• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 4.1 Diagram Kemampuan Sosial Emosional Anak Pratindakan
Tabel 4.5 Peningkatan Kemampuan Sosial Emosional Anak Setiap Pertemuan
Tabel 4.7 Skor Total dan Persentase Kemampuan Sosial Emosional Anak Pratindakan dan  Tindakan Siklus I
Tabel 4.8 Hasil Observasi Kemampuan Sosial Emosional Anak Pada Siklus II
+3

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil wawancara dan observasi yang penulis lakukan, guru Fiqih kelas VII A melakukan pre test seperti menanyakan materi apa saja yang sudah

Pelaksanaan penelitian dilakukan sebelum penulis mencari informasi tentang kelas mana yang banyak siswa yang mengalami kesulitan belajar, penulis melakukan wawancara

4.1.2.2. Siklus 1 Pertemuan 1, dimana pada pendahuluan pembelajaran guru menyapa peserta didk serta mengucapkan salam dan menanyakan kabar peserta didik.Sambil menanyakan

Penulis memberikan treatment dengan memberikan layanan bimbingan kelompok teknik role play (bermain peran) sesuai dengan rancangan yang sudah dibuat oleh penulis selama

Di alur pelayaran sempit jika penyusulan hanya dapat dilakukan jika kapal yang disusul itu melakukan tindakan untuk memungkinkan kapal lain lewat dengan aman, maka kapal yang

Pada kegiatan inti guru melakukan kegiatan pembelajaran sesuai RPP yang dibuat yaitu Guru dan siswa bertanya jawab tentang benda-benda di sekitar yang termasuk sumber cahaya

Saat bel masuk kelas sudah berbunyi, anak-anak diajak berbaris di depan kelas untuk melaksanakan kegiatan bernyanyi dan melakukan gerakan-gerakan yang bersifat merangsang agar

Dari data observasi penilaian anak dapat dilihat bahwa, hanya ada beberapa anak yang melakukan aktifitas bertanya pada guru, menjawab pertanyaan guru, memberikan