• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN PENILAIAN OTENTIK DENGAN PENILAIAN KONVENSIONAL Ferdinan Misaffin

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PERBANDINGAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN PENILAIAN OTENTIK DENGAN PENILAIAN KONVENSIONAL Ferdinan Misaffin"

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 2. Hasil Uji Normalitas Data Aktivitas Siswa dengan Uji One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Tabel 5. Hasil Uji Independent Sample T-test Untuk Nilai Aktivitas
Tabel 4. Hasil Uji Normalitas Pada Hasil Belajar Dengan Uji One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 9 Halaman - 403.53 KB )

Dokumen terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW BERBANTU PETA KONSEP DAN KONVENSIONAL DI SMP NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

Adapun tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SERDANG KECAMATAN TANJUNGBINTANG

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Peningkatan aktivitas belajar IPA dengan menggunakan media gambar pada siswa Kelas IV SD Negeri 3 Serdang

Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Buku Siswa Bnkkl Dengan Buku Konvensional Melalui Pbl

Hasil uji homogenitas dan uji beda, diperoleh bahwa kedua data memiliki sifat yang homogen, dan memiliki perbedaan. Perbandingan diperoleh kelas kontrol :

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU SISWA BNKKL DENGAN BUKU KONVENSIONAL MELALUI PBL

Hasil uji homogenitas dan uji beda, diperoleh bahwa kedua data memiliki sifat yang homogen, dan memiliki perbedaan. Perbandingan diperoleh kelas kontrol :

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MANIPULATIF DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas V MIN 1 Kota Bengkulu pada materi sifat-sifat bangun datar dan perhitungan data dapat disimpulkan

Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Siswa Menggunakan Media CD Program Dengan Pendekatan Tutorial Di SMP

Telah dilakukan peneltian dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas ( Classroom Action Research ) pada 32 orang siswa dengan tujuan untuk mengetahui

Perbandingan Hasil Belajar Fisika Menggunakan Metode Eksperimen Dan Metode Demonstrasi Siswa Kelas VIII SMP TMI Roudlatul Quran Metro

Adapun tujuan penelitian ini adalah, untuk mengetahui adanya perbedaan rata-rata hasil belajar fisika menggunakan metode eksperimen dan metode demonstrasi siswa kelas

Dengan demikian, model Pembeajaran Kooperatif Mind Mapping yang divariasi dengan Model Role Playing dapat meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1 Aktivitas guru dalam melaksanakan pembelajaran PKn materi keputusan bersama melalui model Mind mapping yang divariasi dengan Role