PROSES PEMBELAJARAN a. Talaqi
Fungsi : membimbing siswa menghafal ayat Al-Qur’an dengan bacaan yang benar dan nada yang enak didengar.
SOP Talaqi :
1. Guru mengkondisikan siswa untuk siap dalam pembelajaran tahfidz. 2. Guru membuka pembelajaran tahfidz dengan salam.
3. Guru meminta siswa membaca ayat baru yang akan dihafal (dengan memperhatikan bacaan siswa).
4. Guru meminta siswa menghafal sendiri (+ 10-20 menit).
5. Guru meminta siswa menyetorkan ayat yang sudah dihafal tanpa melihat mushaf. 6. Setelah menyetorkan hafalan baru, guru meminta siswa menyetorkan dari ayat
sebelumnya (minimal 3-5 ayat/menyesuaikan hafalan siswa). b. Reguler
Fungsi : muraja’ah atau kontrol (semakin banyak siswa mengulang hafalan, maka hafalan siswa semakin lancar).
SOP Talaqi :
1. Guru mengkondisikan siswa untuk siap dalam pembelajaran tahfidz. 2. Guru membuka pembelajaran tahfidz dengan salam.
3. Guru memberikan waktu kepada siswa + 10-20 menit untuk mengulang hafalan. 4. Guru meminta siswa untuk menyetorkan hafalan kepada guru.
5. Guru meminta siswa selama pembelajaran siswa tenang dan duduk berada di area pandangan guru.
6. Guru mulai memanggil siswa untuk menyetorkan hafalannya.
7. Guru diharapkan tetap dan tidak meninggalkan siswa selama pembelajaran. 8. Guru diharapkan memperhatikan keadaan dan bacaan siswa dalam menghafal. 9. Sisa waktu digunakan untuk mengulang hafalan sebelumnya secara berurutan. c. Ujian Tahfidz
1. Ujian per-surat ke kordinator. 2. Ujian per-seperempat ke kordinator. 3. Ujian per-setengah ke kordinator. 4. Ujian per-dua per-tiga ke kordinator.
