuazyang memenuhi

4

0

z

3. a.

0

x

3

5

x

11

4

11

4

5

15

5

x

x

3

5

x

5 3 

x

Pilih

5

untuk

0 terdapat

5

3

0

x

5

x

11

4

5

x

15

 

5

x

3

5

 Tertunjuk

b.

0

x

2

2

x

4

8

4

8

2

2

2

x

x

2 2 

x

Pilih

2

untuk

0 terdapat

2

 sehingga

2

0

x

 

4

8

2

2

2

2

x

x

 Tertunjuk

c. 0 x3 

x2 2x

3

3



1

3

2

2

x x x

x

Pilih

1

3

4

3

4

1

x

x

x

6 4 2  

Bukti formal : andaikan

0

pilih 

     

6 , 1

min

sehingga

3

0

x

berarti

    

 .6

6 1 3 3

2

2

x x x

x

 Tertunjuk

d. 0 x2   x24x33 2

2 4

2x2 xx x Bukti formal :

Andaikan

0

Pilih 

     

8 , 1 min 

 sehingga

 

 2

0 x , berarti

 

     

6 . 8 21 2

3 3 4

2x2 x x x

 Tertunjuk

4. a. 10 , 5

5 25 5

0

2

       

x

x x

x  



  

10 5

5 5 x

x x

 5 x Pilih

Untuk

0 terdapat

sehingga

    

    

 10 5

5 25 5

0

2

x x

x x

 Tertunjuk

b. 7 , 1

1 6 5 7

1 0

2

   

    

x

x x x

x



  

7 1

1 6 x

x x

 1 x Pilih

Untuk

0 terdapat

sehingga 7

1 6 5 7

1 0

2

 

     

x x x x

   x 1

(3)

c.

5

1

3

2

1

0

2

x

x

x

x



 

5 1

1 3 2

x x x

1

2

x

2 1

x

Pilih

2

Untuk

0 terdapat

2

 sehingga

5

1

3

2

1

0

2

x

x

x

x

 

2

x

1

2

 Tertunjuk

d.

0

3

4

4

2

x

x

x

x

x

x

2

3

x

2

3

x

Pilih

3

Untuk

0 terdapat

3

 sehingga

4

4

3

0

2

x

x

x

x

 

3

x

3

 Tertunjuk

5. a. 

x 1 lim

MisalkanMbilangan positif yang sangat besar dan

0

M x

x   

 0 1

0

M x

x  

 1

0

 

M

x 1

Pilih

1 

M sehingga

M x

x   

 0 1

0

 Tertunjuk

b.Misalkan M 0 dan terdapat

0 M

x x

x

    

1 1

0

M x

x x

x

     

1

1

1

x

x

M x

x x x

x

  

  

 1 1

1 1

1 1

1

1

1

1

1

M

M

x

x

1 1

 

M

Pilih

   

 0 1

1 1

x M

M x

x

1  Tertunjuk

c. 1

1   

x x M

x

2

1

2

1

1

1

M

x

x

Berarti,

   

 2

1 1

1 M

x x

1 2  M

 Tertunjuk

d.Jika

x

p

1

maka

M

x

x

1

2

x

x

x

x

x

x

x

2

1

2

1

1

2 2

2

p

x

x

p

x

2

1

1

2

1

2

1

2

0

(4)

Berarti,

M

p

M

x

x

2

1

1

2

M P2  Tertunjuk

C. Evaluasi Kemampuan Analisis 1. c0

x

c

x

c

0



c x

c x c x c

x

  

 

c

x

c

x

c

c

c

c

x

c

x

c

x

Bukti formal : Misalkan

0

Pilih

 

c

, maka Untuk

0

x

c

berarti



c x

c x c x c

x

  

 

c

x

c

x

c

c

c

x

 Terbukti

2. a. Misalkan terdapat sembarang

0

  

  

c x c

x 1 1

0

c

x

c

x

c

x

x

c

c

x

1

.

1

.

.

1

1

x

x

c

x

x

c

c

c

x

c

x

pilih

2

c

, maka

2

c

x

kita juga mensyaratkan

2

2

c

 

sehingga  

2 . 1 . 1 .

1 .

1 2

2

c c c

x c

x c

bukti formal : andai

0, pilih

2

,

2

min

2

c

c

x

c

0

xc x c c x

. 1 1

 

c

x

c

x

1

.

1

2 . 1 .

1 2

2

c c c  Terbukti

b. 0 xc

x2 c2 

andaikan

0

pilih

   

 

 

c 2 1 , 1

min

maka,

untuk

0

x

c

berarti

c x c x c

x2 2   

c

x

c

c

x

2

x

c

c

x

c

2

 

 

c c

2 1

2 1

 Terbukti

3.Andaikan LM dan andaikan

2

M

L

terdapat bilangan – bilangan positif

1 dan

2 sehingga

(i)

0

x

c

1

f

 

x

L

(ii)

0

x

c

2

f

 

x

M

Andai

 

min

1

,

2

, maka

M L c

x    

  2

0

   

x f x M f

L  

 

x L f

 

x M

f   

   2 

(5)

A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan 1. E.

7

3

7

3

.

6

7

3

lim

2

x

x

x

x

x



3

7

1

.

2

3

2

lim

x

x

x

x

30 1 6 1 . 5 1

   

2. C.

0 8 0 2

2

lim 2  

 

x x

x

3. B.

1 5 3 3

1 5 3 3 . 8 4

1 5 3 3 lim

  

   

  

x x

x x

x x x

3 3 5 1

1 .

2 4

2 2 lim

   

  

x x

x x

12 1 6 1 2

1

4. A.

x

x

x

x

2

2

2

2

.

2

2

4

lim

2



x

x

x

x

2

2

2

2

2

2

lim

8 2

4 . 4

 

5. D.

2 1 3

2 1 3 . 3 4 5

3 4 5 . 2 1 3

3 4 5 lim

 

  

   

  

x x x

x x

x

5 4 3

2 1 3 . 1 3

1 5 lim

 

  

 

x x x

x

9 10 6 4 3 5

6. C.

7

7

lim

x

x



7

7

7

lim

x

x

x

7

2

7. C.

x

x

x

6

2

27

lim

2

3

3

2

9

3

3

lim

2

x

x

x

x

x

2 9 

8. B.



1

2

3

6

4

2

1

lim

y

y

y

y

y

y



3

2

1

2

3

2

1

lim

y

y

y

y

y

2 1 1 . 3 . 2

3    

9. D.

2 2

lim

a

ax

x

a

x

a

x

x

a a a

3 1 3 2 

10. B.

 

3

1

lim

x

g

 

lim3 3 lim

1

x g

11. E.

 

x

h

1

4

lim

 

 

x h lim

1 4

lim

12. B.

 

.

lim

 

0

.

0

lim

g

x

h

x

13. D.



5

12

2

3

4

2

2

lim

2

t

t

t

t

t

14. A.

2

1

2

lim

2

3

x

x

x

0 1 2

lim 2

2

   

x x

Latihan Kompetensi Siswa 2

2

x

2

x

2

 

x

2

x

2

x

2

x

2

x

1

x

1

x

7

x

7

x

2

y

2

y

3

x

3

x

a x

a x

a x

a x

n x

n x

n x

p xp

x

2

x

2

x

2

(6)

15. C.

.

3

2

3

2

.

2

3

3

2

lim

x

a

x

x

a

x

x

a

x

x

a

x

x

a

x

x

a

x

3

2

3

2

x a

x a x

x a x a x

3 2

3

2 3 lim

  

  

 

3

9

2

3

2

4

.

3

1

a

a

16. E.

1

1

.

3

2

1

3

2

lim

2

x

x

x

x

x

x



2 3



1

1

1 3 2 lim

 

  

x x

x

x x

10 1 2 . 5

1    

17. B.

2 2

4 2 2

lim

a x

a x a x

   

a

x

a

x

a

x

a

x

2

2

2

2

lim

a

x

2

1

lim

a

x

a

x

a

x

a

x

2

2

2

2

a

a

a

a

2

1

2

2

.

2

0

2

1

18. B.

a x

x a ax a

x

  

 3 2 2

2 2

lim

2

2

2 2

lim xaaxa

19. A.

2

1

1

2

lim

3 1 3 2

x

x

x

 

 

0

1 1

1 lim

3 1 3 2 3 1

3

1 2

     

  

  

 

x x x

x

20. B.

x

x

x

x

x

4

4

3

3

lim

2

2 3

4

21

4

1

4

lim

2

x

x

x

x

x

21. B.

4 3 4

4

lim 

  

x x b x

0 2 4ab 

2 4ab

a b24 ...(1) Menggunakan Lopital :

4

3

1

lim

2

1

x

a

4 3 4 1a

1  a

2 4 2  

b 1   b a

22. E.





5

0

,

6

3

1

2

3

1

1

2

lim

x

x

x

x

23. C.





0

,

5

2

1

1

3

1

2

lim

x

x

x

x

24. C.

5

1

5

1

.

5

1

2

lim

2 2

2

x

x

x

x

2

2 5 1 2

lim

2

 

  

x x

x x

5 2 1 4

5 2

 

25. C.

1 1

3

lim 

   x

b x

a

0 2ab

a b2

Menggunakan Lopital :

a x

a x

1

x

1

x

a x2

a x2

a x2

a x

a x

1

x

1

x

4

x

4

x

4

x

4

x

1

x

1

x

2

x

2

x

1

(7)

1

1

lim

2 x3

a

1

4

2

a

4  a

8 2   a b

4 4 8  

a b

B. Evaluasi Pemahaman dan Penguasaan Materi.

1. a. 123410

b.





7

1

7

1

4

3

2

3

lim

x

x

x

x

c.

22

1

6

2

5

lim

3

2

t

t

d.





1

7

7

4

9

4

4

5

3

lim

x

x

x

x

e.

0

1

5

4

7

7

lim

2

2

t

t

t

t

2. a.

9

1

10

b.

 

2 9 1

3 1 3 3 .

2

  

c.

 

1

3

3

6

d. 0

e.

lim

f

 

t

lim

   

t

1

g

t

 

1

3

3

a

a

f.

33

30

3. a. 10x c. 12

x

b. 6x d. 63

x

4. a. 0 2 0

b.





1



1

4

3

1

1

lim

y

y

y

y

y

c.





2



2

5

2

3

2

lim

w

w

w

w

w

d.

17

11

34

22

1

4

3

1

2

3

lim

2

2

x

x

x

x

x

x

e. 1

4 4 1 2 3

6 2 3 1

      

  

5. a.

8 8 . 4 8 lim

2 1 2 1

3 1 2 1

  

x x

x x

  

4

8

64

lim

3 1 3 1

x

x

x

 

8

1

.

4

4

lim

3 1 3

1 3 1

3 3

x

x

x

8

1

.

16

4

lim

2 1 3

1 3 2

x

x

x

3 16 48

b.

2



2

2

3

1

1

lim

a

a

a

ax

x

a

x

x

a

x

c.



.

1 3

6 2 6

2 lim

2 2

 

    

x x

x x x x

6 2 6

2

6 2 6

2

2 2

2 2

    

    

x x x x

x x x x







 

  

6 2 6

2 1

3

3 4 lim

2

2 x x x

x x x

x

3 1 6 . 2

4

 

d. 



  

1 1 2 2

lim 2

x x

    

1 2 lim 2

x x

e.

0

4

2

2

2

lim

3 1 3

1

x

x

6. a.



3

4

1

1

1

3

lim

2

x

x

x

x

x

b.

2 3 2

2 3 2 . 1 4 1 5

2 3 2 lim

  

   

 

  

x x

x x

x x

x x

1 4 1 5

1 4 1 5

  

  

x x

x x

2

2 3 2

1 4 1 5 4 2 lim

   

   

 

x x

x

x x

x

 

3 4

6 2

 1

x

3

 

x

2

t

4

x

1

 

t

a

tta

1

y

2

 

w

3

x

64

x

64

x

64

x

64

x

3

x a x

3

x

2

x

1

x

1

x

1

x

2

x

2

(8)

c.

2 2 2

8

2

8

2

.

8

2

2

lim

x

x

x

x

2



2

8 2 2 lim

2

 

   

x x

x x

1 4 4

   

d.Menggunakan Lopital :

 

x x

x x

2 7 3 lim lim

3 2

3 2

7 3

1 2

1

 

6

2

4

.

3

2

8

.

3

32

7. a.

 

2 2

1

1

3

1

lim

t

t

t

t

t

 

 

2

1

1

1

2

lim

t

t

t

t

t

1 3 3  

b.

2

2

0

1

2

1

1

1

2

lim

3 1 3 2

n

n

n

c.

lim

1

n

n n

na

x

a

x

a

d.

n

t

t

t

n

2

1

1

lim

2

C. Evaluasi Kemampuan Analisis

1. a.

3

1

lim

2

x

b

ax

x



3 1

1

lim 

  

x b x x

3 1b

2   b 0

2

b ax x

0 2 1a 

1  a

b.

1

2

lim

2

x

bx

ax

1 2

2

lim 

  x

x ax

1 2a

2 1  a

0

2

bx ax

0 2 . 2 1 .

4 b

1   b

c.





2

2

1

1

lim

x

x

b

x

x

2 2 1 1

  

b

2 1 

b

3  b 0

2

b ax x

0 1ab

0 3 1a 

4  a

d.

5

5 2

lim 2 

  

x x

x b

5 2 2b

6  b 0

2  

b ax x

0 6 2 4 a 

1  a

2.

x

x

x

x

1

20

20

1

1

1

lim

20

20 2

2

1

19

20

lim

x

x

x

x

x

x

2

2

20

20

lim

19



2

380

lim

18

x

190 2

380

3. x1abcd 0...(1)

0 2

4 8

2    

a b c d

x …..(2)

Menggunakan Lopital :

2

lim

2

2 3

x

x

d

cx

bx

ax

1

1

2

2

3

lim

2

x

c

b

ax

1 3

2 3abc

3 2

3abc …..(3) 2

 

x

2

 

x

1

x

1

x

1

t

1

t

1

n

x a

1

t

2

x

1

x

1

x

2

x

2

x

1

 

x

1

x

1

x

1

x

1

x

1

x

1

(9)

2

lim

2

2 3

x

x

d

cx

bx

ax

4

1

2

2

3

lim

2

x

c

b

ax

4 1 2

2 12

 

 

x c b a

12 4

12abc …..(4) Dari (1) dan (2)

0 3 3

9abc …..(5) Dari (3) dan (4)

15 6

9  

a b

45 18

27  

a b …..(6) Dari (4) dan (5)

36 9

27ab …..(7) Dari (6) dan (7)

9 9b

1  b

4  c

Dari (1)

0   

b c d

a

0 4

1

1   

d

4   d

Jadi, a1,b1,c4,d 4

4. a.

f

 

x

ax

3

bx

2

cx

d

4

1

lim

2 3

x

d

cx

bx

ax

0

1    

a b c d

x ...(1)

1

a b

a

c a+b

d a+b+c a a+b a+b+c a+b+c+d

4

2

c

b

a

x

b

a

ax

4

1      

a a b a b c

x

4 2

3abc …..(2)

7

2

lim

2 3

x

d

cx

bx

ax

0 2

4 8

2    

a b c d

x …..(3)

2

a b

2a

c

4a+2b

d

8a+4b+ 4c a 2a+b 4a+2b+c 8a+4b+2c+d

2

 

4

2

7

2

c

b

a

x

b

a

ax

7 4

12

2   

a b c

x …..(4)

Dari (1), (2), (3), dan (4)

?? , 3 , 8 ,

3   

b c d

a

 

3

3

8

2

3

2

f

x

x

x

x

b.

f

 

x

ax

5

bx

4

cx

3

dx

2

ex

f

–1

a b

a c ab

d

a+bc a b–a ab+ca+bc+d

e ab+cd

f

a+bc+d

a+bc+da+bc+d 0

     

a b c d e f …..(1)

3 2

4

x

c

b

a

x

a

b

ax

a

b

c

d

x

a

b

c

d

e

0

1

  x

6 2

3 4

5     

a b c d e …..(2)

2

a b

2a

c a+b

d a+b+c a a+b a+b+c a+b+c+d

e a+b+c+d

f a+b+c+d+e a+b+c+d+e a+b+c+d+e+f

0     

b c d e f

a …..(3)

3 2

4

x

c

b

a

x

b

a

ax

a

b

c

d

x

a

b

c

d

e

0

1

  x

6 2

3 4

5     

a b c d e …..(4)

2

a b

2a

c

4a+2b

d

8a+4b+2c a 2a+b 4a+2b+c 8a+4b+3c+d

e

16a+8b+4c+2d

f

32a+16b+8c+4d+2e

16a+8b+4c+2d+e 32a+16b+8c+4d+2e+f

0 2

4 8 16

32abcdef  …..(5)

 

 3 2

4

2 4

2a bx a b cx ax

8a4b2cd

x16a8b4c2d0 2

x

3 3 4 12 32

80     

a b c d …..(6)

Dari (1), (2), (3), (4), (5), dan (6)

5.

2

2

lim

x

x

n n

80

lim

1

n

nx

80 2

. 5 2

. n1  51 

n

5  n

6.

1

2

p

4

1

4

 

2

p

6

+

+

+

+

+

2

 

x

2

 

x

1

x

2

x

2

x

2

(10)

7. a.









2

1

1

3

3

2

3

3

lim

c

x

x

x

x

x

b.





7

8

5

2

2

2

2

2

lim

2

2

x

x

x

x

x

x

x

x

A. Evaluasi Pengertian atau Ingatan 1. E.

3

1

3

1

3

3

2

lim

2

x

x

x

2. B.

3

2

3

2

lim

x

x

x

x

3. C.

x

x

x

x

x

1

1

1

1

1

1

lim

2

x

x

x x

    

1 1

1 1 lim

2 1 2 1 1 1   

4. D.

x

x

x

x

x

x

x

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

4

lim

2 4

2 1 2 1 4

lim    

x

x x

x

5. D.

3

2

6

2

6

2

lim

2

x

x

x

x

x

6. C.

x

x

x

x

x

x

x

x

lim

2 2

2

lim

x

x

x

x

x

x

1

1 1 2

1 1

lim  

 

 

x x x

x x

7. D.

   

 

      

a a

a a a a a a

3

2 3 2

3

1 3 3 1

3 3 lim

2 6 2 lim 3

3

  

a a a

6

1 6 1

6 2 lim 2

2

  

 

a a

a a

8. D.

1

1

1 1

lim

3 1

2 1

 

 

x x

  2

3 lim

3 1 2 1

1 3

1 1 2

1

3 2

  

  x

x

9. A.

x

x

x

x

x

9

3

9

3

9

3

5

2

lim

x x

x

x

 

lim 2 5 3 9

30 6 1

5

  

10. A.



 

5

1

4

1

1

lim

x

x

x

x

x

x

 

5 10

2 4  

11. C.

2

2

2

2

lim

p

p

p

x

p

x

12. D.

x x x

x 3 3

lim  

   

x

x x

x x

x2 2 3

3 3

lim  

 

2 2 2

3 3

3

lim xx xxx

13. C.

x

x

8

4

lim

3 2

A

x

3

1

2

1

3

2

1

8

lim

3 1

3 2

Latihan Kompetensi Siswa 3

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

x

0

p

x0

x0

x0

0

x

0

x

2

x

3

Referensi

Dokumen terkait

Kebijakan yang diambil oleh pimpinan saya terkadang

Metallic yielding Damper merupakan material baja yang digunakan sebagai media untuk mendissipasi energi gempa yang masuk kedalam struktur yaitu dengan

Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh data mortalitas, morbiditas dan status gizi di Dinas Kesehatan Provinsi Sumatera Utara Tahun 2013 yang

Semua organisme air yang hidupnya terdapat pada substrat dasar suatu perairan, baik yang bersifat sesil (melekat) maupun vagil (bergerak bebas) termasuk dalam kategori

Sifat-sifat mekanik magnesium terutama memiliki kekuatan tarik yang sangat rendah.Oleh karena itu magnesium murni tidak dibuat dalam teknik.Paduan magnesium memiliki

Sekolah juga mempunyai faktor kelemahan dalam aspek ouput yaitu kurangnya waktu untuk kegiatan ekstrakurikuler, kekhawatiran orang tua bahwa kemungkinan lulusan

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di kawasan Hutan Cagar Alam Pananjung Pangandaran yaitu pada tanggal 9-12 Mei 2016, dapat diketahui jenis keragaman anggrek

Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengusaha batik di kelurahan Banyurip sudah melakukan strategi pemasaran marketing mix, mereka membuat produk batik dengan sangat