• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IND 1002694 Table Of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IND 1002694 Table Of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Siti Aisyah, 2014

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN METODE HYPNOTEACHING

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah Penelitian ... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 3

1.3 Batasan Masalah ... 4

1.4 Rumusan Masalah ... 4

1.5 Tujuan Penelitian ... 4

1.6 Manfaat Penelitian ... 4

1.7 Definisi Operasional ... 5

BAB II LANDASAN TEORITIS ... 7

2.1 Hakikat Menulis ... 7

2.2 Cerita Pendek ... 8

2.2.1 Unsur Cerita Pendek ... 8

2.3 Metode Hypnoteaching ... 11

2.3.1 Pengertian Metode Hypnoteaching ... 11

2.3.2 Unsur-Unsur Metode Hypnoteaching ... 12

2.3.3 Kelebihan dan Kekurangan Metode Hypnoteaching ... 14

2.3.4 Langkah-Langkah Metode Hypnoteaching ... 15

2.3.5 Manfaat Metode Hypnoteaching... 18

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 19

3.1 Metode Penelitian ... 19

(2)

Siti Aisyah, 2014

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN METODE HYPNOTEACHING

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

3.2.1 Pra Penelitian Tindakan Kelas ... 19

3.2.1 Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ... 20

3.3 Lokasi dan Subjek Penelitian ... 22

3.3.1 Lokasi Penelitian ... 22

3.3.2 Subjek Penelitian ... 22

3.4 Teknik Penelitian ... 22

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ... 22

3.4.2 Teknik Pengolahan Data ... 23

3.5 Instrumen Penelitian ... 25

3.5.1 Instrumen Non-Tes ... 25

3.5.1 Instrumen Tes... 31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 34

4.1 Deskripsi Penelitian ... 34

4.1.1 Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Siklus 1 ... 34

4.1.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus 1 ... 34

4.1.3 Hasil dan Analisis Penelitian Siklus 1 ... 38

4.1.4 Data Jurnal Siswa Siklus 1 ... 83

4.1.5 Refleksi Tindakan Pembelajaran Siklus 1 ... 85

4.2 Deskripsi Penelitian Tindakan Siklus 2 ... 86

4.2.1 Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Siklus 2 ... 86

4.2.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus 2 ... 86

4.2.3 Hasil dan Analisis Penelitian Siklus 2 ... 90

4.2.4 Data Jurnal Siswa Siklus 2 ... 123

4.2.5 Refleksi Tindakan Siklus I ... 126

4.3 Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 126

4.3.1 Perbandingan Hasil Penelitian ... 126

4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ... 127

4.4.1 Deskripsi Perencanaan Pembelajaran ... 127

4.4.2 Hasil Penelitian Tindakan 1 ... 128

(3)

Siti Aisyah, 2014

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK DENGAN METODE HYPNOTEACHING

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 131

DAFTAR PUSTAKA ... 133

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 134

Referensi

Dokumen terkait

Hasil uji signifikansi korelasi menunjukkan bahwa adanya hubungan positif dan signifikan antara Pemberian Kompensasi dengan Mutu Layanan Kerja Guru di SMK Bina

Adapun berbagai alasan memotivasi penulis namun yang paling utama dirasakan adalah keberadaan sistem drainase Kecamatan Medan Johor untuk menjaga arus air. menuju kanal

HUBUNGAN ANTARA PEMBERIAN KOMPENSASI DENGAN MUTU LAYANAN KERJA GURU DI SMK BINA WARGA KOTA BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

As the writer has explained about some of the elements under this discussion, and as the problems about personality of a leading character in doing this analysis, the writer

AKIBAT HUKUM MANIPULASI DATA DALAM PENGHINDARAN PAJAK PADA PERSEROAN TERBATAS.. S K R I P

bahwa dipandang perlu untuk menambah keanggotaan Team Pertimbangan Hak Guna Usaha Perkebunan Besar dengan seorang pejabat dari Direktorat Landreform Direktorat Jenderal

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa pada materi sistem pencernaan manusia melalui pembelajaran berbasis konteks

bahwa dalam rangka melaksanakan ketentuan Pasal 12 ayat (5) Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2003 tentang Pedoman Organisasi Perangkat Daerah, perlu menetapkan