s tm 050521 bibliography

(1)

68

Nirwan Nur Rakhman, 2012

Studi Eksplorasi Kesesuaian Antara Kompetensi Guru Di SMK Dengan Standar Kompetensi Guru Dari Standar Nasional Pendidikan (SNP)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Ali, M. (1985). Penelitian Pendidikan Prosedur dan Strategi. Angkasa: Bandung. Arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian. Jakarta: Renika Cipta.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arovah, F. H. (2006). Pelaksanaan Prakerin Siswa SMKN 8 Bandung Pada Industri Otomotif Di Wilayah Kota Bandung. Skripsi JPTM FPTK UPI Bandung. Tidak diterbitkan.

Depdiknas (2004). Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Grafindo.

Faisal, S. (2006). Teknik Pengumpulan Data. Jakarta: Gramedia

Gumelar dan Dahyat (2002). Suvervisi Pendidikan Indonesian. Jakarta: Gramedia. Harahap, Baharuddin. (1982). Supervisi Pendidikan yang Dilaksanakan Oleh Guru, Kepala Sekolah, Pemilik dan Pengawasan Sekolah. Jakarta: Damai Jaya.

Joni, T Raka. (1984). Pedoman Umum Alat Penilaian Kemampuan Guru. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi Depdikbud.

Majid, Abdul. (2007). Perencanaan Pembelajaran (Mengembangkan Standar Kompetensi Guru). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Miftahudin. (2006). Analisis Penguasaan Kompetensi Calon Guru (Kajian Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran Universitas Pendidikan Indonesia). Skripsi Manajemen Perkantoran UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan.

Muhaimin. (2004). Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

(2)

69

Nurdianti, yuni P.(2009). Studi Tentang Kompetensi Guru Bidang Keahlian Manajemen Perkantoran Pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Di Kota Bandun.Skripsi FPIPS UPI Bandung: Tdak diterbitkan

Peraturan Pemerintah Nomor 19. (2005). Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas

Prabu, Anwar. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Rengga, Ahmad F. (2011). Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP Negeri 19 Kota Bogor. Skripsi FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Robbin, Stephen P. (2001). Organizational Behaviour, New Jersey: Pearson Educational International.

Roupp dan Caller (1993). Latihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: CV Mandar Maju.

Sagala, Syaiful. (2005). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung: Alfabeta.

Samana, A. (1994). Profesionalisme Keguruan. Yogyakarta: Kanisius.

Setia, A. (2011). Studi Eksplorasi Tentang Minat Menjadi Guru Teknik Pada Mahasiswa JPTM FPTK UPI. Skripsi JPTM FPTK UPI Bandung: Tidak diterbitkan

Spencer, Lile M and Spencer, Signe M (1993). Competence At Work Models For Superior Perpormance. New York: Jhon Wiley & Sons, Inc.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Surakhmad, W. (1985). Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar. Bandung: Tarsito

Surya, Muhammad. (2003). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Yayasan Bhakti Winaya.

Sutisna, Oteng. (1993). Administrasi Pendidikan Dasar Teoritis dan PraktisProfesional. Bandung: Angkasa.

Syah, Muhibbin. (2000). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.

(3)

70

Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Penerbit Fokus Media.

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.

Universitas Pendidikan Indonesia. (2011). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Usman, M. Uzer, (2006).Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, Cet. Ke-20.

Wirawan. (2002). Profesi dan Standar Evaluasi. Jakarta: Yayasan Bangun Indonesia & UHAMKA Press

Yasyin, Sulchan. (1997). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Amanah.